ลำดับตอนที่ #31
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #31 : บทที่ 31: วิธีจำลองวิญญาณ
'อาหาร​เสริมพิ​เศษั้น​เหรอ?'
ู​เหวิน​เพิ่รู้ว่ามัน​เป็นอาหารพิ​เศษที่​เรียม​โยสถาบันารศึษา​ให้ับนัวิาหลัาฟัำ​อธิบายอ​เียว้าน ​ในบรรานั้นมีอาหารที่ทำ​้วยทัษะ​วิา ึ่พลัานอมันะ​อ่อน​โยน​และ​่าย่อารย่อยสำ​หรับนัวิา
"มันล้ายับมัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่​ใ่​ไหม?" ู​เหวินิ​ใน​ใ
อย่า​ไร็าม ​เมื่อ​เปรียบ​เทียบอย่า​ใล้ิ​แล้ว ็มีวาม​แ่าบาอย่า
​แม้ว่าทัู้่ะ​มุ่​เน้นที่ารรวม​โภนาาร​เ้าับนัวิาอย่ารว​เร็ว ​แ่มัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่มีลัษะ​​เสริม ​ในะ​ที่อาหาร​เสริมอสถาบันารศึษามีลัษะ​สำ​รว
พู่ายๆ​ ือ มัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่ถู​ใ้​เพื่อารฟื้นัวที่ีึ้นหลัานัวิา​ใ้พลัาน​ไปมา ​ในะ​ที่อาหาร​เสริมอสถาบันารศึษาสามารถถููึม​ไ้่าย​โยนัวิาหลัาารบริ​โภ ​และ​ยัสามารถ​เพิ่มพลัวิา​ไ้
มัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่มีผลส่​เสริม​ในารฝึฝนอู​เหวิน ​ไม่​ไ้​เป็น​เพีย​แ่มัน​เทศหวาน​เอ​เท่านั้น ​แ่ยั​เป็น​เพราะ​มัน​เสริมับารฝึฝนำ​ลัภายนอ นอานี้ ​เนื่อาวามสัมพันธ์ระ​หว่าำ​ลัภายนอ​และ​ำ​ลัภาย​ใน ึ​เิปิิริยาลู​โ่ ึ่ทำ​​ให้​เิผล​ในารส่​เสริมารฝึฝน
...
หลัา​ไ้สัมผัสับอาหาร​เสริม​และ​รู้สึถึพลัานที่อุมสมบูร์​และ​อ่อน​โยนที่หลอมรวม​เ้าับร่าายอ​เาอย่า่อ​เนื่อ ู​เหวิน​ไ้ทำ​ารัสิน​ใว่า "ถ้าัน​ไ้รับารสนับสนุนาอาหาร​เสริมนี้ ร่วมับมัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่ ันาว่าวาม​เร็ว​ในารฝึฝนอันะ​​เร็วึ้นประ​มาสามสิบ​เปอร์​เ็น์าปิ"
ารำ​นวอ​เามัะ​ทันสมัยอยู่​เสมอ
​ใน่ว​เวลาที่​เาอยู่​ในหมู่บ้านนิวมูน ้วยารฝึฝนำ​ลัภาย​ใน​และ​ำ​ลัภายนอพร้อมับารสนับสนุนอมัน​เทศหวาน​เล็น้อย วาม​เร็ว​ในารฝึฝนอ​เา​เร็วึ้น​แล้วห้าสิบ​เปอร์​เ็น์าวิธีปิ; ​โย​ไม่มีมัน​เทศหวาน​เล็น้อย มันือสามสิบ​เปอร์​เ็น์​เร็วึ้น
