คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : ตอนที่ 10
“หาผมไร้พลั็ทำอะไรไม่ไ้มา หา้อไปเอับเ้าัว้านอนั่น”
“เ้าใแล้ว่ะ ท่านผู้ล้า แ่่อนอื่นันะสอนสิ่ที่ผู้ล้าวรรู้เี่ยวับโลนี้ให้่ะ”
“อนนี้เนี่ยนะ”
ีวรไม่พูเปล่าแ่แหนหน้ามอเพานที่สั่นไหว เป็นัหวะเื่อ้าแ่มั่น พร้อมับเสียสะเทือนเลื่อนลั่นา้านบนที่ไม่ไ้มีทีท่าว่าะหยุล
เ้าพวไลอปส์ที่อยู่้านอนั่น มีมาว่าสิบน
ถึเาะไม่รู้เรื่อโลใบนี้มาเท่าไหร่ แ่เามั่นใว่าไอ้เ้าัว้านนอนั่นือ ไลอปส์ สิ่มีีวิในปรัม รี-โรมัน
พวมันถือว่าเป็นยัษ์นิหนึ่ มีนิสัยุร้ายและื่นอบินเนื้อสเป็นอาหาร โยเพาะมนุษย์ที่เหมือนเป็นอาหารานหลัอันโอะอมัน
“ันอยาเรียนนะ แ่ว่าเ้าพว้าบนนั่น ทำเอาันหวาระแวนไม่มีระิระใเรียนแน่”
านาเลียเอ็รู้สึไม่่าไปาีวร ารเลื่อนไหวอไลอปส์เบื้อบนมันึ่วิ่ึ่เิน ล้ายับว่าสำรวหาอะไร หาพวมันยัทำแบบนี้เรว่าห้อใ้ินไ้ถล่มลมาแน่
“เราไม่มีทาเลือ่ะ”
านาเลียเธอพยายาม่มิใให้เย็นละอธิบาย่อ
“ไลอปส์เป็นพวี้เบื่อ พวมันะอยู่ที่เิมไ้ไม่เินรึ่เือน็น่าะาไป เมื่อถึเวลานั้นพวเราถึะมีโอาส”
“แ่ะให้รอ่อไปันว่ามันไม่น่าเิประโยน์ เราวรใ้โอาสนี้ในารเรียน เพราะัน็ไม่มั่นใว่าหลัารึ่เือนนี้ไป ะมีอะไรมาเยือนอี”
“ถึยัไ้านบน็เป็นป้อปราาร หาพวมอนสเอร์ยึรอพวมัน็ะไุ้ยุทธศาสร์ที่ีสำหรับารทำสราม มันมีโอาสน้อยมาเลย่ะ ที่พวมันะาไป”
ีวรพยัหน้าอย่าเ้าใ แ่ิว่า้านบนมีพวมอนสเอร์รออยู่เมื่อเาึ้นไป ในใีวร็ไม่เป็นสุ ใเ้นรัวัอย่าหวาลัว
เาลัวาย เพราะยัไเา็พึ่อายุแ่ 17 ปี เายัมีเวลาใ้ีวิอียาว
ีวรันิ้วัวเอ ท่าทาอเาูวิ แน่นอนว่าหาใรมาอยู่ในสภาพนี้ และไ้ยินถึอนาทีู่สิ้นหวั ็รู้สึอะไรไม่่าาเา โยเพาะนที่ยัไม่มีทั้แฟน วามรั หรือไ้ทำอะไรในีวิที่อยาทำมา่อน โยเพาะารเ_็ ยิ่ทำให้ีวรเรีย
เา็อยาพาน้อายัวเอให้เิบโเป็นผู้ให่เหมือนันนะ เาะมาายแบบนี้ไม่ไ้ !
