คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : บท 0 พาร์ท 1 : จุดเริ่มต้น
-| ุเริ่ม้นและเป้าหมาย |-
ุเริ่ม้นือวัยเ็
ั้แ่ำวามไ้ ผม็ระือรือร้นที่ะเรียนรู้สิ่่า ๆ มาลอ
นวันหนึ่ผมพบว่ามนุษย์นั้นเป็นสิ่มีีวิที่น่าอัศรรย์ สามารถสร้าสิ่่า ๆ ึ้นมาไ้ ไม่ว่าะเป็น ภาษา หนัสือ อุปร์ เสื้อผ้า อาหาร สิ่่อสร้า และอีหลายสิ่รอบัว
มนุษย์ไ้สร้าสิ่เหล่านั้นึ้นมา ในะที่สิ่มีีวิอื่นไม่สามารถทำไ้
นี่ทำให้มนุษย์เป็น ‘สิ่มีีวิที่สุยอที่สุในโล’ โยไม่้อถามหาเหุผลอื่นใ
ใน่วเวลาที่ไ้รู้ัเรื่อนี้ หัวใอผม็เ้นระรัวไปหม วามปลาบปลื้มและวามประทับใมามาย่าลุโนึ้นในอ ผมไ้เิวามหลใหลอย่าที่สุไปับวามน่าอัศรรย์ในสิ่ที่มนุษย์สามารถทำไ้
วามรู้สึอันล้นหลามไ้ระุ้นให้ผมอยาที่ะ้นหาวามเป็นไปไ้อมนุษย์ อยาที่ะเรียนรู้เรื่อ่า ๆ รอบัว อยาที่ะสร้าสรร์อะไรบาอย่าที่ะเิมเ็มวามพึพอในี้
เ่นนั้นผมึเริ่มที่ะเรียนรู้
ั้แ่สิ่ที่เล็และเรียบ่าย ไปนถึสิ่ที่ให่และับ้อน
ั้แ่สิ่ที่สามารถับ้อไ้ ไปนถึสิ่ที่เริ่มเป็นนามธรรม
ยิ่ผมเรียนรู้ไปเท่าไหร่ วามประทับใ่อวามสามารถอมนุษย์็ยิ่มาึ้น
แน่นอนว่ามีหลายรั้ที่ผมไม่อาทำวามเ้าใในบาเรื่อ และนั่น็ทำให้เิำถามึ้นมา หลายรั้ไ้ำอบ หลายรั้็ไม่
วันเวลาไ้ผ่านไป
ระทั่ำถามหนึ่ไ้ผุึ้น มันเป็นำถามที่รึวามสนใอผมในทันที ราวับ้นไม้ให่ที่โผล่ท่ามลาทุ่ห้า
‘ะมีสิ่มีีวิใในโลนี้ที่สุยอว่ามนุษย์หรือไม่?’
ผมรู้อนโว่านั่นเป็นำถามที่ว้าไป แ่ในอนนั้นแทบไม่้อามหาำอบาที่ใ เพียพริบาที่ำถามผุึ้น ผม็ไ้มาึ่ำอบในทันที
‘สุยอมนุษย์’
สิ่มีีวิที่สุยอว่า ‘มนุษย์’ ็ือ ‘สุยอมนุษย์’
แม้ำเหุผลที่แท้ริไม่ไ้ ทว่าบาทีเพราะาร์ูนที่เริ่มูใน่วนั้นที่ทำให้ผมไ้มาึ่ำอบนี้
แ่แล้วสุยอมนุษย์มันืออะไรันแน่ล่ะ?
เพราะเป็นำอบที่เิึ้นมาโยไม่ไ้ไร่รอใ ๆ ผมึไม่รู้วามหมายที่แท้ริ
มนุษย์เป็นสิ่มีีวิเเ่นเียวับสิ่มีีวิอื่นที่มนุษย์เรียว่าสัว์ มนุษย์ไม่ไ้มีพลัพิเศษเหมือนัวละรในเรื่อราว อนเป็นทารไม่สามารถรอีวิไ้้วยัวเอในะที่เ่าที่เพิ่ฟัาไ่รู้ว่า้อทำอย่าไรให้มีีวิรอ มนุษย์ที่โเ็มวัย็ยัแพ้้านพละำลัให้แ่้า วามเร็วในารอบสนอ็น้อยว่าแมล มนุษย์ไม่สามารถบินไ้ ไม่สามารถหายใใ้น้ำไ้ ไม่ไ้มีนปลุมที่ะทำให้รอในสภาพอาาศที่เลวร้ายไ้ เพราะั้นอาล่าวไ้ว่ามนุษย์ไม่ไ้มีวามพิเศษที่โเ่นว่าสิ่มีีวิอื่นใเลยใน้านวามสามารถามธรรมาิ
แ่เพราะว่ามนุษย์สามารถสร้าสิ่่า ๆ ึ้นมาไ้ นั่นทำให้มนุษย์เหนือว่าสิ่มีีวิอื่นใในโลนี้
ถ้าเ่นนั้นแล้วสุยอมนุษย์ือมนุษย์ที่สร้าสิ่่า ๆ ไ้มาว่ามนุษย์นอื่นั้นเหรอ?
