ลำดับตอนที่ #23
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #23 : บทที่ 23: ข้าต้องการค่าล่วงเวลา
(ัวเอ)
อืม หายหน้าไปนานนะ
เมื่อเห็นว่าพวนาฝึหนัแ่ไหนในสอสามวันนี้ ้า็ปล่อยให้ศิษย์ที่น่ารัอ้ามีวันหยุ ไม่ใ่เพราะ้าอยาี้เียในวันนี้แน่นอน
ะที่้าำลันอนอยู่นมาเาะประูบ้าน้า
“ปรมาารย์หลิน?
้ารีบลุออาเียทันที "ผู้อาวุโสิ ให้้าไปเปิประูให้"
าเเ่ผู้นี้รู้ไ้อย่าไรว่า้าลับมาเร็วนานี้ ยัไม่ถึรึ่วันั้แ่้าลับมา!
้าเปิประูเพื่อูผู้อาวุโสิยืนอยู่้วยรอยยิ้มบนใบหน้าที่มีหนวเราอเา
“อ๊ะ ปรารย์หลิน ้าไ้ยินมาว่าท่านลับมาแล้ว”
“ใ่ เมื่อสัรู่นี้ริๆ ่าวเร็วริๆ” ้าพูประประัน
เาหัวเราะโยไม่ไ้สัเารประประันอ้า “ฮ่าฮ่า! เมื่อไ้่าวเี่ยวับอัริยะอเรา มัน็้อเร็ว!”
้ายิ้มอย่าเินอายรอให้เาล่าว่อ
“อย่าไร็าม ้าิว่าท่านอา้อารพบศิษย์ใหม่ และอาะแนะนำศิษย์อท่าน้วย”
“อ่า น่าเสียาย แ่้าให้วันหยุับลูศิษย์อ้าอโทษ้วย”
ผู้อาวุโสิู่อน้าประหลาใ “โอ้ นั่นเป็นสิ่ที่าไม่ถึริๆ ปรมาารย์หลิน ้าำไ้เมื่ออนที่ท่านเป็นศิษย์ที่ท่านไม่เยหยุพั
ใ่นั่นือไม่มีวันหยุ ...
นั่นเป็นเหุผลที่้าเสียใอย่าสุึ้และสาบานว่าะไม่ลับไปทำอย่านั้น
ีวิที่เรียบ่ายือีวิที่ีที่สุ
“ารปล่อยให้พวนาเรียนรู้้วยนเอีที่สุ มิะนั้นมันะเป็นผลเสีย่อารเิบโอพวนา ” ้ายอมรับ
ผู้อาวุโสิลูบเรายาวอเาอย่ารุ่นิ “อืม… ริสิ ท่านยั้อารพบศิษย์ใหม่อีไหม ้าแน่ใว่าพวเาบานอยาพบท่าน”
อืม… แู่ถูใ่มั้ย? ไม่น่าะยาเินไป อาะเห็นศิษย์ที่น่าาหวัอีนหนึ่ที่้าพลาไป่อนหน้านี้
“เอาล่ะ ผู้อาวุโสินำทาไป”
ผู้อาวุโสิพยัหน้าและนำทาออาลานบ้านอัน
เราเินไปที่ลานว้าึ่ศิษย์ส่วนให่ะมารวมัวันใน่วเวลานี้อวัน
ลานว้ามีนาให่พอที่ะรอรับผู้นไ้หนึ่หมื่นนอย่าสบาย ึมัใ้เป็นสถานทีุ่มนุมหรือสนามฝึ้อม
ภายในลานมีเสาสี่เสาที่มีวิาอัระฝัไว้ ารเปิใ้านเสาทั้สี่ะเสริมวามแ็แร่ให้ับลานทั้หมและลบล้าวามเสียหายใๆ ที่เิึ้นับมันและบริเวโยรอบ
วิานี้มัใ้ในานประลอส่วนให่เ่น เทศาลประำปี อยาให้ผู้ประลอทำลายพื้นที่นอาน ?
