คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : บทที่ 5 แสดงความสามารถ (2/2)
บทที่ 5
แสวามสามารถ (2/2)
“เิุหนูเมิ่ เอ่อ ุหนูสี่เมิ่อรับ”
เมิ่หรูอี้เยื้อย่าึ้นเวที้า ๆ ทิ้สายาอ่อนหวานระนเย้ายวนไว้ทุั่วะ นาเลือแสเป็นบรรเลู่เิ เนื้อเพลเล่าถึเรื่อราววามรัอหิสาวนหนึ่ั้แ่เริ่มรู้ับุรุษนรั ไ้รั ไ้แ่าน และายาันไป สื่อถึวามรัอันเป็นนิรันร์อนทั้สอ
หิสาวบรรเลเพลไ้อย่าไพเราะสะทุนในานไ้อยู่หมั ทว่าะีว่านี้หาว่า่อนหน้านี้ไม่มีนบรรเลเพลนี้ไปร่วมสิบน นับว่าเป็นเพลยอนิยมอุหนูในห้อหอเลยทีเียว ยัีที่เมื่อเทียบันแล้วเมิ่หรูอี้แสีที่สุ
“เอ่อ ฝีมือออี้เอ๋อร์ยั้อยอยู่มา ายหน้าแล้วเ้า่ะ” เมิ่หรูอี้ล่าวึ้นหลัแสบ้วยท่าทาเหนียมอาย ้วยหลัาที่แสบบริเวโยรอบ็เียบสั นนา้อล่าวทำลายวามเียบ ผู้นถึไ้สิปรบมือื่นมันทั่วบริเว
“ไม่ำเป็น้อถ่อมัวไปหรอุหนูสี่เมิ่”
“หาไม่ไ้เ้า่ะหลี่ฮูหยิน ยัมีพี่สาวทั้สออ้าที่เ่าว่านั ้าไม่อาเทียบเีย” เมิ่หรูอี้ยัปิเสธเ่นเิม ทำให้หลายนเื่อันริ ๆ ว่าุหนูอีสอนนั้นะ้อเ่าเป็นอย่ามา
้วยื่อเสียอุหนูสี่เมิ่นั้นเลื่อลือเรื่อวามเ่าในารบรรเลู่เิมาแ่ไหนแ่ไร ันั้นอีสอนที่ะแส่อานี้ะ้อไ้รับารยอมรับแน่นอน โยที่ไม่เอะใเลยว่าอาเป็นลลวบาอย่า็เป็นไ้
เมิ่หรูอี้ลอบสัเสีหน้าอนอื่น็ระหยิ่มยิ้มอย่าไ้ใ าหวัมาเมื่อไม่เป็นันั้น็ย่อมผิหวัมา ื่อเสียอสอนนั้นหลัานี้ยาะลับมาเป็นเ่นเิมอย่าแน่นอน พวนาะลายเป็นเบี้ยล่าอนาเเ่นที่บิานาถูระทำมาลอ
“บานนี้เมื่อไหร่เ้าเอีแน่” เมิ่เถียนีมอแผนารอาิผู้น้อไ้ทะลุปรุโปร่ ึบัีแ้นเอาไว้ในใเพื่อรอวันเอาืน
ส่วนอนนี้ะ้อแ้ไสถานาร์เพาะหน้าไป่อน และไม่สามารถทำลว ๆ ไ้อี่อไป เพราะสายาทุู่ำลัับ้อและเรียมพร้อมที่ะเหยียบ้ำหาพวนาทำพลาอย่าแน่นอน
“พี่ให่...” เมิ่ื่อหลันเห็นพี่สาว้อน้อสี่อย่าินเลือินเนื้อึ้อรั้แนเพื่อึสิ พร้อมไว้อาลัยาิผู้น้อทันทีที่ไปทำให้พี่ให่โมโห
“ไม่้อัวลไป พี่ไม่ทำเสียเรื่อหรอน่า”
“ท่านทั้สอพร้อมหรือยัอรับ”
“อืม”
ทั่วทั้านเียบสั ทุน่าเฝ้ารอารแสอุหนูให่และุหนูรอแห่สุลเมิ่ เหุเพราะำบอเล่าอเมิ่หรูอี้็ส่วนหนึ่ แ่ส่วนสำัริ ๆ ือไม่มีใรเยเห็นทั้สอแสวามสามารถมา่อน ันั้นึเป็นารแสที่วัะารรมหลัานี้อย่าแท้ริว่าะรอหรือับ