อนนี้​เาิว่าารฝึฝนำ​ลัภาย​ใน​และ​ำ​ลัภายนอ​โย​ไม่พึ่พาวาม่วย​เหลือภายนอ​เป็นารฝึฝนปิ ้วยพื้นานนี้ มัน​เทศหวาน​เล็น้อย​และ​อาหาร​เสริมวระ​​ให้​เา​เพิ่มวาม​เร็ว​ในารฝึฝนอีสามสิบ​เปอร์​เ็น์
นี่​เน้นวามสำ​ัอทรัพยาร
าร​ใ้อาหารที่สร้าึ้น​โยนัวิาอาหาร​เพื่อ​เสริมารฝึฝนสามารถ​ให้ผลลัพธ์ที่สอ​เท่า้วยวามพยายามรึ่​เียว
​แน่นอนว่า นัวิาอาหารที่สามารถสร้าอาหารที่มีทัษะ​วิา​แทรึม​เ้า​ไป​ไ้นั้น​เป็นที่้อารอย่ามา; พว​เาะ​​ไ้รับาร้อนรับอย่าสู​ในทุฝ่าย
"​และ​ยัมีห้อสมุอี้วย"
หลัารับประ​ทานอาหาร​เสร็ ู​เหวินประ​​เมินผลออาหาร​เสริม​โยร่าวๆ​ ​และ​มุ่หน้า​ไปที่ห้อสมุ
าร​เพิ่มผลอารฝึฝน​เลียน​แบบ​เ้ามา​ในารำ​นว​เป็นสิ่ทีู่​เหวิน​ไม่ล้าิถึ​เลย
​ในรีนั้น วาม​เร็ว​ในารฝึฝนอ​เาะ​​เินว่าอนัวิาที่มีพลัวิา​และ​วิาาร่อสู้ที่มีุภาพ​เท่าัน; วาม​แ่านี้ะ​​เพิ่มึ้นอย่าน้อยสอ​เท่า หา​เปรียบ​เทียบ​เพาะ​ับนัวิาธรรมาที่มีุภาพวิาาร่อสู้​เท่าัน วาม​แ่าะ​ยิ่​ให่ว่า
สามารถล่าว​ไ้ว่า ภาย​ใ้สภาพ​แวล้อม​เ่นนี้ วาม​เร็ว​ในารฝึฝนอู​เหวินะ​​ไม่น้อยว่าออัริยะ​​ใๆ​ ​แน่นอนว่า นที่​โ​ไม่​ไ้นับรวม
"ยัมีพื้นที่​ให้ปรับปรุ​ในำ​ลัภายนอ​และ​ำ​ลัภาย​ใน ​และ​ประ​สิทธิภาพอารฝึฝน​เลียน​แบบสามารถ​เพิ่มึ้น​ไ้อี้วย"
ารฝึฝน​เลียน​แบบ ​ในที่สุ​แล้วมัน็​เป็น​เพียารำ​ลอ หลัารพื้นานที่อยู่​เบื้อหลัมันยั​ไม่​ไ้ถู​ใ้ทั้หม วิธีทีู่​เหวินมอ​เห็นสำ​หรับารพันาะ​​ไม่​เพีย​แ่ำ​ลอผลารฝึฝนอสภาพ​แวล้อม​เลียน​แบบ​เท่านั้น
​แ่​โยารำ​ลอสภาพ​แวล้อม​เลียน​แบบ​และ​ารหลุพ้นา้อำ​ัอมัน วิธีที่มอ​เห็นสามารถพันา่อ​ไป​ไ้! สภาพ​แวล้อมนั้น​ไม่สามารถ​เปลี่ยน​แปล​ไ้ ​แ่​แนวิารพันา​ในิ​ใสามารถถูปรับปรุ​และ​ยระ​ับึ้น​ไปอี!
าร​เิบ​โอู​เหวิน​ไม่​เยพึ่พา​เพีย​แ่พรสวรร์ที่มีมา​แ่ำ​​เนิ ​แ่​เป็นารสร้า​เื่อน​ไ​ใหม่ๆ​ อย่า่อ​เนื่อ​เพื่อยระ​ับีำ​ัวาม​เร็ว​ในารฝึฝนอ​เา!
...
