คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : การเรียนรู้ที่ 1 Anastomosis เล่ม 1
ิ๊...ิ๊...ิ๊!
เสียัอันแปลประหลาในรั้แรทีู่่อี้เาเยไ้ยินเสียเ่นนี้ มันำลััึ้นที่หู? ไม่...ราวับัึ้นในหัว ลาสิ่ที่ไมุ่้นเยผุโผล่ึ้นมาวับแวมไม่ัแ้ นามวิ้วึ้นเป็นปม้วยวามสับสน วาทั้สอ้าหยีเล็ราวับถูบีบนยับยู่ยี่ไม่เป็นทร ภาพเบื้อหน้าอนาพร่าเลือนมานไม่อยามอเห็น
่อนที่วามผะอืผะอมะเล่นานู่อี้เานย่ำแย่ไปมาว่านี้ แสสว่าโยรอบทำให้นาสามารถมอเห็นสถานที่อันแปลา มันืออันใัน เหุใทั้ห้อึราวับถูแ่แ้มเอาไว้้วยสีาว? พวมันเหล่านั้นสร้าึ้นาสิ่ใ? วามื่นะลึับสภาพแวล้อมที่แปล่าทำให้ในหัวอู่อี้เาว่าเปล่าไปั่วรู่ นามาโผล่ในสถานที่เ่นนี้ไ้อย่าไร ู่อี้เาำผนัผุพัและหลัารั่วอนาไ้เป็นอย่าี่อนที่ะเผลอหลับไปเพราะหมแรที่ะลุึ้นยืนไ้อีรั้
“อ๊ะ!” ู่อี้เานลุั้ันึ้นมาทั่วทั้เรือนาย อาาศใน่วิมหันฤูเ่นนี้เหุใึหนาวเย็นราวับลาวสันฤูไ้เล่า?
“นัศึษาอี้เา มัวเหม่อลอยอะไรอยู่ ุเป็นัวแทนในลาสนี้ที่ถูเลือ เราะทลอ่อหาหนู อย่ามัวั้า รีบเ้ามายืนูใล้ ๆเร็วเ้า!!” ท่ามลาสภาวะื่นระหน ู่อี้เาไม่รู้สึัวเลยว่าภายในห้อสีาวนาให่อันแปลประหลาแห่นี้ นไ้เป็นเป้าสายาอผู้อื่นราว 30 ู่! วาู่เ่าวามอลไปบนเรือนร่าอน แม้ระทัุ่ยัประหลาถึเพียนี้ แ่แนและา ทุส่วนล้วนเป็นอนาทั้สิ้น ู่อี้เาวามอไปทั่วราวับไม่รู้ะื่นะลึับสิ่ใ่อนี
“ิ๊! มัวั้าอยู่อี ิว่ารุ่นพี่อย่าผมมีเวลาว่ามาหรือยัไ หาไม่ใ่เพราะรับำอาศาสราารย์เยี่ย ผมไม่อทนอยู่นถึอนนี้หรอนะ นัศึษาหิ้าน้า่วยสะิเรียนัศึษาอี้เาให้หน่อย เร็ว!” เมื่อเห็นปิิริยาอนัศึษาอี้เาแล้วมันทำให้เารู้สึหุหิมาริ ๆ วือแพทย์ประำบ้านึ่ไ้รับหน้าที่ในารสาธิให้ับแพทย์ฝึหัรุ่นนี้ะอทนไ้อย่าไร เาที่สละเวลาาารนอนอันน้อยนิมาเพื่อารนี้โยเพาะ ลับพบเพียวามเื่อยาและไม่รีบเร่ ผิวิสัยอแพทย์ไปเสียทุอย่าแบบนี้ มันสมวรพิารานเอให้ี! เา้อารที่ะสั่สอนเธอ เอาให้ร้อไห้วิ่ลับบ้านไปไม่ทัน!
