คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : พรีเทส
อนที่ 2: พรีเทสส์
“ารทสอบไ้เริ่มึ้นเเล้ว หลัานี้อให้นัเรียนทุน เ้ารายานัวในลานว้า” เสียประาศเริ่มัึ้นมา
“อให้นัเรียนปัุบันเาประำำเเหน่ในที่นัหมาย”
“โรเรียนะทำาร ระบุรายื่อเเละมอบหมายระับเรปัุบัน อให้นัเรียนเ่าแสรายละเอียเพิ่มเิมเเละเเยไปามุนัหมายอเเ่ละน้วย่ะ” เสียประาศอลำโพทยอยัึ้นมาทีละุ นสุท้ายึผสานเสียันเป็นลื่นัไปทั่วทั้เาะ
หาาาาาววววว~ ่วเวลาที่ไม่เยรออยในที่สุ็มาถึเเล้วสินะ อย่าว่าเเ่ไม่อบเลยสาปส่ะเป็นำที่ถูว่า ารทลอวัระับสิปัาถูิ้นึ้นโยลุ่มระทรวปัาอมโริที่้อารรวบรวม้อมูลทุอย่าเ้า ‘เ้าเเบ์(Databank)’
วิธีารที่ทำันบ่อยนูเป็นเรื่อปิ เเ่เเท้ริเเล้วประอบไป้วยระบวนารวิปริผิหูผิามามายไม่ว่าะเป็นารให้ินยาประสาท ็อไฟฟ้าเพื่อทสอบปิริยาอบรับอสมอ หรือารให้เเปะเรื่อวัลื่นประสาทไว้บนหัวเพื่อรวับหาวามใล้เียับวามถี่พิเศษ
สิ่เหล่านี้ล้วนผิริธรรมมามายที่หาเป็นสมัย่อนถูยเลิย่อยยับเป็นเเน่ อย่าไร็ีอนนั้นับอนนี้มัน่าัน ารทสอบปิำพวถามอบหรือวัวามรู้็ยัมีอยู่ เเถมพันาไปไลนเ็เอยัามไม่ทัน ที่ทำเ่นนี้็เพื่อป้อันารเรียมพร้อมมา่อนหน้าเเละให้ไ้่าวามสามารถที่ใล้เียที่สุ
ามปิเเล้วเรนั้นะถูเเบ่เเยามลัษะอน ล่าวือรูปเเบบอระับปัา(IQ)นั้นมีหลายรูปเเบบไม่ส่าะเป็นเาว์ปัาในารเเ้ปัหา วามสามารถในารำ้อมูล วามสามารถในารแยเสียนรีหรือไหวพริบในศิลปะาร่อสู้ หรือเเม้เเ่ พลัพิเศษเพาะัว
ใ้เเล้ว~ ‘พลัพิเศษ’ หลัาสรามรั้ให่ามที่ระบุในบันทึที่ยัไม่ถูทำลาย มนุษย์บานนั้นเิึ้นมาพร้อมับพลัที่ะพันาึ้นในะเป็นเ็เล็ บารั้อาเป็นผลพวาพันธุวิศวรรมหรือารลายพันธ์ุ บานเสนอว่าเป็นผล้าเียาสิ่ลี้ลับหรือเเมเเ่ารหยิบยเวทมน์ ไสยศาสร์มาอธิบาย็ยัมี
เเ่ที่เเน่ันั้นือพลัพิเศษเป็นส่วนหนึ่หรือเป็นับเอสิ่เหนือธรรมาิ ทำให้เป็นไปามอทฤษีอินิม่า เเละส่วนให่นั้น็เิึ้นในเ็ที่ถูผลระทบาลื่นพิเศษที่มีื่อเรียว่า ‘อินิม่า’ ั้เเ่อายุน้อยหรือ่วที่ร่าายยั้เริเิบโไม่สมบูร์ ทำให้เิารพันาทาโรสร้าร่าายเเละิที่เหนือธรรมาิึ้น
