คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : เธอชอบเราหรือเนี่ย
เ็มทิศวาาไปทั่วบริเว้านหลัอัวเอ ในหัว็ิ้ำๆว่ามันรู้สึริๆ ้อมีใร้อมอเราอยู่แน่ๆ เมื่อวาามอึ้นไปั้น 2 อาารเรียน1 บริเวเสาปูนหน้าห้อ้อมนรี เ็มทิศเหมือนะเห็นเานวิ่หลบอยู่หลัเสาไวๆ เ็มทิศ้อมออยู่สัพั็ไม่มีใรออมา ทำให้ิไปว่าน่าะาฝาหรือิไปเอ
“มีไรป่าวเพื่อน มึเป็นอะไร”
“ป่าวๆ ไม่มีอะไร”
แล้วเ็มทิศับวายุ็เล่นบาสับเพื่อนๆ่อ อันที่ริแล้วเ็มทิศไม่ไ้รู้สึไปเอ หลัเสาปูน้นนั้นมีนหลบอยู่ริๆ นที่อย้อมอเ็มทิศอยู่
เ็นัเรียนหิผิวาว เอวเล็ แ่ัวถูระเบียบเป๊ะ เล้าผมเรียบริ๊บผูโบว์สีน้ำเิน เธอเป็นใร ทำไม้อมาแอบ้อมอเ็มทิศ้วย
มาถึวันที่้อับลา เพื่อแบ่นัเรียนในแ่ละห้อออเป็นสี่าๆไ้แ่ สีแ สีเหลือ สีเียว และสีฟ้า ใรไ้สีไหน็ะอยู่ยาว 3 ปีนบ ม.3
“ีั ไ้อยู่สีเียวับเ็มทิศ”
“อ้าว ทับทิมไ้สีเหลือเหมือนันหรอ”
นัเรียนหิาโ หุ่นี น่ารัประมาหนึ่พูพร้อมยื่นหน้ามาใล้ๆ ทำให้เ็มทิศใและเินเล็น้อย
“เฮ้ย!! เ็มทิศอยู่นละสีว่ะ ูไ้สีเียว”
“เสียายหวะ เินน่าะมาอยู่้วยัน”
หลัาับลาแบ่สีเสร็ ทุน็ลับมาเรียนหนัสือ่อ พออนพัเที่ย เ็มทิศิน้าวเสร็็เินไปที่สนามบาสเบอลเ่นเย เสียวายุะโนมาแ่ไล
“ไอ้เ็ม มึอยู่สีอะไรว่ะ สีอะไร บอมาเร็ว”
“สีเหลือว่ะ แล้วมึหละ”
“เย้ๆ เย้ๆ สีเียวัน มึับูลเล่นบาสันนะ”
“เี๋ยวๆ ูเนี่ยนะ ลไ้หรอูไม่เยแ่นะเว้ย”
“เฮ้ย ฝึไ้มึเื่อู ้อไ้สิว่ะ”
“แล้วเพื่อนๆมึมีใรอีป่าวว่ะ”
“ที่เล่นบาสแม่ไม่มีเลย ไอ้เื่อนอยู่สีเหลือเหมือนัน แ่มันเล่นฟุบอล”
“อ้าวเหรอ”
ในวันรุ่ึ้น ทั้เ็มทิศและวายุ็พาันไปสมัรเป็นนับาสเบอลทีมสีเหลือ และหลัารับสมัร 3 วัน็ปิรับสมัร
“แม่ปีนี้นสมัรลบาสเพียบ ูไปูมาแล้ว สีเรามีสมัร 18 น เาะัเหลือ 10 นมีพี่ ม.3 ล 5 นเป็นนับาสโรเรียน 2 น พี่ม.2 ล 8 นมีนับาสโรเรียน 1 น ส่วนม.1 ล 5 นรวมูและมึ้วย”
“โหย แล้วะไ้หรือว่ะ วายุ”
“้อไ้ิ ฝึเว้ยฝึ เ้า ลาวัน เย็น 3 เวลาหลัอาหารเลยมึ เอ่อ!เี๋ยวนี้อนเ้ามึทำอะไรว่ะ ูไม่่อยเห็นมึมาเล่น”
“อ่อ สอนารบ้านเลให้ทับทิมน่ะ”
“ใรว่ะ แฟนมึหรอ”
“ป่าวๆ เพื่อนในห้อูเอ”
“เพื่อนมึสอบเลหรอถึ้อให้มึสอน”
“ทับทิม็เรียนีอยู่นะ”
“นั่นไ ูว่าแล้ว มันแปลๆอยู่”
พอวายุทัมาแบบนี้ ทำให้เ็มทิศอิไม่ไ้ว่ามัน็แปลริๆ ทำไมทับทิม้อมาให้เราสอนเลทุเ้า้วย แ่เ็มทิศ็ไม่ไ้ิ่อเพราะยัไม่มีวามรู้สึอะไรพิเศษ
