คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : บท 0 พาร์ท 2 : จุดเปลี่ยน
หนึ่ในนั้นือผมพบว่ามนุษย์ส่วนมาไม่่อยะใ้อาวุธนี้ให้มีประสิทธิภาพันสัเท่าไหร่
หลัาารเฝ้ามอและารสัเมัน็ทำให้ผมเ้าใ
ถึมนุษย์ะรอบรอสุยออาวุธอสิ่มีีวิ แ่็ไม่ไ้หมายวามว่ามนุษย์ทุนะใ้มันไ้อย่ามีประสิทธิภาพ สมออมนุษย์เป็นสิ่ับ้อน ไม่สามารถบัับให้ทำานามเป้าหมายแน่นอนเหมือนเรื่อัรที่ถูวบุม้วยำสั่ไ้
หาะล่าวสั้น ๆ ละ็
‘หาุี้เียุ็ไม่อยาะทำอะไร...และหาไม่มีวามำเป็นใ ๆ ็ไม่ำเป็นที่ะ้อไปเรียนรู้มัน’
เหุผลสั้น ๆ ่าย ๆ เ่นนั้น
แ่่อให้มนุษย์นอื่นะเป็นเ่นไร ผม็ะไม่ลัเลและยัมุ่มั่นที่ะ้าวเินามเป้าหมายเพียหนึ่เียว เรียนรู้ทุสิ่อย่ามีประสิทธิภาพ เพื่อที่ะเป็นสุยอมนุษย์ในสัวัน
ผมั้ปิธานอันแน่วแน่ไว้เ่นนั้นแล้วยัเินหน้าามเป้าหมาย่อ
วันเวลาผ่านไป
ในที่สุผม็ไ้มาถึ่วสูสุอเป้าหมายนั้น ลายเป็นสุยอมนุษย์อย่าแท้ริ
เป็นสุยอมนุษย์ที่เรียนรู้ทุอย่าไ้อย่ามีประสิทธิภาพในะที่มนุษย์นอื่น ๆ ไม่
เพีย้อแ่า้อเียวนี้็ทำให้ผมลายเป็นผู้นำลุ่มในห้อเรียน รู้ัันไปทั่วสัมมนุษย์ที่เรียว่าโรเรียน และเมื่อถึ่วึ้นมัธยมปลาย ผม็ลายเป็นสุยอมนุษย์ที่รู้ัันไปทั่วประเทศ
“ึึึ”
อ๊า~
—
...อ่า
แ่แน่นอนว่ามี่วึ้น็้อมี่วล ในระหว่าที่ผมพึพอใอย่ามาับารเป็นสุยอมนุษย์ ัวผมที่ใ้ีวิและเิบโึ้นในสัม็เริ่มะระหนัถึวามริที่ว่าสิ่ที่ผมทำอาเป็นเพียเรื่อไร้สาระ
บนเส้นทาสู่เป้าหมายลอหลายปีที่ไ้ผ่านมา บาทีมันอาเป็นเรื่อที่เสียเวลาเปล่า
* * *
โรสร้าอสัมมนุษย์ประอบไป้วยหลายส่วน และแ่ละส่วน็มีมนุษย์ที่รับผิอบอยู่
หาว่าะเป็นหมอ หน้าที่อหมอ็อยู่ับารรัษา
หาะเป็นนับิน หน้าที่อนับิน็อยู่ับารบิน
ถึารรับผิอบในสอส่วนะเป็นไปไ้ แ่ทั้หมอและนับินล้วนเป็นบทบาทที่สำัและ้อารวามเี่ยวาเพาะ้าน ันั้นมันึยาและอาเป็นไปไม่ไ้เลยในารที่ะรับผิอบทั้สอบทบาทนี้
แ่แน่นอนว่า็มีบทบาทที่สอล้อันอยู่ เ่น ผู้บรรเลเปียโน็สามารถเป็นผู้สอนไ้
และหาว่าามรระแล้ว ในสภาพแวล้อมที่เอื้ออำนวย มีเวลาที่เพียพอ ท่ามลาบทบาทมามาย มนุษย์็สามารถเป็นไ้ทุอย่า เพราะมนุษย์เป็นสิ่มีีวิที่มีวามสามารถมาพอที่ะทำเ่นนั้น