ไม่ใ่…มนุษย์ไม่ไ้สร้าเมือ้วยัวนเียว พวเา่าร่วมันสร้า
ั้น็เป็นมนุษย์ที่ออแบบารสร้าเมือ?
เปล่าเลย…วิธีารไม่ไ้เิึ้นในวันเียว แ่หาถูสั่สมัเลาและถ่ายทอมา
ถ้าั้นแล้วอะไรล่ะ? มนุษย์ที่มีวามำี? มนุษย์ที่พูไ้หลายภาษา? มนุษย์ที่มีร่าายที่แ็แร?
ไม่ว่าะใน้านไหน มัน็ยัไม่ใ่ำอบที่ผม้อาร
แล้วมันืออะไรันแน่? อะไรที่ทำให้มนุษย์เป็นสุยอมนุษย์ไ้? อะไรที่ทำให้มนุษย์เหนือว่ามนุษย์้วยันไ้?
ำถาม—ำอบ
ำอบ—ำถาม
ทั้หมสลับหมุวนไปมาในหัวนเริ่มรู้สึอึอั แ่็ไม่มีอันไหนที่ทำให้ผมรู้สึพึพอใไ้เลย
ระทั่สายาอผมหันไปเอับเพื่อนัวน้อยที่ำลัแทะระูเล่น แลูไร้ึ่ัวลใ ๆ
ไม่นานมัน็้อลับมาเมื่อรู้สึถึสายาผม เอียอเล็น้อยเหมือนว่าสสัยอะไรบาอย่า บาทีอาสสัยว่าทำไมผมถึ้อหน้ามัน
“นฟู มนุษย์แบบไหนที่สุยอว่ามนุษย์เหรอ?”
พอล่าวถามไปเ่นนั้นเ้านฟู็เอียอไปอี้า แน่นอนว่ามันไม่เ้าใำพูอผมหรอ
“นายน่าะพูไ้นะนฟู ะไ้อบำถามผมไ้”
เ้านฟูยัเียบ ระทั่ไม่ไ้สนใผมแล้วลับไปแทะระูที่ยับเยินไป้วยรอยฟัน่อ
ผมเยพยายามุยับเ้านฟูอยู่หลายรั้ แ่ำอบที่ไ้็มีแ่ ‘โฮ่ ๆ’
บารั้มัน็มาัแทะหนัสืออผมเล่น แม้ะห้ามไปทุรั้็ามที
“นฟูนี่ ไม่เรียนรู้เลยหรือไนะ...”
พอล่าวเ่นนั้นออไป—วามิอผมหยุลั่วะ
‘เรียนรู้?...’
‘ผมเรียนรู้ไ้…แ่เ้านฟูเรียนรู้ไม่ไ้’
‘เพราั้นมันึแทะหนัสือมาลอ อีทั้พูุยไม่รู้เรื่อ’
‘ผมเป็นมนุษย์ นั่นหมายวามว่ามนุษย์สามารถเรียนรู้ไ้ เพราะั้นวามสามารถอมนุษย์ือารเรียนรู้—ใ่แล้ว! ารเรียนรู้ทำให้มนุษย์สร้าสิ่่า ๆ ไ้…ทำให้มนุษย์เป็นสิ่มีีวิที่รอโล!!’
ัว่อิ้นสุท้ายไ้ทำให้ปริศนาทั้หมสมบูร์
ในที่สุ—ผม็ไ้มาึ่ำอบที่้อาร
ภาพเหุาร์ที่ผ่านมาในแ่ละวัน วามทรำอ่วเวลาที่ผมำลัเรียนรู้สิ่่า ๆ ไ้ผุึ้นมา สิ่เหล่านั้นือหลัานสนับสนุนำอบที่ผมไ้้นพบนี้
มีำล่าวที่ว่า ‘อาวุธอันยอเยี่ยมที่สุอมนุษย์็ือปัา’
มนุษย์ ‘เรียนรู้’ และสั่สมวามรู้ที่ไ้นเิเป็น ‘ปัา’
ปัาที่ไ้มา็สามารถนำไปแ้ไปัหาเ่นเียวันับารสร้าสรร์สิ่มามาย
เพราะั้นอาล่าวไ้ว่า ‘อาวุธพื้นานอมนุษย์็ือารเรียนรู้’
ถ้าั้น สิ่มีีวิที่สุยอว่ามนุษย์็ือ...
มนุษย์ที่ ‘เรียนรู้’ ไ้อย่า ‘มีประสิทธิภาพ’ ยัไล่ะ!
“โอ้วววววว! โย้๊าาาาาาาาาาาาา!!!!!!!!!!”
