คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #48 : เจตนา
“มอไปทาไหนัน้าอยู่ทานี้่าหา…”
“อาารย์ท่านใ้ไม้ฟาหัว้านมันปูหมแล้ว…้าะไปฟ้อรมูแลรุ่นเยาว์ให้มาัารท่าน!!”
เสียรีร้อโวยวายอฮุ่ยหมิมันัสนั่นไปทั่วลานฝึ้อมพร้อมับศีรษะอเา ที่ปูโปนึ้นมาาารถูทุบี้วยอแ็บาอย่านถิถิและเลี่ยูที่ยืนมออยู่ไ้แ่มอเา้วยวามสสาร แ่ทา้านอผู้ระทำอย่าินหยานแล้วเาับไม่รู้สึสสสารเลยสันิเียว
“โีแ่ไหนที่มันเป็นแ่ไม้…หามันเป็นระบี่หรือมีสั้นหัวอเ้าาไปแล้ว!”
ถัาารฝึพื้นานวามแ็แร่อร่าาย ินหยาน็ไ้เริ่มสอนเี่ยวับวิสัยทัศน์ในารมอเห็น ทว่าถึะบอว่ามันเป็นารสอนเี่ยวับารมอ แ่ินหยาน็หาไ้ให้ลูศิษย์อเาใ้วาอัวเอ รวมถึประสาทารรับรู้ทั้ 5 เอ่า็ถูผนึไป้วย
าไม่สามารถมอเห็น มูไม่สามารถไ้ลิ่น หูไม่สามารถไ้ยินเสีย ลิ้นไม่สามารถรับรส แม้แ่ผิวหนั็ไม่สามารถสัมผัสอะไรไ้ ทำให้สภาพอพวเาเหมือนับนพิารและบาทีอาะรุนแรว่าเสียอี ึ่ารที่ินหยานยัสามารถสื่อสารับลูศิษย์เหล่านี้็มาาารส่ระแสิเท่านั้น
“มันไม่ไ้ยาที่อย่าที่ิหรอเ้าหนู…อย่าลืมสิว่าสิ่มีีวิทุอย่านั้นมีอะไรเหมือนัน…”
แม้ว่าินหยานะพยายามบอใบ้ให้ับฮุ่ยหมิแ่เา็ยัวัแว่ไม้ในมือไปมาอย่ารวเร็ว นฮุ่ยหมิที่ไม่สามารถใ้ประสาสัมผัสทั้ 5 ไ้็ไม่สามารถาเาว่าวิถีอไม้ะพุ่รเ้ามาหาัวอเาเมื่อไหร่
‘อะไรือสิ่มีีวิวระมี?…เี๋ยว่อนนะ้าเยอ่านมันมา่อนนี่’
ภายใ้สถานาร์ที่ันฮุ่ยหมิ็ยัหาำอบเี่ยวับำใบ้อินหยานอย่าใเย็น นเมื่อเานึย้อนลับไปสมัยที่ยัอาศัยที่ระูลอนเอมันไ้มีำราเล่มหนึ่ล่าวถึธรรมาิอสิ่มีีวิไว้ ถ้าหาเานำสิ่ที่สลัอยู่ในำรามาผนวเ้าำใบ้อินหยานผลลัพธ์ที่ออมาะเป็นอย่าไร
ฟุ้บ! ฟุ้บ!
“ท่านอาารย์! ูสิฮุ่ยหมิสามารถหลบไม้อท่านไ้แล้ว”
นระทั่เมื่อฮุ่ยหมิเริ่มปิบัิามวามิอนเอ เา็สามารถที่ะมอเห็นเ้าราอท่อนไม้ไ้แล้ว และสามารถเบี่ยร่าายหลบเอาไว้ไ้สำเร็ สร้าวามแื่นให้แ่ทั้สอสาวเป็นอย่ายิ่
“โอ๊ะ! เห็นนิสัยี้โม้แบบนี้ไม่นึเลยว่าะเ้าใเี่ยวับ'เนา' รวเร็วนั…”
“ท่านอาารย์ เนาืออะไร?”
