คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : ตอนที่ 8 ตัดสินใจ
อนที่ 8 ัสินใ
“ว่าอย่าไร” หลิและถาน่า็มอป๋อเสวี่ยอิ รออยารัสินใอเา
หาว่าัน้วยวามรู้สึแล้ว ที่ริพวเาไม่อยาแยาป๋อเสวี่ยอิ อย่าไรเสียสำนัวายุ็ห่าาินแนอินทรีหิมะสามแสนว่าลี้ พอเ้าสำนัแล้ว ็้ออยู่ในสำนัไปลอ ปิ็้ออยู่ในสำนัเป็นเวลาเินหปี บานถึสิบว่าปีึะเรียนบออมาไ้ ้อแยาันเป็นเวลานานถึเพียนี้ พวเาะทำใไ้อย่าไรัน
ายราสอนนี้ล้วนไม่มีลูหลาน อีทั้พวเาับป๋อเลี่ยและภรรยา็มีวามรู้สึผูพันลึึ้ยิ่ ในใอถาน ม่อหยาอวี๋เป็นเ้านายที่สำัที่สุอเา ส่วนหลินั้นแท้ที่ริมีใปิพัทธ์ให้ม่อหยาอวี๋มาโยลอ เพียแ่เห็นไ้ัว่า พาูหรอย่าเา...ม่อหยาอวี๋ย่อมรับไม่ไ้อยู่แล้ว ในลุ่มผภัยอนแรเริ่มนั้น ม่อหยาอวี๋ึลเอยู่ับป๋อเลี่ยในที่สุ
่อมาม่อหยาอวี๋ั้รรภ์ ายราสอนนี้็ีใยิ่นั ใ้ีวิผ่านมา้วยัน เมื่อเสวี่ยอิเิ พวเา็อยูเสวี่ยอิเิบให่ ที่ริในหัวในั้น พวเา็เห็นเสวี่ยอิเป็นเหมือนลูแท้ ๆอัวเอ
้อาันเป็นเวลานานริ ๆ หรือ พวเาทำใไม่ไ้ริ ๆ
แ่ “สำนัวายุ” เป็นที่ที่ีที่สุในแว้นอันหยาสิแล้ว ะเป็นประโยน์่อารเิบโอป๋อเสวี่ยอิเป็นอันมา
“้าัสินใไม่ไป” ป๋อเสวี่ยอิเอ่ย
“ทำไมเล่า” หลิพูอย่าร้อนใ
“ทำไมถึไม่ไปเล่า เ้าะเป็นอัศวินที่ยิ่ให่ สำนัวายุนี่แหละเป็นที่ที่ีที่สุ ถึพวเราอยาไป็ยัไปไม่ไ้เลย รอพ้นปีใหม่ เ้าอายุสิบเอ็แล้ว ็ไม่มีทาเ้าไปไ้อีแล้วนะ” ถาน็พูอย่าร้อนใเ่นัน
ผู้ที่อ่อนแอ ือผู้ที่ไร้อนา
นี่เป็นโลอผู้ที่แ็แร่ ผู้มั่ั่และนั้นสูือผู้ที่มีพละำลัแร่ล้า
“เ้าัใาเ้า้อนหินไม่ไ้รึ” หลิโพล่ึ้นมา
ป๋อเสวี่ยอิพยัหน้าพูว่า “้าัใาเ้า้อนหินไม่ไ้ริ ๆ นั่นแหละ ปีนี้น้อเพิ่สี่วบ น้อและพวท่าน็ไม่สนิทัน้วย...นที่เาิที่สุ็เห็นะเป็น้าแล้ว นถึอนนี้็ยันอนับ้าอยู่ทุวัน เี๋ยวนี้เ้า้อนหินไม่มีวามทรำอะไรเี่ยวับท่านพ่อท่านแม่แล้ว เา้อารเพียแ่้า พี่ายนนี้เท่านั้น ้าไม่อยาให้วัยเ็อเาไร้พ่อแม่ แม้แ่พี่าย็ยัไม่มีอี”
หลิและถานเียบไป พวเาสัมผัสไ้ถึวามรัทะนุถนอมที่เสวี่ยอิมีให้น้อายอย่าแท้ริ
“อย่าน้อย่อน้าแปวบ็ยัมีท่านพ่อท่านแม่ น้อเพิ่สี่วบ ไม่มีพ่อแม่ไม่มีพี่าย...้าทำเ่นนี้ไม่ไ้หรอ” ป๋อเสวี่ยอิพู
“อีทั้…”
“้าอยา่วยท่านพ่อท่านแม่ ไปสำนัวายุะมีประโยน์อย่านั้นหรือ” ป๋อเสวี่ยอิพู “้าว่าไม่แน่เสมอไปหรอ”
“หา” หลิและถานุน