“นี่ อี้เา รุ่นพี่เรียเธออยู่ ไม่วรั้า” แนอู่อี้เาถูสะิ ารระทำเพียเล็น้อยยัสามารถเรียสิอนาให้ลับืนมาไ้บ้า
ปิิริยาป้อันภัยอู่อี้เามีมาเพียใ แนทั้สอ้าถูยึ้นมาเพื่อปป้อศีรษะอนเอาไว้ ร่าายุู้ม้วนัวลไปใ้โ๊ะ้วยระบวนารที่รวเร็วยิ่นั ทุารเลื่อนไหวที่แม้ระทั่เ้าัวยัไม่รู้ว่าสิ่ที่นทำอยู่ในอนนี้ือสิ่ใ ในหัวอนามึนไปหม าราอาหารมาว่า 3 ืนทำให้นารู้สึทรมานและิไร่รอไ้เื่อ้า
“นัศึษาอี้เา! นี่เธอไม่อยาทำนถึึ้น้อสร้าเรื่อถึเพียนี้เียวเหรอ?! ออมา้าหน้า! ุรู้หรือไม่ว่าเวลาสำหรับหมอแล้วมี่าทุวินาที เพราะมันหมายถึีวิอผู้ป่วยที่วาเอาไว้ในมืออเรา ถ้าุยัเป็นอย่านี้รัแ่ะทำร้ายนอื่น!! ผมไม่ไ้รู้สึสสารเห็นใุหรอนะ ่อให้ร่าอุะูอ่อนแอแ่ไหน็าม มันเป็นเพราะุลั่ผอมใ่ไหม เหอะ!” เสียวาอบุรุษผู้นั้นในที่สุู่อี้เาไ้ยินเสียอเาแล้ว นาระหนัรู้นในรั้นี้ว่าเมื่อรู่เสียอื้ออึอเาเรียหานา
“ะ...้า ออภัย” เสียเล็และแหบแห้าาราน้ำอู่อี้เาเอ่ยลุแ่โทษออมาูละล่ำละลัแทบฟัไม่รู้เรื่อ นายัับ้นนปลายไม่ถู พวเาเหล่านี้เป็นผู้ใ เหุใารแ่ายึไ้ผิแผนั
“้า? ้าบ้า้าบออะไร?! ผมไม่รู้หรอนะว่าุอินหนัหรือละรอะไรอยู่ รีบลุออมาและูให้ี หาุทำพลาผมะรายาน่อศาสราารย์เยี่ย ารประเมินสุท้ายอุบไม่สวยแน่ ลมา!”
ร่าายอู่อี้เาเลื่อนไหวไป้านหน้าเอ้วยวามใในเสียะวานั้น นาพึ่สัเเห็นวามผิปริอร่าายนเ่นัน เหุใแนและาึไร้สิ้นบาแผล?
ระหว่าทีู่่อี้เาเินเ้ามา แพทย์ประำบ้านวลอบส่ายหน้า้า ๆ ้วยวามไม่พอใ นัศึษารุ่นน้อนนี้สิหลุลอยไปไลมาเินไปแล้ว
“นัศึษาอี้เา มายืน้าน้า เฝ้ามออย่าใล้ิ” วปรับเปลี่ยนโทนเสียอนให้สบไร้ลื่นอารม์วามโรธใอี มันมีเพียวามสบและวามริัในสิ่ที่นำลัะทำ
“...” ู่อี้เาไม่เอื้อนเอ่ยสิ่ใ นาทำามำสั่ไ้อย่าี เฝ้ามอสิ่อประหลาาเบื้อหน้านี้ รูปทรอมัน่าประหลานั สร้าาสิ่ใ? หาใ่ไม้ หาใ่เหล็และมันหาใ่แ้วที่มีราาสู ในหัวอนายัไม่อาปะิปะ่อสิ่ใไ้ หรือนี่เป็นเพียวามฝันหนึ่ื่นอนาเท่านั้นหรือ?
“นี่ือหนู และมันถูัหาออไปแล้วถึสามส่วน นัศึษาเห็นไหมรับ”
“เห็น่ะ/รับ” เสียานรับัมาา้านบน เว้นไว้เพียู่อี้เาที่เออออามพวเาไ้ไม่ทันท่วที นามีท่าทีอวามสับสน ื่นลัวและลาเลาอยู่ทุ่วอลมหายใเ้าออ
“นัศึษาอี้เา เพราะอะไรถึยัยืนอยู่รนี้ ุวรอยู่้านหน้าและใ้าอุส่อลมา ิามารเลื่อนไหวอผม”
“... ้า...้าใส่ ส่วนนี้ใ่หรือไม่” ู่อี้เาเอ่ยถามราวับะสำลัน้ำลาย ท่าทีอนาเิ่น เลื่อนายไปอยู่ฝั่ร้ามอบุรุษผู้นั้น เาี้ไปยัสิ่ประหลานี้หรือไม่ นา้อทำสิ่ใ?