“ไ้ ! พวเรามาเรียนัน”
เมื่อไ้เห็นสีหน้าสิ้นหวัและลับมาเ้มแ็ไ้อีวร ็ทำให้านาเลียรู้สึมีแรใมาึ้น ในะที่ัวเธอเอลับ่อย ๆ รู้สึผิ เพราะเธอไม่เรียนรู้อะไรให้มาพอ เวลานี้เธอลับไร้ประโยน์
นับวที่ีมีหน้าที่ให้ำปรึษา ให้ารูแลและปลอบโยนผู้ล้ายามที่สิ้นหวั แ่ลับเป็นเธอเอที่ไ้วามปลอบใ
“อโทษ้วยะ ที่ทำัวน่าสมเพ”
ู่ ๆ านาเลีย็เอ่ยออมาท่ามลาวามเียบสั แสเทียนเวทมนร์ภายในห้อวูบไหวอ่อนแรราวับะบอว่า ำพูออีฝ่ายเ็มไป้วยวามเปราะบา
ีวรที่พร้อม่อารเรียนเยหน้ามอ
“ถ้าะพูำอโทษอนนี้มันไม่มีประโยน์หรอ”
ำพูอีวรทำเอาานาเลียะั
“เธอทำหน้าที่ไ้ีแล้ว ัน็อบใมาที่อยอยู่่วยเหลือัน ทั้ที่เรา็ไม่ไ้รู้ััน”
วามึเรียระหว่าีวรและานาเลียล่ำล แม้พวเา้อไ้ยินเสีย้าวเิน และแรสั่นสะเทือนอพวไรอปส์ทุ ๆ ห้านาที แ่็ไม่ทำให้เาทั้สอสิ้นหวั แม้ะลัว แ่็ยิ่ทำให้พวเาสอนอยาสู้่อไป
และเพื่อที่อบุเธอึเริ่มสอนสิ่ที่เธอถนัออมาเป็นารอบแทน
“สิ่ที่ันะสอนับผู้ล้าือ อัษรและารสื่อสาร่ะ”
ีวรแม้อยาะัเรื่อพวนี้ แ่เาลับไม่ทำ เมื่อนึึ้นไ้ว่าที่นี่ือ่าโล ย่อมมีภาษาที่่าาโลที่เาามา ภาษาเป็นำแพที่เา้อผ่านให้ไ้ เาึั้ใฟัอยู่เียบ ๆ และมันทำให้เานึไ้
“นี่เธอ พูภาษาบ้านันไ้ั้นเหรอ” ีวรพึ่สัเเห็น้อนี้หลัาที่เามีสิและเริ่มินับสถานาร์ที่เป็นอยู่ในอนนี้
“เปล่า่ะ” านาเลียเมื่อเห็นสีหน้าุนอีวร เธอ็ยิ้มออมาเมื่อเ้าใวามิออีฝ่าย
“สิ่ที่ันใ้พูับท่านผู้ล้า ือ [สิลภาษา] ่ะ เวทมนร์ที่ทำให้สามารถสื่อสารับผู้อื่นไ้โยที่ไม่ำัทาภาษา่ะ”
้วยารมีสิลนี้ เธอถึไ้รับภาริมารับัวท่านผู้ล้าศัิ์สิทธิ์ที่่าภาษา
แววาอีวรเป็นประาย หาเาสามารถรับรู้เวทมนร์นี้ล่ะ็ ปัหา้านภาษาอเาะหมไปทันที
“เธอพอะสอนเ้าสิ่นี้ให้ันไ้หรือเปล่า”
เมื่อานาเลียส่ายหน้า ีวร็อไม่ไ้ที่สิ้นหวั ใบหน้าแสออถึวามไม่พอใเล็น้อยนั่นทำให้านาเลียรีบอธิบายลัวว่าอีฝ่ายะเ้าใผิ
“ไม่ใ่ว่าันไม่อยาสอนหรอนะะ แ่ว่าสิลเป็นสิ่ที่ผู้ล้า้อรับมันมา้วยัวเอ ไม่สามารถถ่ายทอ หรือเอามาาผู้อื่นไ้่ะ”
้วยเหุผลนี้ สิลภาษาึเป็นสิ่ที่่อน้าพิเศษและหาไ้ยา าระไ้รับมันมาไ้ไม่เพีย้อมีโมหาศาล แ่้อมีวามอทนในารทำเื่อนไให้บรรลุถึะไ้สิลนี้มา ึ่านาเลียไ้อธิบายให้ีวรเ้าใเี่ยวับเรื่อนี้เพิ่มเิม
ทำให้ีวรไ้รับรู้เี่ยวับ ‘แท่นศิลาสิล’ แท่นศิลาารึนาให่
หานำสิ่อไปสัเวย็ะไ้รับศิลาสิลแบบสุ่มลับมา อเพียทำเื่อนไภายในศิลาสิลสำเร็็ะไ้รับสิลที่ระบุอยู่ภายในนั้นเป็นารอบแทน
และแท่นศิลาสิละอยู่ภายในใ้ารรอบรออราวศ์และสภาผู้ล้า มันึเป็นไปไ้ยามาที่ะเ้าไปในนั้น แม้แ่เหล่าผู้ล้า็ยัถูำัให้เ้าไปไ้ไม่ี่รั้ามผลาน