เเ่็ใ้ว่ามีพลัพิเศษเเล้วะลายเป็นยอมนุษย์ันเลย เพราะพลัพิเศษนั้น็ไม่่าับวามำนาประเภทหนึ่ มันถูวาั้น้วยสิ่ที่เรียว่าอธรรมาิเเละอมม่อนเนน์ที่เเม้ถูัเป็นผู้มีพลั็เเทบไม่่าานธรรมาเลย เพราะารที่อยู่ๆะเบี่ยเบนธรรมาินั้นำเป็น้ออาศัยวามพยายาม
ารำนวนที่เเม่นยำและสภาพิใที่เเน่วเเน่มา ๆ ึ่ไม่สามารถทำันไ้่าย ๆ เเละอาไม่มีทาทำไ้เลยลอีวิ นเเล้วนรอในปัุบันนี้็ยัไม่มีนัวิทยาศาสร์นใเ้าใมันไ้เเบบร้อยเปอร์เ็น์
อย่าไร็าม พลัพิเศษนั้น็เป็นเเ่ัวเเปรอีอย่าหนึ่ในารัสินเร มันบ่บอวามสามารถไ้เพียน้อยนิ เว้นเสียเเ่ว่าะมีพลัที่เปลี่ยนเินเป็นทอหรือสร้าลูบอลไฟไ้อะไรทำนอนี้ เเ่หาะทำเ่นนั้นไ้็้อมีวามสามารถในารำนวนมาพออยู่ีสิ่เหล่านี้ึล้วนมีผล่อเรทั้หม ารทสอบเอึมีหลายรูปเเบบามวามถนัอนัเรียน
ถึะฟัูีเเ่ในวามรินั้นเร่อน้าไ้มายาเลยทีเียว เนื่อามนุษย์มีีำัเเละไม่มีใรสามารถเี่ยวาในทุ้านไ้ (ในรีนส่วนให่) ันั้นารที่ะพันาให้เรนสูว่าเิมสั 1 เรสำหรับนทั่วไป็เเทบะเรียว่าาน้าเเล้ว
นอานี้ยัมีัวเเปรที่ไม่สมเหุสมผลอย่ารูปเเบบลื่นสมอหรือวามใล้เียอบุลิ่อทฤษีอินิม่าที่ทำให้เิารพันาอสมอแบบพิเศษ ที่ไม่สามารถอธิบายไ้้วยหลัทาธรรมาิอยู่ เเม้ะเิึ้นในอัราส่วนที่น้อยมานเเทบไม่นับในทาปิบัิ เเ่ในบารั้็สามารถพูไ้เ็มปาว่าสิ่เหนือธรรมาิมีผล่อระับเรอพวเรา โยเพาะับนลุ่มีน้อยบาลุ่ม
————————————
ลูเหล็ถูโยนึ้นลาเวหา วามเร่ลลส่ผลให้วามเร็ว้าลเรื่อย ๆ เเรโน้มถ่วโลึมันลมา่อารเลื่อนที่เเบบโปรเไทล์โ้ลบนพื้นโล เมื่อระทบับพื้นสนามึเยื่อน่อไปอีืบหนี่เลยมาาเส้นสีาวที่เลือบไว้ “ำเเหน่ลาเลื่อนไป 22 เนิเมร” เสียอรรมารัึ้นะที่ทำารวัระับะแนนอเหล่านัเรียน เป็นารพูผ่านหุ่นยนร์ที่ลอยล่ออยู่ลาฟ้า
ที่เเห่นี้ือลานว้านาให่ที่้ั้อยู่ลาเาะ เป็นพื้นที่ว้าวามี้นไม้รายล้อมเป็นระยะ ๆ ปิเล้วะใ้ัิรรมหรือนัรวมลุ่มเเ่ในวันนี้ถูัเเปลเป็นรีพิเศษให้ใ้เป็นที่ทสอบสมรรถภาพร่าาย มีหุ่นยนร์ผู้่วยัวลมวิ่วุ่นไปทั่วอยวัระยะทาเเละำหนเส้นเเบ่อาาเให้สนามสอบในะที่หุ่นยน์อะรรมารนั้นบินอยู่ที่สูเพื่อให้สอส่อผู้เ้าร่วมและให้ะแนน ส่วนัวบุลที่วบุมนั้นเินไปให้ำสั่และเเบบทสอบับเ็