“ใ่ ส่วนนี้ือส่วนทีุ่้อวาาทั้สอลไป ุ้อถ่วเวลามามายนานี้เียวหรือ? ไม่อยาทำ็ลาออไป! ะมาเรียนทำไมให้เสียเินเสียทอและเสียเวลานอื่น!” บุรุษผู้นั้นแสท่าทีรำาไม่ปปิ น่าหวาลัวยิ่นั ู่อี้เาไม่รู้ว่าวรทำสิ่ใ นายัมึนในทุสิ่ ารประิประ่อเิึ้นในใอนาอย่าเื่อ้าราวับใยอแมมุมที่ำลัผสานันทีละน้อย
่อนหน้าที่ะมายัสถานที่แห่นี้ ู่อี้เาเผลอหลับไป้วยวามอ่อนเพลียภายในเรือนอนหลัารัษาแผลแล้วเสร็ รู้สึัวอีรั้ลับพบเอเรื่อราวแปลประหลา ผู้น ทรผม ารแ่าย แม้ระทั่ภาษา ถ้อยำ ึ่ล้ายลึึ่แ่า และยัร่าายนี้ที่ไร้สิ้นบาแผล นาำลัฝันอยู่อย่านั้นหรือ?
“นี่ะเป็นรั้สุท้ายที่ผมะอทนใหุ้นัศึษาอี้เา หาุยัทำท่าทีเหม่อลอยอี ผมะไลุ่ออไปทันที อบผมมาว่าสิ่ที่ผมำลัทำในอนนี้ืออะไร อบไม่ไ้?”
“ะ...้าไม่”
“ฮึ่ม! นี่ือาร่อหาหนูที่าเพื่อทสอบวามสามารถในารเย็บอุ นำส่วนที่สอเ้ามา่อแทนที่ส่วนที่หนึ่ให้มันลับืนสู่สภาพที่สมบูร์ี ุ้อเื่อม่อหลอเลือและั้นผิวหนันาเล็ เราึำเป็น้อใ้ล้อยายมันเพื่อให้เห็นัเน เราเรียระบวนารนี้ว่า Anastomosis[1]ใ้แรอุไม่มานั ยับเพียเล็น้อยเพราะมันเป็นส่วนที่่อน้าอ่อนไหว” ถ้อยอธิบายมามายอี้เาไม่สามารถเ้าใไ้ สามัสำนึอนาำไ้เพียว่าเมื่อส่วนใอสิ่มีีวิาแล้วะไม่สามารถเื่อม่อไ้ สิ่นี้ือวิามารอันใัน แม้ระทั่ระูลู่ึ่เลื่อื่อใน้านารรัษาลับไม่เยพานพบวิธีารเ่นนี้มา่อน
วามสสัยใร่รู้อู่อี้เาทำให้นา้อารท่อไปบนผืนน้ำแห่วามแปล่าไร้สิ้นสุนี้ให้มายิ่ึ้น นาให้วามสนใิามมันอย่าใล้ิ โีเหลือเินทีู่่อี้เาเรียนรู้และำทุสิ่อย่าไ้แม่นยำ นี่อาเป็นพรสวรร์ที่สวรร์ประทานให้ทแทนวามไร้่าอนาที่ไม่อาฝึฝนพลัปราไ้
“ีทีุ่ยัรู้ัวามั้ใ เมื่อเป็นอย่านั้นแล้วถึราวทีุ่้อทลอมัน ุล้ามือแล้วใ่ไหม”
“...” ู่อี้เาะรู้ไ้อย่าไร? นาไม่รู้สิ่ใทั้สิ้น แ่มือนี้าวสะอาไร้ลาบสปร อาล้าแล้วหรือไม่? ่อนทีู่่อี้เาะทันไ้เอ่ยอบลับ้วยวามไม่มั่นใ ลับมีเสียอบรับัมาา้านในนั้น
“ล้าแล้ว่ะ” ู่อี้เาำสรีผู้นั้นไ้ นาือผู้ที่สะิเรียนเมื่อรู่ ู่อี้เาำวหน้านั้นเอาไว้ นาไ้รับวาม่วยเหลือาสรีนานั้น...่ารู้สึีนแทบเผลอยิ้มออมา แ่นาไม่ล้า หายิ้มแล้วอีฝ่ายไม่พอใทุบีนาึ้นมาะทำเ่นไร?