แ่สำหรับทับทิมแล้ว อนนี้เป็น่วเวลาที่สำั วามรู้สึีๆที่มี่อเ็มทิศไม่ว่าะเรียนเ่ ีฬา็ไ้ ิรรม่าๆ็ทำไ้ี มันถูใไปหม ทับทิมแอบเฝ้าูและพยายามใล้ิเ็มทิศให้มาที่สุที่มีโอาส แ่็ยัไม่ล้าแสอออะไรนมาเินไป เพราะลัวผิหวั แ่ที่ทับทิมทำ็ให้เพื่อนในห้อหลายนรู้ว่า ทับทิมิยัไับเ็มทิศ มีเพียเ็มทิศเท่านั้นที่ไม่รู้ ทับทิมพยายามามเ็มทิศไปทุที่ไม่ว่าะเป็น อนเ้าให้สอนารบ้าน ลาวัน็นั่ิน้าว้วยัน (มีเพื่อนนอื่น้วย) ไปูเ็มทิศที่สนามบาสบ่อยๆ ส่วนเ็มทิศลับไม่ไ้สัเสิ่เหล่านี้เลย เพราะอนนี้เ็มทิศมุ่มั่นับาร้อมบาสเบอลอย่าเอาริเอาั
ารฝึ้อมอทั้เ็มทิศและวายุเป็นไป้วยี ทั้ 2 นเริ่มเ้าาัน เ็มทิศเรียนรู้าวายุไ้อย่ารวเร็ว ารเล่นที่เ็มไป้วยลีลา วามล่อัว วามเป็นธรรมาิ และพรสวรร์ที่เ็มทิศมี ทำให้วายุแปลใและแอบั้วามหวัไว้ว่าะไ้เล่นู่ันอย่าสนุ
ส่วน้าสนามที่้อมัน ทับทิม็มานัู่เ่นเย มีทั้น้ำื่มเย็นๆ และผ้าเย็นเรียมมา้วย
“อ่ะ เ็มทิศพั่อนมั๊ย เี๋ยวเล่น่อ”
“อบในะ ทับทิม”
เ็มทิศรับผ้าเย็นมาเ็หน้า และื่มน้ำเย็นที่ทับทิมเรียมไว้ให้โยไม่ไ้ิอะไร
“น่าอิาริๆมีนมาูแล้วย”
้วยำพูอวายุ ทำให้ทั้ทับทิมและเ็มทิศอายหน้าแทัู้่ เ็มทิศเลยรีบวิ่ลับไป้อมบาส่อทันที
บรรยาาศอโรเรียนใน่วนี้ แน่นอนว่าทุสนามีฬาทั้เ้า ลาวัน เย็น ็ะเ็มไป้วยนัเรียนสี่าๆ มาพลััน้อมลอเวลา และอีไม่ี่วัน้าหน้า็ะเป็นารัเลือนับาสทีมสีเหลือ เ็มทิศและวายุึ้อมหนัึ้นทุวัน
มาถึวันที่ะ้อััวนับาสเบอลทีมสีเหลือ านับาส 18 นะัเหลือ 10 น ารัเลือเริ่มา ารู้ใล้ ารู้ไล ารเลี้ยลูบาส ารส่ลูบาส และที่สำัือ ารแบ่ทีมแ่ันวันนี้เพื่อนๆที่รู้ััน รวมทั้นัเรียน่าห้อที่อบูบาสเบอล ่า็มารออยู่้าสนามเพื่อูารัเลือนับาสเบอลันอย่าหนาา
“นูเพียบเลย เ็มทิศ มึไหวป่าว”
“ูเยๆ ูเล่นเพราะูสนุและอยาเล่นับมึ แ่นั้น”
“มิน่า มึูิวๆีเพื่อนเ็มที่นะเว้ย”
“เอ่อ รู้แล้ว รู้แล้ว”
ารแบ่ทีมเพื่อแ่ัน็มาถึ เหมือนเป็นโะา เ็มทิศและวายุไ้อยู่ทีมเียวัน โยทีมA ประอบ้วย รุ่นพี่ ม.3 นับาสโรเรียน 2 น และอี 3 นรูปร่าสูให่ ส่วนทีมB มีรุ่นพี่ ม.3 นับาสโรเรียน 1 น ม.2อี 2 น และเ็มทิศับวายุ ูเหมือนว่าทีม A ะไ้เปรียบทีม B อย่าเห็นไ้ั ทั้วามสามารถเพาะัวและรูปร่า
ปี๊ๆๆ….รรมารเป่านหวีเริ่มารแ่ัน ทีม A สามารถรอบอลไ้เป็นส่วนใหู่เหมือนว่า นับาสโรเรียนทั้ 2 นอทีม A ะเล่นโว์ันอยู่ 2 น ผลัันทำแ้มให้ับทีม A ส่วนทีม B ็ทำแ้มไ้บ้าานับาสโรเรียนเ่นัน ทำให้แ้มเริ่มห่าออไปเรื่อย ๆ
“แย่แล้ว ไอ้เ็มทิศเล่นแบบนี้ายแน่ๆ เล่นไม่ออเลยเอาไี”