แ่ารเรียนรู้ใ้เวลาและมนุษย์มีเวลาที่ำั มีีำัทาร่าาย เหนื่อยล้า...หลลืม...นผิพลา ันั้นทาที่ีที่สุือใ้เวลาเรียนรู้ในส่วนที่ะ้อรับผิอบ เพราะในที่สุแล้วมนุษย์นหนึ่็เป็นหนึ่ในโรสร้าสัมมนุษย์ หารับผิอบอะไรแ่รึ่ ๆ ลา ๆ มันะลายเป็นารสร้าปัหาเอา
ผมเอ็เ่นัน
ที่ผมะล่าวือ ้วยเป้าหมาย ‘ารเป็นสุยอมนุษย์ที่เรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ’ มันทำให้ผมไ้เรียนรู้หลายสิ่ แ่หลายสิ่เหล่านั้น็ไม่ไ้สอล้อัน อีทั้หาว่าไม่ทบทวนเป็นประำ็้อลืมเลือนไปเป็นธรรมา ผมไม่อาำทุอย่าไ้ นั่นือีำัอมนุษย์
เพราะั้นารที่ผมไ้เรียนรู้ในหลาย ๆ เรื่อึไม่มีวามำเป็นใ ๆ ทั้สิ้น
สุท้ายแล้วผม็้อเ้าไปอยู่ในสัมมนุษย์ ้อเลือบทบาทที่อยาะทำในอบเที่สามารถทำไ้ และ้อทุ่มเทให้ับสิ่ ๆ นั้นเพื่อไม่ให้มีวามผิพลาึ้นมา ผมไม่อาทำทุอย่าามที่วาฝันไว้ไ้ในสัมมนุษย์นี้
ในสัมมนุษย์ ในยุแห่เทโนโลยีที่เ็มไป้วยวามสะวสบาย วิทยาารหลายแนไ้้าวหน้าแบบยำลัลอ่วห้าสิบปีที่ผ่านมา โลที่แทบทุนมี AI เป็นผู้่วยทุ ๆ เรื่อในีวิ โลที่มีบริารรบถ้วนแทบะทุสิ่เพราะั้นบทบาทพื้นานอมนุษย์ในสัมึถูบีบเ้นอบเให้แบลไปอี
เป้าหมายอผมถูสั่นลอน้วยเหุผลและวามริเหล่านั้น
สิ่ที่ผมทำและอยาที่ะทำ มันสวนทาับสัม สวนทาับสภาพแวล้อม สวนทาับวามเป็นไปไ้
เพราะั้นแล้ว มนุษย์ที่ใ้ารเรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ เรียนรู้ในทุ ๆ เรื่อ—็เป็นเพียารละเล่น เป็นแ่ารเิมเ็มวามอยารู้อยาเห็นอัวผมเอ
ผมไ้เสียเวลาไปับสิ่ไม่ำเป็นเหล่านั้นเสียแล้ว
* * *
ั้แ่วันที่ไ้ระหนัถึวามริ แสสว่า็ไ้าล ทั้วามสนุ วามื่นเ้น วามพึพอใ วามรู้สึมันลน้อยลไปในทุวัน ลับันวามว่าเปล่าไ้เ้ามาแทนที่
พัหลัมานี้ผมไม่่อยไ้เรียนรู้อะไรมามายนั แ่ละวันไ้แ่นั่เหม่อลอย วามรู้สึแบบนี้มันืออะไร? ระทั่เ้าใว่าผมไ้สูเสียเป้าหมายหลัไปแล้ว
เป้าหมายสูสุเพียหนึ่เียวในีวิ เป้าหมายที่ยึิและอยไล่ามั้แ่ยัำวามไ้ เพราะั้นึรู้สึเว้เมื่อสูเสียสิ่นั้นไป
เว้ว้าริ ๆ นั่นแหละ
ไ้ลอไร่รอในส่วนอสิ่ที่ไ้าารเินามเป้าหมายมาลอเือบสิบปีนี้ หาิว่ามันือานอิเรเพื่อเิมเ็มวามพึพอใในวามอยารู้...มัน็ไม่แย่เท่าไหร่ อีอย่ามัน็ทำให้ผมมีวามรู้วามสามารถเินพอที่ะเลือบทบาทที่อยาะทำในสัมไ้ เพราะั้นะเรียว่าสูเปล่าเลย็ไม่ไ้หรอ
ใ่แล้วละ
