ลำดับตอนที่ #2
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : 02 : ของขวัญจากพระเจ้าผู้สร้างเกมส์
“อนนี้เราอยู่ที่ไหนัน?” เไที่มอไปรอบๆัวพบว่าัวเอำลัลอยอยู่ รอบาเป็นสีาวสว่า้า
“เ้าอยู่ในเมส์ที่ันเป็นนสร้ายัไหล่ะ!” ทันในั้น็มีเสียปราอยู่รหน้าอเไ ายุสีาวที่มีปี ำลับินอยู่่อหน้าอายหนุ่มเไ
“๊า!” เไที่ำลัใับายุาวมีปีที่อยู่รหน้าอนเอ
“ใอะไรนานั้นเ้าหนู” เสียอายุาวพูับเไ
“นี่ผมายเเล้วหรอ?” เไที่ยัมึน ับเหุาร์ที่เิึ้น เานึย้อนลับไปเมื่อะี้ ที่เาำลัะเล่นเมส์อยู่ีๆ็มีเเสสว่า้าาหน้าออมพิวเอร์อเา วามรู้สึที่เหมือนถููเ้าไป พอรู้ัวอีที็มาเอายุาวมีปีที่ไหน็ไม่รู้
“นี่ผมยัไม่ายใ่ไหม” เไถามับายุาว
“ยัไม่าย” ายุาวอบ
“เ้าเป็นผู้ถูเลือาเรายัไหละ เราูาีวิเ้าที่ผ่านมา็หน้าสสารไม่น้อย่อไปนี้เราะมอบอวัให้เเ่เ้า” เไที่ำลัฟัำอธิบายาายุาว
“ูนี้สิีวิที่ผ่านมาเ้าเป็นยัไ” ภาพที่ปรารหน้าอเไเเละายุาว เป็นภาพในอีอเใ ที่ผ่านมาทั้หมารที่ถูไล่ออาานโยที่เไไม่ไ้เป็นนผิ สุท้ายีวิ็้อมาาน
ไหนะเรื่อวามรัที่อยู่นเียวมาลอไม่เยมีเเฟนมีวเรื่อวามรัเลย อนม.้นวามฝันที่อยาะเป็นนัฟุบอล็้อบลไป เพราะพ่อเเม่อเไที่อยาให้ลูไ้เป็นเ้านนายนเหมือนับนอื่น สุท้ายีวิที่ไม่เยทำามวามฝัน็้อบลไป
ั้เเ่เรียนบ ม.ปลายเา็ั้ใทำานมาลอเพื่อหาเลี้ยนเอเเละรอบรัว สุท้าย็้อมาถูใส่ร้ายและ้อโนไล่ออาานในที่สุ
“นี่ือีวิเ้าใ่ไหม?” ายุาวมีปีที่ลอยอยู่รหน้าถามเไ
“….รับ…ใ่เเล้วรับ”
“ั้นันะให้อวัเเ่เ้า”
“อวัั้นเรอะ” เไที่ยัว่าอวัที่ายุาวะมอบให้ืออะไร
“ีวิใหม่ยัไหล่ะ ฮ่าๆ..” ายุาวพูพร้อมหัวเราะเบาๆไป้วย
“ผมอีวิผมืนไ้ไหมมมมมมมมมมมมมมมม”
“ผมอยาลับไปินไส้รอที่ยัไม่หม” เไที่ยัเป็นห่วไส้รอที่ยัินไม่หมเพราะเป็นอโปรอเาเลย็ว่าไ้
“เ้านี้บ้าไปเเล้วรึ นาะให้ีวิใหม่ยัไม่เอา”
“ีวิใหม่ั้นหรอ..” เไที่รุ่นิับีวิที่ผ่านมาอเามัน็เเย่ไม่น้อยับเรื่อราวที่ผ่านมานอนนี้อายุไ้25ปีเเล้ว มีเเ่วามล้มเหลวทั้นั้น ไหนวามฝันที่อยาเป็นนัฟุบอลอี
“ันอถาม ำถามสุท้ายวามฝันอเ้าืออะไร?” ายุาวที่ถามวามฝันอเไ
“วามฝันอผมืออยาเป็นนัฟุบอลรับ!” เไที่อบ้วยวามมุ่มั่นเพราะวามฝันเียวที่เาอยาเป็นือนัฟุบอล วามที่อบฟุบอลมาั้เเ่เ็นโ ไม่เ่นนั้นเาะื้อเมส์เเนวฟุบอลทำไมันหล่ะ
“ันะมอบอวัิ้นนี้ให้เเ่เ้า ือารเป็นนัฟุบอลในเมส์ที่ันเป็นนสร้ายัไหละ”
“ใ่สิเรารู้สึัวอีที็มาโผล่ที่ไหนไม่รู้” เสียอเไพี่พูในใ
“อนนี้ผมอยู่ที่ไหนรับ..?” เไที่ถามับายุาวอีรั้เพื่อวามเเน่ใ
