คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : ตอนที่ 4 เดินสำรวจ
“เ่นนั้น ผู้อาวุโสะให้ศิษย์เรียท่านว่าอย่าไร” เฟิหลเ้าใถึสิ่ที่ายราล่าว เาิว่าทุเรื่อราวอมะย่อมมีสิ่หนึ่เป็นพื้นาน นั่นือวามแน่วแน่ในเส้นทาที่นัสินใ ่อให้มันมีอุปสรรมามาย ทว่าสิ่นั้นแหละือารฝึน เฟิหลเื่อเ่นนี้ มันแสให้เห็นว่าอิทธิพลอเรื่อราวอมะไ้ส่ผล่อารัสินใอเฟิหลเป็นอย่ามา ไม่เ่นนั้นเ็หนุ่มะไม่หมมุ่นอยู่ับเรื่อัล่าวนระทั่สามารถปลุราวิาไ้ เมื่อเฟิหลัสินใเป็นศิษย์อนิาย้นเฟิแล้ว ่อให้เาสามารถเลือสิ่ที่ีว่า แ่เพราะวามเื่ออันแรล้า่อวามินี้ ทำให้เายอมสละโอาสอันีไป ไม่รู้ว่านี่ะเป็น้อีหรือร้าย อนาะเป็นเรื่อพิสูน์
“เ้าสามารถเรีย้าว่าอาวุโส้านไ้” น้ำเสียและท่าทาอายราที่มี่อเฟิหลเป็นมิรมา แ่าาารเอันในรั้แรอย่าสิ้นเิ
“ศิษย์ ำนับผู้อาวุโส้าน”
“เอาเถอะ ไม่้อำนับ้าให้มามาย ารฝึฝนอเ้าสำัว่า เมื่อเ้าเ้ามาเป็นศิษย์แล้ว ทรัพยารารบ่มเพาะทุอย่าะถูส่มอบให้แ่เ้า” ายราเ็บลูแ้วไว้ในำแหน่เิม ่อนะนำเฟิหลไปยัั้นวาสมบัิ ในห้อลับแห่นี้ นอาวัถุล้ำ่าแล้ว ยัมีหินวิาเ็บไว้สำหรับใ้ในยามวิฤิ หินวิาเป็นทั้ทรัพยารบ่มเพาะและหน่วยเินรา ่อให้ระยะเวลาะผ่านไปหลายร้อยปี แ่มูล่าอสิ่นี้็ไม่เยเปลี่ยนแปล
“ารฝึฝนในเส้นทาอมะ ุเริ่ม้นนั้นือั้นีพร ั้นนี้ือั้นที่เ้าะ้อเปิุีพรอร่าายเพื่อูับพลัวิา ยิ่เปิุีพรไ้มาเท่าไหร่ พลัวิาที่เ้าูับไ้ะมาึ้นเท่านั้น และะเป็นราานที่ส่เสริมให้เ้าทะลวเ้าสู่ั้นลั่นวิาในที่สุ แน่นอนเ้าสามารถพึ่พาหินวิาเหล่านี้ไ้ มันูับไ้่ายโยไม่้อผ่านุีพร อีทั้ยั่วยเร่วามเร็วในารฝึฝนอเ้าไ้เป็นอย่ามา แ่็มี้อเสีย หาเ้าไ้พึ่พามันแล้ว ถ้าไม่ระวั เ้าอาะ้อพึ่พามันลอไป ุีพรที่เ้าละเลยหรือไม่อาเปิไ้ในั้นีพรนี้ ะเป็นอุปสรรัวาพลัวิาธรรมาิาเส้นเลือิวิา เมื่อยา่อารูับ หนทาเียวอเ้าือหินวิา และนั่นือ่าใ้่ายที่น่าลัว ันั้น้าอแนะนำให้ใ้หินวิาเพื่อเิมเ็มพลัวิาที่สูเสียไปเท่านั้นใน่วแร พื้นานเป็นสิ่สำัและะเป็นัวรอรับไม่ให้เ้าพัทลายลมา” อาวุโส้านมอบบทเรียนแรให้แ่เ็หนุ่ม เฟิหลเอ็ั้ใรับฟัำสอนนี้ถึั้นำทุำพูอายราไว้ในใ หาอาวุโส้านอให้เ็ายท่อออมา แน่นอนว่าเฟิหลสามารถท่อออมาไ้โยไม่หล่นแม้แ่ำเียว แ่ารท่อำแ่าาวามเ้าใ ึ่เฟิหลเมื่อำแล้ว ในอนาเาำเป็นะ้อ่อยๆ ทบทวน
