คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #17 : เคล็ดวิชาเรียนแบบพลัง
สามวัน่อมา
“ลร่าายอพวเ้าล่ำเพื่อหลบหมั เมื่อศัรูอพวเ้าโมีเ้ามา หลบลไป้านล่าอย่ารวเร็วและโมีสวนลับไปที่เป้าาเหรือหน้าท้อ อย่าลัวารโมีอฝ่ายร้าม โยปิแล้วเมื่อพวเาหมัวาออมา มันะเิ่อว่าึ้น โยเพาะเมื่อมันเป็นารโมีรั้แร ้วยวามยโสอนส่วนให่ พวเาะไม่ิเรื่อารป้อัน”
ในั่วโมเรียนศิลปะาร่อสู้ อาารย์ผู้ฝึสอนอสถานศึษาล่าวพร้อมับแสัวอย่าให้ศิษย์อเาู หุ่นไม้ัวแรส่หมัวาออมาะที่อาารย์หลบลไป้านล่อนะส่หมั่อยไปยัหน้าท้ออหุ่นไม้และมอบวามพ่ายแพ้ให้ับมันในทันที
ลุ่มเ็หนุ่มสาวนั่มารสาธิอยู่บนพื้น แ่พวเาส่วนให่ลับไม่ให้วามสนใมานั
สถานศึษามีวิาหลาหลายแนให้เรียนรู้ อนนี้เป็นั่วโมเรียนศิลปะาร่อสู้้วยหมัมวย อย่าไร็ามเมื่อเปรียบเทียบับารใ้าบแสันทร์ที่สามารถัอู่่อสู้ไ้ทันที หมัมวยลายเป็นสิ่ที่ไม่น่าสนใในวามิอเ็เหล่านี้ ันั้นพวเาึ่อน้าาวามระือรือร้น
“ั่วโม่อไปเป็นารทสอบารใ้าบแสันทร์ เ้าฝึ้อมมาแล้วใ่หรือไม่?”
“้าพอทำไ้ ้าสามารถใ้าบแสันทร์ไ้สามรั้ แ่มันยัไม่่อยรเป้ามานั”
“อืม ้า็เ่นัน ้าระทั่ื้อหุ่นฟาไปฝึ้อม่อที่บ้านใน่วหลายวันที่ผ่านมา”
เ็หนุ่มสาวพูุยันโยไม่สนใอาารย์ผู้สอนศิลปะาร่อสู้อพวเาแม้แ่น้อย เพราะั่วโมเรียน่อไปอพวเาือารทสอบใ้าบแสันทร์ึ่เป็นเรื่อที่น่าื่นเ้นสำหรับพวเามาว่า
เสียสนทนาัไปถึหูอาารย์ผู้สอน ันั้นเาึำหนิ้วยวามุ่นเือ “เียบ! พวเ้าไม่ไ้รับอนุาให้พูุยในั้นเรียน ั้ใูารสาธิอ้าให้ี”
เาเป็นผู้ใ้วิาระับสอ ร่าายอเาเ็มไป้วยมัล้ามเนื้อ เมื่อเาถอเสื้อออ นผู้หนึ่สามารถมอเห็นผิวสีทอทีู่แ็แร่และรอยบาแผลบนร่าายอเาไ้อย่าัเน ้วยเสียที่ัสนั่น มันทำให้ศิษย์ทั้หมหุบปาล้วยวามหวาลัวทันที
“ศิลปะาร่อสู้เป็นพื้นานที่สำัที่สุอนัสู้ โยเพาะอย่ายิ่ใน่วเริ่ม้นอารเป็นผู้ใ้วิา มันสำัว่าสิ่อื่นใทั้หม พวเ้าให้วามสำัับเรื่อนี้ให้มา!”
