ลำดับตอนที่ #11
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #11 : ep12
**บทที่ 11: ารแนะนำัวในห้อเรียน**
หลัาาร่อสู้ที่เ้ม้น ทามและนัเรียนนอื่น ๆ เินเ้าสู่ห้อเรียนในสถาบันเลาสเทีย ึ่เ็มไป้วยวามื่นเ้นและวามาหวั ศาสราารย์าร์ลยืนอยู่หน้าห้อเรียนพร้อมับนัเรียนทั้หมที่นั่อยู่รอบๆ
“วันนี้เราะเริ่ม้วยารแนะนำัว” ศาสราารย์าร์ลล่าว “้า้อารให้พวเ้าทุนรู้ัันและสร้าวามเ้าใระหว่าัน”
นัเรียนเริ่ม้นารแนะนำัวทีละน ทามเินไปยืนหน้าแถว้วยวามมั่นใ เาเริ่มแนะนำัวเอ
“้าื่อทาม มาาระูลบารอนแห่แนเหนือ” ทามล่าว้วยเสียที่มั่น “้า้อารเรียนรู้และพันาทัษะอ้าเพื่อปป้อผู้นที่้ารั”
บานมอทาม้วยวามสนใ บานยัสสัยในวามสามารถอเา ะที่นัเรียนนอื่น ๆ ็แนะนำัวามลำับ
**ารแนะนำัวอนัเรียนที่โเ่น**
ีธ นัรบหนุ่มาราวศ์แห่อาาัรวารีที่มีทัษะารใ้าบเวท เา้าวึ้นมายืนและล่าวว่า “้าือีธ เ้าายาอาาัรวารี ้า้อารฝึฝนทัษะาร่อสู้และเวทมนร์เพื่อปป้อราวศ์และประานอ้า”
เอมิลี่ นัเวทย์หิาระูลเรอา ึ่มีทัษะในารใ้เวทมนร์ทาสไม้ ล่าวว่า “้าื่อเอมิลี่ มาาระูลเรอา ้ามาที่นี่เพื่อเรียนรู้และใ้เวทมนร์ทาสไม้ในารสร้าวามสบสุและ่วยเหลือผู้น”
ลีอา ลูสาวอยุแห่าร์เ็น เธอมีทัษะาร่อสู้ที่ยอเยี่ยมและล่าวว่า “้าือลีอา ลูสาวอยุแห่าร์เ็น ้ามาที่นี่เพื่อเป็นนัรบที่เ่ที่สุ”
**ารสอนภาปิบัิ: าร่อสู้ 1-1**
ศาสราารย์าร์ลไ้เริ่มารสอนภาปิบัิ้วยารัาร่อสู้ 1-1 เพื่อประเมินทัษะอนัเรียน
“วันนี้พวเ้าะไ้่อสู้ับู่่อสู้ที่เหมาะสม ำไว้ว่านี่เป็นารฝึฝน ไม่ใ่ารแ่ัน” ศาสราารย์าร์ลล่าว “พวเ้า้อเรียนรู้าันและัน”
**าร่อสู้ระหว่าีธและลูัส**
ลูัส ุนนาหนุ่มที่มีื่อเสียในารใ้เวทมนร์ไฟสีม่วยืนอยู่บนสนาม่อสู้้วยท่าทีเย้ยหยัน “้าะทำให้เ้ารู้ว่าุนนามีวามสำัเหนือว่าราวศ์” เาล่าว
ีธอบลับ้วยวามมั่นใ “้าพร้อมที่ะรับวามท้าทาย”
ลูัสเริ่ม้นารโมี้วยารใ้เวทมนร์ไฟสีม่วสร้าบอลไฟนาให่พุ่รไปที่ีธ เาหวัที่ะใ้พลัไฟที่ร้อนัเพื่อทำลายารป้อันอีธ
ีธสร้าำแพน้ำนาให่เพื่อป้อันารโมี เปลวไฟถูสัั้น แ่น้ำยั้อรับแรัน
ีธใ้เวทมนร์น้ำในารสร้าาบเวทที่มีวามมและแ็แร่ เาใ้าบในารโมีลูัสอย่ารวเร็ว ท่าทาอีธในาร่อสู้แสถึวามล่อแล่วและวามแม่นยำ
