ลำดับตอนที่ #131
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #131 : บทที่ 133 ความตกใจที่วงแหวนวิญญาณหมื่นปีนำมา
าิรู้สึพูไม่ออ ารทสอบนี้ แ่เิมั้ใะทสอบวามสามารถในารอบสนอและวามล้าอผู้เ้าสอบ
เมื่อ้อเผิับใบมีนายัษ์ เวลาที่มีในารัสินใ็สั้นมา วามสามารถในารอบสนอึ้อยอเยี่ยม และารอบสนอเหล่านั้น้ออาศัยพื้นานาวามล้าหา
มีผู้เ้าสอบหลายนที่มีวามเร็วเพียพอในารวิ่ผ่านประูใบมีไ้อย่าไม่มีปัหา แ่เมื่อเห็นใบมีนาให่เหล่านั้น วามลัวภายในิใทำให้พวเาเหล่านี้ที่อายุ่ำว่า 15 ปีเิวามื่นระหนนยับัวไม่ไ้
สำหรับผู้เ้าสอบหลายน นี่ือ่านที่พวเาิว่ายาที่สุ
ารำัเวลาและวามท้าทายที่้ออาศัยวามล้า ทำให้พวเาไม่สามารถผ่านไ้ในเวลาที่ำหน
เพียแ่ารทสอบรั้นี้ ็ทำให้ผู้เ้าสอบมาว่ารึ่ไม่ผ่าน ทั้ที่ในารทสอบิใ่านแร ผู้เ้าสอบส่วนให่ยัสามารถผ่านไปไ้
พวเาทุนล้วนเป็นนเ่าแ่ละเมือ ึไม่มีใรที่มีพลัิอ่อนแอเินไป
ส่วนใน่านที่สอ สนามประลอสัว์วิา ผู้เ้าสอบ็สามารถแสวามสามารถไ้ี และะแนนรวม็ไม่แย่นั
แ่เมื่อมาถึ่านนี้ เมื่อ้อเผิับารัสินใระหว่าวามเป็นและวามาย ผู้เ้าสอบ็ไม่่ายที่ะผ่านไปไ้ หาพวเามีวามล้าเพียพอ ั้นอน่อไป็ะึ้นอยู่ับวามสามารถในารอบสนอและารัสินใ
แ่ผลลัพธ์ลับเป็นว่า ฟอแปลร่าเป็นสายฟ้าและพุ่ผ่านไปอย่ารวเร็ว วามล้า? แทบไม่ไ้รับารทสอบเลย
“สี่วินาที!” นี่ือเวลาที่ฟอใ้ในารผ่านประูใบมี
“ถ้าเป็นพลัอามุย อาะเร็วว่าอี!” นี่ือวามิแรอฟอหลัาผ่านประูใบมี
“อาารย์า ่านนี้ันวระไ้ะแนนเ็มใ่ไหม?” ฟอถามพร้อมรอยยิ้มหลัาผ่านารทสอบ
“ใ่ ่านนี้เธอไ้สิบะแนน” าิพยายามทำให้สีหน้าอัวเอูสบนิ่ เพื่อรัษาภาพลัษ์อน หลัาอบสั้นๆ เธอ็เิน่อไป
เิมทีเธอยััวลเี่ยวับเ็สาวนนี้อยู่ ิว่าวระ่วยอะไรเล็น้อยหรือไม่ เพราะารทสอบ่อเนื่อไม่ใ่เรื่อ่าย
แ่อนนีู้เหมือนว่าวามัวลอเธอะเินวามำเป็น เ็นนี้ผ่านไปสาม่านแล้ว แถมไ้ะแนนเ็มทุ่านอี้วย ่านที่สามึ่นอื่นมอว่ายามา ฟอลับผ่านไ้โยไม่แม้แ่ะะพริบา
วามเร็วที่น่าลัวนั้น แม้แ่ัวเธอเอ็ไม่ล้ารับประันว่าะทำไ้เร็วว่าในระยะทาสั้นๆ นี้ นี่น่าะเป็นสถิิารผ่าน่านที่เร็วที่สุในประวัิศาสร์อสถาบันรี
ารวบุมแรโน้มถ่ว, พื้นที่, น้ำ, ิน, น้ำแ็ และวามสามารถในารแปลร่าเป็นสายฟ้า! วิาาร่อสู้อเ็สาวนนี้ืออะไรันแน่?