หลัาอบรมศิษย์ เา็เรียหุ่นไม้อีัวหนึ่ออมา หุ่นไม้สีเหลืออ่อนสูสอเมร้าวออมา่อนะส่หมัเ้าโมีอาารย์ผู้สอนอย่ารุนแร
อาารย์นหลบหมัอมันและใ้มือว้าเอวอหุ่นไม้เพื่อผลัมันให้ล้มล านั้นเา็ระโึ้น้อมบนร่าอหุ่นไม้และส่หมัไปยัศีรษะอมันอย่าไม่หยุยั้ เพียั่วรู่ศีรษะอหุ่นไม้็ระเบิเป็นิ้นเล็ิ้นน้อย
อาารย์วัยลานลุึ้นและปรับลมหายใ่อนล่าว “เมื่อเผิหน้าับศัรูที่มีร่าายให่โ อย่าลัว เ้าประิร่าายอพวเา ทำลายวามสมุลอพวเาเ่นที่้าแสใหู้่อนหน้านี้ เมื่อพวเาเสียหลัล้มล พวเ้าะสามารถโมีุายอพวเา”
เ็หนุ่มสาวพยัหน้า้ำๆ แ่วาอพวเาลับบ่บอว่าไม่แยแส เห็นันั้น่วยไม่ไ้ที่อาารย์ผู้สอนะเผยรอยยิ้มมื่น
ศิษย์ทุรุ่นเป็นเ่นนี้ เ็มัะื่นอบสิ่สวยามและน่าื่นเ้น โยปราศาประสบาร์ที่เิึ้นับนเอ มันเป็นเรื่อยาที่พวเาะเ้าใถึวามสำัอศิลปะาร่อสู้
“...ในาร่อสู้ พวเ้าอย่ามอวาอู่่อสู้ลอเวลา ั้ใมอไปที่ไหล่อศัรู เพราะไม่ว่าเาะหรือเะ ไหล่อพวเาะเลื่อนไหวเป็นสิ่แร...”
“...ระหว่าาร่อสู้ วามเร็วเป็นสิ่สำัมา ในรีนี้้าไม่ไ้หมายถึวามเร็วในารโมี แ่เป็นวามเร็วในารเลื่อนไหว.....”
“...ระยะห่าือารป้อันที่ีที่สุ...”
“.....”
อาารย์ผู้สอนศิลปะาร่อสู้อธิบายสิ่่าๆอย่าอทน สิ่เหล่านี้เป็นประสบาร์ที่มี่าทั้หมที่เาไ้รับมาาาร่อสู้แห่ีวิและวามายมาลอหลายปี
แ่น่าเสียายที่ศิษย์อเาไม่ระหนัถึวามสำัอมัน นอานั้นพวเายัพูุยเี่ยวับาบแสันทร์อย่ามีวามสุ
‘อาารย์ผู้สอนศิลปะาร่อสู้ผู้นี้มีวามั้ใที่ีและนำประสบาร์ริมาบอเล่า แ่วิธีารสอนอเาไม่ถู้อ’ ฟาหยวนเฝ้าูอยู่อย่าเียบๆ บาทีเา็พยัหน้า บารั้เา็ส่ายศีรษะ อย่าไร็ามในวามิอเา อาารย์ผู้นี้เพียสอนในสิ่ที่เา้อาระสอนึ่มันับ้อนเินไปสำหรับเ็เหล่านี้ ันั้นศิษย์อเาึหมวามสนใไปอย่ารวเร็ว
ฟาหยวนั้ใฟัลอเวลา แม้ประสบาร์าร่อสู้อเาะเหนือว่ามา แ่ารไ้ฟัเรื่อราวอผู้อื่น มัน็สามารถนำมาเปรียบเทียบและยืนยันเส้นทาอเาเอ
วิธีาร่อสู้อผู้ใ้วิาสามารถแบ่ออเป็นาร่อสู้ระยะประิและาร่อสู้ระยะไล ารโมี้วยาบแสันทร์เป็นารโมีระยะไล ล่าวให้ถู้อมาึ้น มันเป็นเพียารโมีระยะลาในระยะสิบเมรเท่านั้น
