คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : วันเปิดเทอม (1/4)
ห้อพิเศษ โรพยาบาลเอนแห่หนึ่
ายราท่าทาเหนื่อยล้าเหม่อมอไปนอหน้า่า ประายแสระยิบระยับาทะเลสะท้อนมายัระบานเล็ เาเลือห้อฝั่นี้เพราะอบมอูลื่นและผืนน้ำว้าสุลูหูลูา แ่เพราะอาารป่วยเาไม่ไ้ลาเียมาหลายวันแล้ว
รอบัวายรามีสายพาระโยระยา ทั้สายน้ำเลือ สายาปลอนิ้ววัออิเนในเลือ สายาเรื่อวัารเ้นอหัวใ ที่ใบหน้ามีหน้าาออิเนรอบอยู่
ริ๊!
เสียโทรศัพท์ัึ้น
ายรร์ใสุ่าฟารีึ่ำลัยืนุยับนาพยาบาลเอ่ยอัวมารับโทรศัพท์
“อโทษนะรับ”
ายรร์เปิเสียออลำโพให้ายราไ้ยินารสนทนาไปพร้อมัน
“สวัสีรับ”
“สวัสีรับ พอีอนนี้ท่านไม่่อยสะว”
“่วยแ้ท่าน้วย ผมเอนที่ท่านามหาแล้วรับ” น้ำเสียปลายสายื่นเ้นสุระับ
“...วัน่อนนไ้รายหนึ่เพิ่ออาโรพยาบาล นไ้รายนี้ประสบอุบัิเหุไม่ไ้สิ ทั้ที่ร่าายปิีแ่ลับไม่อบสนอ่อารรัษา สุท้ายาิพานทรเ้ามา...
เสนี้ถูอให้เ็บเป็นวามลับแ่สำหรับท่านเป็น้อยเว้น ส่วนเอสารที่เี่ยว้อผมะส่ามไปรับ”
“อบุรับ ผมะแ้ท่านให้”
“แล้วเรื่อนั้นที่ท่านสัาไว้”
ายรร์มอไปทาเียผู้ป่วย ายราพยัหน้าอย่าแผ่วเบา
“ถ้า่าวนี้เป็นริผมะอให้ท่านเพิ่มเินบริา้วยรับ”
“อบุมารับ”
ายสูอายุมอไปนอหน้า่า ท่าทาเหนื่อยล้าปลาสนาารสิ้น นล้ายหนุ่มึ้นอีหลายปี
ัหวัลบุรี วันันทร์ที่สิบหพฤษภาม
วันนี้เป็นวันที่สุาาื่นเ้นที่สุ ือวันเริ่มีวิารเป็นรูอย่าเป็นทาาร
‘ื่นเ้นยิ่ว่าวันแ่านอี แฟนไ้ยินบ่นแย่’ เธอยิ้มอย่าอารม์ี
ฝนหนัั้แ่เ้ายัีที่อนนี้เหลือเพียฝนเบาบา เธอเินาร่มพลามทิวทัศน์รอบัว สายลมพัพาวามสื่นแห่วันใหม่ นร้อับาน หมู่เมบนท้อฟ้าสะท้อนับเาบนผิวน้ำ่วยับเน้นให้วันนีู้แ่าับวันอื่น ๆ
ามเป็นพิเศษ
วันันทร์เือนพฤษภามวันเปิภาารศึษาใหม่ โรเรียนที่เธอเลือบรรุไม่ใ่โรเรียนนาให่หรือมีื่อเสียอะไร หาเป็นโรเรียนทลออระทรวศึษาธิาร
ารเรียนารสอนอที่นี่ยืหยุ่นว่าที่อื่นมา สุาาหวัว่าะไ้ใ้วามรู้วามสามารถเพื่อนัเรียนอเธอ
ห้อพัรู
“นี่ือรูผู้่วยนใหม่ รูหนึ่สุาาหลายนไ้เอันแล้ว”
เสียปรบมือัึ้น
