คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : กระชับความสัมพันธ์
5 : ระับวามสัมพันธ์
อี
“เป็นยัไบ้ารับนายน้อย อยู่ที่นี่มารบหนึ่เือนแล้ว อยาไ้อะไรเพิ่มไหมรับ ผมะไปหามาให้” โทิโอะส่ยิ้มสุภาพให้เ็หนุ่มัวาวที่เริ่ม้นีวิมหาวิทยาลัย อีฝ่ายใส่เสื้อผ้าทีู่น่ารัสมวัย้วยสเว็เอร์สีมพูพาสเทลเือบาว าเสีเบ รอเท้าผ้าใบาว ีไน์เสื้อผ้าูเหมาะับวันที่ไปเรียนที่มหาวิทยาลัย เลเอร์เยๆ ไม่้อไปสัเาร์ที่ศาลที่ะบัับใส่สูท
อาาศเริ่มเย็น เาิถูริๆ ที่เลือสเว็เอร์แเมียร์แท้ให้อีฝ่าย สวมผ้านุ่มๆ อุ่นๆ ะไ้ไม่ป่วย ุมิโะไ้สบายใ
“อืม ็แปลๆ หน่อยน่ะรับโทิั ุพ่ออยู่ที่บ้านเือบลอเวลาแท้ๆ แ่็ูานยุ่มา ที่ผ่านมาผมไ้เอุพ่อสอรั้เอ” วาลมโายแววเหาหอยนวนปวหัวใ
เาไม่อยาะบอวามริอาโออิัเลยว่าทานิาวะัน่ะ ปิ็ไม่่อยออมาเอนในบ้านนัหรอ ารที่นายน้อยไ้เอถึสอรั้ถึภายในห้อุส่วนัวอโอยะบุนน่ะ เป็นสิทธิพิเศษเหมือนบัรเริบัรทอไม่ำัวเินที่นายให่เปิให้ลูายัวเอนั่นแหละ มันไม่ไ้มีันไ้่ายๆ
แ่เรื่อบัรทอนี่็ทำเอาบรรยาาศภายในเรือนเท็ไฯึๆ ระส่ำระส่ายไปเรียบร้อยแล้ว เ็ในอุปถัมภ์หลายนที่เยหวัมานานว่าะไ้เป็นลูบุธรรมและทายาทัวริอุมิโหายเิบันให่ พาันมึนึและบาน็วาแผนลั่นแล้เหมือนนาร้ายในละรอนบ่ายสอนเา้อสัาวรุ่แบบแอบๆ ไปหลายรอบ
แ่แน่นอนว่าเ็หนุ่มหาารหน้า็ไม่รู้อีนั่นแหละ อีฝ่ายไม่่อยยิ้มั้แ่ย้ายเ้ามา เหาับปีเรือนส่วนัวที่ว้าให่แ่บรรยาาศเย็นื อาิโอะั็ทำท่าเย็นาใส่ ะไม่ให้เ็มันเหาไปให่ไ้ยัไ
ที่ริแล้วแ่ารที่โอยะบุนออปาให้เาและนอื่นๆ เรียอาโออิัว่า “นายน้อย” ทั้ที่ไม่เยฝึาน ไม่เยทำานให้ลุ่มเท็ไฯ แถมนบันี้็ยัไม่มีำแหน่หน้าที่อะไรอย่าเป็นทาาร แ่ันถูเรียว่า “นายน้อย” นี่มัน็เหมือน้ามหน้า้ามาวาะาิระอย่าอาิโอะัอยู่ัๆ ไม่ใ่เหรอ
โทิยิ้มให้นายน้อย นึถอนใ…อีหัวหน้าหน่วยที่ลายมาเป็นพ่อบ้านให้นายน้อยอย่าเาะออวามเห็นอะไรไ้ ในเมื่อโอยะบุนยื่นำาับเาแ่แรว่าถ้าเาเลือะูแลนายน้อย เท่าับัาสิทธิ์าริำแหน่บริหารในแ๊โยสิ้นเิ
เาที่ำลัลัเล ่อรอับนายให่ว่าอไปูหน้านายน้อยและเินายน้อยมาที่เรือนถึะให้ำอบไ้ แ่พอมอไปในาลมที่สบมอเาในุัุรันวันสุท้ายอารศึษามัธยมปลาย เา็รู้ว่าเาบ่วนายน้อยเ้าไปแล้ว เวลาที่าลมๆ นั่นสะท้อนวามเหาออมา เาะทำอะไรไ้อี?