้าอเริสำหรับาร่วยปรับปรุและเผยแพร่ไปยัลานประลออื่น ๆในสมัยเรียนอ้า
เมื่อเราเ้าไปในลาน มีลุ่มศิษย์ฝึหัประมาหนึ่ร้อยนำลัเรียนบทเรียนับผู้อาวุโส
มัน่ายที่ะบอระับอพวเาาระยะทานี้เนื่อาสีอเสื้อลุมแ่าันไปในแ่ละำแหน่ในนิาย
สำหรับนิายส่วนให่ ศิษย์ฝึานะสวมเสื้อลุมสีำที่มีับในสีาวที่อเสื้อ เสื้อนอ ศิษย์ในะเป็นสีเียว ส่วนศิษย์หลั ะเป็นสีน้ำเินเ้ม ศิษย์อัริยะ(ศิษย์หลั) ะเปลี่ยนเสื้อลุมเป็นสีฟ้า ส่วนผู้อาวุโสะสวมุสีเทาอ่อน
ปรมาารย์มัะสวมเสื้อลุมสีาวบริสุทธิ์ และเ้านิาย็ะมีเสื้อลุมสีเียวหย
มีเรื่อลเิึ้นในสำนัอเราว่าถ้ามีนอยู่ในานะศิษย์ในที่อยู่นานพอเเล้ว พวเาะลายเป็นเ้าสำนัเพราะสีอเสื้อลุมมีวามล้ายลึัน
“ผู้อาวุโส!” ผู้อาวุโสิเรียในะที่โบมือทัทาย
ผู้อาวุโสหยุบทเรียนเมื่อถูเรีย "อ้า ผู้อาวุโสิ! ปรมาารย์หลิน! ท่านมาที่ลานว้า้วยหรือ"
ผู้อาวุโสิส่ายหัว "ไม่เลย เาิว่าอาเป็นวามิที่ีที่เ็ ๆ ะุ้นเยับปรมาารย์หลินอเราเป็นอย่าน้อย เามาที่นี่เพื่อบอเล่าวามเ่าอเา"
เฮ้เฮ้เี๋ยว่อน ทั้หมนี้เป็นวามิอท่าน
“อ๊ะ! เป็นวามิที่ยอเยี่ยม!” ผู้เ่าหัวเราะ่อนะี้มาที่้า “เหล่าศิษย์ นี่ือปรมาารย์หลิน พวเ้าบานอารู้อยู่แล้ว แ่เาเป็นอัริยะอันับหนึ่อนิายสวรร์อเรา!”
โอ้ ้ามาที่นี่เพียเพราะมีนบอว่า ้าเพีย้อมาแ่สัเ! ารให้หยุวันนี่ะมีประโยน์อะไร ถ้า้าิอยู่ับารสอนศิษย์ลุ่มอื่น!
ให้้าลับไปใ้วันหยุอ้าไอ้บ้า! ้าำลัเรียร้อ่าล่วเวลาสำหรับสิ่นี้!
้วยที่ทุนำลัมอที่้าอยู่อนนี้ ้า็ล่าวอะไรไม่ไ้เหมือนัน
้าแสร้ทำเป็นไอใส่ำปั้น “อืม ใ่ ยินีที่ไ้รู้ัทุน ่อนอื่น ให้้าแสวามยินีับารที่พวเ้าเ้าสู่นิายสวรร์ ้าไม่สสัยเลยว่าเ้าหลายนมีวามฝันที่แ่าันในสิ่ที่เ้า้อาระทำ ในานะผู้บ่มเพาะ แ่ใ้เวลาเรียนรู้และี้นำผู้อื่นที่อยู่รอบ ๆ ัวเ้า วามสัมพันธ์ุนั้นสำัว่าสายเลือ ้าล่าวเสมอ"
นั่นเป็นเรื่อไร้สาระสิ้นเิ
ในินเเนเมา และินเเนิวิา ไม่มีใรที่เ้าสามารถไว้วาใไ้นอาัวเ้าเอ
เพื่อน? รอบรัว? พวเาะแท้าหลัเ้าโยเร็วที่สุเท่าที่ะทำไ้เพื่อประโยน์อนเอ นร แม้แ่นรัอเ้า็ยัะเเว้ัเ้าเพียเพื่อพันาพลัอพวเาเอหาทำไ้
อันที่ริ บารั้เ้าไม่สามารถเื่อใัวเอไ้้วย้ำ มีสัว์ประหลาที่สามารถ่อนัวอยู่ในเามือเ้าเมื่อเ้าไม่าฝัน แท้าหลัเ้าทันทีที่เ้าให้โอาสพวมัน