เนื่อาารโมีอีธยัมีประสิทธิภาพ ลูัสึัสินใใ้เวทมนร์ไฟ้อห้าม: ารปล่อยเปลวไฟที่มีวามร้อนสูสุ ลูัสสร้าเปลวไฟที่มีอุหภูมิสูสุ ทำให้าบเวทอีธเริ่มแหั
เปลวไฟที่ร้อนัทำให้าบเวทอีธแหั ีธไม่มีอาวุธและ้อหาวิธีใหม่ในาร่อสู้
ีธัสินใใ้เวทมนร์้อห้ามอระูล: ารรวมเลือเ้าับพลัน้ำ เาหยิบเลืออนเอและสร้าาบเลือที่มีพลัทำลายล้าสู าบนี้มีวามสามารถในารัผ่านารป้อันไ้อย่า่ายาย
ีธใ้าบเลือในารโมีลูัส เปล่แสสีแเ้มและมีพลัอำนามา ลูัสใและไม่สามารถรับมือไ้ เาพยายามใ้เวทมนร์ไฟสีม่วในารป้อัน แ่ไม่สามารถทนทานไ้
ารใ้เวทมนร์้อห้ามทำให้พลัานอทั้ีธและลูัสหมล พวเาทัู้่ลไปับพื้นเนื่อาวามเหนื่อยล้าและารใ้พลัมาเินไป
ศาสราารย์าร์ลและนัเรียนนอื่น ๆ ให้วามสนใในผลลัพธ์อาร่อสู้ ศาสราารย์าร์ลแสวามเห็นเี่ยวับารใ้พลัที่มาเินไปและผลระทบอารใ้เวทมนร์้อห้าม
“เ้าทั้สอทำไ้ี แ่ารใ้เวทมนร์้อห้ามอาเป็นอันรายและวรใ้้วยวามระมัระวั” ศาสราารย์าร์ลล่าว “พวเ้าทัู้่้อเรียนรู้าาร่อสู้รั้นี้และพันาทัษะอนเอ”
าร่อสู้ระหว่าีธและลูัสไ้เป็นบทเรียนสำัในารใ้พลัและารเรียมัวสำหรับารฝึฝนในอนา
หลัาาร่อสู้ที่เ้ม้น ทามและนัเรียนนอื่น ๆ เินเ้าสู่ห้อเรียนในสถาบันเลาสเทีย ึ่เ็มไป้วยวามื่นเ้นและวามาหวั ศาสราารย์าร์ลยืนอยู่หน้าห้อเรียนพร้อมับนัเรียนทั้หมที่นั่อยู่รอบๆ
“วันนี้เราะเริ่ม้วยารแนะนำัว” ศาสราารย์าร์ลล่าว “้า้อารให้พวเ้าทุนรู้ัันและสร้าวามเ้าใระหว่าัน”
นัเรียนเริ่ม้นารแนะนำัวทีละน ทามเินไปยืนหน้าแถว้วยวามมั่นใ เาเริ่มแนะนำัวเอ
“้าื่อทาม มาาระูลบารอนแห่แนเหนือ” ทามล่าว้วยเสียที่มั่น “้า้อารเรียนรู้และพันาทัษะอ้าเพื่อปป้อผู้นที่้ารั”
บานมอทาม้วยวามสนใ บานยัสสัยในวามสามารถอเา ะที่นัเรียนนอื่น ๆ ็แนะนำัวามลำับ
**ารแนะนำัวอนัเรียนที่โเ่น**
ีธ นัรบหนุ่มาราวศ์แห่อาาัรวารีที่มีทัษะารใ้าบเวท เา้าวึ้นมายืนและล่าวว่า “้าือีธ เ้าายาอาาัรวารี ้า้อารฝึฝนทัษะาร่อสู้และเวทมนร์เพื่อปป้อราวศ์และประานอ้า”
เอมิลี่ นัเวทย์หิาระูลเรอา ึ่มีทัษะในารใ้เวทมนร์ทาสไม้ ล่าวว่า “้าื่อเอมิลี่ มาาระูลเรอา ้ามาที่นี่เพื่อเรียนรู้และใ้เวทมนร์ทาสไม้ในารสร้าวามสบสุและ่วยเหลือผู้น”
