คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : Rewrite - บทที่สาม จูงมือเที่ยวงานเทศกาล (2)
Rewrite
บทที่สาม ูมือเที่ยวานเทศาล (2)
เพียพริบาเียวเหมัน์ฤูพัผ่านถึสอหนแล้ว
าเ็หิมัุลมสอ้าบนศีรษะอบนั่เล่นุ๊ายามว่า อนนี้นอาารัอัษร ท่อบทวีที่มีพี่ายอยวัน เ้าัว็ำลัเรียนเย็บปัับหวัื่อเพื่อัเลาวามเป็นุลสรี
“ุหนู พัินอว่า่อนเถิเ้า่ะ”
้าวเถียนอบล ยอมวารอบปัผ้าที่นมุ่มั่น่อมาั้แ่เ้าล เอื้อมมือรับถ้วยน้ำบ๊วยใสุ่้ยฮวา[1]
“อาเฟิื่นหรือยั” รั้นัารอว่ายามบ่ายเรียบร้อย เสียใสถามไถ่ถึใรอีน
“ยัไม่ื่นเ้า่ะ”
้าวอู่เฟิหรือที่บ่าวสุล้าวเรียว่าุายน้อยเป็นบุรายนแรอ้าวเหยียนับหวัื่อ ปีนี้้าวเถียนอายุเ็วบ อีฝ่ายนั้นวบว่า ำลัน่ารัน่าั เ็หิมัถูิริยาไร้เียสาับารอ้าปาพูเป็นำๆ ล่อลว สมัย่อนนนับเป็นผู้เยาว์ประำวน เมื่อมีนเ็ว่าให้อยูแลึรู้สึเอ็นูเป็นอย่ายิ่ ประโยสั่สอนใที่้าวหลี่และ้าวหนิเหอเยล่าวล้วนนำมาใ้ับอาเฟิ
“เพิ่นอนลาวันไ้ไม่นาน ว่าะื่นอีราวรึ่ั่วยาม”
้าวเถียนไ้ฟัำอธิบายพลันถอนหายใ “หาเาโเร็วว่านี้็ี ้าอยาพาอาเฟิไปานเทศาลโมไฟ้วยัน”
สาวใ้นามเสี่ยวุนยิ้มรับ “้อรอุายน้อยโว่านี้เสีย่อนเ้า่ะ”
เ้าอวาลมโสุใสอบอืมเบาๆ วยรอบไม้และผ้ามาปั่อ ใร่ฝึฝีเ็มให้สม่ำเสมอัที่หวัื่อสอนสั่
อุปนิสัยอนา่อน้าว่านอนสอน่าย แม้ไม่ถึั้นี้อายอ่อนแอ แ่นับว่าเรียบร้อยสำหรับเ็วัยนี้ พัหลัมายิ่เ็บัวอยู่ในเรือนมาึ้น้วยพี่ายทั้สอนไม่มีเวลาว่าให้นาเหมือน่อน
ั้แ่พี่รอสอบฮุ่ยื่อผ่านนไ้เ้าสอบหน้าพระที่นั่ในระับเี้ยนื่อ เวลาอายหนุ่มถูลืนหายไปับานราารเสียเือบหม
้าวหลี่สอบไ้ลำับสามลายเป็นทั่นฮวา[3]
านนี้ผู้ที่ไ้รับำเยินยอื่นมหนีไม่พ้นใ้เท้า้าวผู้เป็นลุและบิาอย่าท่านแม่ทัพ้าว เพียแ่น ‘ใน’ ย่อมทราบว่าบัิทั่นฮวาแห่รัศเิอวิ๋นปีที่สิบไม่มีทาถูส่ไปรับำแหน่ไลาเมือหลว ้วยเิมโอรสสวรร์เ็บเหล่าลูหลานอผู้มีำลัพลในมือไว้ใล้พระอ์เพื่อให้่าย่อารวบุม ันั้น้าวหลี่ึถูบรรุเ้าทำานในสำนัราบัิ
ทา้าน้าวหนิเหอเอหลัาลัเลเลือไม่ถูว่านวรทำสิ่ใ พอไ้ลุลีับใ้เท้า้าวและ้าวเหยียนมาสอปีึัสินใไม่เริรอยามบิาับพี่ายนโ มุ่มั่นทบทวนำรา เรียมัวเ้าสอบเพื่อเป็นุนนาฝ่ายพลเรือน
