คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : สถานศึกษาเฉพาะของคนที่เห็นวิญญาญ
“เหมือนนายะไม่่อยเ้าใอะไรสัเท่าไหร่ ั้นันอแนะนำัว่อนแล้วันันื่อแอนเลโล่เป็นผู้ใ้มน์าถาอามระับ 3 ันมาวันนี้เพื่อรับนายเ้าสถานศึษาเพาะอนที่เห็นวิาแบบพวเรานาย็เห็นมันใ่ไหม”
ันใับสิ่ที่เ้าพูมามาันไม่เยรู้มา่อนเลยว่ามันะมีสถานศึษาสำหรับนที่เห็นวิาพ่อแม่ไม่เยเล่าเรื่อแบบนั้นให้ันฟั ันึเิวามสสัยในบาอย่าึไ้เอ่ยปาถามออไปแ่่อนที่ันะไ้พูแอนเลโล่็พูเสริมึ้นมา
“ใ้แล้วนายเรียน้าว่าเพื่อนๆ มาเ้าไป็พยามหน่อยนะ”
“ห๊ะ ันไม่ไ้เ้าเรียนพร้อมนอื่นหรอ”
“ใ้นายะลับไปเรียนับเ็ประถมไหมละ”
ันถึับนิ่อึ้ะลึ้าสีหน้าเสียไม่่ำว่ารึ่ไ้แ่ิในใว่าทำไมถึเิเรื่อแบบนี้ึ้นไ้ทำไมันถึไม่ไ้เรียนพร้อมนอื่นีวินี้ันิว่าถ้าไม่มีพ่อแม่อัน่อยสอนไม่มีโอาสไ้เรียนาถาอามันึไ้ั้ำถามแล้วพูออไป
“แล้วทำไมุถึพึ่มารับันอนนี้”
“เรื่อนั้นัน้ไม่รู้สิ ันแ่ทำามำสั่ให้มารับัวนาย”
ระหว่าเินทาัน็ไ้ถามเรื่อราวหลายอย่าลอทา้วยวามสสัยที่เ้ามาในหัวไม่หยุแอนแลโล่็อบันทุำถามัน็ไ้รู้เรื่อหลายอย่าที่ไม่เยไ้รู้อนนี้เราำลัเินทาไปศูนย์ให่ไววอ ที่นั้นมีไว้สำหรับสั่ารานแล้วยัมีสถานศึษาสำหรับนที่สามารถเห็นวิาไ้เรียที่นั้นว่า โรเรียนาถาอามไววอ เป็นที่สำหรับสร้าผู้ใ้าถาอาม ปัุบันมีนเหลือไม่มาเมื่อเทียบับสมัย่อนอนที่แอนแลโล่ยัเรียนอยู่เพราะปัหาที่รู้ันีเหุาร ทาทารัส
ไ้วาล้าผู้ใ้อามไปำนวนมาและทำให้โลเิพลัแห่วามมืเพิ่มึ้นแหลือผู้ใ้อามอยู่ไม่มาพอะำัวามมือนนี้ไ้มีารเร่ผู้ใ้อามไปามสถานที่่าๆเพื่อปิบัิานบารั้็มีารส่ผู้ใ้อามฝึหัที่เป็นนัเรียนอยู่ไปเพื่อฝึประสบารึ่ปิะไม่ทำันแ่อนนี้อยู่ในสถานารที่ไม่สู้ีนัึำใที่้อเสี่ยระหว่าเล่าอยู่็ถึที่หมายพอี
“ถึแล้ว ที่นี้ือที่ที่ะลายเป็นบ้านอนาย”
สิ่ที่เห็นอยู่รหน้าือสถานที่ที่ไม่น่ามีริมันือสิ่่อสร้านาให่ที่ันไม่เยเห็นมา่อนถึรูปร่ามันมันะเป็นสีเหลียม่ายๆแ่มัน็สูและว้า
“ที่นี้ือส…”
“ไม่นั้นเอาไว้หลอเวลามีใรหลเ้ามาหรือมีศัรูมาบุ ทาเ้าริๆอยุ่ทานี้เินามมา”
ันเินามแอนเลโล่มาไ้ไม่นาน็หยุลที่รอบๆ มีแ่ป่าไม้นันิว่ามันือป่า้าไม่มีร่อรอยอสัว์และมนุษย์เลยานั้นไม่นาน็มีบาสิ่ผุึ้นมาาพื้นินเป็นหุ่นล้ายมนุษย์แ่ทำาินทั้หมัน้าวท้ายหลัเรียมท่า่อสู้
“ใเย็นๆ นี้ือหุ่นินที่ใ้รวนเ้าออ “
“มัน็ใ้าถาอามเหมือนันหรอ”
“ไม่เิ เ้านี้มีวิาอยู่้าในประมานหม่อทอแที่ใ้ัวิาร้ายแ่นี้เ็บแล้วนำมาใ้ให้เิประโยน์”
“แล้วเราะเ้ายัไหรอ”
“ะเปิใหุ้เี๋ยวนี้แหละ”
แอนเลโล่เปิปาท่อาถา้วยวามนุ่มนวลไม่เหมือนรั้ที่แล้วๆมาแ็ยัสัมผัสไ้ถึพลัไม่นานหลัาที่แอนเลโล่ปิปาลลุ่มแส็รวมัวันเป็น่อสีเหลียมลายประูแอนแอนเลโล่เินเ้าไปในลุ่มแแสนั้นแล้วหายเ้าไปันึเินามเ้าไปในลุ่มแสนั้นหลัาที่เ้าไปแล้วลุ่มแส็่อยๆ หายไปหุ่นิน็ลับลไปในินเหมือนเิม
“ยินีอนรับ”
“ไม่เหมือนที่ิไว้เท่าไหร่”
ภาพรหน้าเทียบับสิ่ที่ิผิันไปมาสิ่ที่ันิไว้ือโรเรียนะ้อเป็นสถานที่ล้ายๆ วัเพราะสอนเรื่อเี่ยวับาถาอามแ่ที่เห็นับเป็นที่ที่เหมือนับโรเรียนทั่วไปมีึสู 3 ั้นรลาเป็นสนามห้านาให่มีโมลุ่มเินเ้าในโรเรียน็มีห้อทุอย่าที่โรเรียนวรมีแ่น่าแปลที่เินมาั้นานยัไม่มีนัเรียนเลยสัน
“นัเรียนหายไปไหนันหม”
“วันนี้เป็นวันประุมผู็ปรอไปรวมันที่โรยิมเพื่อประลออามัน”
“ประลออามั้นหรอ?”
“เป็นานัึ้นเพื่อโว์าถาอามที่ไ้ฝึมาเหมือนานแสผลารสอบอนัเรียนให้ผู้ปรอไู้นั้นแหละ”
“เรา้อไปไหม”
“ถ้านายอยาไป็ามสบาย ันะไปแ้เรื่อนาย่อน”
“อบุรับ”
ความคิดเห็น