สถานที่เหล่านั้นเป็นนร
พวเหล่านี้โีที่อยู่บนินเเนปพีที่ึ่สิ่เหล่านี้ไม่เยไ้ยินมา่อน
ิใที่ไร้เียสาเ่นนี้
้าปรบมือพร้อมัน "ผู้อาวุโส วันนี้มีสอนอะไรบ้า"
เาลูบเราอเาอย่ารุ่นิ “อืม… พวเารู้เี่ยวับพื้นานอพลัธาุอยู่แล้ว ันั้นเราะให้พวเาพยายามแปลธาุ อพวเาเป็นธาุอื่นและทำให้ลายเป็นริ”
อ่า พื้นานที่สุแล้วเหลียนหลี่เรียนรู้สิ่นี้ในห้านาที
“้าเ้าใแล้ว ในรีนี้” ้ามวิ้ว "ลอนึภาพสิ่นี้: เส้นลมปราอเ้าเป็นามในะที่ พลัธาุอเ้าือน้ำที่เิมาม สิ่ที่เ้า้อารทำือเริ่มหมุนน้ำในาม แ่น้ำอยู่ภายในอบเอาม"
้าทำามที่อธิบายไว้ภายในโยหมุนพลัปราธาุบริสุทธิ์ภายในุฝึฝนอ้า
"อนนี้น้ำน่าะวรเพิ่มวามเร็ว และเ้า้อนึภาพว่า้า้อารให้น้ำไปที่ไหน ในรีอ้า สมมิว่า้า้อารให้มันอยู่ทาวามืออ้า"
้าเหยียมือวาออไป้าหน้าโยหันฝ่ามือออสู่ท้อฟ้า
"านั้นลอนึภาพว่ามีน้ำไหลออมาาามเล็น้อยในะที่หมุนมัน่อไป ่อับน้ำที่หและนำมันออาร่าายไปยัมืออเ้าอย่านั้น"
แสสีาวอมฟ้าเล็ๆ ปราึ้นบนฝ่ามืออ้า
“ลอนึภาพพลัธาุที่เ้า้อารเปลี่ยน ในรีนี้ ้าะใ้น้ำเพราะเราินนาารถึน้ำั้แ่แรแล้ว ลอนึภาพวามลื่นไหลอน้ำ วามเย็น และวามเียบสบอมัน ยิ่เ้าเ้าใเี่ยวับธาุนั้นมาเท่าไหร่็ยิ่ีเท่านั้น
” วบุมในสิ่ที่เ้าำลัทำ นำวามเ้าในั้นลไปในน้ำที่เ้าินนาารว่าหมุนวนอยู่ในัวเ้าแล้ว…”
ลูบอลแสลายเป็นลูบอลน้ำึ่โปร่แสลอยอยู่เหนือฝ่ามืออ้าเล็น้อย
“อนนี้เ้า้อรัษาสมาธิอเ้าับน้ำนั้น มิะนั้นสิ่นี้ะเิึ้น”
ลูแ้วน้ำสั่นสะเทือนและลมาบนฝ่ามืออ้า น้ำหออมา
“เมื่อเ้ามีวามำนาเพียพอแล้ว เ้าวระเปลี่ยนพลัธาุภายในุฝึฝนอเ้า่อนที่ะสร้ามันึ้นมา”
เพื่อพิสูน์ประเ็นอ้า น้ำอีลูหนึ่ปราึ้นเหนือฝ่ามืออ้าโยไม่ปราเป็นลูบอลแส่อน
"และเมื่อเ้าเ้าใพลัธาุ่าๆ มาึ้น เ้า็สามารถเรียมันไ้เ่นัน"
้าหมุนเวียนพลัธาุอ้า ลูไฟปราึ้น าม้วยลูบอลลมและลูบอลิน
้าัารเื่อม่ออ้าับพลัที่แสออมาและปล่อยให้ลูลมทั้สี่สลายัวเป็นวามว่าเปล่า
"เลือพลัธาุเ้าุ้นเยมาที่สุและฝึฝนมัน ในอีไม่นานเ้าะทำให้มันเป็นริไ้หาเ้าอทน"
้ามอึ้นไปเห็นทุนอ้าปา้า แม้ระทั่ผู้อาวุโสและผู้อาวุโสิ
ฮะ?
้าไ้ทำอะไรลไปทำไมถึแปลใันมานะ?