าิรู้สึว่าวามอยารู้อยาเห็นอเธอำลัะระเบิ แ่ในานะรูผูุ้มสอบ เธอ็ไม่สะวที่ะถามรๆ โีที่่าน่อไปอาะอบำถามเหล่านี้ไ้
เมื่อิเ่นนี้ าิ็เร่ฝีเท้า เินลับเ้าไปในอาารอีรั้ แล้วเินไปามทาเิน
เมื่อึ้นไปยัั้นสอออาารหลั บรรยาาศารแ่็เปลี่ยนไป ำแพลายเป็นสีาว และเพาน็เ่นัน แ่มีลวลายสีทอสลัเป็นรูปทรแปลๆ บาอย่า
“นี่ือ... แผนผัารออแบบอุปร์วิา” ฟอแ่เหลือบมอแวบเียว็รู้ว่ามันืออะไร นี่เป็นเพราะร่าแยร่าหนึ่อเธอเยพยายามเรียนรู้วิธีสร้าอุปร์วิาเพื่อเสริมวามสามารถในารป้อันัวเอ
แม้ภายหลัเมื่อลายเป็นรึ่เทพแล้ว ร่าแยนั้นะระหนัว่าเลิสนใวิทยาศาสร์และหันมาเน้นศาสร์ลี้ลับแทน แ่มัน็ยัเป็นวามฝันในอี
เพื่อรำลึถึวามฝันนั้น ร่าแยนั้นไ้สิร่าสมาิระับสูอสมามผู้สร้าอุปร์วิาแห่เมือเทียนไห่ ึ่เป็นผู้สร้าอุปร์วิาระับแป
และเนื่อาฟอมีอาีพที่สอเป็นนัออแบบ เพื่อพันานเอในทุ้าน เธอึอให้ร่าแยส่่อวามรู้และวามทรำอผู้สร้าอุปร์วิาระับแปให้เธอ และ้วยเหุนี้ เธอึเ้าใสิ่เหล่านี้
นอานี้ อาีพที่สออฟอือ นัออแบบระับห้า
ะที่ฟอำลัิเรื่อนี้ เธอ็ถูพาไปยัห้อให่ห้อหนึ่ าิี้ไปยัเ้าอี้้านหนึ่อห้อ
“เธอนั่รอรนี้่อน ันะไปเิอาารย์ผูุ้มสอบมา ารทสอบ่านนี้ะทสอบวามสามารถพิเศษอเธอ
เราะทสอบเพียหนึ่วามสามารถหลัเท่านั้น ันั้นเธอ้อิให้ีว่าะเลือแสวามสามารถอะไร วามสามารถหลัะ้อเี่ยว้อับวามสามารถอัวเธอเอ” พูบ เธอ็หันหลัเินออไป
าิไม่ไ้ถามว่าฟอ้อารพัหรือไม่ เพราะในานะนที่เห็นฟอผ่านสาม่านแรมา เธอรู้ีว่าเ็สาวรหน้าไม่ไ้เหนื่อยมา
้วยนิสัยอเ็สาวนนี้ ่อให้เธอถามไป ฟอ็ะอบว่าให้ัารทสอบ่อไปให้เร็วที่สุ
ไม่ถึห้านาที าิ็ลับมา และรั้นี้มีนมา้วยสามน เป็นายวัยลานสอนและหิราอีหนึ่น
หิราถือไม้เท้า เินโเเ้ามานั่ที่ลาโ๊ะยาว้านหนึ่ ายวัยลานสอนูเารพเธออย่ามา พวเาไม่ยอมนั่นระทั่หิรานั่ล ส่วนาิยืนอยู่้าๆ
ฟอมอไปยัทั้สามนอย่าใเย็น หิรามอูท่าทีสบอฟอ็พยัหน้าเบาๆ
“ไม่ื่นระหน เป็นเ็ี สาวน้อย พวเราเป็นผูุ้มสอบอเธอ ำไว้นะว่าเธอมีโอาสเพียรั้เียว แสวามสามารถที่เธอถนัที่สุออมา”
ฟอเินไปยัทั้สามนโยไม่ทำวามเารพ เพียแ่พยัหน้าเล็น้อยเหมือนำลัเผิหน้าับนธรรมา
“ันะเริ่มแล้ว” เธอพูึ้น
าิที่ยืนอยู่้าๆ รู้สึั
วลแทนเ็สาวเล็น้อย นี่อาเป็นเ็สาวที่มีท่าทีหยิ่ที่สุในประวัิศาสร์อสถาบันรีที่เยเผิหน้าับผูุ้มสอบ
หิราหรี่าลเล็น้อย่อนเอนหลัพิเ้าอี้ “เริ่มไ้”
ฟอยื่นมือออมา แ่ไม่ไ้เรียวิาาร่อสู้อนออมา สำหรับเธอ ารเรียวิาาร่อสู้ออมาเป็นสิ่ที่เธอะทำ็่อเมื่อเธอ้อัลอวามสามารถอผู้อื่นเท่านั้น แ่ถ้าเป็นารใ้พลัอัวเอ็ไม่ำเป็น้อเรียวิาออมา
ในั่วพริบา “ำ ำ ำ ำ” วแหวนวิาหมื่นปีสี่วที่น่าลัวปราึ้นาเท้าอเธอ แม้แ่าิที่เพิ่ะเห็นไปเมื่อรู่็ยัอไม่ไ้ที่ะรู้สึื่นเ้นอีรั้
“วแหวนวิาหมื่นปี!”
