คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : 魔王の娘 :: 06
魔王の娘 :: 06
ในะที่เฟริิี้ำลัิเรื่อที่นเอไม่ใ่ปีศา อีทั้ยัเป็นสายเลือผสมรึ่ ๆ ลา ๆ อย่ามนุษย์ับปีศาอี้วย ันั้นัวเธอะสามารถใ้วามรึ่ ๆ ลา ๆ นี้อัเิอสูรรับใ้ออมาไ้รึเปล่า – ามริถ้ามีเวลาเยอะว่านี้ว่าะส่หมายไปถามาแ่นหนึ่ที่น่าะรู้เรื่อที่สุ
แ่ไม่ถามีว่า
--แ่นึึ้นมา็หมั่นไส้ (นี่พ่อนะลู : พ่อ)
อี้านหนึ่ทาฝั่ออิรุมะผู้ไม่ไ้มีสายเลือผสมเหมือนอย่าเฟริิี้ ็ำลัยิ้มื่นเ้นีใับเรื่อใหม่ที่เาไม่เยไ้รู้มา่อน ่อนะเิำถามสสัยึ้นภายในใั่วรุ่— อสูรรับใ้เนี่ย ไม่ินมนุษย์ใ่ไหม?
....ไม่หรอ(มั้)
.
.
.
นับั้แ่ทาเ้ามานถึห้อที่ะ้อทำพิธีอัเิอสูรรับใ้ พวเา็ใ้เวลาเพียไม่นาน็มาถึที่หมายพอี แน่นอนว่าระหว่าที่เินไปามเส้นทาโยมีแอสโมเียสเป็นนนำทา ทั้สามน็มีพูุยันบ้าเล็น้อย
โยส่วนมาะเป็นแอสโมเียสวนอิรุมะุยะมาว่า
นเมื่อทั้สามนมาหยุอยู่หน้าประูบานให่ แอสโมเียสึเป็นนอาสาเปิประูให้เออย่าระือรือร้น ทั้ที่วามริแล้ว-- เฟริิี้ำลัะยื่นมือออไปผลัมันเพื่อเปิแ่ปีศาหนุ่มาระูลแอสโมเียสลับแย่เธอทำ ันั้นเ็หิผู้มีนัยน์าสีแเลือึทำไ้แ่เพียเยิบถอยมายืน้า ๆ อิรุมะ แล้วรออยให้ประูถูเปิ
แอ๊..!
ทันทีที่ประูบานให่ถูผลัเปิออ เสียอแอเหล่านัเรียนั้นปีหนึ่เหมือนพวเธอทั้สาม็ัึ้นในทันที เ่นเียวับภาพโถ้านในที่ปราสู่สายา โทนสีอห้อโถเป็นโทนสีม่วเือบทั้หม ไล่ั้แ่โทนสีสว่าไปนถึโทนสีเ้มเลย้วย ้านในสุอห้อโถือพื้น่าระับที่ถูยึ้นพร้อมับลานวลมอะไรบาอย่า
น่าแปลที่เฟริิี้เหมือนเยเห็นมันาที่ไหนสัที่เนี่ยแหละ— าไหนันนะ...?
“บ แบบว่า ัวลยัไ็ไม่รู้”
อิรุมะสูหายใเ้าแล้ววนุยเพื่อเบี่ยประเ็น แน่นอนว่าเาเอ็พยายามทำัวลีบเล็อยู่ั่นลาอเพื่อนทั้สอ ้ายมือเาือแอสโมเียสผู้อยู่ในุแสนโเ่น ้านวา็เป็นเฟริิี้ที่เินสำรวมไม่ปริปาพูอะไรเหมือนเิม นอาวาสายามอสำรวนัเรียนปีศานอื่น ๆ
“อิรุมะามะไม่้อัวลเลยรับ” แอสโมเียสที่ไ้ยินเ่นันียิ้มร่า เริ่มร่ายยาวแนะนำถึพิธีอัเิอสูรรับใ้าที่เารู้มาาในหนัสือและำบอเล่า “--แล้ว็ผลลัพธ์เหล่านี้ะำหนว่า ะเ้าเรียนในั้นไหน” โยที่นฟัทั้สอน็เหมือนะไม่่อยไ้ั้ใฟัสัเท่าไหร่
อาทิ— อิรุมะที่เริ่มยิ้มแห้
“ ั้นเหรอ?”
