คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : [EP.1] กล่องปริศนา
.
.
.
ล่อปริศนาใบหนึ่อยู่รหน้าอเ็หนุ่มที่เพิ่ะเินทาออมาาบ้านไ้ไม่นาน เาไม่อาทราบไ้ว่าสิ่ที่้อทำ่อไปนั้นืออะไรันแน่ ระหว่าะเินไปรวมลุ่มับเพื่อนในระยะอี 500 เมร้าหน้า หรือะลาล่อใบนี้ลับไปที่บ้าน่อน
“ล่อนี้มัน…ใส่อะไรไว้ันแน่นะ?!” (???)
สุท้ายแล้ว เ็หนุ่ม็ไ้แ่ยืน้อล่อใบนั้นเยๆ เายัรุ่นิว่าะทำอย่าไร่อไปี
.
.
.
โรเรียนโยิาว่า รัโยิาว่า ราอาาัรฮิุเระ…
อาาราิ าุระอิ BD เ็หนุ่มผู้เป็นหัวโแห่โรเรียน เาือผู้ที่่อสู้เ่ที่สุในโรเรียนและเป็นบุลที่ทุน่าหวาเร เพราะเามีสายเลือโยรอระูลอาาราิที่ไ้มาาพ่อ และมีสายเลือษัริย์ที่ไ้มาาแม่ แ่เา็ไม่ไ้ใส่ใในสายเลืออัวเอสัเท่าไหร่ เพราะสิ่ที่เาหวั็ือีวิที่สบสุ และปราศาารแบ่แยอำนาโยอาศัยนั้น และยิ่โยเพาะวามี้โมโหอเา็เพียพอที่ะทำให้นรอบ้าแทบแื่นไ้แล้ว สหายอเาไ้แ่ เอย์ิ ยูิโอะ และาโรุึอยพยายามหาทาบรรเทาิใอาุระอิ
.
.
ทุๆ่ววันหยุ สามสหายมัะวนาุระอิไปเที่ยวเล่นเพื่อหาประสบาร์ใหม่ๆและบรรเทาิใอันแสนมืมนอเา นระทั่ิใอาุระอิเริ่มที่ะลับมาเป็นปิแล้ว
.
.
.
วันหนึ่ในสัปาห์หลัสอบ…
“โย่ว! าุ!” (เอย์ิ)
เอย์ิ ยูิโอะ าโรุ เินเ้ามาทัทายาุระอิหลัเลิเรียน ทั้สาม่าทัทาย้วยวามเป็นันเอ
“ไ วันนี้ะไปไหนันีล่ะ?” (าุระอิ)
“นั่นสินะ นายมีที่ที่อยาไปบ้ามั้ยล่ะ?” (เอย์ิ)
าุระอิส่ายหัวแล้วอบ้วยวามอ่อนโยน
“ไม่ล่ะ ันไม่มีเลย ถ้ามีที่ไหนน่าสนใพวนาย็นำไปเลยนะวันนี้” (าุระอิ)
สามสหายรุ่นิอย่าหนัว่าะไปที่ไหน ทำเอาาุระอิไป้วย
“พวเราเอ็ิไม่ออว่าะนำไปไหนี? วันนี้เรียมาเลยแฮะ” (าโรุ)
“ะเป็นเพราะว่ามันเป็น่วหลัสอบ้วยล่ะมั้” (ยูิโอะ)
“นั่นสิน้าาาา” (เอย์ิ)
าุระอิทวนำพูอยูิโอะใหม่อีรั้ในใ่อนะิอะไรบาอย่าออไ้
“…ะเป็นเพราะว่ามันเป็น่วหลัสอบ้วยล่ะมั้…”
“พวนายบอว่าเรียหลัสอบอย่านั้นสินะ ถ้าอย่านั้นัน็นึที่ที่ะไปไ้แล้ว” (าุระอิ)
“ะไปที่ไหนั้นเหรอ?” (ยูิโอะ)
ยูิโอะรีบถามมา้วยสายาที่เปล่เป็นประาย าุระอิเอามือยั้ไว้บอเป็นนัยน์ๆว่าอย่าเพิ่รีบร้อน
“เอ่อ……มันเป็นสวนสาธาระที่อยู่ลาเมือเอแหละ เป็นที่ที่พ่ออันอบไปสมัยที่เรียนอยู่น่ะ” (าุระอิ)
“สวนสาธาระลาเมือ? เอ๋?! หรือว่า!” (เอย์ิ)
ว่าแล้ว าุระอิ็ส่สายาอันเียบมมาทาเอย์ิ่อนะ่อไปว่า
“ใ่แล้ว ทุ่อาุระไล่ะ!” (าุระอิ)
“ะว่าไป ันเอ็แทบะไม่เยไ้ไปเลยนะ ั้นลอไปูหน่อยละัน” (าโรุ)
“นั่นสินะ ั้น็เอาามนั้นละัน” (เอย์ิ)
“ั้นเรา็ไปันเถอะ!” (ยูิโอะ)
“โอ้!!” (ทั้สี่)
แล้วทั้สี่น็เินทาออาโรเรียนและมุ่รไปที่ “ทุ่อาุระ” อันเป็นสถานที่ที่ึ้นื่ออเมือโยิาว่า ที่ที่นัท่อเที่ยวส่วนให่่าโปรปราน เพราะวามเป็นธรรมาิทีู่สวยาม อาาศสื่น มีน้ำและสายลมพัผ่านเย็นๆ ทำให้นัท่อเที่ยวไ้ื่ม่ำับบรรยาาศที่ีแบบเ็มที่ ึไม่แแปลที่อัราวามหนาแน่นอประารในสถานที่นี้ะสูว่าพื้นที่บริเวอื่นๆ เพราะนัท่อเที่ยว่าแห่มาเที่ยวที่นี่ันหมแล้ว
.