ารทสอบวามเเม่นยำเเละพละำลัผ่านารโยนลูเบอให้รุที่ำหนไว้ หาพูเเล้วฟัู่ายเเสว่ายัฟัไ้ไม่ีพอ เพื่อให้ไ้ผลลัพธ์ที่สมบูร์แบบนั้น ารำหนนาอเเรรวมไปถึารออเเรให้รับที่ำหนไว้เป็นสิ่ที่ยาหลานไ้เเ่ยืนมอวามล้มเหลวอัวเอ็รู้สึื้นันับวามผิหวั ‘นี้เราทำผลลัพธ์ไ้ห่วยว่าเิมอีหรอ… ยิ่โึ้น็ยิ่เเย่ลสินะัวัน’ เธอัพ้อพลาถอยออมาาเส้นสีาว
‘พอบารทสอบวามเเม่นยำเเล้ว็ะเ้าสู่บททสอบสุท้าย ถึะไม่ใ้เรื่อถนัเเ่็ทำไ้ีว่าอย่าอื่น ที่้อทำอนนี้ือทำผลลัพธ์ออมาให้ีที่สุ’ พอิไ้ันั้นเเล้วเธอึว้าลูเหล็อีลูึ้นมาั้ท่าโยน่อ
”หุ หุ หุ โยนพลาไปเสียนานั้นเเล้วยัมีะิะใะสู้่อ ิันอื้นมวามุอย่าสูเลยนะะ หรือะให้เรียว่าวามหน้า้านีหล่ะะ” เสียหัวเราะวนหัวเสียอ ีน่า หิสาวผมสีำับอัมีสีฟ้าโผล่ัวมาอีามเย เธอนั้นมีวามสามารถพิเศษในารปราัวใน่วเวลาที่ไม่อยาให้ออมาไ้เสมอ
“หึ ที่เห็นเป็นอย่านี้็เพราะอุบัิเหุที่เิึ้นใน่วปิเทอม่าหา ถ้าเิันไ้เรียมพร้อมมามาว่านี้็พลาไม่เิน 10 เปอร์เน หรอ” หลานยมือึ้นปาเหื่อบนใบหน้า
“่าเป็น้ออ้าที่ฟัูีัเลยนะะ ุเนี้ยหล่ะ็เป็นนอย่าี้ละน้า~ อุส่าห์ึ้นื่อว่าเป็นนัเรียนออะเเมียเเท้ ๆ พยายามั้ใให้มาว่านี้สิะ”
ีน่านั้นเป็นเพื่อนับหลานมาั้เเ่เ็วามสัมพันธ์ในานะู่เเ่็เยมีมา่อน เเ่พอ่วหลัมานี้หลานลับฟอร์มอย่าเห็นไ้ันเธอเอ็พลอยหัวเสียไป้วย ทำให้อบามรัวานเธอเป็นพิเศษ
”อย่าเธอะเ้าไปใอะไรัน….” หลานบ่นพึมพำ
“ถ้าว่ามานั เเทนที่ะมายุ่ับัน เธอไปเ้าลุ่มพวผู้ายไป พวนั้นูอบเธอเป็นพิเศษ้วยนี้” หลานพยายามไล่เธอออไป้วยำพูประประัน เเ่ลับลืมิไปว่าอีฝั่เป็นีน่า หิสาวที่ยึัวเอเป็นศูนย์ลาอัรวาล ำพูเหล่านั้นมีเเ่ะุประายเธอ. . .
“หุ หุ หุ ็เ้าใอยู่หรอนะ่ะว่าัวเอเป็นที่นิยมอผู้นมามาย เเ่หิสาวผู้สวยามอย่าิัน้อรันวลสวนัวหน่อยสิ่ะ ะไปลุลีับพวผู้ายลอเวลา็เสียวามบริสุทธิ์หมสิะ” เธอพูทะนน เเละส่ายัวไปมาอย่ามีวามสุ ในะที่มีหลานทำท่าเหมือนะอ้วอยู่้า ๆ
‘เเ่เเล้วเธอลับเปลี่ยนมาพูถึเรื่อที่เเย่ว่าเิมสะั้น’……..