ผูุ้มสอบทั้สามน รวมถึหิรา ลุึ้นยืน้วยวามะลึ
หิราผู้ึ่เป็นไ่เย่ว์เอ๋อ รีบมวิ้วและใ้พลัิอนรวสอบอย่าละเอียอีรั้ ่อนะถอนหายใ้วยวามโล่อ วแหวนเหล่านี้เป็นอริ ้วยพลัิอเธอ ไม่มีทารวผิพลาไ้
แ่เพราะเหุนี้เอ เธอึรู้สึไม่อยาะเื่อเ้าไปอี
ารที่วแหวนที่สี่อราาวิาเป็นวแหวนหมื่นปีนั้น ในสถาบันรีไม่ใ่เรื่อแปลเินไป บาอัริยะ็สามารถทำไ้ ยิ่ไปว่านั้น ยัมีแท่นยระับวิาที่่วยเพิ่มพลัให้วแหวนอี
แ่ารที่ราาวิามีวแหวนหมื่นปีถึสี่วนั้น นี่ไม่เยมีในประวัิศาสร์อสถาบันรี!
นี่ือวแหวนหมื่นปีที่ราาวิามีอยู่แล้ว ไม่ใ่ไปเพิ่มระับวแหวนภายหลั้วยแท่นยระับวิา
นี่หมายวามว่าเ็สาวนนี้ นอาพลัิที่อย่าน้อยอยู่ในระับทะเลวิาแล้ว ร่าายอเธอ็ไม่้อยว่าัรพรริวิาเลย
(บบท)
เมื่อ้อเผิับใบมีนายัษ์ เวลาที่มีในารัสินใ็สั้นมา วามสามารถในารอบสนอึ้อยอเยี่ยม และารอบสนอเหล่านั้น้ออาศัยพื้นานาวามล้าหา
มีผู้เ้าสอบหลายนที่มีวามเร็วเพียพอในารวิ่ผ่านประูใบมีไ้อย่าไม่มีปัหา แ่เมื่อเห็นใบมีนาให่เหล่านั้น วามลัวภายในิใทำให้พวเาเหล่านี้ที่อายุ่ำว่า 15 ปีเิวามื่นระหนนยับัวไม่ไ้
สำหรับผู้เ้าสอบหลายน นี่ือ่านที่พวเาิว่ายาที่สุ
ารำัเวลาและวามท้าทายที่้ออาศัยวามล้า ทำให้พวเาไม่สามารถผ่านไ้ในเวลาที่ำหน
เพียแ่ารทสอบรั้นี้ ็ทำให้ผู้เ้าสอบมาว่ารึ่ไม่ผ่าน ทั้ที่ในารทสอบิใ่านแร ผู้เ้าสอบส่วนให่ยัสามารถผ่านไปไ้
พวเาทุนล้วนเป็นนเ่าแ่ละเมือ ึไม่มีใรที่มีพลัิอ่อนแอเินไป
ส่วนใน่านที่สอ สนามประลอสัว์วิา ผู้เ้าสอบ็สามารถแสวามสามารถไ้ี และะแนนรวม็ไม่แย่นั
แ่เมื่อมาถึ่านนี้ เมื่อ้อเผิับารัสินใระหว่าวามเป็นและวามาย ผู้เ้าสอบ็ไม่่ายที่ะผ่านไปไ้ หาพวเามีวามล้าเพียพอ ั้นอน่อไป็ะึ้นอยู่ับวามสามารถในารอบสนอและารัสินใ
แ่ผลลัพธ์ลับเป็นว่า ฟอแปลร่าเป็นสายฟ้าและพุ่ผ่านไปอย่ารวเร็ว วามล้า? แทบไม่ไ้รับารทสอบเลย
“สี่วินาที!” นี่ือเวลาที่ฟอใ้ในารผ่านประูใบมี
“ถ้าเป็นพลัอามุย อาะเร็วว่าอี!” นี่ือวามิแรอฟอหลัาผ่านประูใบมี
“อาารย์า ่านนี้ันวระไ้ะแนนเ็มใ่ไหม?” ฟอถามพร้อมรอยยิ้มหลัาผ่านารทสอบ
