ลำดับตอนที่ #4
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : ตอนที่ 4: เส้นทางแห่งท้องฟ้า
ารฝึฝนในสำนัีหยวนานเ็มไป้วยวามท้าทายและโอาสในารเรียนรู้ใหม่ๆ หานเินเริ่มปรับัวับวิถีารฝึฝนอสำนัอย่ารวเร็ว าร่อสู้ับสัว์อสูรในป่าแห่เพลิทำให้เามีประสบาร์และวามรู้มาึ้น ทั้ารใ้ทัษะาร่อสู้และารวบุมพลัที่ไ้าระบบ
เ้าวันหนึ่ หลัาที่เาผ่านารทสอบและฝึฝนอย่าหนั หน้าที่ที่มอบหมายให้ศิษย์ใหม่เป็นภาริประำวัน ึ่นอาารฝึฝนแล้วยัมีารัิรรมเสริมที่สำั
วันนี้ หานเินถูเรียไปยัศาลาหลัอสำนั ศาลานี้เป็นสถานที่ที่ศิษย์ทุนมารวมัวเพื่อรับำสั่ใหม่าเ้าสำนัและอาวุโส เาเห็นลุ่มศิษย์หลายนยืนอยู่แล้ว ึเินเ้าไปยืนรอในที่ประำ
“วันนี้เป็นวันสำั” เ้าสำนัหลี่หมิุนล่าว้วยน้ำเสียหนัแน่นและส่า “เราะมีารทสอบใหม่ที่เรียว่า ‘เส้นทาแห่ท้อฟ้า’ เป็นารทสอบวามสามารถในารนำทาและารรับมือับภัยอันรายที่เิึ้นาสภาพแวล้อม”
หานเินฟัแล้วรู้สึื่นเ้น ารทสอบนีู้เหมือนะเป็นโอาสีในารแสวามสามารถและรับารพิสูน์ัวเอ
“เส้นทาแห่ท้อฟ้า” เป็นทาเินที่ลอยอยู่เหนือผืนิน ราวับสะพานแวนที่ทอยาวออไปสู่ท้อฟ้า เส้นทานี้ถูสร้าึ้น้วยารวาแผนอย่าพิถีพิถันและ้อารวามล้าหาและวามสามารถในารเผิหน้าับวามท้าทายที่รออยู่
เมื่อหานเินมาถึุเริ่ม้นอเส้นทาแห่ท้อฟ้า เาเห็นว่ามีศิษย์หลายนยืนอยู่บนสะพานลอยที่แวนอยู่ในอาาศ ส่วนให่เป็นศิษย์ที่มีทัษะสูและประสบาร์มามาย
“ารทสอบนี้มีทั้หมสาม่าน” เียวหยาอธิบาย “่านแรือาร้ามสะพานลอยไปยัอีฝั่ให้ไ้โยไม่ลไป ่านที่สอือารเผิหน้าับศัรูที่ถูปล่อยออมา ่านที่สามือารหาอลับที่่อนอยู่ในเส้นทา”
หานเินมอไปที่สะพานลอยที่ท้าทาย รู้ีว่ามันไม่ใ่เรื่อ่าย เา้อใ้ทั้ทัษะารวบุมร่าายและวามรู้ในารัารับสถานาร์ที่เิึ้น
เา้าวึ้นไปบนสะพานลอย และรู้สึถึวามเสียววาบาารที่สะพานโลเล ารเินบนสะพานที่ยื่นออไปในอาาศทำให้เา้อรัษาสมุลให้ี หานเินใ้วามสามารถในารมอและประเมินสถานาร์รอบัว เา่อยๆ เินไปอย่ามั่น
ทันในั้น สะพานลอยเริ่มแว่ไปมา และมีลมพัแรึ้น หานเิน้อใ้ทัษะารวบุมร่าายที่ฝึฝนมาอย่าหนัในารรัษาสมุลและไม่ให้ลไป เาหลับาลเพื่อมุ่สมาธิ และใ้วามรู้สึในาร้าวไป้าหน้า