“เมส์ฟุบอลที่ันเป็นนสร้ายัไหละ เเละเ้าเป็นผู้ที่ถูเลือ” ายุาวี้หน้าอเไที่นั่อยู่รหน้า
“ันะมอบีวิใหม่ให้เเ่เ้าเเละทำามวามฝันที่อยาทำสะ”
“ใ่สิวามฝันอเรา..ถ้าลับไปโลเิมีวิที่ไม่มีอะไรเป็นิ้นเป็นอัน” เไรุ่นิ
“ั้นผมะรับอเสนอาท่านรับ” เไอบรับายุาว
“ใ้ีวิใหม่ให้สมับเป็นอวัาัน”
“ใ้ีวิในเมส์โลู่นานที่ันเป็นนสร้าสะ เินามวามฝันที่นายหวัไว้” ่อนที่ายุาวะพูบ ็มีลูบอลสีฟ้าลอยเ้าไปที่หน้าออ เไ
“อะไรัน..ลอยเ้าไปในหน้าอ” เไที่ใับลูบอลสีฟ้า
“สิ่นี้ะเป็นสิ่นำทาอเ้าให้ไปถึวามฝันที่เ้าั้ใไว้ไ้”
“มันเรียว่าระบบ ที่ันเป็นนสร้า” ายุาวอธิบาย
“ระบบั้นเรอะ!” เไิในใอาะเป็นระบบเหมือนับในนิยายหรือในาร์ูนที่อ่านหรือูมาเเน่นอน
“อวัิ้นนี้ันอมอบให้เเ่เ้าไปใ้ีวิที่เ้า้อารสะ” ่อนที่ายุาวมีปีะบินหายไป เา็ี้นิ้วเป็นสัาไห้ายหนุ่มเไ วิ่ไปทา้านหลัที่เป็นประูเเส
“อบุรับผมะทำามวามฝันอผมในโลใบนี้” เไไ้วิ่ไปประู้านหลัอเาที่ายมีปีี้ไป
นี้อาะเป็นอวัาพระเ้าที่มอบให้เามีีวิใหม่็เป็นไ้เาสัาับัวเอว่าะทำามสัาเเละวามฝันให้ีที่สุเพราะวามฝันเียวที่อยาเป็นนัฟุบอลมาลอ นี้อาะเป็นเมส์ที่ถูสร้าึ้นาพระเ้าหรือโลู่นาน็เป็นไ้
เไที่วิ่มาถึหน้าประูที่มีเเสเเปร่ออมาเาเาไม่รอ้าที่ะเินเ้าไปทุอย่าสว่า้าอีรั้..
ุเริ่ม้นไ้เริ่มึ้นเเล้ว!!
“เ้าอยู่ในเมส์ที่ันเป็นนสร้ายัไหล่ะ!” ทันในั้น็มีเสียปราอยู่รหน้าอเไ ายุสีาวที่มีปี ำลับินอยู่่อหน้าอายหนุ่มเไ
“๊า!” เไที่ำลัใับายุาวมีปีที่อยู่รหน้าอนเอ
“ใอะไรนานั้นเ้าหนู” เสียอายุาวพูับเไ
“นี่ผมายเเล้วหรอ?” เไที่ยัมึน ับเหุาร์ที่เิึ้น เานึย้อนลับไปเมื่อะี้ ที่เาำลัะเล่นเมส์อยู่ีๆ็มีเเสสว่า้าาหน้าออมพิวเอร์อเา วามรู้สึที่เหมือนถููเ้าไป พอรู้ัวอีที็มาเอายุาวมีปีที่ไหน็ไม่รู้
“นี่ผมยัไม่ายใ่ไหม” เไถามับายุาว
“ยัไม่าย” ายุาวอบ
“เ้าเป็นผู้ถูเลือาเรายัไหละ เราูาีวิเ้าที่ผ่านมา็หน้าสสารไม่น้อย่อไปนี้เราะมอบอวัให้เเ่เ้า” เไที่ำลัฟัำอธิบายาายุาว
“ูนี้สิีวิที่ผ่านมาเ้าเป็นยัไ” ภาพที่ปรารหน้าอเไเเละายุาว เป็นภาพในอีอเใ ที่ผ่านมาทั้หมารที่ถูไล่ออาานโยที่เไไม่ไ้เป็นนผิ สุท้ายีวิ็้อมาาน
ไหนะเรื่อวามรัที่อยู่นเียวมาลอไม่เยมีเเฟนมีวเรื่อวามรัเลย อนม.้นวามฝันที่อยาะเป็นนัฟุบอล็้อบลไป เพราะพ่อเเม่อเไที่อยาให้ลูไ้เป็นเ้านนายนเหมือนับนอื่น สุท้ายีวิที่ไม่เยทำามวามฝัน็้อบลไป
ั้เเ่เรียนบ ม.ปลายเา็ั้ใทำานมาลอเพื่อหาเลี้ยนเอเเละรอบรัว สุท้าย็้อมาถูใส่ร้ายและ้อโนไล่ออาานในที่สุ