ทว่าสายาที่มอมานั้นไม่ทำให้เมิ่เถียนีและเมิ่ื่อหลันันแ่อย่าใ พวนาำหนลมหายใเ้าออเพื่อทำสมาธิ ่อนที่ะส่สัาให้เริ่มบรรเลเพล พริบาเียวร่าทั้สอ็เลื่อนไหวเป็นัหวะไม่้าไม่เร็ว ่อนะร่ายรำเร็วมาึ้นามวามเร็วอทำนอเพล
ท่าทาร่ายรำอทั้สอนั้นนับว่าแปลาเป็นอย่ามา ทว่า็ามนไม่อาละสายาไ้ ทุท่วท่าล้วนรารึวนให้อมยิ้มามลอทั้ารแส
ารแสที่ทั้สอเลือนั้นือ ารร่ายรำอนเผ่านอ่าน ท่วทาและทำนอเพลึเ็มไป้วยวามสนุสนาน ไม่เหมือนนั้นสูที่เมือหลวที่นิยมร่ายรำอย่าอ่อน้อย
ันั้นึ่อน้าัวลถึปิิริยาอบรับ ทว่าารเสี่ยในรั้นี้นับว่าุ้ม่ามา เพราะทุน่าสนุไปับมัน ึทำให้วาใเปลาะหนึ่
ทว่ามีนอบ็้อมีนไม่อบ นพวนั้น่ามอสรีทั้สอ้วยสีหน้าเหยียหยามโยไม่ิะปิบัแม้แ่น้อย ุบิบนินทาออมาอย่าโ่แ้ราวับประาศให้รู้ว่าไม่อบ
“สรีในห้อหอแสิริยาระโระาเ่นนี้ไ้้วยหรือ ไม่าม ๆ” เสิ่นฮูหยินที่มาาระูลบัิล่าวึ้นทันทีหลัาารแสบล
“้าเห็น้วยเ้า่ะเสิ่นฮูหยิน”
“ใ่ ๆ” เมื่อมีนล้าแสวามิเห็น นอื่น ๆ ึสนับสนุนวามเห็นนั้นัแ่้อ
แน่นอนว่าฝั่ที่ื่นอบ็ออวามเห็นโ้ลับเ่นัน
“เสิ่นฮูหยินะเอามุมมออนเอไปเปรียบเทียบับวันธรรมอนอ่านไ้อย่าไร ิเ่นนี้้าว่ามันใแบไปหน่อยหรือไม่”
“ริอรับเินฮูหยิน ้าที่เป็นบัิหลใหลวันธรรมนอ่านเป็นอย่ามา ิว่าสัวันอยาะไปูให้เห็นับาสัรั้ ทั้ฮ่อเ้ยัสนับสนุนาร้าระหว่าัน พวท่านล่าววาาูถูเ่นนี้ไม่นับว่าเป็นารหมิ่นพระเียริ...”
“ุายท่านนี้็ล่าวเินริไปหน่อย พวเราไม่ไ้หมายวามว่าเ่นนั้นนะเ้าะ” ลูู่อเสิ่นฮูหยินรีบเอ่ยแทร ้อหาที่ล่าวมานั้นนับว่าร้ายแรยิ่
“ท่านอย่าิมา ้าเพียออวามิเห็นเท่านั้น ส่วนผู้ใะิเ่นไร็แล้วแ่วิารา” เสิ่นฮูหยินเอ่ยึ้นเพื่อให้โลนพ้นัว
“เห็น้วยเ้า่ะ แล้วแ่มุมมออผู้น ้าไม่บัอาไปบัับใรให้ื่นอบารแสนี้ เพียแ่ที่พวเราสอพี่น้อเลือร่ายรำนี้เพราะเิบโมา็เห็นนเหล่านั้นนำสิน้ามาแลเปลี่ยนที่ายแน อย่าพวพลอย่า ๆ ที่นิยมนำมาทำเป็นเรื่อประับ็ไ้มาาารแลเปลี่ยนเ้า่ะ” เมิ่เถียนียัวอย่าเพื่ออธิบายให้เห็นภาพมายิ่ึ้น
“แม้ว่าหลายนอาะมอว่านอ่านนั้นทุรันาร ไร้อารยธรรม ทว่าสิ่ที่้าไ้สัมผัสไม่เป็นเ่นนั้น พวเาเพียมีวิถีีวิที่่าาพวเรา ึอยานำเสนอใหู้เ้า่ะ นี่เป็นเพียวามิอ้านะเ้าะ อบุทุท่านที่รับฟัผู้น้อยนนี้”
“!!!”
ความคิดเห็น