าร้ามสะพานลอยเป็นไปไ้อย่าราบรื่น เมื่อถึอีฝั่ เาเห็นศิษย์นอื่นๆ ที่ำลัรออยู่ ่านถัไปเป็นารเผิหน้าับศัรูที่ไ้รับารปล่อยออมา ศัรูเหล่านี้มีทั้ทัษะาร่อสู้และพลัที่แ่าันออไป
หานเินพบว่าศัรูัวแรเป็นนัรบที่แ็แร่ ผู้สวมุเราะหนัและถือาบยาว เา้อใ้วามเร็วและวามำนาในารหลบหลีและอบโ้ หานเินใ้ทัษะาร่อสู้ที่เาเรียนรู้าารฝึฝนในป่าแห่เพลิเพื่อัารับศัรู
าร่อสู้ำเนินไปอย่าุเือ เา้อใ้ทุวามสามารถในารรับมือและโมีให้ไ้อย่าแม่นยำ เมื่อัารศัรูัวแรไ้ เา้อผ่านศัรูัว่อไปและอีหลายัวเพื่อไปถึุหมายสุท้าย
ในที่สุ หานเินไ้พบับอลับที่่อนอยู่ในเส้นทาอเา อลับนี้มี่ามาและมีุสมบัิพิเศษที่สามารถ่วยให้เาในารฝึฝน่อไปไ้
เมื่อารทสอบบล เาลับไปยัศาลาหลัอสำนั เ้าสำนัและอาวุโสูพอใและยิ้มให้ับวามสำเร็อเา
“ีมา” เ้าสำนัหลี่หมิุนล่าว “เ้าผ่านารทสอบไ้อย่าีเยี่ยม และแสให้เห็นถึวามสามารถในารรับมือับวามท้าทาย”
หานเินรู้สึถึวามภาภูมิใในัวเอ เาเ้าใว่าารฝึฝนที่สำนัีหยวนานยัมีสิ่ท้าทายมามายรออยู่ แ่เา็พร้อมที่ะเผิหน้าับทุอย่าอย่าล้าหา
(ารเินทาอหานเินยัไม่สิ้นสุ เาะ้อเผิับวามท้าทายที่ยิ่ให่และเรียนรู้สิ่ใหม่ๆ อีมามาย เรียมัวสำหรับารผภัยในอนถัไป!)
เ้าวันหนึ่ หลัาที่เาผ่านารทสอบและฝึฝนอย่าหนั หน้าที่ที่มอบหมายให้ศิษย์ใหม่เป็นภาริประำวัน ึ่นอาารฝึฝนแล้วยัมีารัิรรมเสริมที่สำั
วันนี้ หานเินถูเรียไปยัศาลาหลัอสำนั ศาลานี้เป็นสถานที่ที่ศิษย์ทุนมารวมัวเพื่อรับำสั่ใหม่าเ้าสำนัและอาวุโส เาเห็นลุ่มศิษย์หลายนยืนอยู่แล้ว ึเินเ้าไปยืนรอในที่ประำ
“วันนี้เป็นวันสำั” เ้าสำนัหลี่หมิุนล่าว้วยน้ำเสียหนัแน่นและส่า “เราะมีารทสอบใหม่ที่เรียว่า ‘เส้นทาแห่ท้อฟ้า’ เป็นารทสอบวามสามารถในารนำทาและารรับมือับภัยอันรายที่เิึ้นาสภาพแวล้อม”
หานเินฟัแล้วรู้สึื่นเ้น ารทสอบนีู้เหมือนะเป็นโอาสีในารแสวามสามารถและรับารพิสูน์ัวเอ
“เส้นทาแห่ท้อฟ้า” เป็นทาเินที่ลอยอยู่เหนือผืนิน ราวับสะพานแวนที่ทอยาวออไปสู่ท้อฟ้า เส้นทานี้ถูสร้าึ้น้วยารวาแผนอย่าพิถีพิถันและ้อารวามล้าหาและวามสามารถในารเผิหน้าับวามท้าทายที่รออยู่