“นี่ือีวิเ้าใ่ไหม?” ายุาวมีปีที่ลอยอยู่รหน้าถามเไ
“….รับ…ใ่เเล้วรับ”
“ั้นันะให้อวัเเ่เ้า”
“อวัั้นเรอะ” เไที่ยัว่าอวัที่ายุาวะมอบให้ืออะไร
“ีวิใหม่ยัไหล่ะ ฮ่าๆ..” ายุาวพูพร้อมหัวเราะเบาๆไป้วย
“ผมอีวิผมืนไ้ไหมมมมมมมมมมมมมมมม”
“ผมอยาลับไปินไส้รอที่ยัไม่หม” เไที่ยัเป็นห่วไส้รอที่ยัินไม่หมเพราะเป็นอโปรอเาเลย็ว่าไ้
“เ้านี้บ้าไปเเล้วรึ นาะให้ีวิใหม่ยัไม่เอา”
“ีวิใหม่ั้นหรอ..” เไที่รุ่นิับีวิที่ผ่านมาอเามัน็เเย่ไม่น้อยับเรื่อราวที่ผ่านมานอนนี้อายุไ้25ปีเเล้ว มีเเ่วามล้มเหลวทั้นั้น ไหนวามฝันที่อยาเป็นนัฟุบอลอี
“ันอถาม ำถามสุท้ายวามฝันอเ้าืออะไร?” ายุาวที่ถามวามฝันอเไ
“วามฝันอผมืออยาเป็นนัฟุบอลรับ!” เไที่อบ้วยวามมุ่มั่นเพราะวามฝันเียวที่เาอยาเป็นือนัฟุบอล วามที่อบฟุบอลมาั้เเ่เ็นโ ไม่เ่นนั้นเาะื้อเมส์เเนวฟุบอลทำไมันหล่ะ
“ันะมอบอวัิ้นนี้ให้เเ่เ้า ือารเป็นนัฟุบอลในเมส์ที่ันเป็นนสร้ายัไหละ”
“ใ่สิเรารู้สึัวอีที็มาโผล่ที่ไหนไม่รู้” เสียอเไพี่พูในใ
“อนนี้ผมอยู่ที่ไหนรับ..?” เไที่ถามับายุาวอีรั้เพื่อวามเเน่ใ
“เมส์ฟุบอลที่ันเป็นนสร้ายัไหละ เเละเ้าเป็นผู้ที่ถูเลือ” ายุาวี้หน้าอเไที่นั่อยู่รหน้า
“ันะมอบีวิใหม่ให้เเ่เ้าเเละทำามวามฝันที่อยาทำสะ”
“ใ่สิวามฝันอเรา..ถ้าลับไปโลเิมีวิที่ไม่มีอะไรเป็นิ้นเป็นอัน” เไรุ่นิ
“ั้นผมะรับอเสนอาท่านรับ” เไอบรับายุาว
“ใ้ีวิใหม่ให้สมับเป็นอวัาัน”
“ใ้ีวิในเมส์โลู่นานที่ันเป็นนสร้าสะ เินามวามฝันที่นายหวัไว้” ่อนที่ายุาวะพูบ ็มีลูบอลสีฟ้าลอยเ้าไปที่หน้าออ เไ
“อะไรัน..ลอยเ้าไปในหน้าอ” เไที่ใับลูบอลสีฟ้า
“สิ่นี้ะเป็นสิ่นำทาอเ้าให้ไปถึวามฝันที่เ้าั้ใไว้ไ้”
“มันเรียว่าระบบ ที่ันเป็นนสร้า” ายุาวอธิบาย
“ระบบั้นเรอะ!” เไิในใอาะเป็นระบบเหมือนับในนิยายหรือในาร์ูนที่อ่านหรือูมาเเน่นอน
“อวัิ้นนี้ันอมอบให้เเ่เ้าไปใ้ีวิที่เ้า้อารสะ” ่อนที่ายุาวมีปีะบินหายไป เา็ี้นิ้วเป็นสัาไห้ายหนุ่มเไ วิ่ไปทา้านหลัที่เป็นประูเเส
“อบุรับผมะทำามวามฝันอผมในโลใบนี้” เไไ้วิ่ไปประู้านหลัอเาที่ายมีปีี้ไป
นี้อาะเป็นอวัาพระเ้าที่มอบให้เามีีวิใหม่็เป็นไ้เาสัาับัวเอว่าะทำามสัาเเละวามฝันให้ีที่สุเพราะวามฝันเียวที่อยาเป็นนัฟุบอลมาลอ นี้อาะเป็นเมส์ที่ถูสร้าึ้นาพระเ้าหรือโลู่นาน็เป็นไ้
เไที่วิ่มาถึหน้าประูที่มีเเสเเปร่ออมาเาเาไม่รอ้าที่ะเินเ้าไปทุอย่าสว่า้าอีรั้..
ุเริ่ม้นไ้เริ่มึ้นเเล้ว!!
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น