“หลาย…ธาุพร้อมัน?” ใรบานระิบ
อืม หายหน้าไปนานนะ
เมื่อเห็นว่าพวนาฝึหนัแ่ไหนในสอสามวันนี้ ้า็ปล่อยให้ศิษย์ที่น่ารัอ้ามีวันหยุ ไม่ใ่เพราะ้าอยาี้เียในวันนี้แน่นอน
ะที่้าำลันอนอยู่นมาเาะประูบ้าน้า
“ปรมาารย์หลิน?
้ารีบลุออาเียทันที "ผู้อาวุโสิ ให้้าไปเปิประูให้"
าเเ่ผู้นี้รู้ไ้อย่าไรว่า้าลับมาเร็วนานี้ ยัไม่ถึรึ่วันั้แ่้าลับมา!
้าเปิประูเพื่อูผู้อาวุโสิยืนอยู่้วยรอยยิ้มบนใบหน้าที่มีหนวเราอเา
“อ๊ะ ปรารย์หลิน ้าไ้ยินมาว่าท่านลับมาแล้ว”
“ใ่ เมื่อสัรู่นี้ริๆ ่าวเร็วริๆ” ้าพูประประัน
เาหัวเราะโยไม่ไ้สัเารประประันอ้า “ฮ่าฮ่า! เมื่อไ้่าวเี่ยวับอัริยะอเรา มัน็้อเร็ว!”
้ายิ้มอย่าเินอายรอให้เาล่าว่อ
“อย่าไร็าม ้าิว่าท่านอา้อารพบศิษย์ใหม่ และอาะแนะนำศิษย์อท่าน้วย”
“อ่า น่าเสียาย แ่้าให้วันหยุับลูศิษย์อ้าอโทษ้วย”
ผู้อาวุโสิู่อน้าประหลาใ “โอ้ นั่นเป็นสิ่ที่าไม่ถึริๆ ปรมาารย์หลิน ้าำไ้เมื่ออนที่ท่านเป็นศิษย์ที่ท่านไม่เยหยุพั
ใ่นั่นือไม่มีวันหยุ ...
นั่นเป็นเหุผลที่้าเสียใอย่าสุึ้และสาบานว่าะไม่ลับไปทำอย่านั้น
ีวิที่เรียบ่ายือีวิที่ีที่สุ
“ารปล่อยให้พวนาเรียนรู้้วยนเอีที่สุ มิะนั้นมันะเป็นผลเสีย่อารเิบโอพวนา ” ้ายอมรับ
ผู้อาวุโสิลูบเรายาวอเาอย่ารุ่นิ “อืม… ริสิ ท่านยั้อารพบศิษย์ใหม่อีไหม ้าแน่ใว่าพวเาบานอยาพบท่าน”
อืม… แู่ถูใ่มั้ย? ไม่น่าะยาเินไป อาะเห็นศิษย์ที่น่าาหวัอีนหนึ่ที่้าพลาไป่อนหน้านี้
“เอาล่ะ ผู้อาวุโสินำทาไป”
ผู้อาวุโสิพยัหน้าและนำทาออาลานบ้านอัน
เราเินไปที่ลานว้าึ่ศิษย์ส่วนให่ะมารวมัวันใน่วเวลานี้อวัน
ลานว้ามีนาให่พอที่ะรอรับผู้นไ้หนึ่หมื่นนอย่าสบาย ึมัใ้เป็นสถานทีุ่มนุมหรือสนามฝึ้อม
ภายในลานมีเสาสี่เสาที่มีวิาอัระฝัไว้ ารเปิใ้านเสาทั้สี่ะเสริมวามแ็แร่ให้ับลานทั้หมและลบล้าวามเสียหายใๆ ที่เิึ้นับมันและบริเวโยรอบ
วิานี้มัใ้ในานประลอส่วนให่เ่น เทศาลประำปี อยาให้ผู้ประลอทำลายพื้นที่นอาน ?