เมื่อหานเินมาถึุเริ่ม้นอเส้นทาแห่ท้อฟ้า เาเห็นว่ามีศิษย์หลายนยืนอยู่บนสะพานลอยที่แวนอยู่ในอาาศ ส่วนให่เป็นศิษย์ที่มีทัษะสูและประสบาร์มามาย
“ารทสอบนี้มีทั้หมสาม่าน” เียวหยาอธิบาย “่านแรือาร้ามสะพานลอยไปยัอีฝั่ให้ไ้โยไม่ลไป ่านที่สอือารเผิหน้าับศัรูที่ถูปล่อยออมา ่านที่สามือารหาอลับที่่อนอยู่ในเส้นทา”
หานเินมอไปที่สะพานลอยที่ท้าทาย รู้ีว่ามันไม่ใ่เรื่อ่าย เา้อใ้ทั้ทัษะารวบุมร่าายและวามรู้ในารัารับสถานาร์ที่เิึ้น
เา้าวึ้นไปบนสะพานลอย และรู้สึถึวามเสียววาบาารที่สะพานโลเล ารเินบนสะพานที่ยื่นออไปในอาาศทำให้เา้อรัษาสมุลให้ี หานเินใ้วามสามารถในารมอและประเมินสถานาร์รอบัว เา่อยๆ เินไปอย่ามั่น
ทันในั้น สะพานลอยเริ่มแว่ไปมา และมีลมพัแรึ้น หานเิน้อใ้ทัษะารวบุมร่าายที่ฝึฝนมาอย่าหนัในารรัษาสมุลและไม่ให้ลไป เาหลับาลเพื่อมุ่สมาธิ และใ้วามรู้สึในาร้าวไป้าหน้า
าร้ามสะพานลอยเป็นไปไ้อย่าราบรื่น เมื่อถึอีฝั่ เาเห็นศิษย์นอื่นๆ ที่ำลัรออยู่ ่านถัไปเป็นารเผิหน้าับศัรูที่ไ้รับารปล่อยออมา ศัรูเหล่านี้มีทั้ทัษะาร่อสู้และพลัที่แ่าันออไป
หานเินพบว่าศัรูัวแรเป็นนัรบที่แ็แร่ ผู้สวมุเราะหนัและถือาบยาว เา้อใ้วามเร็วและวามำนาในารหลบหลีและอบโ้ หานเินใ้ทัษะาร่อสู้ที่เาเรียนรู้าารฝึฝนในป่าแห่เพลิเพื่อัารับศัรู
าร่อสู้ำเนินไปอย่าุเือ เา้อใ้ทุวามสามารถในารรับมือและโมีให้ไ้อย่าแม่นยำ เมื่อัารศัรูัวแรไ้ เา้อผ่านศัรูัว่อไปและอีหลายัวเพื่อไปถึุหมายสุท้าย
ในที่สุ หานเินไ้พบับอลับที่่อนอยู่ในเส้นทาอเา อลับนี้มี่ามาและมีุสมบัิพิเศษที่สามารถ่วยให้เาในารฝึฝน่อไปไ้
เมื่อารทสอบบล เาลับไปยัศาลาหลัอสำนั เ้าสำนัและอาวุโสูพอใและยิ้มให้ับวามสำเร็อเา
“ีมา” เ้าสำนัหลี่หมิุนล่าว “เ้าผ่านารทสอบไ้อย่าีเยี่ยม และแสให้เห็นถึวามสามารถในารรับมือับวามท้าทาย”
หานเินรู้สึถึวามภาภูมิใในัวเอ เาเ้าใว่าารฝึฝนที่สำนัีหยวนานยัมีสิ่ท้าทายมามายรออยู่ แ่เา็พร้อมที่ะเผิหน้าับทุอย่าอย่าล้าหา
(ารเินทาอหานเินยัไม่สิ้นสุ เาะ้อเผิับวามท้าทายที่ยิ่ให่และเรียนรู้สิ่ใหม่ๆ อีมามาย เรียมัวสำหรับารผภัยในอนถัไป!)
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น