อีไม่นานผม็ะ้อเลือหนึ่ในบทบาทมามาย เลือสิ่ที่อยาะทำในสัมมนุษย์ หลัานี้้อเรียมวามพร้อมและวาแผนสำหรับอนา เพราะั้นะมัวมปลัปล่อยเวลาให้เสียเปล่าแบบนี้ไม่ไ้ หาารปล่อยให้สมอรุ่นิไม่สามารถแ้ไปัหา้านอารม์ในอนนี้ไ้ ผม้อหาวิธีอื่นแทน
“...ไปเินเล่นะีไม่น้อย”
เเ่นำล่าวที่ว่า ‘หาุหมไฟ ็ลอหาสิ่ใหม่ ๆ ทำ...เ่นออไป้านอ ไปในที่ที่ไมุ่้นเยเพื่อผ่อนลายและหาแรบันาลใ’ ผมึทำเ่นนั้น
ับรถไปเรื่อย ๆ พลามบรรยาาศรอบัว
แ่ในเมือที่เ็มไป้วยสิ่่อสร้าสีาวนาให่ วาม้าวหน้าอเทโนโลยีที่มีให้เห็นทั่วไป สภาพสัมมนุษย์ในยุปัุบันที่อยู่รหน้า สิ่เหล่านี้ยิ่้ำเิมนทำให้เห็นเ่นัึ้น
ว่าเป้าหมายอผมนั้น มันผิเพี้ยนไปเ่นไร
* * *
สุท้าย็้อมานั่และรุ่นิอีรอบ
เพื่อที่ะเป็น ‘สุยอมนุษย์’ ‘มนุษย์ที่ใ้ารเรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ’ ผมึเรียนรู้ไปแทบทุอย่า
แ่ในวามเป็นริผม็แ่้อเรียนรู้ในสิ่ที่ำเป็น โยให้มีประสิทธิภาพมาที่สุ แ่นั้นมัน็เพียพอแล้ว
มนุษย์ไม่ำเป็น้อเรียนรู้ไปทุสิ่ มนุษย์ไม่ไ้ถูสร้าึ้นมาให้ทำเ่นนั้น สิ่มีีวิไม่ไ้เรียนรู้เพื่อรู้ในสิ่ที่ไม่ำเป็น แ่รู้ในสิ่ที่ำเป็นเพื่อเอาีวิรอ เพื่อแ้ไปัหา และเพื่อเิมเ็มวามสสัย
เพราะว่าผมหลใหลในมนุษย์ในานะอสิ่มีีวิที่น่าอัศรรย์ หลใหลวามสามารถในารสร้าสรร์สิ่่า ๆ ที่สิ่มีีวิอื่นไม่สามารถเทียบไ้ หลใหลในวามสามารถในารเรียนรู้ที่ทำให้มนุษย์สามารถทำสิ่เหล่านั้น เพราะั้นึอยาที่ะเป็นมนุษย์ที่ทำสิ่เหล่านั้นไ้เ่นเียวัน
อยาะ ‘เรียนรู้’ สิ่ที่มนุษย์ไ้ถ่ายทอันมาและอยาที่ะ ‘สร้าสรร์’ สิ่่า ๆ ที่ผมสนใ
นั่นือ ‘เป้าหมาย’ ริ ๆ อผมั้แ่แร
แ่ารเรียนรู้เพียอย่าเียวไม่อาทำให้ผมสร้าอะไรไ้ หาไร้ึ่ทรัพยาร ไร้ึ่โอาส ไร้ึ่าร่วยเหลือใ ๆ าในสัมมนุษย์้วยัน วามรู้ที่มี็เป็นเพียเรื่อเพ้อฝันที่ไม่อาเป็นริ
ผมเอ็รู้ถึวามริเหล่านี้ เพราะั้นสุท้าย็ลายเป็นว่าเป้าหมายอผมมีแ่ารเรียนรู้เพียอย่าเียว
เป็นารเรียนรู้เพื่อเป็นสุยอมนุษย์
อ่า ใ่แล้วละ...
มันเป็นเป้าหมายที่ลุมเลือและไม่เป็นรูปธรรมั้แ่แรแล้ว
‘มนุษย์ที่ใ้ารเรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ’—แ่อะไรือำว่ามีประสิทธิภาพล่ะ? ้อเรียนรู้อย่าไร? เรียนรู้ไปเท่าไหร่? ้อแบบไหนถึะมีประสิทธิภาพ?