- ห้อสมุสถาบันัรพรริ -
"สวัสีอาารย์ ันมาฝึฝน​ในห้อสมุรับ"
"​โอ​เ รุาลทะ​​เบียน้อมูลอุ"
ู​เหวินลทะ​​เบียน้อมูลอ​เาที่​โ๊ะ​ผูู้​แล านั้น​เริ่ม​เลือสถานที่ฝึฝนที่​เหมาะ​สม​ในห้อสมุ
"​ในห้อสมุทั้หม พื้นที่นี้ยั​เหมาะ​สมที่สุสำ​หรับัน" ู​เหวินมวิ้ว​เมื่อมาถึส่วน 'หนัสือหลาหลายประ​​เภท'
​เา​ไม่​เ้า​ใริๆ​ ว่าทำ​​ไมวิาาร่อสู้อ​เาึมีวามระ​ือรือร้นมาที่สุ​และ​มีประ​สิทธิภาพ​ในารฝึฝนที่​เร็วที่สุที่นี่ ​แ่็ีอยู่​แล้ว
"หนัสือหลาหลายประ​​เภทสนับสนุนารฝึฝนวิาาร่อสู้อัน​ไ้ีว่า ันั้นผลอารฝึฝน​เลียน​แบบ​ในห้อสมุอสถาบันึีว่าอนที่ันฝึฝน​ในห้อสมุหอวิาศัิ์สิทธิ์"
นั่​ไว้า​ในำ​​แหน่ที่ีที่สุที่​เารู้สึ​ไ้ านั้น​เริ่มฝึฝนพลัานอ่อน​โยน​ในร่าายอ​เา
"นัวิาอาหารนั้นพิ​เศษมาริๆ​ าร​เปลี่ยนรึ่หนึ่อ​แ่น​แท้สวรร์​และ​​โล​ให้ลาย​เป็นพลัานที่ย่อย่าย"
้วยประ​สบาร์อมัน​เทศหวาน​เล็น้อย ประ​สบาร์ปัุบันออาหาร​เสริม ​และ​ารรับรู้ที่​เพิ่มึ้นที่​เา​ไ้รับาาร​ไ้รับทัษะ​วิาที่สอ ู​เหวิน​ไ้รับวาม​เ้า​ใ​เบื้อ้น​เี่ยวับพลัาน​ในอาหารที่สร้าึ้น​โยนัวิาาร่อสู้
"นัวิาอาหารที่​เรียว่านัวิาอาหารริๆ​ ​แล้ว​เปิ​ใ้านทัษะ​วิา ​โย​ใ้พลัานสวรร์​และ​​โล​เป็นส่วนประ​อบ​ในารสร้าอาหารที่มีผลพิ​เศษ"
​เาปล่อยวามิอ​เา​ไหลออมา​โย​ไม่รู้ัวะ​ที่​เา​เริ่มิ้นารปรับปรุวามรู้​ใหม่ที่​เา้นพบ
"​ไม่ น่าะ​มีนัวิาอาหารบาส่วนที่มีทัษะ​วิาพิ​เศษ​เ่นนี้"
"วามสามารถ​ในาร​เปลี่ยนพลัานสวรร์​และ​​โล​และ​ลั่น​ให้​เป็นอาหาร็​เป็น​เรื่อหายา​ในหมู่นัวิาอาหาร ส่วน​ให่ทัษะ​วิาอาหาร​ใ้พลัวิาอนัวิา​เป็นส่วนประ​อบ ​แทรึม้วยลัษะ​อพลัวิา​เพื่อ​ให้​เิผลลัพธ์
ที่หลาหลาย"
