คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : สำรวจโลกใหม่
### อนที่ 3: สำรวโลใหม่
ปราเินามหิราผู้ลึลับเ้าไปในบ้านไม้ที่ั้อยู่ริมหมู่บ้าน บรรยาาศภายในบ้านนั้นอบอุ่นอย่าน่าแปลใ แม้ะูเ่าและเ็มไป้วยเรื่อมือที่เาไม่เยเห็นมา่อน หิรานำทาเาผ่านห้อโถเล็ๆ ไปยัห้อหนึ่ที่อยู่้านหลั ประูห้อถูทำาไม้เ่าแ่และมีลวลายสลัที่ับ้อน
เมื่อประูถูเปิออ ปราพบับายราผู้หนึ่นั่อยู่บนเ้าอี้ไม้เ่าๆ ลาห้อ ใบหน้าอเาเ็มไป้วยริ้วรอยแ่วายัเป็นประาย ใส่เสื้อลุมยาวที่ทำาผ้าหนาและมีลวลายที่สะท้อนถึวามเป็นนัปรา์ในโลนี้
“้าพาเ็หนุ่มที่้าเอมา เาอาะเป็นผู้ที่เรารออย” หิราพูพร้อมับผายมือไปที่ปรา ายราเยหน้าึ้นมามอปรา้วยสายาที่สำรว
“เ้ามาาโลอื่นสินะ” ายราพู้วยน้ำเสียหนัแน่น ปรารู้สึถึวามน่าเรามในำพูอเา
ปรานิ่เียบอยู่รู่หนึ่ ่อนะพยัหน้า้าๆ “รับ ผมไม่รู้ว่าที่นี่ือที่ไหน ผมหลุเ้ามาที่นี่โยไม่ั้ใ”
ายราพยัหน้า “้ารู้... ้าสัมผัสไ้ว่าเ้ามีพลับาอย่าที่แ่าาผู้นในโลนี้ พลัที่ไม่ใ่เวทมนร์แ่็ไม่ใ่สิ่ที่้ารู้ั” เาหยุพูรู่หนึ่และเินเ้ามาใล้ปรา “บาทีเ้าอาะมีบทบาทสำัในโลนี้มาว่าที่เ้าิ”
“บทบาทสำั? หมายวามว่ายัไรับ?” ปราถาม้วยวามสับสน เาไม่เ้าใว่าเามีวามสำัอะไรในโลที่เาไม่รู้ั
“เ้าอาะเป็นุแสำัที่ะ่วยแ้ไปัหาที่เราเผิอยู่ในอนนี้” ายราพูพร้อมับหยิบหนัสือเ่าๆ เล่มหนึ่ึ้นมาาโ๊ะ เาเปิหนัสือไปยัหน้าที่เ็มไป้วย้อวามที่เียน้วยอัษรโบรา
“ในหนัสือนี้บอถึำทำนายเี่ยวับบุลาโลอื่นที่ะมาปลปล่อยวามมืที่ืบลานเ้ามายัโลนี้” ายราล่าวพร้อมับี้ไปที่้อวามในหนัสือ
ปรามอ้อวามในหนัสือแ่ไม่สามารถอ่านไ้ เนื่อามันเป็นภาษาที่เาไม่เยเห็นมา่อน “ผมอ่านไม่ออรับ” ปราพู
“ไม่้อห่ว ้าะอธิบายให้เ้าเ้าใ” ายราพูและเริ่มเล่าเรื่อราวเี่ยวับำทำนายที่เาล่าวถึ “ในอีาล โลนี้เยถูรอบำโยพลัมืที่ไม่มีใรสามารถ่อรไ้ แ่้วยวามร่วมมืออนัเวทย์และนัวิทยาศาสร์ในยุโบรา พวเาไ้้นพบวิธีที่ะผนึพลัมืนั้นไว้ไ้”
“นัวิทยาศาสร์?” ปราัึ้นทันที “ที่นี่มีนัวิทยาศาสร์้วยหรือรับ?”