เมื่อล่าวถึาร่อสู้ระยะประิ อาารย์ผู้ฝึสอนศิลปะาร่อสู้ผู้นี้เป็นัวอย่าที่ีที่สุ เาเป็นผู้ใ้วิาสาย่อสู้ระยะประิที่บ่มเพาะวิาประเภทเสริมวามแ็แร่อร่าายเพื่อยายุเ่นทาายภาพอนเอและใ้มันในาร่อสู้
ผิวออาารย์ผู้นี้เป็นสีทอสัมฤทธิ์ มันไม่ใ่สีผิวามปิอเาแ่มันไ้รับผลระทบมาาวิาายาสีทอ วิาวนี้ะทำให้ผิวหนัอผู้ใ้วิามีวามยืหยุนและแ็แร่มาึ้น
‘ารใ้าบแสันทร์หนึ่รั้ะสูเสียพลัวิาไปหนึ่ในสิบส่วน แล้วผู้ใ้วิาะสามารถใ้มันไ้มาที่สุสัี่รั้? แน่นอนว่าไม่มา โยเพาะผู้ใ้วิาฝึหั ันั้นมันึวรเ็บเอาไว้เป็นไพ่ายเท่านั้น สำหรับผู้ใ้วิาระับหนึ่ แท้ริแล้วทัษะที่มีประโยน์ับพวเามาที่สุือศิลปะาร่อสู้ เพราะมันมีประสิทธิภาพและสามารถใ้ไ้ลอไป น่าเสียายที่พวเาะไม่ระหนัถึ้อเท็รินี้นว่าพวเาะไ้รับประสบาร์รับนเอ’
ฟาหยวนำเลือามอสหายัวน้อยอเาพร้อมับยมุมปาึ้นเล็น้อย
หลัาั่วโมเรียนศิลปะาร่อสู้ผ่านไป วาอเ็หนุ่มสาว็ส่อประายึ้นอีรั้ เมื่ออาารย์อาวุโสมาถึ เาโบมือให้ทุนเ้าประำที่ทันที “เอาล่ะ วันนี้เป็นวันที่้าะทสอบผลารฝึ้อมอพวเ้า ้าวออมาทสอบทีละห้านและใ้าบแสันทร์โมีหุ่นฟาสามรั้”
“ฟุบ ฟุบ ฟุบ”
เมื่อารทสอบเริ่มึ้น ท่ามลาเ็สิบห้าน มีาบแสันทร์เพียเ้าเล่มเท่านั้นที่เียนหุ่นฟา
อาารย์อาวุโสส่ายศีรษะและถอนหายใ
“พวเ้า้อฝึให้มาว่านี้ โยเพาะเ้า เ้า และเ้า!” อาารย์อาวุโสำหนิสั้นๆ่อนะโบมือให้พวเาถอยหลัลับไป “ลุ่ม่อไป!”
เ็ที่ถูำหนิ้มศีรษะล้วยวามโศเศร้า หนึ่ในนั้นเป็นเ็ผู้หิที่มีพรสวรร์นภาที่สาม เนื่อาารู้ืนพลัวิาามธรรมาิอนา้าเินไปะที่นามีหินวิาไม่มานั ันั้นนาึมีโอาสฝึ้อมน้อยมาและมัน็ส่ผลให้นาไม่มีวามำนาในารวบุมาบแสันทร์
ผู้ใ้วิา้อใ้หินวิาในารปรับแ่วิาและยั้อใ้หินวิาในารฝึ้อม แ่ผู้ใะสามารถใ้หินวิาไ้อย่าไร้ีำั หาพวเาไม่มีวามมั่ั่ที่เพียพอ
‘เมื่อ้าไม่มีโอาสไ้ที่หนึ่ มันะีว่าหา้าเ็บหินวิาเอาไว้’ นี่ือวามิอเ็หิผู้นี้
แน่นอนว่ามีเ็อีมามายที่ิเ่นเียวับนาและนั่นทำให้พวเาไม่มีวามำนาในารใ้าบแสันทร์ ้วยเหุนี้ยิ่พวเาออมาแสทัษะมาเท่าใ อาารย์อาวุโส็ยิ่มวิ้วลึมาเท่านั้น
ฟาหยวนเฝ้ามอและลอบส่ายศีรษะเบาๆ ‘น่าเสียายแทนเ็เหล่านี้ริๆ เพื่อหินวิาเพียไม่ี่้อน มันทำให้พวเาสูเสียโอาสในาร้าวหน้า หาพวเาเสียายหินวิา แล้วพวเาะมาเป็นผู้ใ้วิาเพื่อสิ่ใ?’