ลอระยะเวลาที่ไล่ามเป้าหมายมาเือบสิบปี หาว่าผมั้ำถาม่าย ๆ แ่สำัเหล่านี้สัสอ—ไม่สิ สัห้าปี่อนหน้านี้ ผม็ไม่้อมานั่เว้เป็นอาทิย์หรอ ในอนนั้นผมะปรับเปลี่ยนแผนารโน่นนี่ไ้ในทันทีแน่ ๆ
“ฮะ ๆ ๆ ๆ...”
หัวเราะแห้ ๆ ให้ับัวผมเอ
พอทำแบบนั้น็รู้สึว่าบาสิ่หนั ๆ ในหัวถูทำให้หายไป
“ฟู่ววว”
แม้ว่าะ้าไปเสียหน่อย ถึะใ้เวลาไปเป็นอาทิย์เลย็เถอะ ในที่สุผม็รู้สึว่าหาทาออาวัวนวามิไ้เสียที
บาทีารรุ่นิ็เหมือนับารวาภาพ าร่อับรายละเอียในที่ ๆ เียว็อาทำให้ส่วนนั้นบิเบี้ยวไป หาว่าถอยออมามอภาพรวมหรือพัเสียบ้า็อาทำให้ไ้มุมมอใหม่ ไ้เห็น้อผิพลาที่ไม่รู้ัวใน่ว่อนหน้า
“เอาละ! โย่...”
หัวโล่ึ้นมา ผม็ลุึ้น
หลัานี้ะเป็นอย่าไร่อไป—ผมในอนนี้่อน้าเหนื่อยแล้ว เพราะั้นไว้มาิอีทีหลัาพัผ่อนเสร็
พระอาทิย์ินไปแล้ว ฝนเอ็เริ่มปรอย ๆ ไ้เวลาลับบ้าน
ถึะไม่ไ้แรบันาลใใ ๆ แ่็ไ้ผลลัพธ์ที่ีว่าลับมาแทน
แล้วผมับรถู่ใออไป…
…ระทั่ถึทาแยแห่หนึ่
โรมมมมม—
* * *
‘ถึะรอบรอสุยออาวุธอสิ่มีีวิ......แ่็เป็น ‘สิ่มีีวิ’ นี่นะ’
ถึมนุษย์ไ้รอบรออาวุธที่เยี่ยมยอที่สุอสิ่มีีวิอย่าวามสามารถในารเรียนรู้ อีทั้ารปรับัว วามิสร้าสรร์ และอื่น ๆ อีมามาย ถึระนั้นมนุษย์็เป็นสิ่มีีวิ
มีร่าายอ่อนแอ ผิวหนัเบาบา ไม่มีนปป้อใ ๆ เลือออไ้่าย ๆ เพียแ่ไถลไปับพื้น
มีหลายส่วนอร่าายที่หาถูระแทแล้ว็เป็นอันราย่อีวิ ไม่ว่าะมีร่าายที่แ็แรนาไหน็าม
นี่เป็นวามเป็นริอมนุษย์
เป้าหมายอผมือารเป็น ‘มนุษย์ที่เรียนรู้ไ้อย่ามีประสิทธิภาพ’ เพราะแบบนั้นึไ้ศึษาเรียนรู้หลายสิ่ลอมา แม้ ‘เป้าหมายที่ไม่ใ่เป้าหมาย’ ะไม่มีทาสำเร็ แ่ในทาผลลัพธ์ หาประเมินเอ็ถือว่าีเยี่ยม
ไ็ามแ่ ไม่ว่าะเรียนรู้อะไรไปมามายนาไหน ไม่ว่าผมะเรียนรู้สิ่่า ๆ ไ้อย่ามีประสิทธิภาพมาเท่าไหร่ แ่ในท้ายที่สุแล้วมัน็ไม่สำัอยู่ี
เพราะหาว่าีวิบล ทุอย่าเอ็บลเ่นัน
ผมไ้ระหนัรู้ถึสิ่สำัเหล่านี้เป็นรั้สุท้าย ่อนที่สิะเลือนรา
ราวับเม็สีที่ถูหยลในท้อทะเลที่มีลื่น
ไม่อาลับมารวมัวันไ้อีรั้…
...หรืออย่าน้อยผม็เื่อแบบนั้น
ความคิดเห็น