“และนที่ะี้นำเราในเรื่อนี้มีื่อเสียมา แม้ว่าเาะเ้มวและน่าลัว”
“อ่อ..”
--และเฟริิี้ที่ำลัโลหัวไปมาเหมือนนที่ำลัเบื่อ ๆ
ึ่แน่นอนว่าเฟริีี้ำลัเบื่อริ ๆ เธอเลยทำหูทวนลมปล่อยให้สอหนุ่มพูุยเี่ยวับเรื่อพิธีในรั้นี้ ส่วนเธอเริ่มสายาุนวามอไปทั่วอาาบริเว ่อนสายาเ้ารรมะไปสะุเ้าับอะไรบาอย่า และอา้วยเพราะเฟริิี้เป็นผู้หินเียวในลุ่ม้วยละมั้เลยมีสีหน้าประหลาใเล้น้อย
เพราะสิ่ที่ทำให้เฟริิี้ถึับเลิิ้ว็เป็นเพราะ มีเ็ผู้หินหนึ่ำลัเินมาทาพวเธอ -- เพียแ่มอแวบแรเฟริิี้็ำไ้ในทันทีว่าอีฝ่ายเป็นใร ใบหน้าียิ้มร่า่อนเสียเรียเพื่อหวัะทัอนัเรียนหิทีุ่้นหน้านนั้นะถูเสียเปิประูัลบ็เถอะ
“อิรุมะั--”
ปั!
“....!!”
อาารย์ที่เปิประูเ้ามาเสียัเพื่อลบเสียพูุย ืออาารย์ายท่าทาน่าลัว และเฟริิี้็ำไ้แม่นเลยว่าเานั้น อยู่ในานพิธีประถมนิเทศ้วย
ผมทรแหลมน้ำเินสีม่วเ้มับวเนรเรียวมสีม่ว สิ่ที่โเ่นที่สุบนใบหน้าอเาือหว่าิ้วที่ำลัย่น เหมือนำลัไม่พอใอะไรสัอย่าอยู่ลอเวลา ถึแม้แวบแรเฟริิี้ะเผลอรู้สึว่า
....หน้าอเามันเหมือนใรบานที่เธอรู้ั
อืม— ิไปเอละมั้
“เียบะ”
“....”
อาารย์หนุ่มที่ยัไม่ทราบื่อ เินมาหยุอยู่รำแหน่ศูนย์ลาและอยู่้านหน้านัเรียนทั้หม ่อนที่เาะเอ่ยแนะนำัวน้ำเสียเ้มุัน “ผู้รับผิอบ นาเบริอุส าเลโ้”
“ันือผู้รับผิอบในพิธีรรมนี้เสมอ ทำไมนะเหรอ? – เพราะันริัลอเวลายัไล่ะ”
“....”
เื่อว่าริัริ ไม่อย่าั้นหว่าิ้วไม่ย่นแบบนั้นหรอ
“พวแะเป็นยะที่ไร้ประโยน์หรือถัยะที่มีประโยน์ ันะเป็นนัสินใ”
เาวาสายามอนัเรียนในห้อทุน นเมื่อมันมาหยุที่เ็ายท่าทาธรรมาแ่ลับสร้าเรื่อราวให่โ หรือ็ือ อิรุมะ เ้าเ่านั่นแหละ อาารย์าเลโ้(เาแนะนำัวว่าั้น)็ถึับสาวเท้าเินเ้าไปใล้เ็ายผู้มีเรือนผมสีน้ำเินราม พร้อมโทนเสียที่เ้มึ้นอย่าัเน
“ัวอย่าเ่น ไอพวที่ใ้ประโยน์าำแหนุ่ปู่ในารท่อาถาี่เ่า”
“!!!”