ิๆ แล้วมัน็มีหลายวิธี่วยลายเหา และสายาออีฝ่ายที่ับ้อเา็บ่บออะไรหลายอย่าว่าอาโออิัไม่ใ่เ็อี่อไป แ่โทิโอะเป็นผู้ให่ว่าในสถานาร์นี้ แถมยัมีหน้าที่พ่อบ้านูแลที่โอยะบุนมอบให้ เาึั้มั่นว่าะไม่เริ่ม ถ้าอีฝ่ายไม่เริ่ม่อน
แล้ววันนี้โอาส็มาถึ เมื่ออาโออิเินัริมฝีปาเบาๆ เ้ามาหาเา
“มีอะไรเหรอรับนายน้อย”
“มาุยันที่ห้อผมหน่อยไ้ไหมรับโทิั”
“รับ”
“ือว่าวัน่อนน่ะ ผมถามุพ่อว่าเมื่อไหร่ะไ้ใ้เวลา้วยันอี ั้แ่เ็นโ ผมไม่เยไ้อาบน้ำ ่วยัหลัุพ่อแบบที่ใรๆ เาทำันเลย”
โทิา้า แทบไม่เื่อหูัวเอ
…บนโลนี้มีนายน้อยนเียวนี่แหละที่อแใสุ่มิโไ้นานั้นแบบไม่ิอะไรเลย…
“ละ แล้ว ุมิโ…”
“ุพ่อให้อันนี้ผมมาแล้วบอว่า้อารน่วยัหลัอนอาบน้ำรอบ่ำ็ไ้ แ่ผมใส่ไม่เป็น เลยว่าะนุ่ผ้านหนูามปิะีว่า” อาโออิูอพลาสิที่ใส่ผ้าาวผืนให่เอาไว้
“ไม่ไ้นะรับนายน้อย ในวันธรรม เอ่อ นอย่าพวเราน่ะ ถ้าเป็นพิธีสำัอย่าเ่นารรับรอยสัเ้าแ๊ พิธีสาบานน พิธีเลื่อนำแหน่อะไรพวนี้ ้อใส่ฟุนโิแล้วทำพิธี อาะมีื่มสาเ อาะมีรีเลือ ให้ำสาบานอะไรแบบนี้้วยน่ะรับ นี่แปลว่าโอยะบุนยอมรับนายน้อยเป็นลูอย่าเ็มที่แล้วนะรับ”
เ็หนุ่มที่ทำหน้าไม่มั่นใอยู่เสมอส่ยิ้มว้า “ริเหรอรับ”
“รับ นายน้อยวรพยายามให้โอยะบุนเห็นนะรับ”
อาโออินิ่ไป ่อนถามเสียเบา “ถ้าอย่านั้นโทิั่วยสอนผมใส่ฟุนโิไ้ไหมรับ”
“ถ้าผมสอน แปลว่าผม้อทำใหู้นะรับ แล้ว็้อเปลือยอนใส่ นายน้อยไหวเหรอรับ” เาถามอย่าัเน
“ถ้าเปลือยอย่าเียว ็ไม่เป็นไรหรอรับ มันำเป็นนี่นา”
“ผมอาะ้อสัมผัสนายน้อยเวลา่วยใส่้วยนะรับ”
อาโออิ้อนามอ แ้มแ แ่แววา็เปล่ประาย “โทิัะสัมผัสผมเพื่อ่วยใสุ่ามหน้าที่ หรือะสัมผัสผม้วยเรื่อส่วนัวไป้วยล่ะรับ”
…มาแล้วสินะ ่วเวลาวัใ…
“ถ้านายน้อยอยาให้ผมสัมผัส ็บอมาสิรับ ถึผมะสนใ แ่ถ้านายน้อยไม่พูออมา ผมะไม่แะ้อนายน้อยเ็า”
เ็หนุ่มผิวาวทำหน้าเหมือนไม่อยาพู ทำให้เา้อย้ำ “ถ้านายน้อยอยาให้ผมทำับนายน้อยแบบผู้ให่ นายน้อย็้อพูแบบผู้ให่รับ”
“ะ รับ ผมอยาให้โทิัใสุ่ให้ผม แล้ว็สัมผัสผม”
โทิโอะยิ้มอ่อนโยนให้นรหน้า ่อนสั่ “ถ้าอย่านั้น็ถอเสื้อผ้าสิรับ”
อาโออิทำาโ ่อนะหันหลั ่อยๆถอเสื้ออนเอวาไว้บนเีย าม้วยาเายาว เผยผิวายาวและร่าายที่ผอมเพรียวในาเในสีาวแบบาเในนัเรียนนโทิอำออมาเบาๆไม่ไ้
“โทิัไม่วระำผมนะรับ าเผมใส่สบายออ”
“ผมไม่เถียรับ นายน้อยใส่มันมานานนานี้นรเอวย้วย แปลว่าอบมันริๆ แ่่อานี้ไป ้อสวมแบบใหม่แล้วนะรับ ถือว่าสวมเสื้อผ้ายี่ห้อีๆให้โอยะบุนท่านสบายในะรับ”
“อะ อืม” อีฝ่ายพยัหน้า แ้มาวึ้นสี่ำเมื่อเาใ้ปลายนิ้วเี่ยวอบยายืาเในแล้วรูล