อาหารที่สร้าึ้น​โยทัษะ​วิาอาหารหายาที่สามารถ​เปลี่ยนพลัานสวรร์​และ​​โล หาุลัษะ​อพวมันสอล้อัน ็​เป็นทัษะ​วิาที่ยอ​เยี่ยมที่สามารถ่วย​เหลือนัวิานอื่น​ในารฝึฝน
​ในทาลับัน ทัษะ​วิาอาหารส่วน​ให่ที่พึ่พาพลัวิา​เป็น​เรื่อธรรมา ​แม้ว่าพวมันะ​มีผลลัพธ์ที่น่าอัศรรย์ ​แ่​ในที่สุ็​ไม่สามารถ​เปรียบ​เทียบ​ไ้
​แน่นอน ​ไม่ว่าพว​เาะ​มีทัษะ​วิาอาหารระ​ับสูหรือ​ไม่็าม นัวิาอาหารทุน​เป็นที่้อารอย่ามา ู​เหวิน​เพีย​แ่ประ​​เมินพว​เาามศัยภาพประ​​โยน์่อารฝึฝนอนัวิานอื่นๆ​
วามรู้​ใหม่​ไ้รับารปรับปรุอย่ารว​เร็ว​โยู​เหวิน ​ไ้รับาริอย่ามี​เหุผล​ในลัษะ​ทาวิทยาศาสร์
"ู​เหมือนว่าวามิอัน​ไหลลื่นึ้น"
พลัวิาอู​เหวินยัหมุน​เวียนอยู่ภาย​ในัว​เา ​เา​ไ้​เสร็สิ้นารฝึฝนำ​ลัภาย​ในนาน​แล้ว ันั้น​แม้​ในะ​ที่ถูทำ​​ให้​ไว้​เวาวามิ ​เา็สามารถปิบัิานพลัวิาอ​เา​โยสัาา
"​ในระ​หว่าารฝึฝน​เลียน​แบบ ู​เหมือนว่าวามิอัน็​ไ้รับาร​เสริม​เ่นัน"
มัน​ไม่​ใ่ผลอารฝึฝน​เลียน​แบบที่มี่อสมออ​เา ​แ่​เป็นผลอาร​เสริมที่มี่อวิาาร่อสู้อ​เา
วามรู้!
หนัสือบรรทุวามรู้ พวมันบันทึมัน ​และ​พวมัน​ให้าร​เ้าถึมัน
นอานี้ ู​เหวินยั้นพบว่า​ไม่​เพีย​แ่วามิอ​เาะ​ลื่น​ไหล​และ​ว่อ​ไวึ้น​ในสภาพนี้ ​แ่​เายั​ไ้รับบัฟาร​เสริมสร้าารฝึฝนอี้วย
​โยาร​เบี่ย​เบนวามสน​ใ​ไปที่ารพิารา ​เาพบว่าารฝึฝนอ​เาลับ้าวหน้า​เร็วึ้น
"บาทีนี่อาถือ​เป็นรูป​แบบ​เพาะ​อารฝึฝน​เลียน​แบบ"
หรือพู​ให้ถู้อว่านั้น ภาย​ในสภาพ​แวล้อมารฝึฝน​เลียน​แบบ ารยึมั่นับวิาาร่อสู้​และ​ารสวมบทบาทที่​เป็นลัษะ​​เพาะ​อมัน็​เป็นส่วนหนึ่อารฝึฝน​เลียน​แบบ​เ่นัน
วิธีำ​ลอ
ู​เหวิน​เริ่มพิารา
​เา​ไม่​ไ้​แ่ิ้นวามรู้​ใหม่ๆ​ ​เท่านั้น ​แ่​เายัทสอบว่าระ​บวนาร​เรียนรู้​และ​ยอมรับวามรู้​ใหม่ๆ​ ะ​​ให้ผลประ​​โยน์​เพิ่ม​เิมหรือ​ไม่
"มัน​ไ้ผล!"