ไ้ยินสิ่ที่ินหยานล่าวออมาถิถิ็อไม่ไ้ที่ะรู้สึสสัย ถึนาะมีลัษะนิสัยอบุอยู่แ่ในหอำราและศึษาเี่ยว้อมูล่าๆ แ่็ยัไม่เยไ้ยินวามหมายอำว่าเนามา่อน
“ทุสรรพสิ่ในห้วัรวาลล้วนมีวามนึิเป็นอัวเอ หาเ้า้อารเลื่อนไหวสมอ็ะสั่ารให้าทั้สอ้ายับ…เรียว่า'เนา'็ล้ายับารที่ัว้า้อาระใ้ไม้ฟาไปยัฮุ่ยหมินั่น็เรียว่าเนาเ่นัน”
“แ่ฮุ่ยหมิใ้ประสาทสัมผัสทั้ 5 ไม่ไ้เาะรู้ไ้อย่าไรว่าัวเอำลัโนโมีเมื่อไหร่?”
ถ้าารเนาือารล่วรู้่อนลมือทำ พวนา็ยัไม่เ้าใอยู่ีว่าฮุ่ยหมิสามารถหลบารถูไม้ฟาไ้ยัไ หาไม่รู้มา่อนว่าะถูโมีอนไหน…ึ่ินหยานเอ็่อน้าอบใเล็น้อยที่บรราลูเี๊ยบเหล่านี้สามารถับใวามำพูอเาไ้
“เพราะสิ่ที่ฮุ่ยหมิเ้าใมันไม่ไ้มีแ่'เนา'อย่าเียว…แ่มันยัมี'บิเบือนเนา'้วย”
ยิ่ฟัำอธิบายอินหยานพวนา็เริ่มรู้สึเหมือนับบในะลา เพราะ่อให้ะพยายามศึษาเี่ยวโลใบนี้มาแ่ไหน็ไม่สามารถศึษาไ้อย่าละเอีย ผิับินหยานที่สามารถอบำถามไ้ทุเรื่อทั้ที่พึ่ะมีอายุไม่ไ้ห่าับพวนามานั นี่น่ะหรือสิ่ที่ผู้นเรียานันว่าพรสวรร์
“บิเบือนเนามัน็ือ้านร้ามอเนา…หาศัรูมีเนา้อาระสัหารเ้า็ไม่ไ้วามว่าะ้อายเสมอไป เ้าเอ็มีสิทธิ์ที่ะเปลี่ยนแปลเนาออีฝ่ายเ่นัน…”
มาถึรนี้ทั้ถิถิและเลี่ยู็ไม่ไ้รู้สึสสัยอี่อไป ถ้าะให้อธิบายเี่ยวับบทเรียนรั้นี้ ็ือพวนาไม่ำเป็นที่ะ้อใ้ประสาทสัมผัสทั้ 5 ็สามารถะหลีเลี่ยารโมีาศัรูไ้หาับเนาาศัรูไ้มัน่าเป็นวามรู้ที่แปลประหลาเินว่าที่พวนาาเอาไว้ริๆ
“เห็นไหมอาารย์! ้าบอแล้วว่าัว้านั้นเป็นผู้มีพรสวรร์…”
ทันทีที่ินหยานปลผนึประสาทสัมผัสทั้ 5 ืนให้ฮุ่ยหมิ เ็หนุ่ม็รีบโอ้อวผลานอนอย่าทันวัน นสหายอเาที่ยืนอยู่ในบริเวนั้นไ้แ่ถอนหายใับารระทำอเา ไม่เว้นแม้ระทั่ัวอินหยาน
“อย่าไ้หลระเริไปนี่มัน็เป็นเพียแ่พื้นานยัไม่ไ้เ้าใล้ับำว่าเพลหอ้วย้ำ…”
ารประสบวามสำเร็ั้แ่อายุยัน้อยถือว่าเป็นเรื่อที่ี เพียแ่หาหลอยู่ับพรสวรร์อนเอ็ไม่มีทา้าวหน้าไปไ้อี แน่นอนว่าฮุ่ยหมินั้นมีพรสวรร์ร่าายอเาเอ็พิเศษว่าผู้ใ ทว่านว่าเ็หนุ่มผู้นี้ะ้าวไปถึุที่สูว่านี้็เป็นเรื่อยาที่ไ้รับำมาินหยาน…
“หลัานี้อี 1 เือน้าะปล่อยให้พวเ้าฝึันเอโยมีอาารย์ผู้่วยหวาอยูแล…”
ารสอนพื้นานให้ับทั้ 3 นินเวลาไปถึ 3 อาทิย์มันถึเวลาที่ินหยานะ้อเพิ่มวามแ็แร่ให้ับนเอบ้าแล้ว เพราะ่อให้เาะพยายามฝืนสอนเพลหอเสียั้แ่อนนี้็มีแ่ะทำให้เ็พวนี้สิ้นหวัเินไป ปล่อยให้พื้นานอพวเามั่น่อนะีว่า
“เพียแ่หาวันที่้าลับมาแล้วมีผู้ใไม่พันาึ้นาที่เป็นอยู่อนนี้…เรามีเรื่อ้อุยัน”
“ท่านอาารย์พวเราทราบแล้ว!!”