“้าวเท้าออมาสิรับ ปินายน้อยอบใส่บ็อเอร์หลวมๆ หรือว่าแบบระับหน่อยรับ? หรือว่า็อี้? ีสริ? หรือว่าแบบลูไม้รับ? หรือว่าะามใผม”
“ผม ผมไม่…” ูท่าว่าเาะลั่นแล้เ็หนุ่มหนัเินไปนแ้มาวนั้นึ้นสี่ำยิ่ึ้น
“เอาอย่านี้ีว่า ผมะทิ้แาล็อไว้ให้นายน้อยวลมนะรับ”
อีฝ่ายพยัหน้าหึหั โทิเลยยิ้มแล้วยืนรหน้า เอาผ้าฟุนโิาวมาพับรึ่แล้วพาบนไหล่บา
“เวลาสวมฟุนโิ ให้เริ่มอย่านี้นะรับ านั้น็ปล่อยายผ้าลมาที่พื้น” แน่นอนว่าระหว่าปล่อยผ้าเา็ใยับหน้าเ้ามาใล้อีฝ่ายเหมือนลัวนายน้อยไม่ไ้ยิน
“านั้น็รึผ้ารลา แล้วยา้ามไป”
เฮือ
เ็หนุ่มสะุ้โหย เมื่อเาใ้มืออุ่นสัมผัสไปที่ลาายผ่านเนื้อผ้า่อนะยาเรียวออีฝ่าย้ามายผ้า
“ามปิ ้อสวมให้แน่นๆนะรับ เพราะเื่อันว่ายิ่แน่น “หัวใ” ็ะยิ่สุภาพี” มือให่ทั้ยายผ้าให้รึพาผ่านร่อบั้นท้ายาว อีมือหนึ่ย้ำรผ้าที่มีแท่เนื้อนูน มิให้อีฝ่ายเ้าใผิไปไ้ว่า “หัวใ” ในารนุ่ผ้าแบบโบราหมายถึอะไร
“อื๊อ” อาโออิแอ่นัว เพราะเาเริ่มม้วนายผ้าให้หมุนเหมือนเลียวเือนมันบาร่อ้นาวให้เนื้อลมยิ่เ่น ่อนที่ะอ้อมผ้าม้วนมาที่เอวบา
มือบาอนายน้อยับไหล่เาผ่านเนื้อผ้ายูะะรามเพื่อประอัว
“านั้นผ้า้านบน็เอามาอ้อมเอวแบบนี้ สอเือเ้ารลาแบบนี้ให้เหมือนัวทีนะรับ”
“อื๊อ!” เ็หนุ่มัวาวัวสั่น เพราะเาั้ใึเือที่รัผ่าน้านหลัให้เสียสี แม้รู้ทั้รู้ว่าปิมันไม่ำเป็น้อพันผ้าแน่นปานนี้
“ส่วนายผ้าอันที่สามที่เหลือ ลี่เป็นผืนให่อย่านี้แล้วปิทับรหัวในะรับ อ๊ะ”
เาใหยุะั เรียสายาเ็หนุ่มที่้มหน้าำั้นอนให้ยิ่ประหม่าและอับอาย
“หืม ผ้ามันบาเินไปเหรอรับ หรือโอยะบุนให้ผ้าาร้านที่ไม่ไ้มาราน” เาบีบลึเบาๆรผ้านูนน้อยๆ้านหน้าาเ็หนุ่ม “ทำไมมันมีรอยเหมือนะเปียนิๆแล้วล่ะรับ”
“โทิั แล้ผมอยู่สินะรับ”
วาโมอแบบัพ้อ เาเลยใอ่อนพันผ้าปิให้่อนะประอเรียวาให้ยผ่านเือผ้าั้นสุท้ายและผูปมนเสร็
เาอไม่ไ้ที่ะโอบอนายน้อยเ็มๆเป็นรั้แรเหมือนปลอบประโลม เอ่ยมเย “นายน้อยเ่มาเลยรับ อโทษที่ผมแล้เล่นนะรับ ปิแล้วแบบนี้ มัน็ือารเพลย์(play)ในแบบนึน่ะรับ”
เ็หนุ่มที่แสนอายเยหน้ามอเา “แปลว่าที่ผ่านมาั้ใหมเลยเหรอรับ เพื่อะปลุเร้าผมในแนวนั้น…”
“ใ่ ยัไหวไหมรับ หรือะพอแ่นี้”
“ถ้าผมไป่อ ผมะไ้อะไรรับ”
เาทำาโ ถึะี้อาย แ่นายน้อย็ใล้าไม่เบา วามัแย้ที่แสมาึ้นเรื่อยๆทำให้เายิ่สนใ “หลัานายน้อยไ้ใ้เวลาพ่อลูแล้ว เรามาใล้ิันมาว่านี้ีไหมรับ อยาะให้ทำที่เียนายน้อยหรือห้ออผม็ไ้ทั้นั้น”
“หมายถึโทิัะให้ราวัลผม”
“รับ เรียผมว่าพี่โทิ้วย็ไ้”
“หึ ุน่ะเป็นลุลาม ้อเรียลุโทิ่าหารับ!”
เาหัวเราะหึๆ เมื่อนายน้อยว้ายูะะมาสวมแล้วออไปหานายให่
——————————————-
ความคิดเห็น