คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #225 : ตอนที่ 225
เ้าวัน่อมา
“ฟู้!”
เี่ยปินั่อยู่ในห้อฝึฝนอวิลล่า
เานั่ัสมาธิและหายใอออย่าลึๆ พลัีที่เ้ม้นและน่าเรามเอ่อล้นออมาอย่าระัระายไปทั่วทั้ร่าายอเา
านั้นเาไ้ลืมาึ้นมาแสให้เห็นถึวาที่เป็นประายแสสีว่า
“สุยอ เม็ยารวบรวมสีเียว่ามีประสิทธิภาพที่สุยอริๆ” เายิ้มออมา
เม็ยารวบรวมสีเียวไ้ถูส่มาโยบริษัทไแอนหลัาวันที่เาไ้ทำารสั่ื้อเพียแ่หนึ่วันเท่านั้น
เี่ยปิไ้รับสิน้าและเ็นยืนยัน านั้นเาไ้ใ้เม็ยานั้นทันที
ประสิทธิภาพอมัน่าีอย่าล้นหลาม พลัีอเพาเพิ่มึ้นอย่า่อเนื่อ
หลัาารบ่มเพาะถึ10วันนั้น
เี่ยปิรู้สึว่าร่าายอนเอมีพลัีที่เพิ่มึ้นอย่าพอสมวร
อนนี้พลัีเหล่านี้ไ้หลั่ไหลเ้าไปนเิมเ็มุเ้นพลัี
อนนี้เานั้นไ้ไปถึุสูสุอารเป็นผู้ใ้พลัีสวรร์ั้นที่ 2 แล้ว
เหลืออีแ่หนึ่้าวเท่านั้น
เา็ะสามารถเลื่อนั้นเป็นผู้ใ้พลัีสวรร์ั้นที่ 3 ไ้
แ่ละพละำลัอเาอนนี้นั้นเพิ่มึ้นาเมื่อ่อนอย่ามา
อย่าน้อย็เพิ่มึ้นมาถึ30%
เพราะว่า่วเวลาที่ผ่านมานั้นเาไ้ลอทสอบย่า้าวหยานเป่ย
ทัษะลูศรทะลวมิิ วิาารป้อันนรลืนินและอื่นๆ
ทุๆระบวนท่าเหล่านี้นั้นมีพลัอำนาเพิ่มึ้นอย่ามา
เรีย่าอนนี้พลัวิทยายุทธอเาโยรวมไ้ไปถึุที่สุยอและสมบูร์แบบมา
“เอาล่ะ ถึเวลาที่ะ้อไปโรเรียนเพื่อทสอบสมรรถภาพอร่าาย” เี่ยปิออาวิลล่าและเินทาโยรถแท็ี่
หลัาไม่ี่นาทีเาไ้มาถึที่โรเรียนมัธยมที่ 95
หลัามาถึที่โรเรียน เาสัเเห็นทันทีว่าสนามอโรเรียนนั้นมียานอวาศสู้รบสีำที่ให่ว่ายานอวาศ่อนหน้านี้ถึ2-3เท่า
อุปร์ในัวยานนั้นมีอาวุธที่ล้ำสมัยทุๆประเภทและพลัทำลายล้าอมันมหาศาลอย่ามา
ยานอวาศลำนี้มีัวอัษรที่เียนไว้อย่าัวให่: มหาลัยหยันฮว
เห็นไ้ัว่ายานอวาศสู้รบลำนี้เป็นอมหาลัยหยันฮวอย่าแน่นอน
แ่ว่าในอนนี้ ผู้อำนวยาร บีารสอน
ุรู เียยารุและนอื่นๆ็ไ้มารวมัวันที่สนามโรเรียน
พื้นที่รอบๆนั้นไม่มีเ็นัเรียนอโรเรียนนี้เลย
เพราะว่าทั้โรเรียนมัธยมที่ 95
นั้นมีแ่เี่ยปิและเียยารุที่มีุสมบัิพอในารเ้ารับารทสอบอมหาลัยหยันฮว
นอื่นๆไม่มีุสมบัิที่เพียพอ
ประูอยานอวาศสู้รบไ้เปิออมา
้าในมีทหารที่สวมใสุ่เราะสีาวทีู่เหมือนพร้อมะทำสรามในทุเมื่อ
แ่ละนนั้นมีออร่าที่ส่ออมาถึิสัหารที่รุนแร
“ผู้นที่ะทำารทสอบสมรรถภาพใ่ไหม? เ้ามาเลย”
ทหารวัยลานไ้พูออมา
เานั้นูเหมือนว่าะเป็นหัวหน้าทหารพวนี้ เาไ้มอไปรอบๆและพูว่า “เ้ามา
ารทสอบสมรรถภาพอร่าายะเริ่มทสอบเี๋ยวนี้”
“ไปเถอะ” ผู้อำนวยารพูับเี่ยปิและเียยารุ ให้พวเานั้นเ้าไปทสอบร่าาย
หลัาที่ไ้ยินเี่ยปิและเียยารุ็เินึ้นไปบนยานอวาศสู้รบสีำในทันที
ภายใ้ารนำทาอทหารเหล่านี้ ทั้สอนไ้แยทาันและไปถึที่นละห้อ
เพราะว่าสุท้ายแล้วผู้หิและผู้ายไม่สามารถทสอบสมรรถภาพ้วยันไ้
หลัาที่เ้าห้อมา มีหมอที่สวมใสุุ่ลมสีาวหลายนเินเ้ามาและบอเี่ยปิให้นอนลบนเียเพื่อเริ่มารทสอบสมรรถภาพ
ิ้!
