คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #184 : เดลเฟียน โรงเรียนพ่อมดในชีวิตจริง
โรเรียนเลเฟียน่อนัวอยู่อย่าสันโษลาป่าทำให้นัเรียนเปรียบเทียบเลเฟียนว่าเป็นฮอวอส์
เลเฟียน โรเรียนที่นัเรียนทุนินนาารว่า ัวเอำลัอยู่ในโลอพ่อมน้อยเป็นโรเรียนมัธยมที่่าเทอมแพที่สุในอเมริา ใระิว่าในโลแห่วามเป็นริะมีโรเรียนสอนเวทมนร์าถาให้ับพ่อมแม่มอย่าฮอวอส์เหมือนในหนัสือและภาพยนร์เรื่อแฮร์รี่ พอเอร์ อ้อนรับสู่โรเรียนเลเฟียน สถานศึษาที่นัเรียนทุนินนาารว่า ัวเอำลัอยู่ในโลอพ่อมน้อย
เลเฟียน เป็นโรเรียนั้อยู่บนเิเาบนพื้นที่ 800 เอเอร์ในเมือเอริแน รัโอเรอน เป็นหนึ่ในโรเรียนประำระับมัธยมที่่าเทอมแพที่สุในประเทศือ 42,000 เหรียสหรั (1.3 ล้านบาท) ่อปีและมีศิษย์เ่าที่เป็นลูบุธรรมอาราัอย่าทอม รูและนิโล ิแมน้วย
โรเรียนแห่นี้มีนัเรียน 250 น ่อั้ึ้นในปี.ศ. 1970 โยบุลที่มีวามเื่อในลัทธิไแอนท์โทโลยี (Scientology) ไแอนท์โทโลยีเป็นลัทธิอย่าหนึ่ที่เื่อว่าแ่ละน่า็มีพลัหรือแรใที่ะใ้พลัานนั้นอแ่ละนในารำัวามเ็บปวหรือปัหา่าๆ ที่แ่ละนเผิ ผู้่อั้ลัทธิือ แอล รอน ฮับบาร์ นัเียนนิยายวิทยาศาสร์าวอเมริัน มีนัหลายนที่เป็นสมาิลัทธินี้รวมถึทอม รู้วย
โรเรียนเลเฟียนยัไม่ไ้รับารรับรอทา้านวิาาร และผู้เี่ยวา้านารศึษาระแสหลั ็ไม่ยอมรับวิธีารเรียนารสอนแบบนอรีที่ไ้รับแรบันาลใาเ้าอลัทธิ้วย
ใน่วหลายปีที่ผ่านมา หลายนสสัยในปริศนาเร้นลับอโรเรียนที่สอนลัทธินี้ และเมื่อเร็ว ๆ นี้ ศิษย์เ่าอโรเรียนออมาเปิเผยถึวามลับอโรเรียนว่า ทาโรเรียนมีหลัสูรารเรียนารสอนที่่าาแบบแผนอารเรียนรู้ทั่วไป นัเรียนที่นี่มีารเรียนรู้ผ่านารปั้นินเหนียวและไ้รับารสนับสนุนให้รวสอบเพื่อนนัเรียน้วยันเอว่า มีารละเมิอโรเรียนหรือไม่
ทอม รูและอิาเบลล่า ลูสาวบุธรรมึ่เป็นศิษย์เ่าอโรเรียนเลเฟียน
ศิษย์เ่าอโรเรียนหลายนบอว่า โรเรียนใ้หลัสูรารเรียนารสอนที่มีราานมาา “ารศึษาเิเทโนโลยี” ที่เป็นารสรรสร้าอผู้่อั้ไแอนท์โทโลยี ารศึษาแนวนี้มุ่เน้นที่หลัาร 3 อย่าือ ปัหาารศึษาทั้หมเิึ้นาำที่่อให้เิวามเ้าใผิ วามิที่เป็นนามธรรมะ้อถูถ่ายทอหรือแสออมาเป็นรูปภาพหรือินเหนียวเพื่อให้นเ้าใ และนัเรียนไม่วระมีวาม้าวหน้าในวิาใวิาหนึ่ นว่าพวเาะมีวามเ้าใทะลุปรุโปร่ในแ่ละั้นอน
นัเรียนเหล่านั้นบอว่า ารเรียนรู้ในโรเรียน ส่วนมาเป็นารเรียนรู้ผ่านานที่้อใ้แร โยเพาะารโฟัสไปที่ารปั้นินเหนียว และสิ่ที่่าาโรเรียนทั่วไป ็ือ พวเาเรียนรู้ผ่านารศึษา้วยัวเอมาว่าารเรียนเป็นลุ่ม ที่นี่ไม่มีห้อเรียนแ่ทุนะมีพื้นที่ส่วนัวอัวเอในารทำาน และมีหัวหน้าอาารย์หรือผู้วบุมที่อยสับเปลี่ยนหมุนเวียนให้ำแนะนำนัเรียนแ่ละน