“หลัานั้น็่อให้เิเสียัวุ่นวายอึทึในวันเียวันอี”
“...”
“มันะ้อโนไล่ออทันที”
“!!!”
อิรุมะผู้ถูหมายหัวแทบสะอึหน้าี โยมีเฟริิี้เาะแนเาแน่น้วยท่าทาที่เหมือนะลัวอาารย์นนี้เหมือนัน หาพวเาทั้สอนาไม่ฝา าออาารย์าเลโ้เหมือนำลัเรือแสอ่อน ๆ ึ้นมาเลย โยเพาะอนที่เาพูแล้วโน้มัวเอาหน้าเ้ามาใล้อิรุมะเ่นนี้ – เ็หิบอไ้ำเียวว่าอาารย์นนีู้น่าลัวริ ๆ
พอสัเให้ีที่มืออเาเหมือนะถือหนัสือพิมพ์อยู่้วย
“นอานี้... มียะที่พยายามะีรูในระหว่าพิธีทาเ้าอยู่ละ็ – นั่นือเหุผลที่ะำัทันที”
อาหะ— หนัสือพิมพ์ที่มี่าวอิรุมะแปะเ่นหราแหละ
บับนี้ถ้าำไม่ผิ ุปู่เอามันไปแปะทำเป็นโปสเอร์ิผนัห้อนั่เล่น ่อนะโนเธอแะมันออามำเรียร้อออิรุมะที่ไม่อยาเห็นภาพน่าอายอัวเอ
อาารย์าเลโ้มีสีหน้าัใอยู่นิหน่อยับท่าทาื่น ๆ ที่เหมือนลูระ่ายออิรุมะ เาลับไปยืนัวรเ่นเิม ทว่า็ไม่ไ้ละสายาไปานัเรียนอมปัหาที่เาเพ่เล็ั้แ่แร นั่นแหละมั้เาถึไ้สัเเห็นว่ามีนัเรียนหินหนึ่เาะแนนัเรียนเ้าปัหาอยู่
มา้วยันแบบนี้ ะเป็นัวปัหาเหมือนันสินะ (าเลโ้แปะป้ายัวปัหาใส่หัวเฟริิี้)
“ันะับไล่วามล้มเหลวในทันทีันั้นึไ้รับารเือน”
ทันทีที่เาพูบ็เริ่มมีเสียอบรรานัเรียนัึ้นมาประปราย บ้า็ว่าเานั้น “น่าลัว” บ้า็ว่า “วามเ้มวอเาเป็นสิ่ที่ทำให้เามีเสน่ห์มา” บ้า็มีสีหน้าัวลว่าัวเอะโนหมายหัวรึเปล่า
ึ!
่อนวามิทั้หมะหยุลทันใ—
“เียบะ”
ะว่าไปเ้าระานสีหวานแหว๋วที่วนให้รู้สึนหัวลุับท่าทาที่ริัออาารย์ ทำไมมันูสวนทาันแปล ๆ เหมือนว่าสิ่นี้ไม่ใ่เาสิ่ที่เรียมึ้นมาเอ เพราะในสายาเฟริิี้เริ่มมอว่าูไม่เ้าันนรู้สึทแม่ ๆ
[ “่ายสุ ๆ หลัสูรอัเิอสูรรับใ้”]
เสียเล็ ๆ ที่ัใหู้น่ารััึ้นพร้อมรูปร่าอบาสิ่ที่เหมือนรูปหัวใอโลมนุษย์ แ่า็เพียเ้าสิ่ที่ปราบนระานสีมพูที่อาารย์ถืออยู่มันมีหา็เท่านั้น แ่ะีว่านี้ถ้าเ้าปีศารูปหัวใภาพมันไม่สั่นนวนให้มวิ้ว
[ “หนึ่ : วาวลมบนระาษ้วยเลือ” ]
ั้นอนแรอย่าเ้าใ่ายที่นำเสนอือารใ้เลืออัวเอวาลบนระาษนาเล็รูปสี่เหลี่ยมที่บนภาพนั้นถูวาเป็นสัลัษ์เหมือนวแหวนอัเิอะไรสัอย่าที่เยเห็นามหนัสือาร์ูนแฟนาีที่โลมนุษย์ ่าเป็นั้นอนแรที่่ายมาเลย
แ่เี๋ยว่อนนะ— ะเอาเลือมาใ้ไ้้อมีแผลใ่ไหม...?