“ใ่...ในยุโบรา นในโลนี้เยมีวามรู้ทาวิทยาศาสร์ที่สูส่ พวเาสามารถเ้าใถึวามเื่อมโยระหว่าพลัานเวทมนร์และฟิสิส์ แ่หลัาารผนึพลัมืนั้น วามรู้เหล่านั้น็ถูลืมเลือนไป และเวทมนร์็ลายเป็นสิ่ที่รอบำทุสิ่ทุอย่าในโลนี้” ายราอธิบาย
“แล้วำทำนายนี้เี่ยว้อับผมยัไ?” ปราถาม้วยวามสสัย
“ในำทำนายบอว่า เมื่อถึเวลาที่พลัมืะลับมาอีรั้ ะมีผู้ที่มาาโลอื่น ผู้ที่ไม่ไ้ใ้เวทมนร์แ่ลับมีวามสามารถในารเ้าใพลัานและฟิสิส์เ้ามา่วยโลนี้ให้รอพ้นาภัยอันราย” ายราอบ
ปรารู้สึทึ่ับสิ่ที่ไ้ยิน เาไม่เยิว่านเอะมีบทบาทสำัในโลที่ไม่รู้ัแบบนี้ “แ่ผมแ่อยาหาทาลับบ้านเท่านั้น ผมไม่รู้ว่าะ่วยอะไรไ้บ้า” เาพู้วยน้ำเสียที่เ็มไป้วยวามไม่แน่ใ
“้าเ้าใวามรู้สึอเ้า” ายราล่าวพร้อมับวามือบนไหล่อปรา “แ่บาทีารที่เ้ามาที่นี่อาะไม่ใ่เรื่อบัเอิ บาทีนี่อาะเป็นโะาอเ้า”
ปรานิ่เียบไปรู่หนึ่ ่อนที่ะพูึ้น “แล้วผมะทำยัไ่อีรับ?”
“เ้ายัมีเวลาในารัสินใ” ายราอบ “แ่่อนอื่น ้าอแนะนำให้เ้าศึษาและเรียนรู้เี่ยวับโลนี้ให้มาึ้น พลัที่เ้ามีอาะเป็นุแสำัที่ะ่วยเราไ้ ้าะส่นไป่วยเ้าในเรื่อนี้”
“รับ ผมยินีที่ะเรียนรู้” ปราอบ้วยวามมุ่มั่นใหม่ แม้ว่าเาะยัไม่แน่ใในอนาอนเอ แ่เา็รู้สึว่าารเรียนรู้เี่ยวับโลนี้อาะเป็น้าวแรที่สำัในาร้นหาำอบสำหรับำถามในใอเา
ายรายิ้มและพยัหน้า “้าะัารให้เ้าไ้พบับผู้ที่สามารถ่วยเ้าไ้ พรุ่นี้เ้าไปพบ้าที่นี่อีรั้ เราะเริ่มารเรียนรู้ัน”
ปราพยัหน้าและอบุายราและหิราสำหรับวาม่วยเหลือ ่อนที่ะออาบ้านและเินลับไปยัที่พัั่วราวที่หิราไ้ัเรียมไว้ให้
ระหว่าทาลับไปยัที่พั ปราไ้เห็นท้อฟ้าที่เริ่มเปลี่ยนเป็นสีส้มอยามเย็น เาหยุยืนมอวิวที่สวยามและรู้สึว่าทุสิ่ทุอย่าในโลนี้่าน่าทึ่ แม้ว่ามันะแ่าาโลเิมอเามา
“บาทีโลนี้อาะมีอะไรมาว่าที่ผมิ” ปราพูับัวเอพร้อมับรอยยิ้มเล็ๆ บนใบหน้า
ืนวันนั้น ปราไ้ใ้เวลาทบทวนเรื่อราวที่เิึ้นและสิ่ที่เาไ้เรียนรู้ เารู้สึว่านเอำลัเริ่ม้นารผภัยที่ไม่มีใราิ และเาพร้อมที่ะเผิับสิ่ที่ยัไม่รู้ั แม้ว่าะยัไม่รู้ว่าปลายทาะเป็นอย่าไร
รุ่เ้า ปราื่นึ้นมาแ่เ้ารู่้วยวามื่นเ้นและวามพร้อมที่ะเริ่มารเรียนรู้เี่ยวับโลใหม่ที่เาเ้ามา หลัาทานอาหารเ้าอย่าเรียบ่ายที่หิราเรียมไว้ให้ เาเินทาลับไปยับ้านอายรา
เมื่อมาถึ ปราพบับายราที่รออยู่พร้อมับนอื่นๆ ในหมู่บ้านที่มารวมัวันที่หน้าบ้าน พวเาูเหมือนะมาพบับายราในเรื่อที่สำั
