คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : Are 1.5 : คุณครูครับผมหิวข้าวมากเลย
Arc 1.5 : ุรูรับผมหิว้าวมาเลย
หลัานั่มอูเหล่าเ็น้อยทาน้าวล่อสุหรูอย่าเอร็อร่อย เพทายริเริ่มาบสอนทันที ถือว่าวันนี้เป็นาบแรที่เาสอน เพราะเมื่อวานมัวแ่ยุ่ับเรื่ออาหาราริน ับารัห้อให้เ็ ๆ ใหม่ พร้อมื้อเสื้อผ้ารอเท้าถุเท้า่า ๆ มาให้ันรบทั้โรเรียน อีนิ็ะื้อโรเรียนนี้แล้ว ถ้าไม่ิอยาะเอาบรราปลิูเลือูเนื้อเ้าารา่อน
ในาบแรวันนี้เายัไม่ไ้สอนอะไรมา เพียประเมินูวามถนัทา้านศิลปะอนัเรียน แ่ละนมีวามถนัแ่าันออไป แ่เรียว่ามีพรสวรร์แบบหาไ้อยาทุน ส่วนอุปร์วารูป่า ๆ ็สุแสน็ร่อยหรอ สภาพเหมือนผ่านารใ้านมาแล้วหลายรุ่น สีนี่แทบะไม่เหลือให้เ็ไ้ใ้ เป็นารอร์รัปันที่เินเบอร์และน่าเลียมา หาินับเ็ แ่็ไม่เลี้ยูปูเสื่อให้ในสิ่ที่เ็ในวัยนี้วระมี็ไม่มีให้ แย่เินำบรรยายริ ๆ
“รูเลอาะ หนูอยาวาแบบให่มาๆ่ะ” วีนเ็สาวมอเาาเป็นประาย รายนี้ถนัารใ้สีอะลิลิ อบวาานบนผ้าใบ แ่อุปร์ที่มี็มีแ่ระาษโ่ ๆ ไม่ี่แผ่น ับ สีที่บีบใ้อีรั้เียว็ะหม
“อยาไ้ให่นาไหนรับ รูหาให้ไ้หมเลย” เรื่อใป้ำไว้ในเพทาย ถ้าถามว่าโลเ่าหมเินไปับอะไรนอาหมไปับผู้าย ็ือหมไปับนัเรียนะส่วนให่นั่นเอ เพราะโรเรียนทุโรเรียนใ่ว่าะมีอุปร์รบรัน เือบทุอย่ารูผู้สอน้อหาื้อเอ บารั้็ื้ออราวัลเพื่อสร้าแรูใในั้นเรียนบ้า เรียว่าสิ้นเือนเพทายัวแห้เป็นปลารอบ แ่ถามว่ายัเป็นรูอยู่ไหม ็ยัเป็นอยู่
ส่วนเ็น้อยที่เหลือาเป็นประายเมื่อเพื่อนอแล้วไ้ หันมา้อเาาใส
“โอเเี๋ยวรูื้อให้ใหม่หมทุนเลยีไหม”
“ี่ะ/ับ”
“แ่รูับพวพี่ ๆ ็ไม่มีเหมือนัน ไม่มีอะไรเลยรับ”
ัทโะพูออมาเสียใส เ้าัวน้อยี้อายแ่ปาล้าไม่เบาเลยนะเนี่ย
“เี๋ยวรูื้อใหม่ให้หมเลยีไหมรับ”
“ี!!”