ุนี้แหละที่อิรุมะถึับหันมามอเพื่อนสาว้าัวที่ำลัยืนมวิ้ว
--เพราะเฟริิี้เป็นนลัวเ็บมาแ่ไหนแ่ไรแล้ว!
[ “สอ : เินเ้าไปในพื้นที่มีวเวทย์เียนเอาไว้” ]
พอมาั้นอนที่สอ็เป็นภาพอเ้าปีศาหัวใที่ำลัสั่น ๆ เินเ้าไปในวเวทย์ที่ว่า ุเ่นอมันือมีเสาอยู่รลาวเวทย์บนพื้น และบนเสานั้นมีเทียนเล่มหนึ่ถูุเอาไว้
[ “สาม : ถือระาษไว้เหนือเทียนแบบนี้” ]
ในั้นที่สาม็เป็นภาพอเ้าหัวใมีหาที่ถือระาษในั้นอนที่หนึ่ยืนอยู่หน้าเทียนสีม่วที่มีเปลวไฟ ่อนมันะนำระาษให้เ้าใล้เปลวไฟเทียนในระับที่ห่าเพียเล็น้อย ให้ปลายระาษโนยออเปลวเพลิ่อย ๆ เผาไหม้มันนเิวันสีพุ่ึ้นมา
[ “สี่ : ะมีวันออมาเป็นรูปร่าอสูรรับใ้” ]
ั้นที่สี่ภาพถูัไปที่วันที่เิึ้นาารเผาไหม้อระาษ มันเป็น้อนวันให่ ๆ อยู่พัหนึ่แล้วึาหายไป่อนะมีบาอย่าพิลึึือถูแทนที่เ้ามาพร้อมเสียร้ออมัน ‘ยูรุมะ’ นี่ึถือว่าเป็นารสิ้นสุพิธีอัเิอสูรรับใ้แบบเ้าใ่าย ๆ
[ “เอาล่ะ ทุน็มาลอ--” ]
โรม!
“....”
“ำอธิบายบลเท่านี้!”
อาหะ— รู้เลยว่าไม่อบเ้าสื่อารเรียนารสอนสุบ๊อแบ๊วนั่นแน่ ๆ
็เาเล่นบ ไม่สิ ่อยเสียเ็มแรนเ้าสื่อารเรียนารสอนสีหวานแหวเละอยู่บนพื้นใ้เท้าอาารย์มาเร่ อย่าไ้ถามถึาอมันเลยว่ามีสภาพยัไ เอาเป็นว่าเพียแ่นั้น็พอะาะเนไ้แล้วแหละว่าอาารย์าเลโ้นนี้มีพละำลัอยู่ในระับไหน
แน่นอนว่าารที่เาทำเ่นนั้นพวบรรานัเรียนย่อมเหื่อ
“เาบมันทันทีเลย”
“ันิว่าเา้อเลียู่มือบทเรียนที่น่ารัแบบนั้นแน่ ๆ”
ไม่้อพูออมา็รู้ันทุน
อาารย์าเลโ้ระแอมระไอนิหน่อยับเสียนินทาอพวเ็เรียนที่ัุบิบ ๆ ่อนะหยิบเอาระาษใบหนึ่ออมาาไหน็ไม่รู้ึ้นโว์ให้ทุนไู้ มันเป็นระาษสีน้ำาลหม่นแลูเ่า รอบและมีมน์ลัอย่าน่าประหลา รลาอระาษ็มีบาอย่าีเียนในลัษะอวเวทย์
“ันเรียมระาษที่วาราประทับไว้แล้ว” เาอธิบาย้วยสีหน้าริัเ่นเิม แ่ไม่รู้ทำไมสายาถึไ้ไม่ละออาัวอิรุมะเลยสันิ “ันสามารถบอไ้ทันทีว่าถ้ามันเป็นอปลอม”
่อนะมีนัเรียนปีศาหินหนึ่ยมือึ้นถามอย่าล้า ๆ ลัว ๆ
“เอ่อือ มันอันรายหรือเปล่าะ?”