“เ้ามาพอี” ายราพูเมื่อเห็นปราเินเ้ามา “เรามีารประุมที่สำัในวันนี้ เ้าสามารถเ้าร่วมไ้ มันอาะ่วยให้เ้าเ้าใโลนี้ไ้มาึ้น”
ปราพยัหน้าและเ้าร่วมารประุม ายราเริ่มบรรยายเี่ยวับสถานาร์ในหมู่บ้านและภัยุามที่ำลัใล้เ้ามา าวบ้านเริ่มพูุยันถึวิธีารป้อันภัยที่อาะเิึ้น และปรา็เริ่มเ้าใว่าโลนี้ไม่ไ้สบสุอย่าที่เาิ
หลัาารประุมบล
ายราเรียปราไปุยเป็นารส่วนัว “เ้าเ้าใสถานาร์ในหมู่บ้านนี้มาึ้นแล้ว ้าอยาให้เ้า่วยเราในาร้นหาวิธีที่ะป้อันหมู่บ้านาภัยุามที่ำลัเ้ามา”
“ผมะทำอะไรไ้บ้ารับ?” ปราถาม้วยวามสสัย
“เ้ามีวามรู้ทาวิทยาศาสร์ที่้าเื่อว่าสามารถ่วยเราไ้ ้าอยาให้เ้าลอศึษาเี่ยวับพลัเวทมนร์ในโลนี้ และูว่ามันมีวามเื่อมโยับพลัานทาวิทยาศาสร์อย่าไร เ้าสามารถเริ่ม้นาารเรียนรู้เี่ยวับวัถุิบและเรื่อมือที่เรามีอยู่ในหมู่บ้านนี้” ายราอธิบาย
ปราพยัหน้า “ผมะลอูรับ ผมอยาที่ะเรียนรู้เี่ยวับทุสิ่ในโลนี้”
“ีแล้ว ้าะให้ ‘อัสโมส’ ่วยเ้า้วย เาเป็นผู้เี่ยวา้านเวทมนร์และพลัาน เาสามารถอธิบายสิ่ที่้าไม่สามารถทำไ้” ายราล่าว
เมื่อไ้ยินเ่นนั้น ปรารู้สึื่นเ้นที่ะไ้เริ่มารเรียนรู้เี่ยวับโลนี้ และเาหวัว่าวามรู้ที่เามีอาะ่วยให้เา้นพบวิธีที่ะลับบ้านไ้
วันนั้น ปราใ้เวลาที่เหลือในารสำรวหมู่บ้านและเรียนรู้เี่ยวับวัถุิบและเรื่อมือ่าๆ ที่าวบ้านใ้ในีวิประำวัน เาไ้พบับอัสโมสที่ายราไ้ล่าวถึ อัสโมสเป็นายหนุ่มทีู่เหมือนะมีอายุใล้เียับปรา แ่เามีวามรู้และประสบาร์ใน้านเวทมนร์อย่ามา
อัสโมสพาปราไปยัสถานที่่าๆ ในหมู่บ้านและอธิบายเี่ยวับพลัานเวทมนร์และวิธีารใ้านในีวิประำวันอาวบ้าน ปรารู้สึทึ่ับสิ่ที่ไ้เรียนรู้ และเริ่มเห็นวามเื่อมโยระหว่าพลัเวทมนร์และฟิสิส์ที่เาเรียนมา
“บาทีฟิสิส์และเวทมนร์อาะไม่่าันมาเท่าที่เราิ” ปราพูับัวเอะที่เาเริ่มทบทวนวามรู้ที่เาไ้เรียนมาและพยายามหาวิธีที่ะนำวามรู้ทั้สอ้านมาผสมผสานัน
ในืนนั้น ปรานั่อยู่ในห้อพัอเา พร้อมับสมุบันทึที่เาเริ่มเียนวามิและทฤษี่าๆ ที่เาิึ้นมา เารู้สึว่าารเินทารั้นี้อาะเป็นโอาสที่เาไม่วรพลา ไม่ใ่แ่เพียเพื่อหาทาลับบ้าน แ่เพื่อ้นหาวามริที่่อนอยู่ในโลที่เาเ้ามา
“ผมะไม่ยอมแพ้ ผมะหาทาลับบ้าน แ่ในะเียวัน ผมะ้นหาำอบสำหรับำถามที่ยั้าาอยู่ในใ้วย” ปราพูับัวเอะที่เาหยุเียนและนั่มอท้อฟ้าที่ยาม่ำืนที่เ็มไป้วยาวที่ส่อแสระยิบระยับ
ารเินทาอปราในโลู่นานนี้เพิ่เริ่ม้นเท่านั้น แ่เารู้ว่าเส้นทา้าหน้านั้นเ็มไป้วยวามท้าทายและาร้นพบที่รออยให้เาเผิหน้า
ความคิดเห็น