านั้น​เาพยายามพิาราล้วนๆ​
​แม้ว่าปริมา​และ​วามลึอวามรู้ะ​​ไม่​เพิ่มึ้น ู​เหวิน็ยัิ่อ​ไป
"มีผลบาอย่า ​แ่​ไม่มานั"
ผ่านารพยายาม้ำ​ๆ​ ู​เหวินสรุปอบ​เอวิธีำ​ลอ​ในสภาพ​แวล้อมารฝึฝน​เลียน​แบบ
"​ในรีนั้น นี่​ไม่​ใ่่าวีสำ​หรับัน"
าร​เรียนรู้นั้น​ไม่มีที่สิ้นสุ ​แ่มีบารั้ทีู่​เหวินพบอุปสรรทาิ​ใ ัหวะ​าร​เรียนรู้อ​เา​เร็ว​เิน​ไป ​เป็นรั้​แรที่​เารู้สึว่าาร​เรียนรู้​เร็ว​ไม่​ไ้น่าประ​ทับ​ในั
"ลอทบทวนูบ้า"
ารทบทวนวามรู้​เ่า​เพื่อรับวามรู้​ใหม่็​เป็นวิธีหนึ่​ในาร​ไ้รับวามรู้​เ่นัน
---
patreon.com/JohanLt
ู​เหวิน​เพิ่รู้ว่ามัน​เป็นอาหารพิ​เศษที่​เรียม​โยสถาบันารศึษา​ให้ับนัวิาหลัาฟัำ​อธิบายอ​เียว้าน ​ในบรรานั้นมีอาหารที่ทำ​้วยทัษะ​วิา ึ่พลัานอมันะ​อ่อน​โยน​และ​่าย่อารย่อยสำ​หรับนัวิา
"มันล้ายับมัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่​ใ่​ไหม?" ู​เหวินิ​ใน​ใ
อย่า​ไร็าม ​เมื่อ​เปรียบ​เทียบอย่า​ใล้ิ​แล้ว ็มีวาม​แ่าบาอย่า
​แม้ว่าทัู้่ะ​มุ่​เน้นที่ารรวม​โภนาาร​เ้าับนัวิาอย่ารว​เร็ว ​แ่มัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่มีลัษะ​​เสริม ​ในะ​ที่อาหาร​เสริมอสถาบันารศึษามีลัษะ​สำ​รว
พู่ายๆ​ ือ มัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่ถู​ใ้​เพื่อารฟื้นัวที่ีึ้นหลัานัวิา​ใ้พลัาน​ไปมา ​ในะ​ที่อาหาร​เสริมอสถาบันารศึษาสามารถถููึม​ไ้่าย​โยนัวิาหลัาารบริ​โภ ​และ​ยัสามารถ​เพิ่มพลัวิา​ไ้
มัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่มีผลส่​เสริม​ในารฝึฝนอู​เหวิน ​ไม่​ไ้​เป็น​เพีย​แ่มัน​เทศหวาน​เอ​เท่านั้น ​แ่ยั​เป็น​เพราะ​มัน​เสริมับารฝึฝนำ​ลัภายนอ นอานี้ ​เนื่อาวามสัมพันธ์ระ​หว่าำ​ลัภายนอ​และ​ำ​ลัภาย​ใน ึ​เิปิิริยาลู​โ่ ึ่ทำ​​ให้​เิผล​ในารส่​เสริมารฝึฝน
...
หลัา​ไ้สัมผัสับอาหาร​เสริม​และ​รู้สึถึพลัานที่อุมสมบูร์​และ​อ่อน​โยนที่หลอมรวม​เ้าับร่าายอ​เาอย่า่อ​เนื่อ ู​เหวิน​ไ้ทำ​ารัสิน​ใว่า "ถ้าัน​ไ้รับารสนับสนุนาอาหาร​เสริมนี้ ร่วมับมัน​เทศหวานอ​เอร์รี่​แ่ ันาว่าวาม​เร็ว​ในารฝึฝนอันะ​​เร็วึ้นประ​มาสามสิบ​เปอร์​เ็น์าปิ"
ารำ​นวอ​เามัะ​ทันสมัยอยู่​เสมอ
