คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : ถ้าคุณอ่านใจคนอื่นได้เหมือนโปรเฟสเซอร์เอ็ก
ในัรวาลเอ็เมนมีัวละรที่น่าลัวมามาย ไม่ว่าะเป็นแม็นีโ้ผู้ึ่สามารถเย่าโล้วยารวบุมแร่โลหะใ้โลหรือัเอน็อ ยัษ์ให่ที่สามารถทำลายทุอย่าไ้้วยมือัวเอ แ่ลายเป็นว่าทั้สอัวละร้ออยใส่หมวพิเศษเพื่อป้อันไม่ให้นพิารเินไม่ไ้อย่าโปรเฟสเอร์เอ็ เ้าไปในหัวพวเ้า้วยวามสามารถในารอ่านวามิและวบุมวามร่าายผู้อื่นไ้ แน่นอนเอ็เมนเป็นแ่าร์ูนแ่มันสะท้อนให้เราเห็นว่าวามสามารถในารอ่านวามิผู้อื่นไ้ืออาวุธอันทรพลัที่ใรๆ็อยารอบรอ ใ่รับผมไม่สามารถ่วยให้ใรเป็นโปรเฟสเอร์เอ็ ไ้แ่าารศึษาเรื่อ “Human Pattern” เราสามารถบอไ้เลยว่า “นิสัยและพฤิรรมอมนุษย์” นั้นมี Pattern หรือรูปแบบที่เราสามารถทำนาย วามิ, สิ่ที่อบ, วามถนัและสิ่ที่นผู้นั้นะทำหรือัสินใในอนาไ้้วย
เรื่อนี้ไม่ใ่เรื่อใหม่รับ เพราะในอี็มีผู้ที่พยามหาำอบในเรื่อนี้ไม่ว่าะเป็น Hippocrates, Plato, Artistotle (นัปรา์าวรี) หรือ Galen (นัปรา์าวโรมัน ในสมัย 190 ปี่อนริสาล) พวเ้าเหล่านี้เื่อว่าสามารถแบ่นามอเหลวที่อยู่ในัวนนนั้น ทำให้บานิเ่ บานรบเ่ บานร้อเพลเ่ บานมีวามรับผิอบสู (เยถึนาทลอนำเลือออีนมาถ่ายใส่ให้ับอีนเพราะเื่อว่าสามารถเปลี่ยนบุลิอน ๆนั้นไ้) เรื่อเปลี่ยนถ่ายอเหลวนั้นมันไม่ถู้อแ่เรื่อ Pattern อนิสัยนนั้นริรับ ลอิูสิรับว่ามันมีประโยน์มามายแ่ไหนถ้าุรู้ัวนอุหรือาเานิสัยอผู้อื่นไ้โยารแ่เรียนรู้ลัษะนิสัยอนแ่ละลุ่ม_
ประโยน์อารรู้ััวเอและทำนายนิสัยผู้อื่นไ้
- ุะสามารถเลือเรียนในสาาทีุ่ถนัหรืออบ และเมื่อุอบมัน ุ็ะทุ่มเทไ้อย่าไม่รู้ัเหนื่อยทำใหุ้สามารถอยู่ในแถวหน้าอสาานั้นๆ_
- ุะไม่เสียเวลาลอผิลอถูับสิ่ที่ไม่ใ่ัวุ (มันเสียทั้เิน เวลา และโอาส) โยเพาะเรื่อารเรียน “เลือผิ ีวิเปลี่ยนรับ”_
- ุะไม่เสียวามมั่นใในัวุเวลาทำเรื่อทีุ่ไม่ถนัไม่สำเร็ เ่นถ้าุไม่เ่พูหน้าั้นแล้วุรู้ว่ามันไม่ใ่วามถนัอุ ถ้ามันออมาไม่ี ุ็ะไม่เสีย Self หรือรู้ว่าราว่อไปุ้อพยายามให้มาว่าเป็นสอเท่าเพราะุไม่ไ้เิมาเ่ในเรื่อนี้_