“ี! ถ้าอย่านั้นเริ่มเลย ุสลับที่ับผม”
วามแื่นายัอยู่ภายในวาทั้สอ้าอู่อี้เา สลับที่? บุรุษผู้นี้้อารให้นาระทำในสิ่ที่เาแสให้เห็น่อนหน้าหรือไม่? เรือนร่าอนาสั่นสะท้านึ้นมาเป็นระลอ ทว่าวาม้อารในารแสวหาวามรู้อู่อี้เามีมาเหลือเิน ู่อี้เาหาใ่นโ่เลาถึปานนั้น สัาาส่วนลึอนาำลัร่ำร้อ นี่อาเป็นหนทาในารมีีวิรออนาในอนาหรือไม่
‘้า้อไว่ว้า! บุรุษผู้นั้นสวมใส่สิ่อแปลประหลาสีาวราวถุมือ? มันอ่อนและยืหยุ่นยิ่นั ้า้อหามันให้พบ’
ู่อี้เาวาสายาออไปทั่วและไม่นานึพบ หยิบมันและสวมใส่้วยวามเร่รีบ มันิัและสร้าวามรู้สึไมุ่้นเยอยู่ไม่น้อย มือเรียวบายื่นออไปเพื่อหยิบเหล็? ลัษะอมันแปลยิ่นั ราวับรรไรทว่าลับไร้มทั้ยัมีนาเล็ อสิ่นี้ใ้สำหรับับเ็มที่โ้อแ่ส่วนปลายอมันลับมีวามเป็นเหลี่ยมอย่าน่าประหลา
“ใ้นิ้วี้และนิ้วนาอุสอเ้าไป้านในอนีเิ้ลโฮเอร์(Needle Holder)[2] ใ้นิ้วลาเป็นัวพยุและนิ้วี้อุะเป็นัวบัับทิศทา ารวบุมแรโย้อมือเป็นสิ่ที่สำัมา ุเ้าใใ่ไหม”
ู่อี้เารับฟัถ้อยอธิบาย้วยวามั้ใ เสียอบุรุษผู้นั้นระ่าัยิ่นัเมื่อเาไร้สิ้นอารม์โรธเือ นาับ้อนีเิ้ล? ที่อยู่ในมืออน ร่าายยับามถ้อยำเหล่านั้น วามไม่ถนัถนี่ทำให้หยิบับสิ่ใิัอยู่มาและนาพยายามทำวามุ้นินับมันให้ไ้มาที่สุเท่าที่ะเป็นไปไ้
มือวาับเหล็ที่ราวับะเียบเื่อม่อันึ้นมาีบเ็มโ้อและมีนาเล็นี้ึ้นมา นำมันไปใส่ไว้ับนีเิ้ลสอ้ายเ้าไปในนั้นามวามทรำที่นาเห็นเาทำ่อนหน้า
“ีมา ยัีทีุ่ไม่ลืมมัน เอาล่ะ ลอเย็บมันสิ” วามพึพอใายัอยู่ภายในวาอเา สิ่นี้ทำใหู้่อี้เาเริ่มมีำลัใึ้นมาบ้าแล้ว นาระทำามเิม ลอเลียนแบบในสิ่ที่เาทำ่อนหน้าให้ไ้มาที่สุ แม้มันเป็นท่าทีที่เื่อ้าและเอะะ ทว่ามันลับไ้รับเสียแห่วามพึพอใอบรับลับมาอยู่ไม่า
“ไม่ เ็ม้อไม่เีย เราะปัลไปในทารนานับหาหนู ลอใหม่” ารเรียนรู้ในรั้นี้ทำใหู้่อี้เารู้สึสนุยิ่นั นาพยายามำเอาไว้ให้ไ้มาที่สุ บุรุษผู้นี้แม้เาะมีอารม์ไม่ที่และอบะอนา ทว่าเมื่อู่อี้เา้อารวาม่วยเหลือ เาะเ้ามาในเวลาที่เหมาะสม สิ่ที่เาแนะนำล้วนมีประโยน์ับนาทั้สิ้น สิ่ที่สำัที่สุ ่อให้เาไม่พอใเพียใ เาลับไม่ทุบีนาแม้แ่รั้เียว
“เสร็แล้ว” น้ำเสียออี้เา่อน้าที่ะแหบแห้ ราวับในอถูยบาสิ่ที่หนัอึ้ออไปนเบาหวิว รอยยิ้มพราวอยู่บนวหน้าน้อยสีี
“ีมา ปรบมือให้นัศึษาอี้เา แม้วันนีุ้ะสร้าปัหาให้ับลาสอเรา ทว่าุยัทำไ้ีในภายหลั ารเรียนรู้อุรวเร็วมา ั้ใฝึให้ี ไม่แน่ในอนาุอาลายเป็นศัลยแพทย์หิที่เ่า”
“อบุเ้า่ะ” ฝ้าหมอา ๆ เลือลิ้อยู่ภายในระบอาลมู่ทั้สอ้า นับั้แ่เิมานำวามไ้นี่ือำื่นมแรทีู่่อี้เาไ้รับมา โยที่นาไม่้อแลมา้วยวามเ็บปว
‘แท้ริแล้วนี่ือวามยินีหรือภาภูมิใ่หรือไม่? ถ้าเป็นเ่นนั้น ้าลับอบมันเหลือเิน’
[1] Anastomosis ือ ารเื่อม่อบาส่วนเ้า้วยัน เ่น หลอเลือแ และระบบทาเินอาหาร
[2] Needle Holder ือ อุปร์ที่ถูใ้ในารับเ็มให้มั่น
ความคิดเห็น