​ใน่ว​เวลาที่​เาอยู่​ในหมู่บ้านนิวมูน ้วยารฝึฝนำ​ลัภาย​ใน​และ​ำ​ลัภายนอพร้อมับารสนับสนุนอมัน​เทศหวาน​เล็น้อย วาม​เร็ว​ในารฝึฝนอ​เา​เร็วึ้น​แล้วห้าสิบ​เปอร์​เ็น์าวิธีปิ; ​โย​ไม่มีมัน​เทศหวาน​เล็น้อย มันือสามสิบ​เปอร์​เ็น์​เร็วึ้น
อนนี้​เาิว่าารฝึฝนำ​ลัภาย​ใน​และ​ำ​ลัภายนอ​โย​ไม่พึ่พาวาม่วย​เหลือภายนอ​เป็นารฝึฝนปิ ้วยพื้นานนี้ มัน​เทศหวาน​เล็น้อย​และ​อาหาร​เสริมวระ​​ให้​เา​เพิ่มวาม​เร็ว​ในารฝึฝนอีสามสิบ​เปอร์​เ็น์
นี่​เน้นวามสำ​ัอทรัพยาร
าร​ใ้อาหารที่สร้าึ้น​โยนัวิาอาหาร​เพื่อ​เสริมารฝึฝนสามารถ​ให้ผลลัพธ์ที่สอ​เท่า้วยวามพยายามรึ่​เียว
​แน่นอนว่า นัวิาอาหารที่สามารถสร้าอาหารที่มีทัษะ​วิา​แทรึม​เ้า​ไป​ไ้นั้น​เป็นที่้อารอย่ามา; พว​เาะ​​ไ้รับาร้อนรับอย่าสู​ในทุฝ่าย
"​และ​ยัมีห้อสมุอี้วย"
หลัารับประ​ทานอาหาร​เสร็ ู​เหวินประ​​เมินผลออาหาร​เสริม​โยร่าวๆ​ ​และ​มุ่หน้า​ไปที่ห้อสมุ
าร​เพิ่มผลอารฝึฝน​เลียน​แบบ​เ้ามา​ในารำ​นว​เป็นสิ่ทีู่​เหวิน​ไม่ล้าิถึ​เลย
​ในรีนั้น วาม​เร็ว​ในารฝึฝนอ​เาะ​​เินว่าอนัวิาที่มีพลัวิา​และ​วิาาร่อสู้ที่มีุภาพ​เท่าัน; วาม​แ่านี้ะ​​เพิ่มึ้นอย่าน้อยสอ​เท่า หา​เปรียบ​เทียบ​เพาะ​ับนัวิาธรรมาที่มีุภาพวิาาร่อสู้​เท่าัน วาม​แ่าะ​ยิ่​ให่ว่า
สามารถล่าว​ไ้ว่า ภาย​ใ้สภาพ​แวล้อม​เ่นนี้ วาม​เร็ว​ในารฝึฝนอู​เหวินะ​​ไม่น้อยว่าออัริยะ​​ใๆ​ ​แน่นอนว่า นที่​โ​ไม่​ไ้นับรวม
"ยัมีพื้นที่​ให้ปรับปรุ​ในำ​ลัภายนอ​และ​ำ​ลัภาย​ใน ​และ​ประ​สิทธิภาพอารฝึฝน​เลียน​แบบสามารถ​เพิ่มึ้น​ไ้อี้วย"
ารฝึฝน​เลียน​แบบ ​ในที่สุ​แล้วมัน็​เป็น​เพียารำ​ลอ หลัารพื้นานที่อยู่​เบื้อหลัมันยั​ไม่​ไ้ถู​ใ้ทั้หม วิธีทีู่​เหวินมอ​เห็นสำ​หรับารพันาะ​​ไม่​เพีย​แ่ำ​ลอผลารฝึฝนอสภาพ​แวล้อม​เลียน​แบบ​เท่านั้น
​แ่​โยารำ​ลอสภาพ​แวล้อม​เลียน​แบบ​และ​ารหลุพ้นา้อำ​ัอมัน วิธีที่มอ​เห็นสามารถพันา่อ​ไป​ไ้! สภาพ​แวล้อมนั้น​ไม่สามารถ​เปลี่ยน​แปล​ไ้ ​แ่​แนวิารพันา​ในิ​ใสามารถถูปรับปรุ​และ​ยระ​ับึ้น​ไปอี!
าร​เิบ​โอู​เหวิน​ไม่​เยพึ่พา​เพีย​แ่พรสวรร์ที่มีมา​แ่ำ​​เนิ ​แ่​เป็นารสร้า​เื่อน​ไ​ใหม่ๆ​ อย่า่อ​เนื่อ​เพื่อยระ​ับีำ​ัวาม​เร็ว​ในารฝึฝนอ​เา!
...