- ุะไ้ทุ่มเทไปับสิ่ที่เป็นัวุ (ไม่ใ่ทุนะโีรู้ว่าัวเอเป็นใร, อบอะไรหรือเลือทาเินในทาที่ัวเอไ้เปรียบ เหมือนัวผมที่เสียเวลาหลายๆปีไปับสายานที่ผมไม่ไ้เปรียบแล้ว็เอาแ่โทษัวเอว่าไม่มีวามสามารถ)_
- ุะเ้าในรอบ้าุมาึ้นว่าทำไมเ้าอบทำแบบนั้น ัสินใแบบนี้หรือุยแ่สิ่ทีุ่ไม่สนใ และุะัารวามสัมพันธ์นี้ไ้อย่าไร_
- ุะมอเห็นุแ็ ุอ่อนอนรอบ้าและะไ้รู้ว่าุวรเสริมอะไรให้เ้าและเ้าสามารถสนับสนุนอะไรุไ้บ้า_
- ถ้าุทำานในสายารลาหรือาราย ุสามารถนำวามรู้นี้ไปพันาสิน้าหรือบริาร่า ๆที่รับวาม้อารและ style อนแ่ละลุ่ม_
- ุะเ้าใในรูปแบบวามรัอุและลัษะวามสัมพันธ์อุับนลุ่ม่าๆ ุสามารถเาไ้ทันทีว่าใระอยู่ับุไ้ยาวหรือแ่ั่วราว ใรมีโอาสนอใุหรือัวุเอมีโอาสนอใใร_
ใน EP นี้ผมอสรุปสั้น ๆ่อนรับว่าเราสามารถแบ่นออเป็น 4 ลุ่มโยแ่ละลุ่มมีวามสามารถ วามอบ ุเ่น ุ้อย ที่แ่าันโยสิ้นเิ โยแ่ละลุ่มมีลัษะั่อไปนี้_
- ผู้รัารผภัย – นที่รัอิสระ, วามสนุสนาน, เลียารถูวบุม, ปรับัวและแ้ไปัหาเพาะหน้าเ่, ้อูโเ่นแ่า ทำอะไร็้อมีสีสันหรือมีศิลปะ ไม่อบทำอะไรแบบอนุรัษ์นิยม พวเ้าือนที่สร้าวามแ่า, วามบันเทิ, วามสนุสนาน, วามื่นเ้น, วามสวยามให้ับโลนี้_
- นััาร – นที่มั่น อทน มีวามรับผิอบสู สามารถทำานที่้อทำ้ำๆ, านที่้อารวามละเอียรอบอบ, านทีู่แลวามเป็นอยู่อผู้น ุสามารถพึ่พิพวเ้าไ้เสมอเพราะว่าพวเ้าเสมอ้นเสมอปลายและมีวามเป็นอนุรัษ์นิยม_
- ผู้รัารปรออ – นที่เื่อในารอยู่ร่วมันอย่าสันิอเพื่อนร่วมโล (น, สัว์, ธรรมาิ) สามารถมอเห็นภาพรวมและเื่อมโยทุัวแปรเ้า้วยัน เห็นอเห็นใผู้อื่น,อยาให้ทุฝ่ายเ้าใและเห็นใในวามแ่า,ี้สสาร,มีวามิสร้าสรร์,มุ่มั่นในเป้าหมายที่สามารถ่วยเหลือนอื่นไ้ (แ่ไม่ใ่นไร้เียสา)_
- ผู้้นิ – นทีู่นิ่ๆ ไม่่อยพูเหมือนไร้วามรู้สึแ่เป็นนลาหลัแหลม ใ้ีวิ้วยเหุและผลเป็นหลั ิและทำทุอย่าเป็นระบบและมุ่มั่นในเป้าหมายอน ถ้าในโรเรียน็มัะเป็นเ็ที่ไ้ะแนนอันับ้นๆหรือที่อบไปสอบแ่ันามสนาม่าๆ พวเ้าือลุ่มนที่อบิ้นอะไรใหม่ๆให้ับโลนี้ หรือไม่็เป็นผู้นำระับสูในอ์รหรือเป็นผู้นำประเทศ_
ุิว่าุใล้เียใร? ใน EP หน้าผมะลในรายละเอียอนแ่ละลุ่มว่าพวเ้าเป็นนแบบไหน ิและมี ทัศนะิอย่าไร_
ความคิดเห็น