คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : มาโผล่สมัยมอปลาย
ะที่รั์ําลัวาลานวัไปพร้อมิย้อนหลัถึเรื่อราวที่ทําให้เามาอยู่ที่วัในอนนี้ เสียอลุสัปเหร่อที่วาใบไม้อยู่อี้านอลานวั็ัึ้น
“หลวาับพระลูวัลับาบิบาแล้ว เอ็็ไปราบออนุาพัปิบัิธรรมับท่าน่อนะนะ”
“รับลุ”
วัป่าแห่นี้แม้ะไม่ใ่วัั แ่หลวาเ้าอาวาส็มีื่อเสียพอสมวรในหมู่ผู้ปิบัิธรรม ึมีพระและราวาสมาอพั เพื่อปิบัิธรรมในวัอยู่เนือๆ ไม่าสาย เมื่อ่อนรั์็เป็นหนึ่ในาประํานหนึ่ที่มาอพัและปิบัิธรรมที่วับ่อย ๆ
ในศาลาวัหลัาที่พระส์ันอาหาร สวให้พร รับอถวาย่า ๆ เสร็ าวบ้าน็่อย ๆ ทยอยันออาศาลาไปหม
รั์ที่เพิ่ล้าถ้วยามับแม่รัวอวัหลัาที่ิน้าวับเหล่าแม่รัวเสร็ ็ลานเ้าไป้านในศาลา รไปุที่หลวาเ้าอาวาสนั่อยู่
“ราบรับหลวา ะมาออนุาพัที่วััสอวัน”
พระภิษุราหน้าาอิ่มเอิบ เพิ่ามอมาที่รั์
“ไม่ไ้เห็นหน้าหลายปี นี่มีเรื่อมาอีล่ะสิ” หลวาวัยราล่าวัอลูศิษย์ที่อบเ้าวับ่อย ๆ เพาะอนมีปัหา
"รับ มีเรื่อยุ่ยา ปวหัวแ้ไม่” เาสารภาพ
“แล้วรู้ั้นเหุอปัหาหรือยั” ภิษุราถาม้วยนํ้าเสียเือเมา
“พอรู้แล้วรับ”
“ทาแ้ปัหาล่ะ” ท่านยัถาม่อ
รั์ิถึวิธีแ้ปัหา เาทําไ้เพียสารภาพับหัวหน้าฝ่ายารเินและบัีในวันันทร์ านั้นหัวหน้าฝ่ายฯ แ้ เ้าอโรานให้รับทราบ ส่วนเ้าอโรานะลโทษหรือแ้วามเอาผิอะไร เา็ทําไ้เพียยอมรับทุอย่า
“รู้รับ” เาอบ
“ั้นยั้อมาวัทําไมอี” หลวาถามยิ้ม ๆ
“็วัมีทั้ที่พัฟรี ้าว้นบารฟรีนี่รับ สบายท้อสบายระเป๋าสุ ๆ ” เาอบท่าน้วยนํ้าเสียทะเล้น
“ไป ไป๊ ไปเอาเ็นท์ับาพลนะ แล้วไปหาที่สบ ๆ ปิบัิไ้แล้ว"
"เป็นนัปิบัิภาษาอะไร ไม่เย้าวหน้าเลย มาราวนี้หวัว่าะไ้ปัาอะไริมือลับไปบ้านะ” แล้วหลวา็ไล่ลูศิษย์หาแถวให้ไปหาสัปเหร่อราอวั เพื่อะไ้รีบไปเริ่มเพียรปิบัิธรรมเร็ว ๆ
หลัแยาายราสัปเหร่ออวั รั์็ถือถุเ็นท์นาเล็ที่วัมีไว้เพื่อให้ผู้มาปิบัิธรรมที่วั เสื่อและไม้วา เินมุ่หน้าผ่านส่วน่า ๆ อวั รเ้าไปในส่วนลึในป่าบริเว้านในอวั
เาเิน้วยวามเียบและระมัระวัะผ่าน ุิเล็ ๆ และเ็นท์อผู้มาปิบัิธรรม เพราะลัวเสียะไปรบวนารเินรมและนั่สมาธิอนอื่น