- ห้อสมุสถาบันัรพรริ -
"สวัสีอาารย์ ันมาฝึฝน​ในห้อสมุรับ"
"​โอ​เ รุาลทะ​​เบียน้อมูลอุ"
ู​เหวินลทะ​​เบียน้อมูลอ​เาที่​โ๊ะ​ผูู้​แล านั้น​เริ่ม​เลือสถานที่ฝึฝนที่​เหมาะ​สม​ในห้อสมุ
"​ในห้อสมุทั้หม พื้นที่นี้ยั​เหมาะ​สมที่สุสำ​หรับัน" ู​เหวินมวิ้ว​เมื่อมาถึส่วน 'หนัสือหลาหลายประ​​เภท'
​เา​ไม่​เ้า​ใริๆ​ ว่าทำ​​ไมวิาาร่อสู้อ​เาึมีวามระ​ือรือร้นมาที่สุ​และ​มีประ​สิทธิภาพ​ในารฝึฝนที่​เร็วที่สุที่นี่ ​แ่็ีอยู่​แล้ว
"หนัสือหลาหลายประ​​เภทสนับสนุนารฝึฝนวิาาร่อสู้อัน​ไ้ีว่า ันั้นผลอารฝึฝน​เลียน​แบบ​ในห้อสมุอสถาบันึีว่าอนที่ันฝึฝน​ในห้อสมุหอวิาศัิ์สิทธิ์"
นั่​ไว้า​ในำ​​แหน่ที่ีที่สุที่​เารู้สึ​ไ้ านั้น​เริ่มฝึฝนพลัานอ่อน​โยน​ในร่าายอ​เา
"นัวิาอาหารนั้นพิ​เศษมาริๆ​ าร​เปลี่ยนรึ่หนึ่อ​แ่น​แท้สวรร์​และ​​โล​ให้ลาย​เป็นพลัานที่ย่อย่าย"
้วยประ​สบาร์อมัน​เทศหวาน​เล็น้อย ประ​สบาร์ปัุบันออาหาร​เสริม ​และ​ารรับรู้ที่​เพิ่มึ้นที่​เา​ไ้รับาาร​ไ้รับทัษะ​วิาที่สอ ู​เหวิน​ไ้รับวาม​เ้า​ใ​เบื้อ้น​เี่ยวับพลัาน​ในอาหารที่สร้าึ้น​โยนัวิาาร่อสู้
"นัวิาอาหารที่​เรียว่านัวิาอาหารริๆ​ ​แล้ว​เปิ​ใ้านทัษะ​วิา ​โย​ใ้พลัานสวรร์​และ​​โล​เป็นส่วนประ​อบ​ในารสร้าอาหารที่มีผลพิ​เศษ"
​เาปล่อยวามิอ​เา​ไหลออมา​โย​ไม่รู้ัวะ​ที่​เา​เริ่มิ้นารปรับปรุวามรู้​ใหม่ที่​เา้นพบ
"​ไม่ น่าะ​มีนัวิาอาหารบาส่วนที่มีทัษะ​วิาพิ​เศษ​เ่นนี้"
"วามสามารถ​ในาร​เปลี่ยนพลัานสวรร์​และ​​โล​และ​ลั่น​ให้​เป็นอาหาร็​เป็น​เรื่อหายา​ในหมู่นัวิาอาหาร ส่วน​ให่ทัษะ​วิาอาหาร​ใ้พลัวิาอนัวิา​เป็นส่วนประ​อบ ​แทรึม้วยลัษะ​อพลัวิา​เพื่อ​ให้​เิผลลัพธ์
ที่หลาหลาย"
อาหารที่สร้าึ้น​โยทัษะ​วิาอาหารหายาที่สามารถ​เปลี่ยนพลัานสวรร์​และ​​โล หาุลัษะ​อพวมันสอล้อัน ็​เป็นทัษะ​วิาที่ยอ​เยี่ยมที่สามารถ่วย​เหลือนัวิานอื่น​ในารฝึฝน
​ในทาลับัน ทัษะ​วิาอาหารส่วน​ให่ที่พึ่พาพลัวิา​เป็น​เรื่อธรรมา ​แม้ว่าพวมันะ​มีผลลัพธ์ที่น่าอัศรรย์ ​แ่​ในที่สุ็​ไม่สามารถ​เปรียบ​เทียบ​ไ้
​แน่นอน ​ไม่ว่าพว​เาะ​มีทัษะ​วิาอาหารระ​ับสูหรือ​ไม่็าม นัวิาอาหารทุน​เป็นที่้อารอย่ามา ู​เหวิน​เพีย​แ่ประ​​เมินพว​เาามศัยภาพประ​​โยน์่อารฝึฝนอนัวิานอื่นๆ​
วามรู้​ใหม่​ไ้รับารปรับปรุอย่ารว​เร็ว​โยู​เหวิน ​ไ้รับาริอย่ามี​เหุผล​ในลัษะ​ทาวิทยาศาสร์
"ู​เหมือนว่าวามิอัน​ไหลลื่นึ้น"
พลัวิาอู​เหวินยัหมุน​เวียนอยู่ภาย​ในัว​เา ​เา​ไ้​เสร็สิ้นารฝึฝนำ​ลัภาย​ในนาน​แล้ว ันั้น​แม้​ในะ​ที่ถูทำ​​ให้​ไว้​เวาวามิ ​เา็สามารถปิบัิานพลัวิาอ​เา​โยสัาา
"​ในระ​หว่าารฝึฝน​เลียน​แบบ ู​เหมือนว่าวามิอัน็​ไ้รับาร​เสริม​เ่นัน"
มัน​ไม่​ใ่ผลอารฝึฝน​เลียน​แบบที่มี่อสมออ​เา ​แ่​เป็นผลอาร​เสริมที่มี่อวิาาร่อสู้อ​เา
วามรู้!
