คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : เพื่อนเก่าที่มาใหม่
เปิเทอมวันแร
เวลา 08.00 น. เารพธาิทั้หมแถวร
ธาิและเพลาิไทย เป็นสัลัษ์อวามเป็นไทย เราึ่วยันยืนรเารพธาิ ้วยวามภาภูมิใในเอราและวามเสียสละอบรรพบุรุษไทย
.....................................
สวัสีรับนัเรียนทุน ่อนอื่นรู้ออแสวามีใับนัเรียนทุนนะรับ ที่สามารถสอบและไ้เลื่อนั้นเรียน ็ถือเป็นวามสำเร็อีั้นอารเรียน นที่ทำีแล้ว็ทำี่อไปนะรับ ส่วนนที่ยัทำไม่เ็มที่็อให้ปรับปรุให้ีึ้นนะรับ แล้ว็อ้อนรับนัเรียนใหม่ที่เ้ามา ทั้ ม.1 และ ม.4 ..................
ผมื่ออ๊บรับ ผมยืนเ้าแถวอยู่ท้ายๆ เพราะผมัวสูยืนอยู่หลัลอ วันแร็้อมายืนฟัรูและ ผอ.พู พู แล้ว็พูรับ ฟัยาวไป......... เพื่อนสนิทผมอีสามนที่ยืน่อันไป้านหลัมัน็บ่นๆแหละรับ มออะไร็ไม่เห็น็ันยืนอยู่้าหลัสุันหม
“บัสอนนั้นุยหยัันวะ.. รูเว้าอิหยั ูบ่ไ้ยินเลย” โยื่นหน้ามาระิบเบาๆพร้อมเอามือสอ้ามาับไหล่ผมเมื่อเพื่อนที่ยืนอยู่้าหน้าุยับุปิปนลบเสียรู
“มันะเว้าพื้นผู้นั้นผู้นี้ไปถั่วนั้นละ” ผมอบอย่าเๆ
“ผอ.ะัเว้าอิหยั เว้าไปเรื่อยบ่เ้าประเ็นัเทื่อ”
“แล้ววันนี้รู็มีรูนใหม่มาแนะนำให้นัเรียนรู้ั” ผอ.หันมาพยัหน้าเรีย รูนใหม่ให้มาแนะนำัว
“สวัสี่ะ” “รู ื่อ รู ปรียาา วรรรัน์ นะ่ะ รูะมาสอนนัเรียนในรายวิา ภาษาไทย ถ้านัเรียนมีปัหาหรือไม่เ้าใรไหนเี่ยวับภาษาไทย ถามรูไ้ลอนะ่ะ รูยินีให้ำปรึษา่ะ”
นัเรียนปรบมือ้อนรับุรูผู้มาใหม่
“เฮ้ย !!! ุ้นๆบ่วะ?” อ๊บที่ยืนอยู่ไลมอไม่ถนันั รูที่มาใหมูุ่้นเหมือนเยเอที่ไหน เมื่อเพ่มอให้ัึ้นึเริ่มิออ
“รูปรียา แม่บั...” อ๊บะั เมื่อำไ้ว่ารูนนี้ือนที่อยู่้าบ้านเมื่อรั้ยัเป็นเ็ประถม
“เออวะ...แล้วนี้มันสิย้ายามแม่มันมาบ่วะ?” โเอ่ยถึอีนทีุ่้นเยเมื่อรั้ยัเ็ หาแ่สสัยว่านนนั้นะามรูปรียามาหรือไม่
“ู...บ่เห็นมันอยู่บ้าน รูปรียาเอูะพึ่เห็นือัน”
“แล้วถ้ามันมา มึสิเฮ็ัไ๋วะ?”
“ู....เออ..” “.......”
..................................................