“ำถามโ่ ๆ ”
“....”
อาารย์าเลโ้ถอนหายใเล็น้อย ิ้วยัมวึ ูท่านัเรียนั้นปีนี้ะไม่่อยไ้เรื่อ น่าผิหวั “ะเรียผู้อยู่ใ้ำสั่และให้อย่วยเหลือ นั่นแหละอสูรรับใ้ – ถ้าหาอสูรรับใ้่อ้านผู้อัเิล่ะ็....”
บึ้ม!
ระานสื่อารเรียนารสอนโนอีแล้ว!— (ปู่ัลลิแวนัผ้าเ็หน้า)
“—ะมีารลโทษ นั่นเป็นผลระทบอ้อลเลือ” พอไ้ทำลายเ้าสิ่่อวนใ อารม์ทีุ่รุ่นนิหน่อยออาารย์าเลโ้็เหมือนะทุเลาล หรือบาทีอาะไม่ไ้มีอารม์เ่นนั้นมาแ่แร ่อนที่เาะเินเ้ามาใล้อิรุมะแล้วเินผ่านไปพร้อมประโยทิ้ท้าย
“รวสอบให้แน่ใว่าพร้อมแล้ว” ราวนี้ันะไล่แออให้ไ้เลย หลานอัลลิแวน!
ในะเียวันนั้น เฟริิี้็เยหน้าึ้นมออาารย์อมเร่อย่าใร่รู้ ่อนะหันลับมามอาิสนิทอนเอที่ยืนัวแ็ทื่อเลย ะลัวออร่าแปล ๆ ออาารย์แน่เลย
เฮ้อ— อิรุมะ นายมัน่าววยผิาริ ๆ นะ
“เ้าแถวอย่าเป็นระเบียบ!”
แอสโมเียสเท้าเอวมออาารย์ผู้สอนอมเร่้วยสีหน้าที่ไม่่อยอบใสัเท่าไหร่ โยมีเฟริิี้พยัหน้าเบา ๆ ราวับเห็น้วยในสิ่ที่เาพู “ผู้ายนนั้นไม่ไ้พยายาม่อนวามเลียัอเาเลย”
“อืม”
ส่วนอิรุมะหอยัวลเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ่อนเฟริิี้ที่ยืนเียบมาั้แ่แระหันวับอแทบหัในประโย่อมาอแอสโมเียส นั่นแหละเธอถึไ้เห็นท่าทาที่เหมือนลูหมาที่รอรับำสั่พร้อมหาที่สะบัไปมา
“อำสั่ให้ไปัาร้วยรับ”
“เี๋ยว! ไม่ไ้ ๆ” แน่นอนว่าอิรุมะย่อมไม่มีทายอมรับำพูเมื่อี้ “ันะไม่สั่ให้ทำอย่านั้น!” พร้อมท่าทาที่เลิลั รนรานนเหื่อแทบไหลออมาเป็นเื่อน
“ั้นเหรอรับ...“
“....” แล้วนายะหอยทำแปะอะไร..?
“รนั้น! รีบ ๆ ไปเ้าแถวไ้แล้ว!!”
…………………………………………………
ปิท้าย ::
“หมอนั่น ัะไ้ใเินไปแล้ว” แอสโมเียสำหมั
“ใเย็น่อนน่า” อิรุมะพยายามปราม
“…..” เฟริิี้เริ่มมอหาที่นอน
“พวยะไร้ประโยน์” อาารย์าเลโ้ผู้ไม่รู้ะารรมในอนา
ความคิดเห็น