คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #16 : 05/2 : ครูเล่นนักเรียน [เซน]
ยี้รั มาเฟีย : 05/2
“หืมมม...พริบพราวนเียวเหรอะ” ิ้วเล็มวันยุ่อย่าไม่เ้าใ
“ใ่่ะ...วันนี้เป็นวันอุพริบพราวนเียว่ะ นี่่ะน้ำส้มพี่เอามาใหุ้พริบพราวทานระหว่ารอุรูนะะ”
“อืม....อบุนะะ” ถึพริบพราวะไม่่อยเ้าใับสถานาร์รหน้าเท่าไหร่ แ่เธอ็รับน้ำส้มแ้วนั้นึ้นมาื่มามมารยาท
“ั้นพี่ไปแล้วนะะ อีไม่เิน10นาทีรูฝึะเ้ามา่ะ”
“่ะ พราวรอไ้่ะ” พริบพราวอบลับไปอย่าไม่เรื่อมาโยไม่ลืมหยิบมือถือึ้นมาถ่ายรูปับแ้วน้ำส้มั้นที่รู้สึว่ามันอร่อยเป็นพิเศษมาว่าที่เยินมา
10นาทีผ่านไป...
“อ๊ะ!” พริบพราวสะุ้ัวทันทีที่มีมือหนาแะลที่หัวไหล่มนในัหวะที่เธอำลั้มทารีมันแที่าอยู่ เธอึ้อรีบหันหลัลับไปมอทันที
“0.0!” าสวยเบิโว้าอย่าใ
“พร้อมหรือยั?” เนไม่ไ้สนใสีหน้าแววาอพริบพราวเลย เาเพียถามำถามออไปสั้นๆ แ่มัน็พอทำให้หิสาวแสสีหน้าที่หนัเ้าไปอี
“ือ...ุเนหมายวามว่ายัไะ พราว...ไม่เ้าใ...” สมอน้อยๆ ำลัประมวลผลามำพูอผู้ายรหน้า่อนที่ร่าบาะมอสำรวร่าายายหนุ่มที่ำลัยืนโว์ุนมสีมพู และิแพเป็นลอนาม ่อนที่ะเลื่อนสายา่ำลมาที่าเว่ายน้ำสีำัวรัรูปที่มีส่วนนู้นเ่นัมาๆ อย่าอึ้ๆ
“็ันเป็นรูสอนว่ายน้ำ....ัน็้อถามวามพร้อมอนัเรียนสิ” เน
“ุรู? นี่พราวไม่อยาะเื่อเลยว่าุะทำานเยอะ และสู้ีวินานี้” พริบพราวเลื่อนสายาึ้นมามอนที่ึ้นื่อว่าเป็นุรูสอนว่ายน้ำในวันนี้อย่าไม่เ้าใ นี่เาเป็นนัธุริที่ทำอาีพเสริมเป็นรูสอนว่ายน้ำ้วยหรือ ‘นี่เายันหรือร้อนเินเนี่ย’
“ไปลน้ำและอย่าถามมา มันเสียเวลาเรียน” เนออำสั่เร่เร้าหิสาวที่หรี่ามอเาอย่าับผิ ่อนที่เาะัสินใเินนำเธอไปลยัสระว่ายน้ำ
“อะ...อ๋อ....่ะๆ” พริบพราวรับำสั่อย่าๆ แ่็ยอมเินามและทำามรูฝึนใหม่ เธอเินลบันไ้วยวามล้าล้าลัวลัวเพราะนี่เป็นรั้แรอเธอ
เนมอสำรวรูปร่าอหิสาวอีรั้อย่าเปิเผย พลาเลียริมฝีปาเบาๆ ้วยวามพึพอใวันนี้เธอใสุ่ว่ายน้ำวันพีสีาวธรรมา แ่หน้าออวบให่ที่ถูรัแน่น และเนินเนื้อสาวที่โหนนู้น ับทำให้พริบพราวูเ็ี่และยั่วยวนเาเสียเหลือเิน
“นีุ่รู!ถ้าะมอนานี้ไม่ินพราวไปเลยล่ะะ” พริบพราวเอ่ยเหน็บแนมึ้นเมื่อเห็นสายาหื่นามอายหนุ่มที่รอรับเธออยู่ในน้ำ
“หึ...มานี่!”
ัึบ✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂
-------------///-------------
มา่ะสาว...รูเนะสอนน้อพราวเล่นน้ำแว้วววว แ่เอ๊ะน้ำอะไระ ใ่น้ำเียวับทีไรท์และนัอ่านิรึเปล่านะ ิสิิสิ (พร้อมท่าปลารอบิ้มหัวัวเอ...5555555)
ความคิดเห็น