เรื่อใ้เินไว้ใเพทายไ้เลย โอนไวภายใน 3 นาที วามริเลอาไม่้อานอะไร็สามารถใ้ีวิไ้สบาย ๆ ไปนาย บาทีายแล้วเินยัเหลืออีเป็นระบุ เอามา่วยเหลือเือุนสัมบ้าไม่ไ้เสียอะไร
เ็น้อยระโโลเ้นันให่ นัเรียนอี 2 ั้น แม้เพทายไม่ไ้สอน็มีแอบไปทัทายพูุยบ้า น่ารัันทุนิที่ผอมะนเหมือนไม่่อยไ้ินอะไร ไม่่าันับั้นนี้เลย ั้แ่วันนี้เาเลยัสินใื้อ้าวมาเลี้ยทุวัน ทำให้แม่รัวที่อนแรทำท่าเินอายประหนึ่อบพอัน อนนี้หน้าหิยิ่ว่าอะไรี ส่วนที่เหลือนะเหรอมอเา้วยหาาทั้นั้น มีเพียรูเวลเท่านั้นที่สายาไม่เิเป็นมิรแ่เป็นภัยะมาว่า ึ่็ไม่ไ้มีท่าทีุามอะไรมาว่านั้น เาเลยปล่อยผ่าน
ารเรียนารสอนเป็นไปอย่าสนุสนานถึอนนี้ยัะาอุปร์ารเรียนอยู่มา แ่้วยฝีมือารสอนอย่า่ำออเพทาย็ทำให้าบนี้บไปแบบไม่เสียเปล่า ถึะไม่สอนอะไรมาแ่็ไ้ให้วามรู้ทา้านศิลปะในปัุบันไปไ้พอสมวร
อีอย่าที่รู้ือหลัสูรารสอนที่นี่ห่วยแสิ้นี อยาะเห็นนร่าหลัสูรไม่รู้ใ้ีนเียนอนิหรือไ อ่านแล้วเพทายปวมับุบ ๆ
ึ่เพทายนับถือเ้าลูเี๊ยบน้อยพวนี้เลยล่ะ นาอยู่ในสภาพแวล้อมทีู่ะไม่เอื้อ่อารพันาวามรู้วามสามารถ แ่็ยัมีฝีไม้ลายมือที่ีมา พรสวรร์่าน่าลัว ลอิลับันหาไ้อยู่ในสภาพแวล้อมที่เหมาะสมมีเินทุนที่ให้พันา่อยอะไปไลไ้นาไหนัน เาิพลาเ็บอ่า ๆ พร้อมบอลานัเรียนที่น่ารัอนเอ
“โอเ วันพอเท่านี้นะรับ เอันใหม่พรุ่นี้”
เาบอลาเหล่าเ็น้อยทั้หลายทีู่ร่าเริึ้นารั้แรที่พบันมาถึเวลาะห่าันเพียแ่ 2 วัน็าม แ่เมื่อาะ้าวเินออไปาห้อายเสื้อ็ถูึเอาไว้ พอหันมามอ็เป็นเ้าหนูัทโะที่ัปาเิไม่ล้าพูออมา
เพทายเลยย่อัวลเพื่อถาม “เป็นอะไรไปรับ” อนแรร่าเริอยู่ี ๆ ทำไมอนนี้หน้าาทุ์ไ้นานี้
“ือเ….”
“ไม่้อพูเลยนะ!”
พูยัไม่ทันะบำเฟ็ะโนัออมาเสียั เ็ที่เหลืออีสามนทำหน้าวยพร้อมับเา
“ัวเ็บนะ ้อบอนะ ฮื่อ” ลายเป็นว่าเพทาย้อมานั่ปลอบเ็ายัทโะเป็นารให่ ว่าะุยรู้เรื่อ็ปาไปเือบั่วโม
“โอเ ไหนเล่าันมาสิรับว่ามีเรื่ออะไร ไม่้อลัว รูเลอานนี้่วยไ้ทุเรื่อ”
ัทโะที่ยัาแาารร้อไห้ หันไปมอเฟอย่าอร้ออะไรสัอย่า
“บอรูเลอาเถอะนะัว” เ้าเฟยัหน้าาเร่เรียอยู่ เ็น้อยัวไม่ถึเอวเาออทำหน้าทำาแบบนี้มันูน่ารัไม่หยออยู่หรอ แ่โเินเ็ไปไหมไอ้หนู
“อยาพู็พู” เมื่อไ้ยินำนั้นาปาเพื่อนสนิทเ้าัว่อย็ยิ้มออมา เ็ายน้อยสูน้ำมูเล็น้อยแล้วเริ่มเล่าออมา
สิ่ที่ไ้ยินทำเอาเพทายเลือึ้นหน้า
“รูเลอา้อพาเฟ้อไปโรบาลนะับ ัว้อไปหาหมอนะ” ประโยแรบอับเา แ่ประโยที่สอเินไปเย่ามือเพื่อนเพื่อให้ฟัำอร้อ