“ปีนี้เป็นปีแรที่โรเรียนอเราเปิแผนมัธยมศึษาอนปลาย ทุอย่ายัเหมือนเิม ัปรัาอเราที่เน้นวามสนุและวามสุ ทั้อผู้สอนและผู้เรียน วามรู้ที่สอน้อนำไปปิบัิไ้ ยึผู้เรียนเป็นศูนย์ลา อ้อ ่วนี้เ้าหน้าฝน หาวันไหนฝนไม่้อรอประาศ อให้รูประำั้นนำนัเรียนเ้าแถวเารพธาิหน้าห้อโฮมรูมไ้เลยนะ อบุรับ”
หลัรับฟัโอวาทารูให่ รูทั้หม่อยลุึ้นแยย้ายันทำหน้าที่
“รูหนึ่่วยอยู่่อนนะรับ”
เมื่อสัรู่เพิ่มีประาศให้นัเรียนแยย้ายเ้าห้อเรียนไ้ หลายนที่หลบฝนอยู่ใ้อาารโรอาหาร รวมถึนที่เพิ่เ้ามาในโรเรียน่ามุ่หน้าไปยัห้อประำั้น
อาารเรียนั้นมอปลายอยู่แยาอาารอื่น เป็นอาารสูสอั้นสร้า้วยไม้ทั้หลั มีบันไั้นลาัแบ่อาารออเป็นสอฝั่ ั้นล่าฝั่หนึ่เป็นห้อสมุ ั้นบนเป็นห้อปิบัิารวิทยาศาสร์และห้อโสทัศนศึษา ส่วนอีฝั่ั้นล่าเป็นห้อพัรู ั้นบนเป็นห้อเรียน
่อนเ้าบรรุที่นี่ รูหนึ่ไ้ฝึสอนที่โรเรียนประำัหวั ที่นั่นมีแุ่รูมาวามสามารถและนัเรียนยันั้ใเรียนทั้ยันเรียนพิเศษล่วหน้า ที่นั่นเธอไ้เรียนรู้มามาย ทว่าีวิเหน็เหนื่อยเินไป ทุนมุ่เน้นแ่เรื่อเรียน ให้ไ้ะแนนี ๆ เพื่อเ้ามหาวิทยาลัยี ๆ บ้าารแ่ัน
เพื่อนแทนที่ะเป็นเพื่อนลับลายเป็นู่แ่ หรือไม่็เป็นศัรู
ไม่ใ่เธอไม่เห็น้วยับเรื่อเรียน แ่เธอิว่าเ็ ๆ วรใ้ีวิให้สนุว่านี้ วัยนี้วรเป็นวัยแห่ารเรียนรู้ในสิ่ที่นเอสนใ และเป็นวัยแห่มิรภาพ วัยแห่วามสัมพันธ์ับเพื่อนนัเรียน วัยที่วรมาโรเรียน้วยรอยยิ้ม ไม่ใ่ทั้วันเอาแ่หน้าำร่ำเรีย
พอมาเห็นเ็ ๆ ที่นี่เปี่ยม้วยีวิีวา เธอยิ่มั่นใว่าัสินใไม่ผิเพียแ่นัเรียนอเธอะเป็นแบบไหน ไ้แ่แอบลุ้นอยู่ในใ
รูหนึ่แอบมออยู่นอห้อ เห็นนัเรียนายหินั่แยันอย่าัเน ายฝั่หนึ่หิฝั่หนึุ่ยันเป็นลุ่ม ๆ ู่อน้าเียบเหา
‘แสว่ายัไม่รู้ััน หรือนี่เป็นธรรมาิอเ็โันนะ’
เสียออเริ่มเรียนัึ้น
รูหนึ่้าวเ้าห้อ
“สวัสีรับ สวัสี่ะ” เสียไม่พร้อมเพรียสัเท่าใ
“สวัสี่ะรูเป็นรูประำั้น ื่อสุาาเรียรูหนึ่็ไ้้ะ อโทษทีพอีรูมีธุระเลยไม่ไ้มาอนพวเธอเ้าแถว” รูหนึ่ล่าว้วยสีหน้ายิ้มแย้ม
๊อ ๆ
รูให่เาะประู ่อยเินนำนัเรียนสามนเ้ามา
“รูให่มีเรื่อะพูับพวเธอ๊ะ”
“สวัสีนัเรียน”
รูให่วาสายาไปยันัเรียนแ่ละน
“ปีนี้เป็นปีแรที่เริ่มแผนมอปลาย อารุระไปบ้า อให้พวเธอิว่านี่ือีวิ ไม่มีอะไรสมบูร์พร้อม โรเรียนอเราเน้นผู้เรียนือพวเธอเป็นศูนย์ลา ถ่ายทอวามรู้เพื่อให้พวเธอพึ่พาัวเอไ้...”