“ว่าไปเเล้วล้ามาเลยนะะที่ใส่หมวริสมาสมาโรเรียนเมื่อยามเ้า ้อาระปั่นหัวพวอาารย์หรือ่ะ ถ้าใ้็ยอมรับว่าไ้ผลมาเลย่ะ” เธอพูประออมา้วยใบหน้ายิ้มเเย้มมีวามสุที่ไ้ทรมานหลาน้วยำพูเหล่านั้น
“ . .เอิ่มมมมม……” หลานอบสนอ้วยารยืนนิ่เป็นน้ำเเ็ในในึย้อนถึเรื่อราวที่เิึ้นเมื่อ่อนหน้า
‘ทุนเอาเเ่พูถึเรื่อนี้มาั้เเ่เ้าเเล้วนะ ไม่เยเห็นนใส่หมวมา่อนหรือไ?’ หลานิ
่อนหน้านี้ เมื่อเ้าที่พึ่ผ่านมา: หลัาที่หลุเ้ามาในโรเรียนไ้ เธอรีบวิ่ออาที่โล่เเ้เพื่อหลบสายาอผู้น ถึอะเเมียนั้นะเป็นโรเรียนสหเพศ็ริ เเ่ลับมีนัเรียนหิมาว่าร้อยละ 70% อสถานที่ เเทบไม่่าอะไราโรเรียนหิล้วนเลยในบามุมมอ
ันั้นึมีสำหรับารไว้ทรผมที่เเน่นเอี๊ยเเละน่ารำาที่อาผ่อนปรนบ้าในบารี เเ่หาถูับไ้ว่าปล่อยผมยุ่รุรัอย่าที่เป็นอยู่อนนี้หล่ะ็มีหวัถูไล่ลับบ้านไม่็ลบัีำเเน่ ถ้าไม่เป็นเพราะ้อรีบเมื่ออนเ้า็สระผมมา่อนหรอ!!!
อย่าไร็าม เมื่อเิน่อเ้าไป็ถูรุ่นน้อทัไม่หยุเี่ยวับเรื่อระเบียบารเเ่ายับหมวาน้าบนหัว ทาัน็ไ้เเ่อบว่า ‘็ไม่เห็นมีใรเยระบุว่าห้ามใส่หมวามเทศาล่อนเทศาลนั้นะมาถึเสียหน่อย’ พอเอาามร็เริ่มไม่เเน่ใเหมือนันว่าไม่มีเเบบนั้นเเน่รึเปล่า
พอไ้โอาส เธอึรีบเ้าใ้ห้ออาบน้ำหิเพื่อัเเัวเอให้เรียบร้อย โยเพาะเส้นผมัวปัหาที่มัุไว้เเละใส่หมวทับมา ว่าะทำให้ลับมาึ้นทรเิมไ้ลำบาเเทบเเย่ ทั้สระผมใ้รีมนวมามาย โีที่อะเเมียมีเรื่อหนีบผมเเละไร์เป่าไฟฟ้าเรียมไว้ให้
เธอเสียเวลาเป็นั่วโมถึะออมาไ้ ใส่เรื่อเเบบพล่ะ เสื้อล้ามเเละาเาสั้นนถึอนนี้ภาพรวมภายนอทุอย่าูปิีหม เเ่บาปที่อไว้ไม่ถูลบล้า่าย ๆ นี้ลายเป็นอีหนึ่ในำนานประำโรเรียนให้นเ็บไว้เล่า่อไปนถึรุ่นลูรุ่นหลานเลยสินะ
ลับมาที่ปัุบัน:
“ันไม่มีทาพยายามทำอะไรแบบนั้นหรอน่า! ว่าเ่เธอน่ะเอาเเ่บ่นเรื่ออันมาั้เเ่เมื่อี้ ัวเอหล่ะพรีเทสไปถึไหนเเล้ว” หลานพยายามเปลี่ยนหัว้อเรื่อผ่านบทสนทนาที่เอนไปหาัวอีฝั่เป็นศูนย์ลา ึ่น่าะล่อให้เธอเปลี่ยนหัว้อสนทนาไ้
เมื่อไ้ยินเ่นนั้นเธอึเสยผมึ้นอย่าส่าามพลาหัวเราะออมา ”หุ หุ หุ ิันีใมาเลย่ะทีุ่ถามเ่นนี้ ัวอันท่าน ิอันน่า ีน่า ทัพทิมแ นั้นไ้ใ้เวลาทุ่มเทพันาัวเอนสามารถใ่เ้าึ้นเป็นเร 4 ไ้เเล้ว่ะ ปีนี้เอ็มีแ่ท่าทีะเพิ่มึ้นเรื่อย ๆ ถ้าเิุหลานไม่พยายามให้มาึ้นหล่ะ็นที่ะไปถึ ‘เร 5’ ไ้่อน็เป็นันระมั้่ะ” ีน่ายืนยัน้วยวามมั่นใ
“หืม? เธอเอยัยึิับเรื่อเร 5 นั้นอยู่อีหรอ” หลานถาม้วยวามสสัย ริอยู่ที่นเราวรมีวามฝัน เเ่หาั้ไว้สูเินอาิลมบนไ้ สำหรับนที่หวัสูอย่าเธอสร้าภาพเรห้าไว้เลิเลอทั้ที่วามริมันไม่ใ้สิ่ที่วระเล็เป็นเป้าหมายเลย้วย้ำ
‘เพราะเธอพึ่ย้ายเ้ามาเรียนเมื่อปลายปี่อน ยัไม่รู้ถึเรื่อท็อป 2 อโรเรียนนี้….