ลีอา ลูสาวอยุแห่าร์เ็น เธอมีทัษะาร่อสู้ที่ยอเยี่ยมและล่าวว่า “้าือลีอา ลูสาวอยุแห่าร์เ็น ้ามาที่นี่เพื่อเป็นนัรบที่เ่ที่สุ”
**ารสอนภาปิบัิ: าร่อสู้ 1-1**
ศาสราารย์าร์ลไ้เริ่มารสอนภาปิบัิ้วยารัาร่อสู้ 1-1 เพื่อประเมินทัษะอนัเรียน
“วันนี้พวเ้าะไ้่อสู้ับู่่อสู้ที่เหมาะสม ำไว้ว่านี่เป็นารฝึฝน ไม่ใ่ารแ่ัน” ศาสราารย์าร์ลล่าว “พวเ้า้อเรียนรู้าันและัน”
**าร่อสู้ระหว่าีธและลูัส**
ลูัส ุนนาหนุ่มที่มีื่อเสียในารใ้เวทมนร์ไฟสีม่วยืนอยู่บนสนาม่อสู้้วยท่าทีเย้ยหยัน “้าะทำให้เ้ารู้ว่าุนนามีวามสำัเหนือว่าราวศ์” เาล่าว
ีธอบลับ้วยวามมั่นใ “้าพร้อมที่ะรับวามท้าทาย”
ลูัสเริ่ม้นารโมี้วยารใ้เวทมนร์ไฟสีม่วสร้าบอลไฟนาให่พุ่รไปที่ีธ เาหวัที่ะใ้พลัไฟที่ร้อนัเพื่อทำลายารป้อันอีธ
ีธสร้าำแพน้ำนาให่เพื่อป้อันารโมี เปลวไฟถูสัั้น แ่น้ำยั้อรับแรัน
ีธใ้เวทมนร์น้ำในารสร้าาบเวทที่มีวามมและแ็แร่ เาใ้าบในารโมีลูัสอย่ารวเร็ว ท่าทาอีธในาร่อสู้แสถึวามล่อแล่วและวามแม่นยำ
เนื่อาารโมีอีธยัมีประสิทธิภาพ ลูัสึัสินใใ้เวทมนร์ไฟ้อห้าม: ารปล่อยเปลวไฟที่มีวามร้อนสูสุ ลูัสสร้าเปลวไฟที่มีอุหภูมิสูสุ ทำให้าบเวทอีธเริ่มแหั
เปลวไฟที่ร้อนัทำให้าบเวทอีธแหั ีธไม่มีอาวุธและ้อหาวิธีใหม่ในาร่อสู้
ีธัสินใใ้เวทมนร์้อห้ามอระูล: ารรวมเลือเ้าับพลัน้ำ เาหยิบเลืออนเอและสร้าาบเลือที่มีพลัทำลายล้าสู าบนี้มีวามสามารถในารัผ่านารป้อันไ้อย่า่ายาย
ีธใ้าบเลือในารโมีลูัส เปล่แสสีแเ้มและมีพลัอำนามา ลูัสใและไม่สามารถรับมือไ้ เาพยายามใ้เวทมนร์ไฟสีม่วในารป้อัน แ่ไม่สามารถทนทานไ้
ารใ้เวทมนร์้อห้ามทำให้พลัานอทั้ีธและลูัสหมล พวเาทัู้่ลไปับพื้นเนื่อาวามเหนื่อยล้าและารใ้พลัมาเินไป
ศาสราารย์าร์ลและนัเรียนนอื่น ๆ ให้วามสนใในผลลัพธ์อาร่อสู้ ศาสราารย์าร์ลแสวามเห็นเี่ยวับารใ้พลัที่มาเินไปและผลระทบอารใ้เวทมนร์้อห้าม
“เ้าทั้สอทำไ้ี แ่ารใ้เวทมนร์้อห้ามอาเป็นอันรายและวรใ้้วยวามระมัระวั” ศาสราารย์าร์ลล่าว “พวเ้าทัู้่้อเรียนรู้าาร่อสู้รั้นี้และพันาทัษะอนเอ”
าร่อสู้ระหว่าีธและลูัสไ้เป็นบทเรียนสำัในารใ้พลัและารเรียมัวสำหรับารฝึฝนในอนา
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น