“นี่ือหินวิาึ่ะ่วยเ้าไ้มาหา้อารสิ่ใในโลอผู้ฝึน เ็บเอาไว้ ่อไปือวิาบ่มเพาะ” อาวุโส้านยล่อหินวิาบนั้นวามอบให้แ่เฟิหลโยไม่ลัเล ่อนที่ายราผู้นี้ะเิน่อไปยัั้นวาำรา
“ำราในห้อลับล้วนเป็นมรสืบทอ แ่าาวิาภายนอเหล่านั้นในหอำรา แม้นิายอเราะเป็นเพียนิายระับเ้า แ่็ย่อมมีมรอัวเอ น่าเสียายมรที่มีอยู่ไม่ใ่มรที่เหมาะสมับธาุไม้หยาบริสุทธิ์ ทว่าถึะไม่เหมาะสม มัน็ยั่วยให้เ้าสามารถเปิุีพรไ้มาถึสีุ่ และเปิุลมปราไ้ถึร้อยห้าสิบุ้วยัน ้อเสียเพียอย่าเียวือเมื่อเ้าฝึฝนมัน พลัอธาุไฟหยินะสะสมในร่าาย นี่อาะเป็นผลร้ายในภายหลั เนื่อาราวิาอเ้าไม่มีธาุไฟหยินปะปน” ายรารู้สึเศร้าเล็น้อย หาราวิาอเฟิหลมีธาุไฟหยินปะปนอยู่้วยนลายเป็นราวิาู่ เาะสามารถสืบทอมรนี้ไ้อย่าสมบูร์
“ผู้อาวุโส้าน ศิษย์ไม่ั้อ มันเป็นัวเลือที่ีที่สุแล้วสำหรับศิษย์” เฟิหลล่าว ำพูนี้ยิ่ทำให้ายรานิ่ิ เาเ็บำราบ่มเพาะอันเป็นมรที่มีื่อว่าใบเฟิสีาลับไป ่อนะเอ่ยออมาว่า
“แ่็ไม่ใ่ว่า้าะไม่เยเห็นำราบ่มเพาะอธาุไม้หยาบริสุทธิ์เลยะทีเียว เพียแ่ารที่เราะไ้มามันมีเื่อนไ” อาวุโส้านิแล้ว็ัสินใ เมื่อเาพูว่าเาะสนับสนุนและทุ่มเทให้ับอีฝ่าย เรื่อนี้ึสมวรลอ ไม่ เาะ้อไ้มันมา
“พรุ่นี้เรียมัวออเินทาับ้า เ้าะไ้เ้าสู่เมือให่เป็นรั้แร” เฟิหลฟัแล้ว็ไม่ั้อ เมื่อพูถึเมือให่เาลับรู้สึื่นเ้น ่อานั้นนทั้สอ็เินออาห้อลับ วัถุล้ำ่าอื่นๆ ยัไม่มีประโยน์ในอนนี้ึไ้แ่้อเ็บไว้ในห้อลับั่วราว เมื่อไหร่ที่เฟิหลพร้อม เวลานั้นายราะนำมันออมาเพื่อสนับสนุนเ็หนุ่มอย่าแน่นอน
“เ้าไ้สำรวทั่วทั้นิายแล้วรึยั” ายราสอบถามหลัาร่ายาถาปิห้อลับ เฟิหลึอบลับว่า
“ั้แ่ประูทิศเหนือรประูทิศใ้ ศิษย์พอะทราบบ้าแล้ว อามีเพียรอบนอประูนิายที่ศิษย์ยัไมุ่้นเย”