.
.
สี่สหาย่า็พาันมาถึที่ทุ่อาุระไ้สำเร็ ทั้สี่มอบรรยาาศที่แสนะสื่น่อนะสูหายใเ้าันนเ็มปอ
“เป็นบรรยาาศที่ีริๆ” (าโรุ)
“นั่นสินะ ไม่ไ้มาที่นี่นานแล้วนะเนี่ย” (เอย์ิ)
าุระอิหันไปมอเพื่อนทั้สามที่ยิ้มันอย่าแ่มใส ่อนที่ทั้สี่ะแยย้ายันนั่พัผ่อน สามสหายนั้น่ามีแฟนันหมแล้ว ทำให้าุระอิ้ออยู่ับธรรมาิอย่าเหาๆ แ่เา็ไม่ไ้ใส่ใอะไรมาเท่าไหร่นั
.
.
.
ที่ฤหาสน์แห่หนึ่ในรัฮาาิ… (รัในราอาาัรฮิุเระที่อยู่ไลห่าารัโยิาว่ามาที่สุ)
มีเ็ผู้หินหนึ่เพิ่เินทาลับาโรเรียนและเินลับมาัวนเียวโยที่ไม่มีใรไปรับเลยทั้ๆที่มีรถอยู่เ็มบ้าน สภาพอเธอนั้นแทบะเป็นเพียวิาเร่ร่อน ไร้ึ่วามรู้สึนึิใๆ เมื่อเธอถอรอเท้าเ็บไว้ที่ั้นวาหน้าประูบ้านแล้ว็ไ้พบับพ่อแม่อเธอที่ยืนอออยู่้วยสีหน้าที่ไม่พอใ
“ส…สวัสี่ะ…” (เ็สาว)
“อืม! ไปอาบน้ำแล้ว็ไปอ่านหนัสือ่อะแล้ว็ลมาิน้าวเย็นอน 6 โมร ถ้า้าล่ะ็แเอีแน่!” (แม่)
“ถ้าเทอมนี้แเรล่ะ็…น่าูแน่!” (พ่อ)
เ็สาวไม่พูอะไร่อเพราะทุอย่านั้นมันไร้ึ่ประโยน์ เธอึเลือที่ะเินไปโยไม่มอหน้าพ่อแม่อเธอเลย
“แะแ็ระ้าไปอย่านี้อีนานเท่าไหร่?!” (แม่)
เ็สาวไม่อบและมุ่รไปยัห้ออเธอ่อนะเปิประูเ้าไป้าในห้อๆหนึ่บนั้นสอ เ็สาวทิ้ัวลอยู่ที่ประูห้อ อเ่าไว้่อนที่น้ำาอเธอะไหลออมา
“ันวระ…ทำยัไี?” (เ็สาว)
แล้วเ็ผู้หินนั้น็ปล่อยน้ำาให้ไหลออมา สภาพแนาอเธอมีแ่รอยฟ้ำและมีรอยอเืออยู่นิหน่อยแสให้เห็นว่าเมื่อไม่ี่วัน่อนเธอเพิ่ถูมัไว้ เิอะไรึ้นันแน่นะ?
.
.
.
To be continue
ความคิดเห็น