ในห้อม6/1
อ๊บ นั่เียบ ใน ะที่เพื่อนๆเล่นหยอล้อันเสีย้าละหวั่น ในใรุ่นิถึรูนใหม่ รูนนี้ือนที่เยรู้ัมา่อน แ่นั่น็ไม่ไ้สสัยเท่าับ อีนที่เารู้ั ‘เาะมาับุรูนใหม่ไหม ?’ เานนั้น นที่เาเยทำผิ่อนนั้นเมื่อ 5 ปีที่แล้ว อ๊บยัเ็เินไปที่ะเ้าใอะไรๆที่ละเอียอ่อน่อวามรู้สึ แ่พออ๊บเริ่มโึ้น สัมผัสผู้น สัมผัสีวิ พบเอเพื่อนและนหลาหลายแบบ อ๊บเริ่มเ้าใธรรมาิอวามเป็นมนุษย์ วามรู้สึอิสระในัวนอัวเอ ไม่ว่าะเป็นารแสออทาร่าาย หรือิใ ล้วนแ่เป็นสิทธิส่วนบุล ริๆแล้วุ่าวามมนุษย์เรามอที่ารระทำอย่าเียวไม่ไ้ ้อลึถึิใ สิ่ทีอ๊บทำในวันนั้น มันทำให้ เานนั้นาเาไป และเป็นเวลานานเหลือเิน
‘มันะหน้าาเปลี่ยนบ่วะ มันสิำเฮาไ้บ่ มันสิสู่ำไ๋วะ ผิวมันสิาวือเ่าบ่ มันสิมีหนวบ่ นหน้าแ้มันสิหลายือเฮาบ่วะ’ อ๊บิไปพลา้มมอนหน้าแ้ัวเอไป ‘ถ้ามันมา สิทัมันว่าัไ๋ี หรือสิทำท่าลืมมัน บ่ฮู้ัมันไปเลย’
‘โอ้ย ...บัหล่อ สิเฮ็ัไ๋ี’
“เฮ้ย...ๆๆๆๆ รูมา” เสียเพื่อนนหนึ่เอ่ยึ้น
และทันในั้น โอ้โห ไม่น่าเื่อ แ่ำว่า “รูมา” แ่นี้ ระาษทรลมที่เยโยนไปโยนมาเมื่อี้ หายไปไหนหม โ๊ะ เ้าอี้ที่ล้มระเะระะ ลับมาั้รเป็นแถวรเป๊ะ เนี้ยะือวามสามารถอเ็ไทย ทุอย่าเรียบร้อยเป็นระเบียบ เนียนยิ่ว่ารอพื้น แบรนแนม สุยอ !!!
ุรู รัศมี เป็นุรูประำั้น ม.6/1 ้าวเท้าเ้ามายัห้อที่เียบริบ เธอสาสายามอไปรอบๆห้อ นัเรียนนั่ันนิ่อย่าเรียบร้อยเธอเปรยยิ้มออมาเพื่อทัทายอย่าเป็นันเอ
“นัเรียนทำวามเารพ” (พริหยว หัวหน้าห้อที่ถูแ่ั้มาั้แ่ ม.4 ทำหน้าที่นำเพื่อนสวัสีุรู
“สวัสีรับ สวัสี่ะ ุรู”
“สวัสี่ะนัเรียน ยินี้อนรับสู่ห้อเรียนใหม่นะ่ะ” รูรัศมี หันไปที่ระานไวน์บอร์ แล้วเียนื่อัวเอลไป เพื่อให้นัเรียนไ้บันทึลในสมุ
นาสาวรัศมี าววให่
“นี้ือ ื่ออรูนะ่ะ รูะเป็นรูที่ปรึษาอ ห้อ ม.6/1 ่อไปนี้เราะเป็นรอบรัวเียวัน มีอะไริัเรื่อเรียนหรือปัหาีวิ ปรึษารูไ้ทุเรื่อนะ่ะ”
“ออนุาิรับ”
เสียเ็ผู้ายเสียเล็ๆแ่ฟัแล้วนุ่มหู ัึ้น ทุนในห้อเรียนหันวับไปทา้นเสีย ปราร่าบาสูโปร่ ผิวาวผุผ่อราวเปิสปอร์ไลท์ ยืนวารประูทาเ้าห้อ หนุ่มน้อยาลมแ่าย้วยุนัเรียน ยืนสะพายระเป๋ารอารอนุาาุรู
‘ เฮ้ย !!!!! มันมาอิหลีวะ วยแล้ว มันสิำูไ้บ่วะ’ อ๊บใาเบิว้า่อนะ้มหน้าหลบานัเรียนนใหม่ที่เินเ้ามาในห้อ เหื่อเริ่มึมเพราะวามื่นเ้น นที่ิว่าะปราัวหรือไม่ อยู่ๆ็ันโผล่มาแบบไม่ทันั้ัว