“ริอยู่ที่ารอบรมสั่สอนอสำนัวายุนั้นไม่เลว สามารถสร้าอัศวินั้นฟ้าไ้มา่อมา มีบานถึั้นไ้เป็นอัศวินาว แ่ว่า… ่อให้ไ้เป็นอัศวินาว็ะสามารถ่วยท่านพ่อท่านแม่้าไ้แล้วหรือ ฮึ ท่านลุ้าแม้ะเป็นถึปรมาารย์เวทย์ั้นันทร์เิน แ่ถ้าพูถึระูลม่อหยาแล้ว เา็ไม่มีหนทาทำอะไรไ้เลยสันิ” ป๋อเสวี่ยอิพู “ะ่วยท่านพ่อท่านแม่ ้าเรว่าะ้อแ็แร่ยิ่ว่าท่านลุ ้อไ้เป็นอัศวินั้นสมา หรือแม้ระทั่ไ้เป็นีวิเหนือธรรมา”
หลิและถานมอหน้าันแวบหนึ่ ะลึอยู่บ้า
พวเาไม่เยพูถึ้อเท็ริอระูลม่อหยาโยละเอีย แ่ป๋อเสวี่ยอิลับสรุปออมาว่าอย่าน้อย้อเป็นอัศวินสมาหรือแม้ระทั่ีวิเหนือธรรมาึะัารไ้ เ็นนี้่าลานั เพราะว่า้อสรุปนี้ถู้อริ ๆ
“อัศวินสมา ำนวนน้อย หายายิ่นั”
“อัศวินเหนือธรรมายิ่มีแ่ในำนาน ้า้นหาบันทึเรื่อราวเี่ยวับอัศวินเหนือธรรมามามาย รายละเอียบาเรื่อแ่เิมนเหลือเื่อ แ่เส้นทาารเิบโอพวเาสิที่เป็นเรื่อริ” เาพู “้าเยรวบรวมเส้นทาารเิบโอผู้แ็แร่เหนือธรรมาเหล่านี้”
“ผู้แ็แร่เหนือธรรมาในประวัิศาสร์หนึ่ร้อยยี่สิบห้าท่าน ที่ลำทาฝึเอาเอ ฝึฝนผ่านวามเป็นวามายมามายนไ้ลายเป็นพวเหนือธรรมานั้นมีหนึ่ร้อยเ้าท่าน”
“ส่วนพวสำนัวิานั้น มีเพียสิบหท่านเท่านั้นเอ”
ป๋อเสวี่ยอิมอไปยัหลิและถาน “นี่ี้ให้เห็นอะไร หาอยาะเป็นีวิเหนือธรรมาแล้ว พวสำนัวิา่าหาที่ลับเป็นทาที่อ่อนแอ”
หลิและถานื่นระหนเสียแล้ว
แ่ไหนแ่ไรมา พวเาไม่เยิถึรนี้มา่อน พวเารู้แ่ว่าสำนัวิาที่ผู้แ็แร่เหนือธรรมา่อั้ย่อม้อเป็นที่ที่วิเศษมาอยู่แล้ว ีแ่ไหนันที่มีอัศวินั้นฟ้ามา่อมา แม้ระทั่อัศวินั้นวารา...แ่ผู้แ็แร่เหนือธรรมาแ่ละท่านที่เล่าสืบ่อันมาหรือระทั่ที่ถูบันทึแล้วแ่้อ่อ ๆ ันมานั้น ส่วนให่็ไม่เยเ้าสำนัวิามา่อนริ ๆ
ล้วนแ่ลำทาฝึเอาเอนเียวามลำพัทั้สิ้น
“เหุใึเป็นเ่นนี้ไปไ้เล่า” ถานแื่นนไม่ล้าเื่อ
“ำรา็อยู่ที่ห้อหนัสือ้า ้ายัเยใสั่ให้นไปเมืออี๋สุ่ยเ็บรวบรวมเอาัมภีร์ที่บันทึเรื่อีวิเหนือธรรมา” ป๋อเสวี่ยอิพู “เรื่อริ็เป็นเ่นนี้แหละ แม้ว่าผู้มีพรสวรร์เลิศมามายเ้าร่วมสำนั แ่สุท้าย็ยาที่ะไ้เป็นพวเหนือธรรมา”
“้า็เย้นว้าอย่าละเอียว่าเหุใึเป็นเ่นนี้ไ้”
“าัมภีร์วิถีหอยาวออัศวินเหนือธรรมาที่ท่านพ่อทิ้ไว้ให้้า ้ามี้อสรุปอย่าหนึ่”ป๋อเสวี่ยอิพู “ะเป็นพวเหนือธรรมาไ้ ำเป็นะ้อเินออาเส้นทาที่เป็นอนเอ หาแ่พวนัเรียนอเหล่าอัศวินนั้น ้วยารี้แนะออาารย์ ใน่วแรพวเาฝึแบบ่ายว่า แล้ว่อย ๆ เพิ่มระับสูึ้นอย่า่อเนื่อ แ่เมื่อำเป็น้อเินออาเส้นทาอนเอนั้น ไม่มีารี้แนะออาารย์ึ้นมาอย่าะทันหัน พวเา็ลายเป็นนาบอ ไม่รู้ว่าะเิน่อไป้าหน้าอย่าไร”
“แ่พวที่ไม่ไ้เ้าสำนั ไม่มีารี้แนะที่เป็นระบบ”