ถึท้ายวั เพราะมี้นไม้ให่หลาย้น บริเวนี้ึร่มรื่นเย็นสบายเป็นอย่ามา แม้อนนี้ะเป็นเวลาเือบเที่ยแล้ว็าม
รั์เลือลานเล็ ๆ ห่าออมาาไม้ให่้นนึเล็น้อย เพื่อะไ้มีที่พื้นที่พอให้าเ็นท์และเินรม
าเ็นท์เสร็เา็วาทาเล็ ๆ เพื่อไว้เป็นทาสําหรับเินรม แล้วลนั่สวมน์ ่อนเริ่มเินรม
นทั่วไปที่รู้ัเมื่อรู้ว่ารั์อบปิบัิธรรม ่าล้วนแปลใ เพราะเวลาปิเา็เหมือนายหนุ่มธรรมา ๆ ทั่วไป อาะพูน้อยไปบ้า แ่็ไม่ไ้มีเ้าว่าะเป็นนธรรมมะธัมโม ึ่เา็ไ้แ่ี้แไปว่า นยิ่ปิบัิธรรมริ ๆ ยิู่ธรรมา ส่วนพวที่พยายามแสให้นเห็นว่าัวเอธรรมะธัมโมนั่นเป็นอีอย่า
หลัาเินรมไปมาไ้พัให่ รั์็เปลี่ยนมานั่สมาธิ
เยมีนถามเาว่าทําไมถึอบนั่สมาธิ เาอบไ้อย่าทันทีเลยว่าเพราะอบอารม์ะนั่สมาธิ วามรู้สึเมื่อนั่สมาธินสบละเอียในั้นลึ ๆ นั้น เป็นวามสุ และอิ่มเอิบในิ แบบที่ไม่สามารถอธิบายให้นไม่เยนั่สมาธิเ้าใไ้ริ ๆ
สุภาษิที่ล่าวว่า วามสุอันใะเสมอเหมือนวามสบไม่มี นั้นไม่โวหารเปรียบเปรย วามหมายนั้นรๆ เลย แ่เา็สุะอธิบายให้นไม่เยฝึสมาธิเ้าใ
ระนั้นเา็ยัไม่วายโนหลวาุบ่อยรั้ว่าไม่้าวหน้า เพราะมัวแ่ิสมาธิ
ะรั์สบอยู่สมาธิระับลึ ที่ไม่มีวามิปรุแ่
อยู่ๆสมาธิ็่อยๆ ถอยออมาสู่วามสบระับ้น ๆ พร้อมับวามิํานึถึเรื่อยุ่ยาและปัหาอเา็โผล่ฟุ้่านึ้นมาเอในะนั่สมาธิ
เมื่อมีวามิมารบวนวามสบ รั์็พยายามมุ่สิอยู่ับิและวามสบเพื่อลับไปสู่สมาธิระับลึอีรั้
ึ่ามปินั้น เมื่อเาอยู่ในสมาธิลึถึั้นนี้ ปิวามิปรุแ่หรือฟุ้่านะไม่สามารถรบวนเาไ้ แ่ราวนี้อยู่ๆ วามิฟุ้่านลับฟุ้ออมาไ้
ันั้นสมาธิที่ำลัิ่ลึอีรั้ึเือ้วยโทสะ
วามิและเนาสุท้าย่อนที่สมาธิะิ่ลึลไปอีรั้ึเป็นำว่า
“มาฟุ้่านรบวนสมาธิไ้ยัไ เรื่อนี้วรหายไปไ้แล้ว”
เสียริ่หมาบเรียนัึ้น
พร้อมับเสียอาารย์วิาพระพุทธศาสนาบอให้นัเรียนเลินั่สมาธิและลืมาึ้นมาไ้
“เอาล่ะ หมาบแล้ว หวัว่าพวเธอะไ้อะไรบ้า นอานั่หลับนะ” อาารย์พู่อเมื่อมอเห็นลูศิษย์หลายนัวเียื่นึ้นาารนั่หลับลอาบ
“อย่าลืมนะ พรุ่นี้เ้า อาารย์อเวลาาบเ้าาอาารย์ที่สอนพวเธอไ้แล้ว"
"อาารย์ะพาพวเธอไปทัศนศึษาที่วัใล้ ๆ นี่ล่ะ ไปเ้าให้ทันใส่บาร ไปวาลานวั แล้วไปนั่สมาธิฟัเทศน์หลวพ่อ เที่ยนั่รถลับโรเรียน” อาารย์ยํ้านัหมายลูศิษย์อีรั้