“ใ่ ่านนี้เธอไ้สิบะแนน” าิพยายามทำให้สีหน้าอัวเอูสบนิ่ เพื่อรัษาภาพลัษ์อน หลัาอบสั้นๆ เธอ็เิน่อไป
เิมทีเธอยััวลเี่ยวับเ็สาวนนี้อยู่ ิว่าวระ่วยอะไรเล็น้อยหรือไม่ เพราะารทสอบ่อเนื่อไม่ใ่เรื่อ่าย
แ่อนนีู้เหมือนว่าวามัวลอเธอะเินวามำเป็น เ็นนี้ผ่านไปสาม่านแล้ว แถมไ้ะแนนเ็มทุ่านอี้วย ่านที่สามึ่นอื่นมอว่ายามา ฟอลับผ่านไ้โยไม่แม้แ่ะะพริบา
วามเร็วที่น่าลัวนั้น แม้แ่ัวเธอเอ็ไม่ล้ารับประันว่าะทำไ้เร็วว่าในระยะทาสั้นๆ นี้ นี่น่าะเป็นสถิิารผ่าน่านที่เร็วที่สุในประวัิศาสร์อสถาบันรี
ารวบุมแรโน้มถ่ว, พื้นที่, น้ำ, ิน, น้ำแ็ และวามสามารถในารแปลร่าเป็นสายฟ้า! วิาาร่อสู้อเ็สาวนนี้ืออะไรันแน่?
าิรู้สึว่าวามอยารู้อยาเห็นอเธอำลัะระเบิ แ่ในานะรูผูุ้มสอบ เธอ็ไม่สะวที่ะถามรๆ โีที่่าน่อไปอาะอบำถามเหล่านี้ไ้
เมื่อิเ่นนี้ าิ็เร่ฝีเท้า เินลับเ้าไปในอาารอีรั้ แล้วเินไปามทาเิน
เมื่อึ้นไปยัั้นสอออาารหลั บรรยาาศารแ่็เปลี่ยนไป ำแพลายเป็นสีาว และเพาน็เ่นัน แ่มีลวลายสีทอสลัเป็นรูปทรแปลๆ บาอย่า
“นี่ือ... แผนผัารออแบบอุปร์วิา” ฟอแ่เหลือบมอแวบเียว็รู้ว่ามันืออะไร นี่เป็นเพราะร่าแยร่าหนึ่อเธอเยพยายามเรียนรู้วิธีสร้าอุปร์วิาเพื่อเสริมวามสามารถในารป้อันัวเอ
แม้ภายหลัเมื่อลายเป็นรึ่เทพแล้ว ร่าแยนั้นะระหนัว่าเลิสนใวิทยาศาสร์และหันมาเน้นศาสร์ลี้ลับแทน แ่มัน็ยัเป็นวามฝันในอี
เพื่อรำลึถึวามฝันนั้น ร่าแยนั้นไ้สิร่าสมาิระับสูอสมามผู้สร้าอุปร์วิาแห่เมือเทียนไห่ ึ่เป็นผู้สร้าอุปร์วิาระับแป
และเนื่อาฟอมีอาีพที่สอเป็นนัออแบบ เพื่อพันานเอในทุ้าน เธอึอให้ร่าแยส่่อวามรู้และวามทรำอผู้สร้าอุปร์วิาระับแปให้เธอ และ้วยเหุนี้ เธอึเ้าใสิ่เหล่านี้
นอานี้ อาีพที่สออฟอือ นัออแบบระับห้า
ะที่ฟอำลัิเรื่อนี้ เธอ็ถูพาไปยัห้อให่ห้อหนึ่ าิี้ไปยัเ้าอี้้านหนึ่อห้อ
“เธอนั่รอรนี้่อน ันะไปเิอาารย์ผูุ้มสอบมา ารทสอบ่านนี้ะทสอบวามสามารถพิเศษอเธอ
เราะทสอบเพียหนึ่วามสามารถหลัเท่านั้น ันั้นเธอ้อิให้ีว่าะเลือแสวามสามารถอะไร วามสามารถหลัะ้อเี่ยว้อับวามสามารถอัวเธอเอ” พูบ เธอ็หันหลัเินออไป