“็เเหอยู่เเล้วนิะ ท่านีน่าผู้นี้สัวันะว้าเร 5 มารอบรอและึ้นเป็นที่หนึ่อสถานศึษานี้ให้ไ้ ะมีเเุ่หลานเท่านั้นเเหล่ะ่ะที่ละทิ้ปิธานที่ั้ไว้เเล้วใ้ีวิไร้สาระไปวัน ๆ” เธอยืออย่ามั่นใ ส่แววาำหนิใส่หลาน เเ่เธอไม่รับมันไว้เเละเบนหน้าหนีอย่ารวเร็ว
“ไฟเเรัแหะ ยัยนี้ เเถมยัเผาัน่อหน้าไม่เรใเลยนะ. . .” เธอหลี่าให้ีน่าเล็น้อย ในะที่ยิ้มเเห้ๆให้
“มีอะไรน่าำั้นหรือ่ะ “
เธอันเเปลวามหมายอารระทำเป็นารยั่วโม่โหเเละหาเรื่อลับมา่ะั้น
“อ่อไม่มีอะไรหรอ ็เเ่….” ่อนที่ะไ้บประโยลับมีผู้มาเยือนที่ไม่าฝัน!
พวเธอหยุะั ารเลื่อนไหวอหิสาวบลเพราะสัมผัสไ้ถึภัยุาม่อร่าายเเละิใ เเ่นเนื้อทรายสัมผัสไ้ถึผู้ล่า ร่าายอพวเธอสามารถรับรู้ถึสิ่เเปลปลอมที่เเฝอยู่ในผู้มาเยือนา้าหลั
‘…’ เสียฝีเท้า้าวอย่าระมัระวัเ้าใล้มาเรื่อยๆ เเ่มิใ้เสียฝีเท้าที่ึวามสนใอพวเราเเ่เป็นลื่นิแสนุันที่มาพร้อมับหิสาวในหมวสีเเนนั้น
ปลายหมวมีปีนาให่ที่ปปิใบหน้าไว้อย่ามิิ เธอนั้ลบนอานนั้พร้อมวาอหนัสือที่ถือมา หยิบเล่มหนึ่ในนั้นึ้นเปิอ่านอย่าสบเสี่ยมไมุ่ยับใร
‘ทั้ที่มีเ้าอี้นั้มามายเรียลายอยู่รอบสนาม เเละุที่ันับีน่าอยู่นั้น็ห่าไลาทาเ้าอาารพอสมวร เธอเลือเินผ่านุั้ใล้ ๆ ุอื่นเพื่อมานั้ไว่ห้าหลัพวเรารึ?‘
วามรู้สึึเรียที่เหมือนับะทำให้าออิเนาย ลื่นที่มีรูปเเบบพิเศษทำให้สภาพเเวล้อมรอบ้าเปลี่ยนไป เเม้ในวามริะไม่มีอะไรเิึ้นเเละหาเป็นนนอที่มอมาาทาไล็ไม่เห็นอะไรผิหูผิา
เเ่หาสัมผัสไ้็ะรู้สึัวหนัึ้นโยไร้เหุผล เป็นเอลัษ์เพาะัวอบุลเพียหนึ่เียว เธอนนั้น็ือ….
“รุ่นพี่เเอ็บบี้!” หลานะโนเรีย
หลานรีบหันลับไปมอ้าหลั พบับหิสาวในหมวผ้าสีเเที่ปปิหน้าาอเธออย่ามิิ เเ่เธอ็ยัเปิหน้าหนัสืออ่าน่อไปอย่าเมินเยราวไม่มีอะไรเิึ้น
ความคิดเห็น