ล่าวอีนัยหนึ่ ผู้ที่มอไม่เห็นเป้าหมายที่แท้ริอนเอะเ็บเี่ยวทุสิ่รอบ้าและไล่ล่าสิ่ที่ไม่สำั แ่สำหรับผู้ที่มีเป้าหมายที่ัเน พวเาะระหนัว่าวรทุ่มเทับสิ่ใเพื่อให้บรรลุถึเป้าหมายและไม่ยอมแพ้่ายๆ
“ในที่สุ็ถึรอบอ้า” โม่เป่ยเผยรอยยิ้มสว่าไสว่อนะเินเ้าไปประำำแหน่้วยวามมั่นใ หลัาส่าบแสันทร์ออไปสามรั้ าบแสันทร์อเาปะทะร่าายอหุ่นฟาทั้สามรั้ หนึ่ปะทะหน้าอ หนึ่รีเือนแนวา และอีหนึ่แทเ้าไปที่ไหล่
้วยผลลัพธ์ัล่าว มันทำให้เ็หนุ่มสาวที่เฝ้ามออยู่รู้สึยย่อื่นม
“ทำไ้ี” ิ้วที่มวเป็นปมออาารย์อาวุโสลายลเล็น้อย
ลุ่ม่อไปนำโยื่อเิน เามาพร้อมับร่าเล็บาและใบหน้าที่่อน้าหุหิ
เาส่าบแสันทร์ออไปสามรั้ ทั้สามรั้ปะทะหน้าออหุ่นฟาและสร้าบาแผลื้นๆเอาไว้่อนที่มันะฟื้นฟูัวเอภายในเวลาไม่ี่ลมหายใ
อย่าไร็ามมันเป็นผลลัพธ์ที่ีว่าโม่เป่ยและไ้รับำื่นมาอาารย์อาวุโสมาว่า
ื่อเินเิศีรษะเินลับมาพร้อมับำเลือมอโม่เป่ย้วยสายายั่วยุ
“ฮืม!” โม่เป่ยทำไ้เพีย่นเสียเย็นอยู่ในลำอ่อนะหันหน้าไปทาฟาเิ้
เารู้สึว่าภัยุามอเามีเพียสอน นั่นือื่อเินและฟาเิ้
เ็ลุ่มใหม่เินเ้าไปประำำแหน่ในารทสอบและนี่เป็นรอบอฟาเิ้
“เาือฟาหยวนหรือฟาเิ้?” เ็บานถาม พวเาบานยัไม่สามารถแยแยะระหว่านทั้สอไ้
“นั่นือฟาเิ้ ใบหน้าอฟาหยวนะเย็นาไร้อารม์และูราวับไม่เยัวลสิ่ใ” บานอบ
“โอ้ เป็นฟาเิ้ เาเป็นผู้ที่มีพรสวรร์นภาที่หนึ่เพียนเียวในรอบหลายปีที่ผ่านมา” ทุนำลัเฝ้ามอฟาเิ้
ระหนัถึาร้อมออทุน ฟาเิ้เริ่มรู้สึันและัวลมาึ้น
ยืนอยู่ลาสนามฝึ้อม้วยมือที่สั่นเทา าบแสันทร์รั้แรที่ฟาเิ้เล็เป้าไปที่หน้าออหุ่นฟาลับพลาไปถูลำออมัน
เ็หนุ่มสาวอุทาน้วยวามประหลาใ
พวเาิว่าฟาเิ้ั้ใทำเ่นนั้น แทนที่ะเล็เป้าไปที่หน้าอึ่ทำไ้่ายว่า เาลับแสวามมั่นใออมา้วยารเลือโมีลำออหุ่นฟา
เมื่อเห็นเหุาร์นี้ ใบหน้าอโม่เป่ยและื่อเิน็ลายเป็นเร่เรีย