รูให่พู้วยเสียเนิบ้า เนื้อหาล้ายับที่พูในห้อพัรู
“นี่เพื่อนใหม่ รูหนึ่่วยูแล่อ้วยนะ” รูให่พูเสร็็ออาห้อ
“เี๋ยวรูะานื่อพวเธอทีละน านั้น่วยยืนึ้นแนะนำัวับเพื่อน้วยนะ สำหรับนัเรียนสามนนี้รูให้เียริพวเธอแนะนำัวเอ่อนแล้วัน”
นแรเป็นเ็สาวหน้าาาม ผิวาวสะอา รูปร่าโเินวัย ูเป็นผู้ให่ว่าเ็ผู้หิที่ยืน้าัน วามมั่นใเปล่ประายออมาอย่าัเน นี่ือออร่าอสาวมั่น
“สวัสี่ะ ันื่อนาสาวสุพรริาร์ เรือเววิทยา ยินีที่รู้ั ฝาเนื้อฝาัว้วยนะ”
นัเรียนาย่าปรบมือ้วยวามื่นเ้น
นถัมาหน้าาน่ารัเหมือนุ๊า สูประมาหนึ่เมรห้าสิบห้า วาทอประายสีเียว มีเ้าน่าาิ
“อืม เราื่อ ยูิ โทโยะ” น้ำเสีย่อน้าเื่อยา ท่าทาไม่สนโล
เสียปรบมือัเปาะแปะ
นสุท้ายเป็นนัเรียนาย ใบหน้ามีเ้าโรัเน นัยน์าม มูโ่เป็นสัน ร่าายำยำแบบนัีฬา
“ออา ล้ารร์รับ” น้ำเสียเ้มแ็ัถ้อยัำ
นัเรียนหิหลายนอมยิ้ม บานแอบหันไประิบระาบ
“พวเธอนั่ที่ไ้”
รูหนึ่หยิบเอสารออมา แล้วแ่ายให้นัเรียนที่นั่หัวแถวเพื่อส่่อให้เพื่อนนอื่น
“่อนอื่นรูออธิบายเรื่อสำั่อน”
ทั้ห้อเียบริบ มีเพียเสียระาษเปิไปมา
“เทอมนี้รูะแบ่พวเธอออเป็นลุ่มลุ่มละห้าน โรเรียนอเราเน้นาร่วยเหลือัน ันั้นรายาน ิรรมลุ่ม และิพิสัยะให้ะแนนเป็นลุ่ม
แม้ผลารเรียนวัผลเป็นรายบุลแ่ะแนนอลุ่ม็สำั รูหวัว่าพวเธอะสนุับารเรียนและสนิทับเพื่อนในห้อเร็ว ๆ นะ
...ีวิที่สนุและน่าำอรู็วัยพวเธอนี่แหละ เพื่อนสนิทอรูที่บหาันนถึวันนี้ล้วนเป็นเพื่อนมอปลายทั้นั้น” รูหนึ่ย้ำเป็นารปิท้าย
พัเที่ย
้านหลัอาารเรียนแผนมอปลายมี้นไทรให่ ใล้ันมีโ๊ะม้านั่หินอ่อน หานั่รนี้สามารถื่นมับสวนอไม้ เสียายอยู่ใล้ับ้นไทรเินไปบรรยาาศึ่อน้าวัเว ประอบับ้านหลัเป็นที่อรถออาารย์ทำให้ไม่่อยมีนมานั่เล่นแถวนี้
ยูิเรียมเบ็นโ*มาาบ้านึไม่ไ้ไปทาน้าวที่โรอาหาร ในล่อใบน้อยอเธอมี้าวอยู่มุมหนึ่ นอนั้นเป็นับ มีไ่ม้วน ผัอและหมูทอทัสึ
หลัรับประทาน้าวเสร็แล้ว เธอนั่เียบ ๆ เพลิเพลินับวามเียบสบและธรรมาิรอบัว
ออาเินวนไปวนมาอยู่นานนใล้บ่ายโม สายาับ้อไปยัเ็สาวรหน้า ยิ่มอยิุ่้นเย วามทรำที่เยาวิ่นเริ่มปะิปะ่อ เินูมือ แ๊รถิ่ เสียระั าไพ่ อไฟ ภาพเหล่านั้นยับมา่อันเป็นภาพให่ราวับภาพิ๊อว์มีีวิ แน่นอนหลายาน่าลัวแ่หลายาวนให้ระลึนึถึ
เ็หนุ่มรวบรวมวามล้า เท้า้าวเ้าไป ้าวเ้าไป หัวใยิ่เ้นรัว
ึ ึ ึ
เาไม่รู้วรเริ่มบทสนทนาอย่าไรี พอทบทวนีวิสิบหปีที่ผ่านมา นึไ้ว่าัวเอ่าอ่อน้อยเรื่อผู้หินั
“ยูิรับ”
เ็สาวหันมา
“ผม... เ้ พวเราอยู่ลุ่มเียวัน”
เมื่อวาสอู่ประสานัน
‘ใ่เธอริ้วย ไโย!’ เ้โห่ร้อในใ
เ็สาวพยัหน้า อมยิ้มน้อย ๆ านั้นหันไปื่นมสวนอไม้่อ
“ยินีที่รู้ั อนนี้เราเป็นเพื่อนันแล้วนะ” เ้ล่าวอย่าัเิน
เธอพยัหน้า
“ใล้เวลาเรียนแล้ว ไปันเถอะ” เ็หนุ่มเอ่ยวน ในใิอ่านวาแผน
เริ่มาเพื่อนนี่แหละ
ทั้สอเินเียัน มอแ่ไลภาพอทัูู้่ลมลืนับธรรมาิรอบัว ามราวภาพวา
าเพียุมมือันเท่านั้น
*เบ็นโหรือ้าวล่อ ืออาหารที่ัลล่อเพื่อนำไปรับประทานนอบ้าน นี่ปุ่นถูสอนั้แ่เรียนั้นประถมให้เรียม้าวล่ออนเอ
ความคิดเห็น