ผมรีร้อนเสียหล รู้สึไ้ถึหัวใที่ำลัเ้นโรมรามอยู่ภายในอ สื่อถึวามปลื้มปิิและวามื่นเ้นอผมไ้เป็นอย่าี วนะทะลุออมาเลยล่ะ
“หิ???”
เ้านฟูสะุ้เพราะู่ ๆ ผม็ระโโลแล่น แ่สะุ้ยิ่ว่าเมื่อผมโเ้าไปโอบอมัน
เป็นเพราะเ้านฟูแท้ ๆ ทำให้ผมไ้พบับวามริ้อนี้!
“อบใมาเล้ยเ้าฟู!! ่าฮ่า ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ”
“หิ ๆ ๆ ๆ...”
เ้านฟูที่หูไ้สะบัหาที่้วยเบา ๆ
ูแล้วไม่ไ้ีใับผมเท่าไหร่แฮะ
...
นั่นเป็นรั้แรที่ผมไ้ระหนัถึวามหมายที่แท้ริอสิ่ที่เรียว่า ‘ารเรียนรู้’
หาให้ัอันับ ผมให้มันเป็นวามสามารถที่อยู่บนุสูสุเหนือวามสามารถอื่นใอสิ่มีีวิเลย
วามริที่ว่าผมไ้ใ้วามสามารถนั้นมาลอไ้ทำให้ิใเิวามรู้สึอันล้นหลามมาว่าเิม อยาที่ะเรียนรู้ในทุ ๆ สิ่ เรียนรู้ในทุ ๆ วามรู้ที่มนุษย์ไ้้นพบและบันทึมานถึอนนี้ หาว่าทำเ่นนั้น มัน็ะเิมเ็มวามรู้สึปั่นป่วนที่ทำให้ร่าายสั่นไม่หยุ เิมเ็มวามสสัยในทุ ๆ เรื่อในทุ ๆ รั้ที่เิึ้น เิมเ็มวามพึพอใในส่วนลึเมื่อผมใ้ารเรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ อย่าที่ ‘สุยอมนุษย์’ วระทำไ้
้วยเหุนั้น ผมึไ้มาึ่เป้าหมายแรในีวิ และไ้เริ่มทุ่มเทวันแล้ววันเล่าให้ับเป้าหมายเพียหนึ่เียวนั้น
อ้อใ่ ๆ ผมมาพบภายหลัว่า นอามนุษย์แล้ว สิ่มีีวิอื่น ๆ ็สามารถเรียนรู้ไ้เ่นัน ้วยอวัยวะที่เรียว่า ‘สมอ’ ะนั้นเ้านฟูเอ็เรียนรู้ไ้ละนะ
วามริที่ว่ามนุษย์ไม่ไ้มีวามสามารถนี้เพียผู้เียวทำเอาผมเสียใอยู่เล็น้อย
* * *
ารเป็น ‘สุยอมนุษย์’—‘มนุษย์ที่ใ้ารเรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ’ ไ้ลายมาเป็นเป้าหมายหลัเพียหนึ่เียวอผม หลัาระหนัไ้ถึวามริที่ว่าอาวุธอมนุษย์ือ ‘ารเรียนรู้’ ึ่เป็นวามสามารถที่เหนือว่าวามสามารถามธรรมาิอื่นใอสิ่มีีวิ
พละำลัมหาศาล? มนุษย์สามารถสร้าสิ่ที่ยน้ำหนัเป็นัน ๆ ไ้นะ
วามเร็วสุยอ? มาแ่ับเรื่อบินเ็ไหมล่ะ?
ารอบสนอที่รวเร็ว? ไม่มีสิ่มีีวิใที่อบสนอไ้รวเร็วว่าอุปร์เนเอร์ที่มนุษย์สร้าึ้นมาหรอ
และนอาะวัันแบบ ‘แรสู้แร’ แล้ว ารพลิแพล็เป็นอีวิธีที่แ้ปัหาไ้เ่นัน ในประวัิศาสร์อมนุษย์มีหลายเทนิวิธีที่มนุษย์ไ้ิ้นึ้นหรือ้นพบแล้ว็นำมาปรับใ้ับารแ้ปัหามามายเลยละ
อ๊า~
มนุษย์เนี่ย่าสุยอเสียริ! เป็นสิ่มีีวิที่ผมอบที่สุแล้ว
ทั้หมที่ล่าวมา ล้วนเิึ้นไ้เพราะวามสามารถในารเรียนรู้อมนุษย์ และัวผมที่หลไหลในวามสามารถนั้น็ยิ่เรียนรู้่อไป ยิ่้นพบหลายสิ่ ยิ่มีสิ่น่าสนใโผล่ออมาเรื่อย ๆ ยิ่ทำให้ผมอยาเรียนรู้ึ้นไปอี
ระทั่หลัาเริ่มเ้าสู่โรเรียนที่ทำให้ผมไ้เรียนรู้วามเป็นริอะไรหลาย ๆ อย่า
ความคิดเห็น