อย่าไร็ามมีเพียสอนที่สามารถมอเห็น้อผิพลาอฟาเิ้ หนึ่ืออาารย์อาวุโสและอีหนึ่ือฟาหยวน
‘อันรายมา’ ฟาเิ้ลอบรีร้ออยู่ในใอย่าเียบๆ ะเียวันเา็รู้สึว่านเอโี เาสูหายใลึสอสามรั้่อนะสามารถสบิใล านั้นเา็ส่าบแสันทร์ออไปอีสอรั้ ทั้สอรั้ไม่มี้อผิพลาเิึ้น พวมันปะทะหน้าออหุ่นฟาอย่าแม่นยำ
ผลลัพธ์นี้ทำให้อาารย์อาวุโสพยัหน้า ะที่โม่เป่ยับื่อเินทำไ้เพียถอนหายใออมาเท่านั้น
"ในที่สุ็ถึา้า" โวหยวนล่าวและส่ลื่นพลัสีฟ้าออไป 3 รั้ แ่ลื่นทั้สาม ไม่โนหุ่นฟาแม้แ่น้อย
"นี่รึ ผู้มี 1 ใน 10 สุยอายา ่าไร้่าเสียริ"
"ในอนลาืน้าเห็นเ้ายะนี่ ื่มเหล้าและเินเไปมาอยู่ลาถนน"
ฟาเิ้มอโวหยวน้วยวามประหลาใและิ 'ทำไมผู้ที่มีสุยอายาแสันทร์บรรพาลถึไ้อ่อนแอเพียนี้? เหุใ้าผู้นี่้อลัวเา เา็แ่ยะที่มี 1 ใน 10 สุยอายาเพียเท่านั้น' ฟาเิ้ปลุวามมั่นใในนเอมาไ้อีรั้
้านโวหยวนเาิบาสิ่ 'หึ ูเหมือนเล็วิานี่ะไม่มี้อผิพลา ในสามวันที่ผ่านมา ้า้นพบเล็วิา เรียนแบบพลั และฝึมัน เล็วิานี้มีวามสามารถในารเลียนแบบพลัทุนิ เพียแ่เห็นพลัมัน็สามารถเรียนแบบไ้ แ่หา้า้อารเรียนแบบพลัอวิาระับ 3 ึ้นไปนี่ะเป็นเรื่อยาเนื่อา้าฝึเล็วิานี่ไ้เพียระับเริ่ม้นเท่านั้น หา้าเรียนแบบพลัอวิาระับ 3 มันะเรียนแบบไ้ไม่สมบูร์และทำให้ผู้อื่นสสัยในัว้า' สาเหุที่เา้อเรียนรู้เล็วิานี้ เพราะหาเาะใ้พลัปราในารโมี เาะไม่สามารถอธิบายพลัอเา
เล็วิาเรียนแบบพลันั้น สามารถเรียนแบบแม้ระทั่พลัวิานั่นทำให้ไม่มีผู้ใสสัยในัวเา
เมื่อโวหยวนไม่สามารถโมีหุ่นฟาแม้แ่รั้เียว ทุน่าหมวามสนใในัวเาอย่าสิ้นเิ นี่เป็นผลี่อเา ในารที่ะื้อสุราไผ่เียวมาัุนไว้
ลุ่มถัไปไม่มีผู้ใน่าสนใ ไม่มีผู้ใทำไ้ีว่าโม่เป่ย ื่อเิน และฟาเิ้ ันั้นเ็หนุ่มสาวึเริ่มพูุยันอีรั้
“ผู้ที่ะไ้รับารประเมินที่ีที่สุในวันนี้วระเป็นหนึ่ในสามนนั้น”
“ทั้สามนสามารถส่าบแสันทร์ปะทะร่าอหุ่นฟาไ้ทั้สามรั้ ้าอยารู้นัว่าท่านอาารย์ะัสินอย่าไร?”