“ออ.. เิ๊ะ มาพอีเลย เี๋ยวแนะนำัวให้เพื่อนๆรู้ัเลยนะ่ะ”
“นหรือสปอร์ไลท์วะ” เทพ้มลระิบับเิ้ลที่นั่อยู่้าๆ
“มึอิาเาบ่ บัำ” เิ้ลบที่เม่เพื่อนเบาๆ ่อนหันไปให้วามสนใับผู้มาใหม่
นัเรียนนใหม่เินเ้ามาที่รลาหน้าห้อ เายืนหยุ้าๆ ุรู รัศมี หนุ่มน้อยมอวาสายาไปทั่วห้อ แล้ว่อยๆโปรยยิ้มนิๆพอให้เห็นฟันระ่าย เป็นารสร้าสัมพันธไมรี่อเพื่อนร่วมั้นนใหม่
“สวัสีรับ ผมื่อ ิล วรรรัน์ ย้ายมาาโรเรียนที่รุเทพ เรียสั่นๆว่า ุ๊ิ๊ ็ไ้รับ”
ุ๊ิ๊พูบ็ยิ้มเรียะแนนอีรอบ สายา็มอวาไปทั่วห้ออีรั้เพื่อูปิิริยาอเพื่อนในห้อ ารมาใหม่สิ่แรที่้อทำือารหาลุ่มเพื่อนให้ไ้ ไม่ั้นเ็ใหม่อย่าุ๊ิ๊ ้อเป็นเป้าสำหรับเ็เเรประำห้อ ทุโรเรียนะมีเ็ประเภทนี้ห้อละอย่าน้อย 1 น
“นี้ือ เพื่อนใหม่อเรานะ่ะ ยัไรูฝาหัวหน้าห้อ่วยูแลเพื่อน้วยนะ”
รูรัศมี พูพลามอไปที่หัวหน้าห้อ พริหยวยิ้มรับอย่าเ็มใ
“ไ้่ะรู”
“ิล เี๋ยวหาที่นั่เลยลู ว่ารไหนนั่รนั้นเลย่ะ”
ุ๊ิ๊ มอไปรอบๆอีรั้ เพื่อหาที่นั่ เพื่อนที่นั่อยู่็ูหน้าาเป็นมิร ทุนยิ้มรับ้วยไมรีิ ทว่ามีนหนึ่ที่เอาแ่้มหน้า ไม่มอหน้าุ๊ิ๊เลยั้แุ่๊ิ๊เินเ้าห้อมา โ๊ะ้าๆไอ้หมอนั่น ็ันว่าพอี
ุ๊ิ๊เินเ้าไปใล้ นรหน้า็ยั้มหน้า้มา แู่เหมือนเริ่มรู้ัว ว่าุ๊ิ๊ำลัะึเ้าอี้ออาโ๊ะที่ว่าเพื่อะเ้าไปนั่
“โ๊ะัวนี้บ่ว่า อบัโมัน” นปริศนายั้ม แถมยัพู้วยน้ำเสียแ็ร้าวฟั็รู้ว่าไม่ใ่มิรแน่ ุ๊ิ๊ปล่อยมือาเ้าอี้ัวนั้น แล้วหันไปมอหาโ๊ะัวอื่น ทุนในห้อมอมาทีุ่๊ิ๊ แ่เอะ!!.. ไม่นะ ไม่ไ้มอุ๊ิ๊ แ่มอไอ้นที่มัน้มหน้า้มาอยู่นี้่าหา เหมือนสสัย เป็นห่าอะไรนัหนา โ๊ะมัน็ว่าอยู่แล้วบอไม่ว่า ุ๊ิ๊ิในใ ‘ไอ้เเร็เป็นมันนี้แหละ’ น้มหน้าเริ่มผิสัเ ทำไมในห้อมันเียบั เา่อยๆเยหน้าึ้นมอรอบๆ
‘โอ้.....นีู้ำลัเป็นเป้าสายาทุนในห้ออยู่หรอเนี้ย’
“บัอ๊บ โ๊ะ้ามึบ่มีไผนั่ ภารโรพึเอามาไว้ มึสิหวไว้หาสิแบ่ มันะว่าอยู่โ๊ะเียว มึสิให้มันนั่ไส”
โโ้พูแทรึ้น เมื่อเห็นว่าอ๊บไปไม่เป็นับสถานาร์ทีู่่อริประิัวนานั้น โโ้ผู้อบู้ทุสถานาร์ย่อมรู้ี เพราะเาเยรู้ัเพื่อนใหม่นนี้มา่อน หรือพุู่ายๆ โโ้ ือนที่รู้เหุาร์ในอีอทั้สอนนี้ีนั้นเอ
“ะมึ มานั่ ม่อนี้ แล้วะให้ บัเ็เทพไปนั่ฮั่นแทน”
“เออๆ ะไ้วะ”
“ ุ๊ มึมานั่นี้ เี๋ยวูไปนั่ฮั่น”
“อบใ” ุ๊ิ๊ ยิ้มรับน้ำใ