นอานี้โรเรียนยัใุ้แบบารฝึฝนทาร่าายหรือ “TRs” (Training Routines) ในารสอน้วย ัวอย่าหนึ่อารฝึอนัเรียนที่นี่ ็ือ ารนั่้อหน้าเพื่อนนิ่ ๆ เป็นเวลา 2 ั่วโม ถ้าใรัวอหรือล้มล้อเริ่ม้นทำใหม่อีรั้ ส่วนอีแบบหนึ่ที่มีื่อว่า “TR - 7” เป็นารสอนนัเรียนถึวิธีารทำให้นทำามำสั่
“ุ้อเรียนรู้ที่ะวบุมร่าายอุและอนอื่น ๆ ้วย ันั้นุะไม่รู้สึลัวที่ะ้อันหรือบัับให้ใรทำในสิ่ทีุ่้อาร มันเริ่ม้น่ายๆ แุ่บอให้เามอไปที่ผนั ถ้าเาไม่ทำ ุ้อหาทาทำให้เามอไปที่ผนัให้ไ้” นัเรียนนหนึ่เล่าให้ฟั
ทาโรเรียนมีารำหนระเบียบวินัยที่เ้มวและให้นัเรียน่วยันรายานารทำผิอเพื่อนนอื่น ๆ เรื่อเ็ส์และยาเสพิเป็นสิ่้อห้าม รวมถึารแ่ายลำลอในวันศุร์ ารูบันในที่สาธาระและารไว้เรา นัเรียนที่ถูเรียว่าเป็น “โรเวอร์” มีหน้าที่รับผิอบในาร่วยับผู้ทำผิ
“มันเป็นีวิวัยเรียนที่มุ่เน้นวามลัวมา นัเรียนถูสนับสนุนให้เป็นนี้ฟ้อเี่ยวับพฤิรรมที่ไม่ีอเพื่อนนัเรียน้วยัน” อีนัเรียนใน่วปี.ศ. 1990 นหนึ่ล่าว
ื่ออนัเรียนที่ทำผิระเบียบะถูิประาศไว้บนเอสารที่มีื่อว่า “โลเ้น ร้อ” พร้อมับรายละเอียอารทำผิ มีนัเรียนที่บารศึษาาโรเรียนนี้ำนวนมาประสบวามสำเร็ในหน้าที่าราน หลายนเป็นนัโปรแรมเมอร์ ีไเนอร์และผู้สร้าภาพยนร์
สาย เย์ัน ผู้่อั้บริษัทเอิร์ธลิ้์ (Earthlink) ผู้ให้บริารอินเอร์เน็รายให่เป็นอันับที่ 3 อสหรัอเมริาและบริษัทโบอิโ (Boingo) โยให้บริารอินเอร์เน็ไร้สายทั่วโล็บาโรเรียนนี้ แ่มีนัเรียนอีหลายนลับไม่สามารถใ้ีวิอยู่ในโลภายนอไ้เลย
“ันออมาาโรเรียน และแทบะไม่ไ้พูภาษาอัฤษเลย ันรู้สึแปลแยานอื่น ๆ ในโล” นัเรียนนหนึ่ล่าว
แม้ว่าะยัเป็นที่ถเถียันอยู่ว่า เลเฟียน ถือเป็นสถาบันารศึษาหรือไม่ แ่โรเรียนแห่นี้ำลัะไ้รับารรับรอทาวิาารเป็นรั้แรในเร็ว ๆ นี้ โยอนนี้อยู่ในั้นอนสุท้ายอารเ้าเป็นสมาิอสมามโรเรียนอิสระแห่แปิฟิะวันเียเหนือ
ทาโรเรียนเพิ่มีารโพส์วิีโอบนยูทูป โยให้นัเรียนปัุบันล่าวยย่อสรรเสริโรเรียนและยัเปรียบเทียบเลเฟียนว่าเหมือนับโรเรียนสอนเวทมนร์ฮอวอส์ในเรื่อแฮร์รี่ พอเอร์้วย
“ทุสิ่ทุอย่าในโรเรียนนี้เป็นอะไรที่มหัศรรย์มา” นัเรียนนหนึ่ล่าว
ที่มา http://www.bangkokbiznews.com/home/detail/life-style/hi-life/20111010/412909/เลเฟียน-โรเรียนพ่อมในีวิริ.html
ความคิดเห็น