หนัสือบรรทุวามรู้ พวมันบันทึมัน ​และ​พวมัน​ให้าร​เ้าถึมัน
นอานี้ ู​เหวินยั้นพบว่า​ไม่​เพีย​แ่วามิอ​เาะ​ลื่น​ไหล​และ​ว่อ​ไวึ้น​ในสภาพนี้ ​แ่​เายั​ไ้รับบัฟาร​เสริมสร้าารฝึฝนอี้วย
​โยาร​เบี่ย​เบนวามสน​ใ​ไปที่ารพิารา ​เาพบว่าารฝึฝนอ​เาลับ้าวหน้า​เร็วึ้น
"บาทีนี่อาถือ​เป็นรูป​แบบ​เพาะ​อารฝึฝน​เลียน​แบบ"
หรือพู​ให้ถู้อว่านั้น ภาย​ในสภาพ​แวล้อมารฝึฝน​เลียน​แบบ ารยึมั่นับวิาาร่อสู้​และ​ารสวมบทบาทที่​เป็นลัษะ​​เพาะ​อมัน็​เป็นส่วนหนึ่อารฝึฝน​เลียน​แบบ​เ่นัน
วิธีำ​ลอ
ู​เหวิน​เริ่มพิารา
​เา​ไม่​ไ้​แ่ิ้นวามรู้​ใหม่ๆ​ ​เท่านั้น ​แ่​เายัทสอบว่าระ​บวนาร​เรียนรู้​และ​ยอมรับวามรู้​ใหม่ๆ​ ะ​​ให้ผลประ​​โยน์​เพิ่ม​เิมหรือ​ไม่
"มัน​ไ้ผล!"
านั้น​เาพยายามพิาราล้วนๆ​
​แม้ว่าปริมา​และ​วามลึอวามรู้ะ​​ไม่​เพิ่มึ้น ู​เหวิน็ยัิ่อ​ไป
"มีผลบาอย่า ​แ่​ไม่มานั"
ผ่านารพยายาม้ำ​ๆ​ ู​เหวินสรุปอบ​เอวิธีำ​ลอ​ในสภาพ​แวล้อมารฝึฝน​เลียน​แบบ
"​ในรีนั้น นี่​ไม่​ใ่่าวีสำ​หรับัน"
าร​เรียนรู้นั้น​ไม่มีที่สิ้นสุ ​แ่มีบารั้ทีู่​เหวินพบอุปสรรทาิ​ใ ัหวะ​าร​เรียนรู้อ​เา​เร็ว​เิน​ไป ​เป็นรั้​แรที่​เารู้สึว่าาร​เรียนรู้​เร็ว​ไม่​ไ้น่าประ​ทับ​ในั
"ลอทบทวนูบ้า"
ารทบทวนวามรู้​เ่า​เพื่อรับวามรู้​ใหม่็​เป็นวิธีหนึ่​ในาร​ไ้รับวามรู้​เ่นัน
---
patreon.com/JohanLt
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น