แสไฟสีม่วที่ไ้ทำารแสนร่าายอเี่ยปิ
เรื่อนี้ไ้ทำารรวสอบทุอย่าไม่ว่าะเป็น เลือ ล้ามเนื้อ ระู
อวัยวะและอื่นๆ เหมือนับว่าทุอย่าๆอร่าายนั้นะถูรวสอบทั้หม
้าๆมีหน้าอทีู่เหมือนเป็นส่วน้าในอสมอ
้อมูลทุๆอย่าไ้ถูแสึ้นมา ัวเล่าๆ็ปราึ้นและส่เสียออมา
“ผู้ใ้พลัีสวรร์ั้นที่ 2
สาร่าๆในร่าายปราศาน้ำยาและสารเสพิที่ผิหมาย ทุอย่าปิ สามารถเ้าร่วมารทสอบอมหาลัยหยันฮวไ้” หลัาไม่ี่นาทีเรื่อ็ไ้ส่เสียออมา
ไ้ยินแบบนี้เี่ยปิ็รู้สึสบายใ
เารู้ว่าารทสอบสมรรถภาพอเาไ้สำเร็ลแล้ว
“เ้าหนูนี่เป็นผู้ใ้พลัีสวรร์ั้นที่ 2?!”
ทหารวัยลานเินเ้ามาและมอเี่ยปิอย่าประหลาใ
“เ้าหนูนี่เป็นแ่นปิธรรมาที่รอบรัวไม่ไ้มีานะอะไร
ไม่มีที่ะื้อเม็ยาที่ล้ำ่า่าๆไ้หรือแม้แ่ะินเนื้อสัว์ปีศาที่เ็มไป้วยพลัาน
แ่ทำไมถึยัสามารถเลื่อนั้นไปถึผู้ใ้พลัีสวรร์ั้นที่ 2 ัน?” าประสบาร์และวามรู้อเานั้น
เาเห็นแววออัริยะ
ถ้าเี่ยปิเิมทีเป็นนอระูลที่มีอำนาล่ะ็
เาะไม่แปลใ
เพราะว่าระูลที่ยิ่ให่เหล่านี้มีทรัพยารที่เพียบพร้อมและสามารถบริโภเม็ยาที่ล้ำ่า่าๆนาๆไ้
ราบใที่ไม่ี้เีย็สามารถที่ะพันาพลัีอนเอไ้อย่ารวเร็ว
แ่เ้าเ็นี่เป็นแ่นที่มาารอบรัวปิธรรมา
นี่มันเป็นเรื่อที่แปลประหลามา
“ไม่มีอะไรที่แปลประลา นี่ือพรสวรร์อ้า”
เี่ยปิที่มีสีหน้าสบและแน่นิ่
เาไ้พูโอ้อวระหว่าที่นอนอยู่บนเีย
ไ้ยินเยี่ยนี้ทหารวัยลาน็ัมุมปา “ท่าทาที่อวีอเ้ามันวนให้นอื่นหุหิเสียริ
ในเมื่อารทสอบสมรรถภาพอเ้าไ้เสร็สิ้นลแล้วเ้าะสามารถเ้ารับารทสอบอมหาลัยหยันฮวไ้
ผลลัพธ์อารทสอบสมรรถภาพนั้นะถูใส่ลใน้อมูลนัเรียนอเ้า
ะไม่มีทาที่ะโไ้”
นี่เป็นรั้แรที่เาไ้ยินผู้นที่โอ้อวุยโวไ้เยี่ยนี้
ถึแม้ว่าะเป็น้อเท็ริแ่ท่าทาเยี่ยนี้มันสามารถทำให้ผู้นหุหิไ้อย่า่ายาย
“อนนี้สามารถเ้าร่วมารทสอบไ้แล้วใ่ไหม?” เี่ยปิระพริบา
ทหารวัยลานวัมือ “เ้าอย่ารีบไป พวเราะ้อส่เ้าไปยัเมือหลวิหัวเพื่อทำารยืนยัน้อมูลอผู้เ้าสอบเมือเทียนุยให้เรียบร้อย่อน
านั้นเ้าะไ้พัผ่อนหนึ่ืน วัน่อมาะเป็นารทสอบที่แท้ริ”
เาไ้อธิบายว่าผู้นเ้าสอบอหมาลัยหยันฮวาทุภูมิภานั้นะ้อไปรวมัวันที่เมือหลวอภูมิภานั้นๆเพื่อเป็นารยืนยัน้อมูล่อน
“ารทสอบสมรรถภาพไ้เสร็สิ้นแล้ว
เ้าไปที่ห้อพัเพื่อนั่รอให้นอื่นๆในเมือเทียนุยไ้เ้ารับารทสอบสมรรถภาพทั้หม่อน” เาบอให้เี่ยปิออาห้อทสอบไป