้าอเริสำหรับาร่วยปรับปรุและเผยแพร่ไปยัลานประลออื่น ๆในสมัยเรียนอ้า
เมื่อเราเ้าไปในลาน มีลุ่มศิษย์ฝึหัประมาหนึ่ร้อยนำลัเรียนบทเรียนับผู้อาวุโส
มัน่ายที่ะบอระับอพวเาาระยะทานี้เนื่อาสีอเสื้อลุมแ่าันไปในแ่ละำแหน่ในนิาย
สำหรับนิายส่วนให่ ศิษย์ฝึานะสวมเสื้อลุมสีำที่มีับในสีาวที่อเสื้อ เสื้อนอ ศิษย์ในะเป็นสีเียว ส่วนศิษย์หลั ะเป็นสีน้ำเินเ้ม ศิษย์อัริยะ(ศิษย์หลั) ะเปลี่ยนเสื้อลุมเป็นสีฟ้า ส่วนผู้อาวุโสะสวมุสีเทาอ่อน
ปรมาารย์มัะสวมเสื้อลุมสีาวบริสุทธิ์ และเ้านิาย็ะมีเสื้อลุมสีเียวหย
มีเรื่อลเิึ้นในสำนัอเราว่าถ้ามีนอยู่ในานะศิษย์ในที่อยู่นานพอเเล้ว พวเาะลายเป็นเ้าสำนัเพราะสีอเสื้อลุมมีวามล้ายลึัน
“ผู้อาวุโส!” ผู้อาวุโสิเรียในะที่โบมือทัทาย
ผู้อาวุโสหยุบทเรียนเมื่อถูเรีย "อ้า ผู้อาวุโสิ! ปรมาารย์หลิน! ท่านมาที่ลานว้า้วยหรือ"
ผู้อาวุโสิส่ายหัว "ไม่เลย เาิว่าอาเป็นวามิที่ีที่เ็ ๆ ะุ้นเยับปรมาารย์หลินอเราเป็นอย่าน้อย เามาที่นี่เพื่อบอเล่าวามเ่าอเา"
เฮ้เฮ้เี๋ยว่อน ทั้หมนี้เป็นวามิอท่าน
“อ๊ะ! เป็นวามิที่ยอเยี่ยม!” ผู้เ่าหัวเราะ่อนะี้มาที่้า “เหล่าศิษย์ นี่ือปรมาารย์หลิน พวเ้าบานอารู้อยู่แล้ว แ่เาเป็นอัริยะอันับหนึ่อนิายสวรร์อเรา!”
โอ้ ้ามาที่นี่เพียเพราะมีนบอว่า ้าเพีย้อมาแ่สัเ! ารให้หยุวันนี่ะมีประโยน์อะไร ถ้า้าิอยู่ับารสอนศิษย์ลุ่มอื่น!
ให้้าลับไปใ้วันหยุอ้าไอ้บ้า! ้าำลัเรียร้อ่าล่วเวลาสำหรับสิ่นี้!
้วยที่ทุนำลัมอที่้าอยู่อนนี้ ้า็ล่าวอะไรไม่ไ้เหมือนัน
้าแสร้ทำเป็นไอใส่ำปั้น “อืม ใ่ ยินีที่ไ้รู้ัทุน ่อนอื่น ให้้าแสวามยินีับารที่พวเ้าเ้าสู่นิายสวรร์ ้าไม่สสัยเลยว่าเ้าหลายนมีวามฝันที่แ่าันในสิ่ที่เ้า้อาระทำ ในานะผู้บ่มเพาะ แ่ใ้เวลาเรียนรู้และี้นำผู้อื่นที่อยู่รอบ ๆ ัวเ้า วามสัมพันธ์ุนั้นสำัว่าสายเลือ ้าล่าวเสมอ"
นั่นเป็นเรื่อไร้สาระสิ้นเิ
ในินเเนเมา และินเเนิวิา ไม่มีใรที่เ้าสามารถไว้วาใไ้นอาัวเ้าเอ
เพื่อน? รอบรัว? พวเาะแท้าหลัเ้าโยเร็วที่สุเท่าที่ะทำไ้เพื่อประโยน์อนเอ นร แม้แ่นรัอเ้า็ยัะเเว้ัเ้าเพียเพื่อพันาพลัอพวเาเอหาทำไ้
อันที่ริ บารั้เ้าไม่สามารถเื่อใัวเอไ้้วย้ำ มีสัว์ประหลาที่สามารถ่อนัวอยู่ในเามือเ้าเมื่อเ้าไม่าฝัน แท้าหลัเ้าทันทีที่เ้าให้โอาสพวมัน