าิไม่ไ้ถามว่าฟอ้อารพัหรือไม่ เพราะในานะนที่เห็นฟอผ่านสาม่านแรมา เธอรู้ีว่าเ็สาวรหน้าไม่ไ้เหนื่อยมา
้วยนิสัยอเ็สาวนนี้ ่อให้เธอถามไป ฟอ็ะอบว่าให้ัารทสอบ่อไปให้เร็วที่สุ
ไม่ถึห้านาที าิ็ลับมา และรั้นี้มีนมา้วยสามน เป็นายวัยลานสอนและหิราอีหนึ่น
หิราถือไม้เท้า เินโเเ้ามานั่ที่ลาโ๊ะยาว้านหนึ่ ายวัยลานสอนูเารพเธออย่ามา พวเาไม่ยอมนั่นระทั่หิรานั่ล ส่วนาิยืนอยู่้าๆ
ฟอมอไปยัทั้สามนอย่าใเย็น หิรามอูท่าทีสบอฟอ็พยัหน้าเบาๆ
“ไม่ื่นระหน เป็นเ็ี สาวน้อย พวเราเป็นผูุ้มสอบอเธอ ำไว้นะว่าเธอมีโอาสเพียรั้เียว แสวามสามารถที่เธอถนัที่สุออมา”
ฟอเินไปยัทั้สามนโยไม่ทำวามเารพ เพียแ่พยัหน้าเล็น้อยเหมือนำลัเผิหน้าับนธรรมา
“ันะเริ่มแล้ว” เธอพูึ้น
าิที่ยืนอยู่้าๆ รู้สึั
วลแทนเ็สาวเล็น้อย นี่อาเป็นเ็สาวที่มีท่าทีหยิ่ที่สุในประวัิศาสร์อสถาบันรีที่เยเผิหน้าับผูุ้มสอบ
หิราหรี่าลเล็น้อย่อนเอนหลัพิเ้าอี้ “เริ่มไ้”
ฟอยื่นมือออมา แ่ไม่ไ้เรียวิาาร่อสู้อนออมา สำหรับเธอ ารเรียวิาาร่อสู้ออมาเป็นสิ่ที่เธอะทำ็่อเมื่อเธอ้อัลอวามสามารถอผู้อื่นเท่านั้น แ่ถ้าเป็นารใ้พลัอัวเอ็ไม่ำเป็น้อเรียวิาออมา
ในั่วพริบา “ำ ำ ำ ำ” วแหวนวิาหมื่นปีสี่วที่น่าลัวปราึ้นาเท้าอเธอ แม้แ่าิที่เพิ่ะเห็นไปเมื่อรู่็ยัอไม่ไ้ที่ะรู้สึื่นเ้นอีรั้
“วแหวนวิาหมื่นปี!”
ผูุ้มสอบทั้สามน รวมถึหิรา ลุึ้นยืน้วยวามะลึ
หิราผู้ึ่เป็นไ่เย่ว์เอ๋อ รีบมวิ้วและใ้พลัิอนรวสอบอย่าละเอียอีรั้ ่อนะถอนหายใ้วยวามโล่อ วแหวนเหล่านี้เป็นอริ ้วยพลัิอเธอ ไม่มีทารวผิพลาไ้
แ่เพราะเหุนี้เอ เธอึรู้สึไม่อยาะเื่อเ้าไปอี
ารที่วแหวนที่สี่อราาวิาเป็นวแหวนหมื่นปีนั้น ในสถาบันรีไม่ใ่เรื่อแปลเินไป บาอัริยะ็สามารถทำไ้ ยิ่ไปว่านั้น ยัมีแท่นยระับวิาที่่วยเพิ่มพลัให้วแหวนอี
แ่ารที่ราาวิามีวแหวนหมื่นปีถึสี่วนั้น นี่ไม่เยมีในประวัิศาสร์อสถาบันรี!
นี่ือวแหวนหมื่นปีที่ราาวิามีอยู่แล้ว ไม่ใ่ไปเพิ่มระับวแหวนภายหลั้วยแท่นยระับวิา
นี่หมายวามว่าเ็สาวนนี้ นอาพลัิที่อย่าน้อยอยู่ในระับทะเลวิาแล้ว ร่าายอเธอ็ไม่้อยว่าัรพรริวิาเลย
(บบท)
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น