ุ๊ิ๊วาระเป๋าลบนเ้าอี้นัเรียน เ้าอี้เป็นเ้าอี้พลาสิ สภาพเหมือนผ่านารใ้มาแล้วหลายปี หนุ่มน้อย่อยๆนั่ล่อนะหันมายิ้มทัทายเพื่อนใหม่ที่นั่อยู่้าๆ
“เอาละ่ะ ไ้ที่นั่ันแล้วใ่ไหม? อะเี๋ยวรูะให้นัเรียนลุึ้นแนะนำัวทีละนนะ่ะ เริ่มาแถวแรเลยแล้วัน่ะ” นัเรียนในห้อลุึ้นแนะนำัวามธรรมเนียมทีละน มานถึิวอนลึลับ ิลหรือุ๊สบมอนร่าสูที่ลุึ้นยื่นอย่าอึอาเื่อยา โรหน้าาูุ้นาแ่ท่าทาเลิ้ลัแบบนีู้ผิเพี้ยนาัวนอนในใทีุ่๊ิ
“สะ สวัสีรับ ผมนายธฤ นาทอี ื่อเล่น ะ ื่อ อ๊บรับ”
“เห้อๆๆ...นึว่าไผ๋” นัเรียนใหม่เบะปาเรียวเล็ เมื่อแน่ใว่านที่ไม่เป็นมิรือใร เหุเพราะเยเอันั้แ่อนยัเ็ รูปร่าเ้าโรหน้า็เปลี่ยนไปมาเลยไม่ล้าทั ่อนที่ะละวามสนใานที่น่าหุหิมาทัทายเพื่อนที่นั่้าๆ
“วัสี เฮาสื่อ ุ๊ิ๊ เ้อ” เพื่อนที่นั่อยู่้าๆเป็นหนุ่มหน้าามาย ผิวสีแทน นัยน์าสีน้ำาล แ่ัวูสะอาเรียบร้อย ู็รู้ ว่าเป็นเ็เรียนีนหนึ่ในห้อ
“เราื่อ ปลาิว”
“หา...” ูเหมือน ุ๊ิ๊ ะฟัไม่ถนั หรือไม่แน่ใว่าไ้ยินถูไหม
“ปลาิว” เพื่อนใหม่บอเน้นอีรั้่อนะสบมอวหน้าเรียวเล็อุ๊ิ๊ ปลาิวเผยยิ้มให้เพื่อนใหม่อย่าเป็นมิร ุ๊ิ๊พยัหน้าึๆ
“ออ.... ปลาิว แล้วพูอิสานไม่ไ้หรอ”
“เมื่อ่อนเรา็เรียนอยู่รุเทพ พึ่ย้ายามพ่อมาเมื่อปีที่แล้ว พ่อเราย้ายมาเป็นปลั อบ.ที่นี้”
“ออ..” ุ๊ิ๊พยัหน้า
ุ๊ิ๊้มมอูโ๊ะที่ัวเอนั่ มีทั้านศิลปะ สูรเล สูรเมี ทั้รอยปาา สีเมิ ลิวิ และสีอื่นๆ ท่าทานัเรียนโรเรียนนี้ะอบศิลปะ บรรเียนโ๊ะนมืออาีพยั้ออายเลย
อ๊บำเลือมอไปที่เพื่อนที่มาใหม่ แ่เป็นนุ้นเยที่ไม่เยถูลบออาวามทรำ อ๊บมอไปที่เป้าหมายอย่าพิารา ั้แ่หัวรปลายเท้า ‘เปลี่ยนไป เปลี่ยนไปเยอะมา’ ภาพเ็น้อยัวมอมแมมในอีที่เยิา ถูแทนที่้วยภาพอนรหน้า ไม่เหลือเ้าเิมเหลืออยู่เลย อ๊บถามัวเอ ‘ทำไมเมื่อี้ถึไม่ใหุ้๊ิ๊นั้้าๆ ทำไมทำแบบนั้น ทำไมๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ’ อ๊บมอแบบไม่ลละ มออยู่อย่านั้น แ่อีฝ่ายไม่เห็นสนใมอมาบ้าเลยแ่น้อย
‘หรือมันสิัูวะ’ อ๊บิในใพลาสบมอผู้มาใหม่เอาแุ่ยับเพื่อน้าๆและทัทายับเพื่อนใหม่นอื่นๆ วายิ้มเรี่ยราทัทายไปทั่ว
‘นั่น มันหันมาแล้ว’ ุ๊ิ๊ยิ้มให้ทุนที่เ้ามาทัและแนะนำัว ทั้ พัพาย ิอน พริหยว เทพ เบร เิ้ล โโ้ แ่.. พอหันมาที่ อ๊บ “แม่” ปาุ๊ิู๊เหมือนะว่ำลและทัทาย้วยสายาับ อ๊บ ว่า “แม่” อ๊บที่ำลัะโบมือึ้นทั ็ยึ้นมาไ้แ่เสมอหัวเ็มัเท่านั่นเมื่ออีฝ่ายสะบัหน้าใส่อแทบบิ
ความคิดเห็น