“ุหนูเ้าะ ืนนี้ท่านใสุ่สีเียวีหรือไม่” สาวใ้เอ่ยถามะเรียมัอาภร์ให้อีฝ่ายผลัเปลี่ยนไปเินเที่ยวานโมพร้อมพี่าย
“เสี่ยวุน ้าอยาใสุ่สีาวที่ท่านแม่เย็บให้”
ถื่อัเย็บุให้บุรสาวาผ้าที่ไ้รับพระราทานอนสามีทำวามีวามอบ นาส่มาเป็นอวัวันเิรบเ็ปีอ้าวเถียน แม้บิามาราไม่สามารถมาร่วมินเลี้ยไ้ แ่ท่านลุท่านป้า่าทุ่มเทับานอเ็หิเพื่อไม่ให้น้อยหน้าผู้ใ
ผ่านมาสอเือนแล้วนายัำไ้ีอนถูฮูหยินสุลอื่นแย่ันับแ้ม้วยวามเอ็นู
่อให้อึอัยั้ออทนียิ้มืเื่อน ไม่ล้าหลบเลี่ยเพราะเระถูุ นทนไม่ไ้ลับเป็นหวัื่อที่เ้ามาพาัวนาออาวสนทนาโยอ้าว่า้าวเถียนหิวแล้ว
“ฝีมือปัผ้าอฮูหยินเยี่ยมยอริๆ ูสิเ้าะ”
เสี่ยวุนบรรหยิบเสื้อลุมยาวเนื้อลื่นัวนอับระโปรีบออมาาั้นไม้ ู้เวียนฮวา[4]
สมัย่อนยามอยู่วนแม่ทัพ ถลีู่อบปัลายวิหและบุปผานานานิบนเรื่อแ่ายให้บุรสาว บันี้อยู่ห่าไลันทำไ้เพียมอผ้าเ็หน้าแล้วระลึถึ
“เสี่ยวุน ้าอยาเอท่านพ่อท่านแม่”
นฟัสสารเ้านายยิ่นั
สอปีไม่้าไม่เร็ว นอาวามสูที่เพิ่มึ้น ิใยัเิบโรุหน้าไปไล นสนิทึ่อยูแลอยู่้าๆ เือบลอเวลาย่อมสัมผัสไ้ถึวามเปลี่ยนแปล เป็นเพราะ้อมาอาศัยอยู่ับผู้อื่น ่อให้เป็นาิสนิทิเื้อเพียใ็หาใ่บิามารานเอ พี่ายทั้สอ่ามีภาระหน้าที่้อระทำ ันั้น้าวเถียนถึสบเสี่ยม ไม่สร้าปัหาหรือเรียร้อวามสนใ ผู้เป็นป้าหรือหวัื่อี้แนะอะไร็มัปิบัิามอย่าเร่รั
“ไม่รู้ะมีโอาสไ้เอันอีหรือไม่” มิทราบว่าเป็นเพราะวามเียวายหรือสิ่ใลใ หนูน้อยวัยเ็ปีถึไ้ล่าวเยี่ยนั้น
เสี่ยวุนละมือาุ ึรอบปัผ้าามือเ็หิแล้วุมมืออีฝ่ายไว้ “ะ้อไ้เออย่าแน่นอนเ้า่ะ ระหว่านี้ท่านั้ใเล่าเรียน ฝึัอไม้ าและปัผ้า ทบทวนำราสรี อีหน่อยสามารถปัผ้าเ็หน้าสัหลายผืนส่ลับไปให้ฮูหยินีหรือไม่เ้าะ”
้าวเถียนสบสายาาหวัออีฝ่าย
“เสี่ยวุน ้ายัปัลายเส้นไ้ไม่รเลย ะให้ปัผ้าเ็หน้าให้ท่านแม่…” วาลมวาวัลูแ้ว้มมอผลานในมือนเอพลันส่ายหน้า “ไม่ไหวหรอ”
“ไม่ไหวอันใรึ”
“พี่สาม”
ผู้มาใหม่เินยิ้มเ้ามาภายในเรือน โอบร่าน้อสาวที่โถมใส่พลาหัวเราะ “ว่าอย่าไรเถียนเอ๋อร์ มีสิ่ใที่เ้าทำไม่ไหวอย่านั้นหรือ” ้าวเถียนอธิบายเรื่อปัผ้าให้พี่สามอนฟั อีฝ่ายึรีบให้ำลัใทันที “เ้าอายุยัน้อย มีเวลาฝึฝน ไม่้อเร่ร้อนบีบั้นนเอเินไป”
“้าอยาปัผ้าให้ท่านพ่อับท่านแม่เ้า่ะ”