“โอ้ นั่น ลุ่มสุท้าย ฟาหยวนำลัะเริ่มารทสอบ”
“อัริยะนภาที่สามผู้นั้นน่ะหรือ? ฮ่าฮ่าฮ่า”
อนนี้ฟาหยวนยืนอยู่ในำแหน่ที่พร้อมะทำารทสอบแล้ว
“เาือฟาหยวน” โม่เป่ยเยศีรษะมอฟาหยวนเล็น้อย่อนะเบือนสายาไปอย่าไม่แยแส
“พี่ให่...รั้นี้ไม่เหมือนราว่อน ้าฝึ้อมมาอย่าหนั ้าะ้อนะท่าน!” ท่ามลาผู้น ฟาเิ้ัริมฝีปาอนและำหมัแน่น
เามีพรสวรร์นภาที่หนึ่ แน่นอนว่าเาย่อมไม่พอใับเรื่อ่อนหน้านี้ โยเพาะเมื่อมันเป็นฟาหยวนที่ปล้นิอันับหนึ่ไปาเาเพราะวามโี
ทุนมอมาที่เา เ่นเียวับอาารย์อาวุโสที่ับามอเาอย่าใล้ิ แ่ฟาหยวนยัสบนิ่และไร้อารม์ไม่เปลี่ยนแปล
เายมือึ้น้าๆ่อนะปล่อยาบแสันทร์ออไป
ลำแสสีฟ้าอ่อนบินึ้นสู่ท้อฟ้า้ามศีรษะหุ่นฟา มันระทั่้ามำแพไม้ไผ่ออไปนอสนามฝึ้อม่อนะเลือนหายไปลาอาาศ
“ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า” เสียหัวเราะระเบิึ้นทันที
“นี่เป็นวิธีารที่อุอามามิใ่หรือ?” บานเย้ยหยัน
“เาเป็นอัริยะริๆ ไม่แปลใเลยที่เาไ้รับอันับหนึ่ในารปรับแ่วิา” อีนประประัน
ใน่วหลายปีที่ผ่านมา ฟาหยวนเป็นอัริยะผู้ประพันธ์บทวีที่ล้ำยุและมัแสภูมิปัาอันล้ำเลิศออมาเสมอ สิ่เหล่านี้ทำให้เ็นอื่นๆรู้สึอิาและหมั่นไส้ ่อมาเมื่อเาไ้รับอันับหนึ่ในารแ่ันปรับแ่วิาเพราะโ ทุนยิ่ไม่พอใเามาึ้น
ันั้นหลายนึเฝ้ารอให้อัริยะที่ผู้นเยยย่อแสสิ่ที่น่าอับอายออมา
เสียแห่หัวเราะัไปทั่วสนามฝึ้อม
ระทั่อาารย์อาวุโสยัลอบหัวเราะอยู่ับนเอ ‘เหุใ้อิมาับนเ่นนี้ เามีพรสวรร์เพียนภาที่สาม เาเพียโีในารปรับแ่วิาเท่านั้น’
ในวามเป็นริอาารย์อาวุโสัสินใเรียบร้อยแล้ว แม้โม่เป่ยและื่อเินะทำไ้ี แ่ฟาเิ้ยัเป็นผู้นะอันับหนึ่
สรามระหว่าโม่เป่ยับื่อเินเป็นวามัแย้ทาารเมืออสอฝ่ายที่มีอิทธิพล แ่อาารย์อาวุโสแห่สถานศึษาไม่ฝัใฝ่ฝ่ายใและไม่มีวามิที่ะนำพานเอไปอยู่ท่ามลาระแสน้ำวนทาารเมือ
อย่าไร็ามอาารย์อาวุโสยัโน้มเอียไปทาโม่เป่ยและฟาเิ้เนื่อาพรสวรร์อพวเา นี่เป็นเรื่อปิที่ทุนในระูลสามารถยอมรับไ้