่อนที่ะาไปินหยาน็ไ้ล่าว่มู่เอาไว้เล็น้อยเพื่อไม่ให้ลูศิษย์ัวน้อยพวนี้ละเลย่อารฝึฝน ทา้านอลูศิษย์ทั้ 3 พวเา่า็ให้ำมั่นับินหยานเป็นอย่าี เพราะไม่ว่าะเป็น ฮุ่ยหมิ ถิถิ หรือแม้แ่เลี่ยูรู้ีว่าสิ่ที่ินหยานพูออมาเาะทำริ
“ฟเหวินทำารเลื่อนย้ายไปยัเมื”
[ระบุเป้าหมายเลื่อนย้ายสำเร็ ะทำารส่ัวในอี 3 วินาที!]
อันที่ริแผนเิมอินหยาน็ือะบ่มเพาะอยู่ในห้อพัสำหรับอาารย์เียบๆ แ่เมื่อูาผลลัพธ์าารทะลวอวมันไม่เหมาะเท่าไหร่นั นอามันะึูวามสนใาผู้อื่นแล้วยัเป็นารเผยระับั้นอนอี่าหา ทาเลือที่ีที่สุสำหรับินหยานอนนี้็ือเมืเท่านั้น
“ลมปราที่อยู่ในอาาศหนาแน่นึ้นมา”
สัมผัสแรยามที่ินมาโผล่มาที่เมื็ือลมปราในอาาศหนาแน่นว่าเมื่อเือน่อนเป็นเท่าัวาีพรมัร และ้วยแรันาีพมัรภายใ้รัศมี 10 ิโลเมรไม่มีสัว์วิาล้าย่ารายเ้ามาเลยสััวเียว
“ทัษะารพราัวัว่ายอเยี่ยม…เสีย็แ่ว่าผู้ใสั่สอนให้มือสัหารีน้ำหอมัน…หนิหล”
ยัไม่ทันไ้ยับไปไหนินหยาน็สัมผัสไ้ว่าำลัมีนับ้อเาอยู่ ึ่เมื่อถูับไ้ร่าปริศนา็ทำารระโออมาา้านหลั้นไม้ทันที ่อนที่ใบหน้าอันน่ารับับสาววัยแรแย้มะมาปรา่อหน้าินหยานในะนี้
“ยินี้อนรับลับมาเ้า่ะนายหิ…”
้วยระยะเวลาสั้นๆ พันาารอหนิหลมีวามรวเร็วเป็นอย่ายิ่ าเ็สาวที่มีสภาพไม่่าอะไรับศพบันี้ัวนาับ้าวมาถึั้นายาแท้วิายุทธ์ มิหนำ้ำทัษะลอบสัหารอนาเอ็โเ่น หาเป็นนอื่นที่ไม่ใ่ินหยานยืนอยู่รนี้เรว่าศีรษะหลุไปแล้ว
ุแม่อไรท์ประสบอุบัิน้อเ้ารัษาัวที่โรพยาบาล อาะทำให้ารลนิยายล่า้า็้อออภัยเป็นอย่าสู แ่ะพยายามมารีบมาอัพให้อรับ ยัไ็ฝาิามผลานอนัเียนนนี้่อไป้วย ????
ความคิดเห็น