คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : EP.4 : 2/2
ภายในห้อิฟ์
แ๊ โ เวฟ
ม ร แป โอม
แลร์ ปุ ีย์ น้ำาล
(ำแหน่โ๊ะเรียน)
“ลิส์รายื่อหนัสือที่้ออ่านเพื่อพันาและเ้าใศัยภาพอัวเอให้มาึ้น ส่วนนที่ยัหาศัยภาพไม่เอ รูะัลิส์หนัสือแบบรวมๆหลาหลาย้านเอาไว้ โยเพาะหนัสือที่เี่ยวับารเ้าในเอ”
รูปอมเินแระาษใบเล็ๆที่รายื่อหนัสือ่าๆที่พวเรา้อไปหาอ่านที่ห้อสมุ
“ีย์ ไปห้อสมุ้วยันมั๊ย” น้ำาลหันมาถามผม
“เอาสิ หนัสือเราอย่าเยอะเลย”
ผม น้ำาล แป โอม ลุพาันไปที่ห้อสมุัน พอพวเรามาถึ็แยย้ายันไปหาหนัสือามลิส์ที่ไ้มา หนัสือที่ผมไ้็ำพววิาพื้นาน่าๆ ิศาสร์ วิทยาศาสร์ ภาษาอัฤษ เป็น้น และ็ะมีหนัสือเี่ยวับารรู้ัเ้าใัวเอให้มาึ้นอะไรประเภทนี้ รวมๆเือบ 10 เล่มไ้
“โห้หหห น้ำาล หนัสือเธอยัน่าอ่านว่าอเราอี” โอมทำัวปวเปียไม่อยาอ่านหนัสืออัวเอเลย
ผมเินมารโ๊ะที่แปนั่ แ่เาำลัหมหมุ่นับารเล่นเมบนมือถือ ผม็ไม่ไ้สนใเท่าไรเลยเริ่มอ่านหนัสือ้วยวิาิศาสร์่อนเลย
ในะเียวันน้ำาลไปนั่โ๊ะ้าๆ แป็เินไป้อน้ำาลเพราะัวเอไม่ยอมอ่านหนัสือ นไปๆมาๆไปหาอ่านประวัินัเรียนในลาสิฟ์ปี่อนๆนเริ่มสัเเรื่อพี่านนท์ึ้นมา
“แล้วเราะรู้ไ้ยัไว่าพี่านนท์เ้าหายไปไหน"
“ทำไมเราไม่ลอไปถามรูปอมูล่ะน้ำาล รุ่นเียวันน่าะเป็นเพื่อนันนะ” โอมอบ
“ริ้วย ไปอนนี้ปะ” แปถาม้วยวามระือรือร้น
“่อยไปถามในาบ็ไ้ อนนี้เอาหนัสือไปเ็บที่ห้อพั่อน" น้ำาลเ็บเอสารในลิ้นัใู้้ทำเนียบลาสิฟ์
ส่วนผมน่ะเหรอ นั่อ่านหนัสืออยู่น่ะแหละแ่ปัหาือหนัสือที่ผมเอามาือหนัสือที่มีเนื้อหาสูว่าเ็มัธยมึ้นไป เพราะอนนี้ในสมออผมมีวามรู้มาว่าเิมแล้วาวามทรำและอ์วามรู้าอนาที่ไ้รับมา
“ีย์ เอาหนัสือไปเ็บที่ห้อ่อน” โอมเินมาบอผม
“อ่อ… โอเ ั้นเี๋ยวเราไปหยิบหนัสือเพิ่ม่อนนะ”
“ไอนี่็ยันเิ๊นนนน”
ผมรีบเินไปหยิบหนัสือเี่ยวับิวิทยาทาารพูมาเล่มหนึ่ ่อนะหยิบหนัสือทั้หมยให้แปแล้วบอว่า
“แป ฝาหนัสือไว้ที่ห้อแป่อนนะ เี๋ยวเราไปทำธุระ่อน”
“ห้ะ?? เี๋ยวๆ ีย์!!”
ผมวิ่ออาห้อสมุทันทีโยไม่ฟัำเรียอแปเลย ผมวิ่้ามึไปฝั่ึลาสิฟ์ เพราะอนนีู้เหมือนผมะเริ่มรู้แล้วว่าศัยภาพอผมืออะไร
เวลา่ว 1 ทุ่มว่าๆ ในห้อประุม โยมีผอ.และรูปอมพูุยันอยู่
“พอีว่าเมื่อ่วเย็น ัพลเ้ามาหาผมรับ เามาแ้ผมว่าอนนี้เาพบศัยภาพอัวเอแล้ว แ่ยัไม่แน่ใว่าทำานยัไ”
“แล้วศัยภาพอเา ืออะไรล่ะ”
“าผลรวร่าายรั้ล่าสุเห็นไ้ว่า ร่าายอัพลมีารเปลี่ยนแปลอย่ารวเร็วรับ เามีพันาารที่เพิ่มสูึ้น พละำลั็มาึ้นว่าารรวรั้่อน รวมถึผลแบบทสอบ็มีารพันาที่รวเร็วมาๆ าว่าศัยภาพอัพลอ่านะเหมือนับอปุ์รับ”
“ารเลียนแบบทัษะน่ะเหรอ”
“ไม่เิรับ ปุ์มีพื้นานาารลอเลียนแบบ แ่ัพล้ออาศัยารเรียนรู้ทัษะนั้นๆเพียแ่ะเรียนรู้ไ้เร็วมาๆรับ”
“ศัยภาพอเา็ไม่ไ้โเ่นอะไรมา ทำไมรูปอมถึรีบมาหาผมนานี้ล่ะ”
“ือผมาว่ามันะไม่ใ่แ่นั้นรับ ัพลเรียนรู้ไ้เร็ว็ริแ่็มีโอาสเป็นไ้ว่าทัษะที่เาพันาฝึฝนนั้นอาะนำไปสู่ศัยภาพไ้รับ”
ผอ.ยืัวึ้น ทำท่าทาให้วามสนใอย่ามา
“หมายวามว่ายัไรูปอม”
“หมายวามว่าัพลอาะสามารถใ้ศัยภาพามทัษะที่ฝึฝนไ้รับ สมมุิว่าถ้าเิเาฝึฝนวิาิศาสร์อมพิวเอร์ มีวามเป็นไปไ้ว่าเาะพันามันะไปถึารใ้ศัยภาพวบุมอุปร์อิเล็ทรอนิส์แบบวสุธรไ้รับ”
“ถ้าเป็นอย่าที่รูปอมพู เาะมีศัยภาพมาว่า1อย่าเลยนะ”
“ใ่รับ”
ผอ.แอบยิ้มออมาเล็น้อย
“พรุ่นี้บอให้เามาพบผมหน่อยนะ”
“ไ้รับท่านผอ.”
ความคิดเห็น