สายลมแห่ฤูใบไม้ผลิพัมาพร้อมับลิ่นพฤษาพรร แสแที่สาส่อนำวามอบอุ่นมาสู่ผืนปพี
แม้เสียเย้ยหยันะัสนั่นแ่ฟาหยวนยัสบนิ่ สายาอันเย็นาอเามอไปที่หุ่นฟาเท่านั้น
แน่นอนว่าเาั้ใยิาบแสันทร์ออไปเ่นนั้นในรั้แร เพื่อให้ไ้รับำแหน่อันับหนึ่ เา้อสร้าผลลัพธ์ที่เินวามาหมายโยยั้อำนึถึใบหน้าและำแหน่ออาารย์อาวุโสอี้วย
“เหลืออีเพียสอรั้ เป็นไปไม่ไ้ที่พี่ให่ะนะ้า” วาอฟาเิ้่อยๆสว่าไสวึ้น ั้แ่เ็ พี่ายอเาไ้สร้าเามืเอาไว้ในหัวใอเามาลอ แ่เวลานี้เามืเหล่านั้นำลัะเลือนหายไปพร้อมับแสสว่าอผู้เป็นพี่าย
เมื่อฟาเิ้รู้สึถึัยนะที่ใล้เ้ามา ำปั้นอเา็่อยๆบีบรััวแน่นึ้น้วยวามื่นเ้น
‘พี่ให่ รั้นี้ะเป็นุเริ่ม้นแห่ัยนะอ้าและ้า็ะนะ่อไปเรื่อยๆนว่า้าะสามารถำัเามืในหัวใอ้าออไปนหมสิ้น ้าะพิสูน์ให้ระูลเห็นว่าผู้ใันแน่ที่เป็นอัริยะัวริ!’ ฟาเิ้ิ
ฟาหยวนยฝ่ามือึ้นอีรั้และส่าบแสันทร์สีฟ้าอ่อนออไปเป็นรั้ที่สอ
อย่าไร็ามเาลับยิาบแสันทร์รั้ที่สามออไปแทบะในเวลาเียวัน
าบแสันทรสอเล่มผสานันเป็นหนึ่!
ภายใ้วาที่เบิว้า้วยวามอัศรรย์ใอทุน าบวันทรเลื่อนที่ผ่านลำออหุ่นฟาไปอย่าแม่นยำ
“นี่...” หัวใอฟาเิ้ราวับถูภูเาหล่นทับ ะที่เ็หนุ่มสาว่าอ้าปา้า้วยวามื่นะลึ
พวเามอเห็นศีรษะอหุ่นฟา่อยๆเลื่อนหลุออาบ่าและลบนพื้น่อนที่ะลิ้่อไปอีสอสามเมร
ฟาหยวนัศีรษะหุ่นฟานาสะบั้นในรั้เียว!
มันเป็นผลลัพธ์ที่เหนือวามาหมายอทุนไปไลมา
‘นี่เป็นวามโีหรือวามำนา?’ อาารย์อาวุโสมวิ้วลึ ้อสสัยนี้เิึ้นในใอทุนเ่นัน
ในวินาทีนี้สนามฝึ้อมลายเป็นเียบันไปอย่าสมบูร์
ไม่มีผู้ใสามารถล่าวำใออมาไ้อีนระทั่ “นี่เป็นไปไ้อย่าไร...” ฟาเิ้เปิปาล่าว้วยวามไม่อยาะเื่อ ิใอเาพัทลายลอีรั้
ภายใ้ท้อฟ้าสีราม วิหโบยบินอยู่ท่ามลาปุยเมสีาว
ฟาหยวนเยศีรษะึ้นมอทิศทัศน์อันามราวับเาไม่เยัศีรษะอผู้ใมา่อน
“อา...ท้อฟ้าที่สใสในฤูใบไม้ผลิ่าามนั”
ความคิดเห็น