เพทายเยอ่าน่าวเรื่อารล่วละเมิเพศเ็มาเยอะ็ริแ่เาไม่เยเอับนใล้ัวแบบนี้ ทั้ยัเป็นับเ็นัเรียนอเาอี้วย
เ็น้อยเล่าว่านมัะถูุน้าัวสูนหนึ่ับเนื้อับัวอยู่บ่อย ๆ แ่รั้ล่าสุมันน่าลัวเินไปผู้ายแปลหน้านนั้นพยายามถอเสื้อผ้านและับส่วนนั้น เฟที่ปิมันะเป็นนมา่วยัทโะลอ็เ้าไป่วยเหมือนทุที แ่รั้นี้อีฝ่ายถึับถีบเ็น้อยระเ็นนหลัไปนับอบอาบน้ำอย่าแร เสียัเอะอะทำให้รูแอนนาเ้ามาเห็น เธอว่าล่าวผู้ายนนั้นไปเล็น้อย แล้ว็ไล่ัทโะับเฟลับไปที่ห้อ
เ็น้อยเล่าออมาอย่าไม่ิัโยที่ยัไม่รู้้วย้ำว่าสิ่ที่ัวเอเอมันเรียว่าารุามทาเพศและารทำร้ายร่าาย แถมยัทำับเ็ที่อายุไม่ 6 วบี้วย้ำ มัน้อเป็นนระยำนาไหนัน ที่เลวร้ายว่าือรูแอนนา นัเรียนอัวเอถูุามทาเพศแ่แ่ว่าล่าวผู้ายนนั้น ้อเป็นนยัไวะ
“เฟรับ รูอูหลัหน่อยไ้ไหม” เ็ายเ้าอายาหน้าาไม่รับแเลิิ้วมอเาอย่าั่ใว่าะใหู้ีไหม
“ัวให้รููเถอะนะ”
“ใ่ๆ” เ็ที่เหลือูะยัไม่เ้าใเรื่อราว่า ๆ มา แ่รู้อย่าแน่ัือเพื่อนพวเาเ็บัว
เฟทนารรบเร้าอเพื่อนไม่ไ้เลยหันหลัให้รูเลอาพร้อมเลิึ้นเพื่อใหู้ผลาารที่หลัเ้าไประแทับสันปูนอย่าแร
“โอ้พระเ้า” เ็หิวีนอุทานออมา่อนใรเพื่อน
หลัอเฟมีรอย้ำม่วเียวน่าลัวนาให่ปราอยู่ลาหลั เรียว่าหาผู้ให่โน้อมีร้อโอรวอย่าแน่นอน เ็นอื่นื่นใันให่
“เ็บไหมรับ” เพทายเพียถามออไปแผ่วเบา
นัยน์าอเ็ายสั่นระริึ้นมา ่อนที่น้ำาเริ่มเอ่อล้นออมาามอบาอย่า้า ๆ นพรั่พรูออมาอย่ารวเร็ว
“ฮึ ฮื่อ เ็บับ เหมือน ฮึ หลัะหัเลย”
เ็ยัไ็ือเ็ ภาพลัษ์เ้มแ็อนแรทลายลทันทีเมื่อมีนถามไถ่อย่าห่วใย เฟมัิว่าเา้อเ้มแ็เพื่อปป้อเพื่อน ๆ นอื่น เลยไม่เยแส้านอ่อนแอออมาให้ใรไ้เห็น เมื่อทุนเห็นแบบนั้นเลยไปปลอบันให่ พร้อมร้อาม ๆ ันออมา
เพทายมอลุ่ม้อนที่อันลมพร้อมร้อไห้ระมอย่าสสาร
“เรา้อไปหาหมอนะรับ ใหุ้หมอรว่อน โอเไหมรับ”
เ้าเฟพยัหน้าหึ ๆ ไม่เ็บสิแปล ่อนหน้านี้มีูปิร่าเริ้อฝืนนาไหนัน
เพทายอนุาอุ้มเ้าัว ถึปาะบอว่าให้เาอุ้มไ้แ่หน้าลับแแป๊ ไม่รู้แาารร้อไห้หรืออายเาันแน่
ไม่รอ้าเพทายเรียอูเบอร์ทันที แ่ยัไม่ทันะไ้ล่าวออมาาโรเรียน เหล่าปรสิ็ยันมาเป็นโย
“ะพานัเรียนออไปน่ะรูเลอา ุเป็นบ้าอะไรันหะ!”
เพทายลอาอย่าเบื่อหน่าย แ่เมื่อะิลับอบลับไป ลับมีเสียระบบที่ห่าหายไปนานัึ้นมา
ภาริที่ 3 : พานัเรียนว้าแมป์ารแ่ัน้านศิลปะประำปีระับประเทศ
พระเ้าะบอภาริอะไร็่วยูสถานาร์หน่อยเถอะ!
วามสัมพันธ์ระหว่าเพทายับระบบ
เพทาย : แมาทำเอเลยไหมหะ!
ระบบ : ทำเอไ้ะใ้เ้าหน้าที่ทำไมล่ะ
ความคิดเห็น