“ร้าบบบบ” เสียเหล่าลูศิษย์รับํา
รั์ ลืมาึ้นมาไ้ัพัแล้ว แ่เายัอยู่ในท่านั่สมาธิ ะที่เพื่อนร่วมห้อเริ่มลุึ้นเ็บระเป๋าเพื่อย้ายไปเรียนวิา่อไปที่ห้ออื่น
สมออเายัสับสน วย ไม่ทราบว่าัวเอมาอยู่ที่นี่ไ้ยัไ
เา้มลมอัวเอ เห็นัวเอใสุ่นัเรียน เหลือบมอปเสื้อ เห็นสัลัษ์ที่บอว่าอยู่ั้นมอห
รั์หลับาลอีรั้
้วยปิเวลาปิบัิรรมาน บารั้เา็เออะไรแปล ๆ ที่อธิบายทาวิทยาศาสร์ไม่ไ้มาบ้าเหมือนัน แ่เพราะถูหลวาสั่สอนมาลอบอให้อย่าสนใ เาึิว่านี่เป็นอุปทานแปลๆ อะไรัอย่า ที่เายัไม่เยเอ
ั้สิ สูลมหายใลึ แล้วลืมาอีรั้ ็ยัเป็นเาที่อยู่ในุนัเรียนเหมือนเิม
“นายรั์ นั่ทําอะไรอยู่ ห้ออื่นเาะเ้ามาเรียนแล้ว ยัไม่ไปเรียนวิาอื่นอีเหรอ” เสียอาารย์เรียื่อเาัมา
“รับ รับ ไปแล้วรับ’ ารย์” เาลุึ้นเ็บระเป๋าแล้วรีบเินามเพื่อนในห้อที่ําลัทยอยไปเรียนวิา่อไป
โรเรียนสมัยมัธยมอรั์เป็นโรเรียนประำัหวันาให่ เิมเป็นโรเรียนายล้วน ่อมาึเริ่มเปิเป็นสหศึษาในั้นมัธยมศึษาอนปลาย แ่็ยัมีผู้หิเ้ามาเรียนไม่มา
นหลัานั้น็เปลี่ยนเป็นสหศึษาทั้มัธยมศึษาอน้น และมัธยมศึษาอนปลายอนที่รั์เรียนบไปแล้ว
เายัําที่เพื่อนสนิทสมัยเรียนนหนึ่รํ่ารวไ้หลัาทราบ่าวว่าโรเรียนเปลี่ยนเป็นสหศึษา
‘ไม่ยุิธรรมเลยนี่หว่า ทําไมรุ่นเราถึไม่เป็นสหฯ บ้า มอ้น็เรียนแ่ับผู้าย มอปลายห้อเรา็มีผู้หินิเียวอี’
และนี่เป็นสาเหุนึล่ะมั้ที่ทําให้นป่านนี้เาับเพื่อนนนี้ที่อายุปาเ้าไปสามสิบว่าแล้วยัโส วิธีารเ้าสัมับเพศร้ามอเาับเพื่อนแทบะเป็นศูนย์ริ ๆ
“เฮ้ย ไอ้นะ ิอะไรอยู่วะ วันนี้ทําไมเียบ ๆ ไม่่อยพูอะไรเลย ผิปิ”
เสียทัึ้นระหว่านั่รออาารย์เ้าสอนในวิาาบบ่ายาที่นั่้า ๆ ้านวามืออเา าไอ้เ้ นหน้าหม้อ หนึ่ในลุ่มเพื่อนสนิทัวิันสมัยมอปลายอเา
“นั่นสิ วันนี้แปล ๆ ปิเห็นุยระาย โม้แ่ับไอ้เ้มันลอ” เสียาที่นั่้าๆ ้าน้ายมือ าไอ้วิทย์ นวนีนประําลุ่ม ที่เยหน้าาาร์ูนที่อ่านอยู่ใ้โ๊ะึ้นมาั้้อสสัยพร้อมิัไปในัว
นั่นสินะ รั์ ําไ้ว่าสมัยเรียนเา็เป็นไอ้เ็ีุ้ยพอสมวร เป็นไอ้นะ นี้โม้ ประําลุ่ม
ความคิดเห็น