สถานที่เหล่านั้นเป็นนร
พวเหล่านี้โีที่อยู่บนินเเนปพีที่ึ่สิ่เหล่านี้ไม่เยไ้ยินมา่อน
ิใที่ไร้เียสาเ่นนี้
้าปรบมือพร้อมัน "ผู้อาวุโส วันนี้มีสอนอะไรบ้า"
เาลูบเราอเาอย่ารุ่นิ “อืม… พวเารู้เี่ยวับพื้นานอพลัธาุอยู่แล้ว ันั้นเราะให้พวเาพยายามแปลธาุ อพวเาเป็นธาุอื่นและทำให้ลายเป็นริ”
อ่า พื้นานที่สุแล้วเหลียนหลี่เรียนรู้สิ่นี้ในห้านาที
“้าเ้าใแล้ว ในรีนี้” ้ามวิ้ว "ลอนึภาพสิ่นี้: เส้นลมปราอเ้าเป็นามในะที่ พลัธาุอเ้าือน้ำที่เิมาม สิ่ที่เ้า้อารทำือเริ่มหมุนน้ำในาม แ่น้ำอยู่ภายในอบเอาม"
้าทำามที่อธิบายไว้ภายในโยหมุนพลัปราธาุบริสุทธิ์ภายในุฝึฝนอ้า
"อนนี้น้ำน่าะวรเพิ่มวามเร็ว และเ้า้อนึภาพว่า้า้อารให้น้ำไปที่ไหน ในรีอ้า สมมิว่า้า้อารให้มันอยู่ทาวามืออ้า"
้าเหยียมือวาออไป้าหน้าโยหันฝ่ามือออสู่ท้อฟ้า
"านั้นลอนึภาพว่ามีน้ำไหลออมาาามเล็น้อยในะที่หมุนมัน่อไป ่อับน้ำที่หและนำมันออาร่าายไปยัมืออเ้าอย่านั้น"
แสสีาวอมฟ้าเล็ๆ ปราึ้นบนฝ่ามืออ้า
“ลอนึภาพพลัธาุที่เ้า้อารเปลี่ยน ในรีนี้ ้าะใ้น้ำเพราะเราินนาารถึน้ำั้แ่แรแล้ว ลอนึภาพวามลื่นไหลอน้ำ วามเย็น และวามเียบสบอมัน ยิ่เ้าเ้าใเี่ยวับธาุนั้นมาเท่าไหร่็ยิ่ีเท่านั้น
” วบุมในสิ่ที่เ้าำลัทำ นำวามเ้าในั้นลไปในน้ำที่เ้าินนาารว่าหมุนวนอยู่ในัวเ้าแล้ว…”
ลูบอลแสลายเป็นลูบอลน้ำึ่โปร่แสลอยอยู่เหนือฝ่ามืออ้าเล็น้อย
“อนนี้เ้า้อรัษาสมาธิอเ้าับน้ำนั้น มิะนั้นสิ่นี้ะเิึ้น”
ลูแ้วน้ำสั่นสะเทือนและลมาบนฝ่ามืออ้า น้ำหออมา
“เมื่อเ้ามีวามำนาเพียพอแล้ว เ้าวระเปลี่ยนพลัธาุภายในุฝึฝนอเ้า่อนที่ะสร้ามันึ้นมา”
เพื่อพิสูน์ประเ็นอ้า น้ำอีลูหนึ่ปราึ้นเหนือฝ่ามืออ้าโยไม่ปราเป็นลูบอลแส่อน
"และเมื่อเ้าเ้าใพลัธาุ่าๆ มาึ้น เ้า็สามารถเรียมันไ้เ่นัน"
้าหมุนเวียนพลัธาุอ้า ลูไฟปราึ้น าม้วยลูบอลลมและลูบอลิน
้าัารเื่อม่ออ้าับพลัที่แสออมาและปล่อยให้ลูลมทั้สี่สลายัวเป็นวามว่าเปล่า
"เลือพลัธาุเ้าุ้นเยมาที่สุและฝึฝนมัน ในอีไม่นานเ้าะทำให้มันเป็นริไ้หาเ้าอทน"
้ามอึ้นไปเห็นทุนอ้าปา้า แม้ระทั่ผู้อาวุโสและผู้อาวุโสิ
ฮะ?
้าไ้ทำอะไรลไปทำไมถึแปลใันมานะ?
“หลาย…ธาุพร้อมัน?” ใรบานระิบ
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น