“แบบนี้ัน็ไม่สามารถเ้าใภาษาเลยนะสิ หาไม่มีเธอ” ีวรล่าว เาพอะเ้าใเี่ยวับโลนี้มาึ้น และัวลึ้นมาเ่นัน
“ไม่้อัวล่ะท่านผู้ล้า ันะสอนภาษาลาให้ท่านผู้ล้าเอ”
บนโลนี้ารที่ผู้นะมีสิลที่สามารถเ้าใและพูไ้ทุภาษาอย่าานาเลียนั้นมีอยู่น้อยนิ แ่นั่น็ไม่ไ้ทำให้สัมพึ่พาสิลนี้แ่อย่าใ เพราะสัมอ่าโล็มีวันธรรมทาภาษาที่ยาวนาน เป็นภาษาลาที่ทุเผ่า่าเ้าใอยู่ึ่เรียว่าภาษารูน
“สิ่ที่ันะสอนให้ับท่านผู้ล้าถูเรียว่าภาษารูน่ะ ภาษารูนแบ่ออสามประเภทไ้แ่ เอลเอร์ แอโลและยัเอร์่ะ ึ่แ่ล่ะภาษามีรูปแบบารใ้าน่าันไปามยุสมัย…”
านาเลียอธิบายสิ่ที่เธอรู้เี่ยวับภาษารูนให้ีวรฟัอย่าระเอียราวับว่าเธอเป็นอาารย์้านภาษาศาร์ที่หาัวับยา แน่นอนว่าเพราะวามสามารถทา้านสิลภาษาอเธอเป็นัว่วยที่พิเศษอย่ามา
มันทำให้ทุำพูอเธอถูแปลออมาให้ีวรสามารถเ้าใไ้ในรูปแบบภาษาที่เารู้ั
เอลเอร์ประอบ้วยัวอัษรอยู่ยี่สิบสี่ัว ภายในัวอัษรทั้ยี่สิบสี่ัวเทียบไ้ับภาษาอัฤษ….
ใ่สิ่ที่เาไ้ยินมานั้นไม่ผิ เาไ้ยินานาเลียพูเี่ยวับภาษาอัฤษ แ่เา็สัเเห็นริมฝีปาที่ยับึ้นลที่แ่าาำว่าภาษาอัฤษที่เารู้ั
แ่ยัไ็่ามันทำให้เารู้ว่า อัษรรูนเอลเอร์ แม้ะมีลัษะารเียนที่แปลประหลาและโบรา แ่เา็สามารถเทียบเียัวอัษรัว่อัวอพวมันลับภาษาอัฤษที่เารู้ั
โีที่เาเป็นนที่ั้ใเรียน ทำให้วามสามารถทา้านภาษาอัฤษอเานั้นไม่เลวเลย แม้ไม่ถึับเ้าอภาษาแ่เา็พอเ้าใหลัไวยร์ ทำให้อ่านหรือพูไ้ในระับหนึ่
“อัษรรูนเป็นอัษรที่ท่านเทพประธานให้ับพวเราเมื่อรั้อีาล ในัวอัษรนั้นมีวามหมายและพลัเป็นอัวเอ ึ่รูปแบบภาษาอพวเราถูสร้ามาาารเรียัวันออัษรรูนให้เป็นวามหมายใหม่…..”
ีวรอาะไม่เ้าใไ้ในทันที แ่อย่าน้อยใน่วหลายวัน ็ทำให้ีวรสามารถอ่านภาษารูนอย่า่ายไ้สำเร็
แม้ารสื่อสาระเป็นไปอย่าลำบา็เถอะ แ่ถือว่าเาทำไ้ีนผู้สอนอย่าานาเลียอไม่ไ้ที่ะมออมา
“ไม่น่าเื่อเลยว่าท่านผู้ล้าะมีพรสวรร์”
“เพราะเ้าสอนไ้ี่าหา หาใ่ว่า้ามีพรสวรร์ไม่”
ีวรล่าวภาษารูน้วยรอยยิ้ม แม้เาะยัออเสียแปล่ๆ และพูะุะั แ่เา็สามารถถ่ายทอวามหมายออไปไ้โยไม่ผิเพี้ยน ็นับว่าเป็นวาม้าวหน้าที่ทำให้อาารย์อย่าานาเลียภูมิใ
“ั้นเอาเป็นว่า่อไป พวเราะใ้ภาษารูนในารพูัน่ะ”
“อืม ้าไม่มีปัหา ยัไ็้อฝึให้ินเ้าไว้”
“ั้น็พัันเถอะ่ะ นี่็ึมาแล้ว” เมื่อมอผ่านรูโหว่บนเพานเล็ ๆ ็ทำให้เห็นท้อฟ้าสีหมึ้านบน
นี่เป็นอีวันที่ีวร่าเวลาที่้วยารเรียนไปอย่าั้ใ และยัเป็นแบบนี้ไปอีนานถึ แม้ว่าวิถีีวิอพวเาะ้อลำบา แ่ีวิ็้อำเนิน่อไป
ความคิดเห็น