“พวเาำ้อลำทานเียว เมื่อพบับอุปสรรใ ็้อลำบาฝ่าฟันไป้วยนเอ ทุ้าวยาเ็ยิ่ แ่บนเส้นทานี้ พวเาไ้ระหนัรับรู้้วยนเอ ทาเส้นนี้ือทาที่เินหาออมาเอ รู้ไ้้วยัวเอ นระทั่พวเาลำหาทา้าวเ้าสู่ีวิเหนือธรรมาไ้้วยนเอ”
นัยน์าอป๋อเสวี่ยอิเิ้า “ารี้แนะที่ละเอียอีทั้เป็นระบบมานั้น เป็นประโยน์สำหรับารฝึอบรมอัศวินำนวนมา แ่ะอบรมผู้แร่ล้าเหนือธรรมาโยแท้ริออมาสัน ารสั่สอนแบบละเอียเ่นนั้น ลับลายเป็นโ่รวน ะทำลายโ่รวนเหล่านั้นทำไ้ยายิ่”
ถานมอป๋อเสวี่ยอิอย่าื่นะลึ พูแหย ๆ ว่า “ไม่เสียทีที่เป็นบุรอเ้านาย พูไ้เป็นุ ๆ”
หลิลับหัวเราะ “นึไม่ถึว่า เรื่อราวปรัมปราเหล่านั้นะ่อนหลัารเ่นนี้เอาไว้เสีย้วย อย่าน้อย้า็รู้สึว่า...้อสรุปอเ้ามีหลัารยิ่”
“บาที้อสรุปอ้าอาะผิ็ไ้”
“แ่ัวเลนั้นผิไม่ไ้อยู่แล้ว”
“อัศวินเหนือธรรมาผู้นามไว้ในประวัิศาสร์ไ้หนึ่ร้อยยี่สิบห้าท่าน มีหนึ่ร้อยเ้าท่านที่ไม่เยเ้าร่วมสำนัวิามา่อน ันั้น ้า็ะไม่เ้าร่วมสำนั” ป๋อเสวี่ยอิพู
“ฮ่า ๆ นั่นเป็นเพราะเ้าั้วามหวัไว้สู สำหรับเ็มามายนั้น ไ้เป็นอัศวินั้นฟ้า็ถือว่าไม่เลวแล้ว ไ้เป็นอัศวินั้นวารา็เ่ามา ะมีสัี่นที่ั้เป้าหมายสูถึนาเป็น “ีวิเหนือธรรมา” เล่า” หลิยิ้มพู “ูาารอบรมอัศวินั้นที่่ำว่าเหนือธรรมาลมา พวสำนัวิา็ยัมีส่วน่วยอย่าัเนยิ่ อย่าน้อยอัศวินมา่อมา็เป็นพวสำนัวิา”
“ใ่” ป๋อเสวี่ยอิพยัหน้า
เาเห็น้วยใน้อนี้
แ่เป้าหมายอเาไลว่านั้น
“เ้าอ่านนิทานปรัมปราพวนั้น็สรุป้อมูลออมา มิเสียทีที่เป็นบุรออาอวี๋ หาเ้าไปเป็นปรมาารย์เวทย์ ็้ออนาไลแน่” หลิเอ่ยม ปรมาารย์เวทย์้อรู้ัศึษาีวามวามลับฟ้าิน แนวิเ่นนี้สำัมา ปรมาารย์เวทย์ผู้ยิ่ให่ริ ๆ ทุนล้วนทรปัาอย่ายิ่
“น่าเสียายที่พลัิอ้าไม่พอ” ป๋อเสวี่ยอิยิ้มพู “ไม่เหมาะะเป็นปรมาารย์เวทย์”
ไม่เหมือนอัศวิน
อัศวินนั้น อเพียหมั่นฝึฝน มีวามั้ใ ทุนไม่ว่าายหิล้วนสามารถว้ามาไ้ทั้นั้น
้อำหนเรื่อพรสวรร์อปรมาารย์เวทย์นั้นสูเินไป อย่าแรือ้อำหนเรื่อพลัิ็สูมาแล้ว หาพลัิไม่พอ แุ่สมบัิที่ะลอ็ไม่มี้วย้ำไป
“พอึ้นปีใหม่เ้า้อนหิน็ห้าวบแล้ว อนนี้็ลอทสอบูไ้แล้ว ูว่าพลัิเป็นอย่าไรบ้า” ป๋อเสวี่ยอิพู “ไม่แน่ว่าอนนี้็อาะถึีสุแล้ว”
พลัิยิ่ถึีสุไ้เร็วเท่าไหร่ ็หมายถึพรสวรร์ยิ่สูเท่านั้น
โยปิหา่อนสิบวบยัไม่ถึีสุ็หมหวัแล้ว ท่านแม่ไปถึีสุไ้ในปีที่อายุไ้หปี
........................................................................................................................................................
ความคิดเห็น