ในะที่พัอยู่นั้น เ็มทิศูเหมือนำลัิอะไรอยู่ สัพั็พูึ้นว่า
“ผมอุยอะไรหน่อยรับ”
ทั้ 5 นในทีม B เินมารวมัวัน หลัาเ็มทิศพูึ้น
“ผม เ็มทิศ รับ นี่วายุรับ”
“พี่ื่อ บีมรับ”
“ผมบิ๊รับ”
“เราื่อภูมิ”
“โอเ ผมิว่าเราไม่เยเล่น้วยันมา่อนทำให้เรา่าน่าเล่น ไม่เป็นทีมเวิร์เลย เอาี้ผมับวายุะเล่นประบรุ่นพี่นับาสโรเรียนทั้ 2 นอทีม A และเป็นัวรุในแนหน้า พี่บีมอยรับบอลทำแ้มและุมเมในแนลา ส่วนพี่ 2 นัวให่หน่อยอยู่แนหลัอยั้รับ และไ้โอาสโยนบอลไป้าหน้าเลยรับ”
“ีๆลอู ถ้าทีมผลานี เราทุน็ะมีผลานีไป้วย”
พี่บีมพูพร้อมับสร้าวามเื่อมั่นให้ับทีม
ปี๊ๆๆ…..เสียนหวีัึ้นเมรึ่หลัเริ่มึ้นแล้ว แน่นอนรูปแบบเมารเล่นอทีม B ในรึ่หลันี้ หาใรสัเเห็นะรู้ว่ามันเปลี่ยนาหน้ามือเป็นหลัมือเลย าที่่าน่าเล่นวิ่ไร้ทิศทา ส่บอลพลาบ่อยรั้มันไม่เิึ้นอีแล้ว ทุนรู้ำแหน่หน้าที่และเล่นเพื่อทีมมาึ้นอย่าเห็นไ้ั ึ่่าาทีม A ที่ยัเล่นโยอาศัยวามสามารถเพาะัวอ 2 นับาสโรเรียนเป็นหลั
อนนี้เมารแ่ันลับาลปัร ทีม B ลับมาุมเมไ้มาึ้นเรื่อย ๆ ารบุ 3 ประสานแนหน้า เ็มทิศ วายุ ันึ้นบน้าย-วา บีมุมลาทำให้แนรับอทีม A สับสนป้อันไม่ถู ทั้ 3 นึผลัันทำแ้ม ส่วนารั้รับ เ็มทิศและวายุ็ประบ 2 นับาสโรเรียนอทีม A แบบามิ ทำให้ส่บอลลำบาึ้น ยิ็ไม่ถนั ถ้าเ็มทิศับวายุันไม่อยู่ ็ยัมีบิ๊ับภูมิอย่วยอยู่ ทำให้อนนี้ทีม B ะแนนเริ่มีื้นึ้นมานเือบะไล่ทันแล้ว
ไม่เพียแ่รูปเมที่เปลี่ยนไปเท่านั้น ยิเล่นไปวามล่อแล้ว ลีลาหลอล่อารส่บอลไปยัุนัหมายโยไม่้อมอ มันทำให้เ็มทิศ วายุ และบีม โเ่นเป็นอย่ามา ส่วนนูรอบสนาม็เียร์้วยวามสนุ ื่นเ้นับเมทีู่มีสีสันเป็นอย่ามา
และทีม B ็ทำสำเร็ 2 ลูสุท้ายเป็นารส่บอลที่สุสวยอารประสานระหว่า เ็มทิศับวายุ 2 น ส่ลูเพีย 3 รั้ถึใ้แป้นบาสแล้วเ้แป้นลไป อีลู็เิาารประสานอเ็มทิศและวายุอี แ่ราวนี้ส่ลับให้บีม ที่ยืนอยู่อบเส้น 3 แ้ม ่อยๆบรรู้ลไปอย่าสวยาม
ปี๊ๆๆ…..เสียนหวีัึ้นบ่บอว่ามันบเมแล้ว
“สุยอ สุยอ ไอ้เ็มทิศ พี่บีม เราทำสำเร็แล้ว”
เสียสุีใอวายุที่มี่อเพื่อนร่วมทีมับัยนะที่ไ้มาาาร่วยันเล่นเป็นทีม ทำให้ทีม B นะไป้วยะแนน 31-28 ทั้ 5 นที่ไ้เ้ามาับมือันและ่าอบุึ่ันและัน ท่ามลาวามื่นมอนัเรียนที่มาู ไม่ิว่าแ่ารัเลือัวนับาส็มันนานี้แล้ว
รอบสนามะนี้สายาแถบทุู่ับ้อไปยันับาสทีม B ที่เล่นเร้าใ และในหนึ่ในนั้นเป็นสายาอเรียนหินนั้น เธอยัมอ้อไปยัเ็มทิศ ในาเป็นประายเ็มไป้วยวามื่นม ยินี าระเบียั้น 2 ้าเสาปูน้นเิม………….
ความคิดเห็น