เี่ยปิหันหลัและเินออไป
เา้นพบทันทีว่าเียยารุ็ไ้เสร็สิ้นารทสอบอเธอเหมือนัน เห็นไ้ัว่าารทสอบสมรรถภาพอเธอนั้น็ผ่านไปไ้้วยีโยที่ไม่มีเรื่อประหลาใอะไรเิึ้น
ทั้สอนไ้เินไป้วยันและมาถึยัห้อพัอยานอวาศ
ทันในั้นทั้สอน็ไ้เห็นเพื่อนเ่าเพื่อนแ่มามายไม่ว่าะเป็น ินมูหยา
เฟิเหอั หนานหวู ู่หลและนอื่นๆ
พวเาทั้หมนั้นือนัเรียนที่มีวามสามารถที่สุในเมือเทียนุย
พวเา่า็เ้ามารับารทสอบอมหาลัยหยันฮว
ทว่าาารมอ้วยสายาเปล่านั้นเิมทีผู้นที่มีุสมบัิพอในารทสอบเ้ามหาลัยหยันฮวนั้นมีอย่าน้อย็3พันน
แ่ว่าอนนี้ผู้นเพียแ่ไม่ี่สิบนเท่านั้นที่้อารเ้าร่วมารทสอบ
แม้แ่หลิวเหลียลูายอรอนายเทศมนรี็ไม่ไ้มา
เห็นไ้ัว่าวามน่าลัวอารทสอบมหาลัยหยันฮวที่มีโอาสอารเสียีวิมาว่า50%นั้นะทำให้ผู้น่า็ไม่อยาเ้าร่วม
แม้แ่ผู้นอระูลที่ยิ่ให่็ไม่ล้าที่ะเอาีวิไปเสี่ย
“พี่ให่ ไม่ไ้เอันนาน”
เห็นเี่ยปิที่มาถึ
เฟิเหอัไ้เ้าไปล่าวทัทายอย่าอบอุ่นทันที
เหมือนับว่าเานั้นเป็นลูสมุนที่ื่อสัย์นหนึ่
ในวามริหลัาที่ไ้เห็นพลัอำนาและอิทธิพลอเี่ยปิในานเลี้ยลอนั้น
เาไ้ัสินใอย่าแน่วแน่ว่าะ้อเาะาายนนี้ไป้วย
เพราะว่าฝ่ายร้ามเป็นถึสมาิอบริษัทไแอนและเป็นว่าที่ผู้ใ้พลัีัรพรริ
ถ้าสามารถเาะแ้เาะาไป้วยันไ้ล่ะ็
เาะ้อเรลัวอะไรในอนาอี อีอย่าพ่ออเาไ้แนะนำอย่าั้ใว่าให้เฟิเหอัเลียแ้เลียาเี่ยปิให้มาๆ
“พี่ให่ มานั่้วยัน รนี้มีที่นั่ทิวทัศน์ีิหน้า่าและอาาศีมา”
เฟิเหอัพยัหน้าและโ้หลัหล
เานั้นมีท่าทาที่อบอุ่นละวนเี่ยปิให้มานั่้วยัน
อีทั้เายัพูับเียยารุเหมือนัน “พี่สะใภ้็มานั่้วยัน”
“ใรเป็นพี่สะใภ้อเ้าัน”
เียยารุ้อมอและัฟันอย่าโมโห
แ่ไม่สามารถปิเสธท่าทาที่อบอุ่นอเ้าเฟิเหอัไ้ ึนั่ลอย่าไม่เ็มใ
“เยี่ยม น้อเฟิไ้เปลี่ยนท่าทาารวาัวไปอย่ามา
นี่ือพันาารที่สัเไ้”
เี่ยปิรู้สึพึพอใอย่ามา
เานั้นมีภาพลัษ์อนที่เป็นหัวหน้า
น้อเฟิ?!
ไ้ยินแบบนี้ินมูหยาและนอื่นๆ็ัฟัน
ล้าที่ะพูแบบนี้ไ้อย่าไรทั้ๆที่เ้าบับนี่็เป็นนในรุ่นเียวันทั้หม
ทุๆน่า็มีอายุที่เท่าัน ไม่าิว่าอนนี้ะล้าเรียเ้าเฟิเหอัว่าน้อเฟิ
ท่าทาอารปรับัวอเ้านี่อย่ารวเร็วเสียริ
พูับลูสมุนเหมือนว่าเป็นสัาา ถ้านเยี่ยนี้ไ้เป็นนายเทศมนรีล่ะ็
าาร์ไ้ว่าะเิารทุริึ้นอย่ารุนแรเป็นรั้แรอประวัิศาสร์
ความคิดเห็น