“อืม นิายอเรานอาประูภูเาแล้ว ยัมีทุ่ิวิาที่ปลู้าวิวิาและสมุนไพรบานิอยู่ อนนี้เมื่อทั้นิายเหลือเพียเ้าับ้า็สมวรผลัเปลี่ยนันูแล แ่เมื่อพูถึเรื่อนี้ ้าอยาะให้เ้าทำวามเ้าใ หาเ้าิว่าโลแห่ารฝึนสบสุ ผู้นมุ่มั่นสู่อมะแล้วล่ะ็ เ้าอาะ้อเปลี่ยนวามิเสียใหม่ อโลนี้ผู้แ็แร่ย่อมวบุมผู้อ่อนแอ นิาย้นเฟิอเราเป็นเพียนิายระับเ้า ถือว่าเป็นลุ่ม่ำสุในโลอผู้ฝึน แน่นอนเราไม่อา่อ้านผู้แ็แร่ที่เ้ามาไ้ ึไ้แ่้ออยู่ภายใ้ารวบุม ในินแนบริเวนี้สำนันิายระับแป อย่าสำนัอิเถาถือว่าเราเป็นนิายบริวาร ้าวิวิามาว่ารึ่ที่เราใ้เวลาปลูและูแล รวมถึสมุนไพรทั้หมะ้อส่มอบให้แ่สำนัอิเถาในทุๆ ปี แ่ถึะเป็นเ่นนั้น มัน็มี้อีอยู่บ้า สำนันิายอื่นๆ ะไม่ล้าโมีเราอย่าโ่แ้และมีวามยับยั้ั่ใมาพอที่ะไม่สร้าวามุ่นเือให้แ่สำนันิายให่” ระหว่าล่าว ายรา็เินนำเ็ายมุ่หน้าสู่ทุ่ิวิา ไม่นานเฟิหล็มอเห็นทุ่ึ่เ็มไป้วย้น้าวที่อ้นลอใบอมันส่อสะท้อนับแสแเป็นประายระยิบระยับราวับอัมี
“ผู้อาวุโสนี่เป็นรั้แรที่ศิษย์ไ้เห็น้าวิวิานอาำบอเล่า ถือว่าเินว่าินนาารอศิษย์มา” เฟิหลเอ่ยึ้นพร้อมับวามื่นา ในเรื่อราวอมะที่เาไ้ฟัมีหลายรั้ที่ล่าวถึ้าวิวิา มันเป็นอาหารที่สำัอเหล่าอมะ และยั่วยในารฝึฝนอี้วย สิ่นี้ไม่รู้ว่าริหรือไม่ หาว่าริแล้ว ็น่าเสียายที่้าวิวิาส่วนให่ะ้อส่มอบให้แ่ผู้อื่น
“มีอีหลายสิ่ที่อาเินาินนาารอเ้า และยัมีอีหลายเรื่อเล่าที่ไม่ใ่วามริเสมอไป มาเถอะ วาล่อหินวิาล ้าะแสวิธีารูแล้น้าวพวนี้ เมื่อถึราวที่เ้าเ้ามาูและไ้ไม่เิ้อผิพลา” ว่าแล้ว ายรา็สาธิวิธีารูแลทุ่ิวิาให้แ่เ็หนุ่ม ั้นอนไม่ยุ่ยามานั เมื่อเห็นว่าเ็หนุ่มปิบัิามไ้ ายรา็พาอีฝ่ายเินไปยัำแหน่อื่น เฟิหลเมื่อเ้าใล้สถานที่หนึ่็รู้สึไ้ถึวามัน ่อนะเห็นว่าพื้นินเบื้อหน้าพ่นไอวันสีาวุ่นออมา นเาเิวามสสัย และูเหมือนายราะมอเห็น อาวุโส้านึล่าวอธิบายว่า
“ที่เ้าเห็นอยู่นี้ เรียว่าวาอเส้นเลือิวิา ลึลไปือเส้นเลือิวิาระับหนึ่ึ่เป็น้นำเนิพลัวิาธรรมาิที่ปลุมภูเาเฟิแห่นี้ อีทั้ยัเป็นสิ่สำัอนิาย ารที่เราสามารถฝึฝนพลัไ้็เพราะมัน หาเส้นเลือิวิาเสียหาย นิายแห่นี้็ไม่่าาินแนอมนุษย์ที่อ่อนแอ” ไ้ฟัเ่นนั้นแล้ว เฟิหล็เ้าใ หลายสิ่หลายอย่าที่ายราล่าวมาในวันนี้ ล้วนเป็นารเปิโลใหม่ให้แ่เาทั้สิ้น โีที่นิาย้นเฟิยัหลเหลือผู้อาวุโส้าน ไม่เ่นนั้น้วยัวเานเียวแล้ว เฟิหละพลาและละเลยสิ่สำัเหล่านี้ไปโยสิ้นเิ
ความคิดเห็น