พี่ายมอผลานในมือน้อสาวย่อมระหนัว่าสิ่ที่้าวเถียนมุ่มั่นไม่สำเร็ในเร็ววัน รั้นะบอามรว่าฝีมือยัใ้ารไม่ไ้็เรนาะเสียใ เารุ่นิอยู่ั่วอึใึเสนอ “ถ้าอย่าไรในานเทศาลืนนี้พวเราลอเลืออาเมือหลวส่ไปให้ท่านพ่อท่านแม่ีหรือไม่”
นอาหมายที่เียนถามไถ่สารทุ์สุิบันอยู่เป็นประำ ้าวหลี่มัเลือสรราั้นีส่ลับไป้วย บาราว้าวหนิเหอเอยัฝาหนัสือรวมบทวีอนัประพันธ์ที่มาราื่นอบฝาไป
“ร้านเรื่อประับในเมือหลวมีสิน้าานอ่าน มีอะไรแปลใหม่ให้ื้อหาแน่นอน”
เ็หิผศีรษะ เื่อฟัพี่สาม
หลัาทั้สอินมื้อ่ำในวนเป็นที่เรียบร้อย รถเทียมม้า็ถูัเรียมอยท่าอยู่หน้าประูให่ ้าวอู่เฟิที่ยัยึเาะนมีศัิ์เป็นอาหิแยอมปล่อย้าวเถียนหลัถูมาราล่อหลอ้วยุ๊าม้าไม้ที่บิานำิมือมาฝา หานื่อออมาส่หลานายหิ ืนนี้สามีมีานเลี้ยสัสรร์ับสหายเ่า บุรายับสะใภ้นั่ิบามันทร์ในสวน ส่วนหลานายนรอไม่นิยมวามวุ่นวายเลือพัผ่อนอยู่ในเรือน
“ูแลน้อสาวเ้าให้ี ในานมัมีเหุพลัหลันอยู่เป็นประำ”
“อรับ”
สรีเรือนร่าสูโปร่ย่อายล แม้อายุล่วเ้าวัยลานยัเห็นเ้าวามามในอีัเน นาวามือลบนไหล่ทั้สอ้าอแม่หนูน้อยในุาวปัลายอู้เวียน ้าวเถียนมวยผมไป้านหลั ประับ้วยปิ่นเินรูปใบไม้ิ้นเล็ๆ เรื่อหน้าิ้มลิ้มพริ้มเพราวนให้ผู้นเมาเอ็นู
“เถียนเอ๋อร์ อยู่ในานับมือพี่สามอเ้าไว้ให้มั่น ำไ้หรือไม่ว่าหาพลัหละ้อทำเ่นไร”
้าวเถียนอบะาน “มอหานออำลัรัษาเมือเ้า่ะ”
“เ็ี” หานื่อลี่ยิ้ม ลูบแ้มาวนุ่มเบาๆ รู้สึพอใับำอบ
นามัพาอีฝ่ายออไป้านอ้วยบ่อยรั้ ราไหนพบเห็นเ้าหน้าที่รมอหรือหน่วยานใ็มัี้และอธิบายให้หลานสาวฟัอยู่เสมอ ืนนี้นอาประานผู้อาศัยในเมือหลวแล้ว ยัมีาวบ้านาอำเภอใล้เียเินทามาร่วมมานันอย่าึั เพื่อวามเรียบร้อยเป็นระเบียบะมีนอทาารแบ่ลุ่มันเินรวราเือบทั่วทุถนนที่อยู่ในบริเวัาน
“หลานะรีบไปรีบลับ ท่านป้าอย่าไ้ัวล” ้าวหนิเหอล่าว เาส่น้อสาวึ้นรถม้าแล้วามึ้นไปสมทบ ระทั่สารถีบัับอาาออเหยาะย่าไปบนถนน ฮูหยินอใ้เท้า้าวถึถอนหายใ
“้าสัหร์ใอย่าไรอบล”
เิอรรถ
- ^ ุ้ยฮวาืออหอมหมื่นลี้ ส่ลิ่นหอมลอทั้วันใน่วฤูหนาว ุ้ยฮวามัถูนำไปอบเพื่อใ้ทำาุ้ยฮวาและนม่าๆ
- ^ ิ่เหริน เมล็อัลมอน์
- ^ ทั่นฮวา ผู้ที่ไ้ะแนนเป็นอันับสามในบรราผู้เ้าสอบบัิทั้หม
- ^ อู้เวียนหรือออาาเลีย อยู่ในวศ์ุหลาบป่า มีสีสันสใสเ่น สีมพูเ้ม มพูอ่อน และสีส้ม
ความคิดเห็น