คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #11 : การเริ่มต้นที่ใหม่
### อนที่ 11: ารเริ่ม้นที่ใหม่
หลัาที่ปราไ้สำรวสถานที่โบราและพบับวามลับอเวทมนร์ที่เ็บ่อนอยู่ เา็ลับมายัหมู่บ้าน้วยวามรู้สึที่เ็มไป้วยวามิและ้อสสัย เาไ้เรียนรู้ถึพลัานเวทมนร์ที่เี่ยว้อับฟิสิส์วอนัม และเริ่มมอเห็นว่าโลใบนี้มีวามับ้อนมาว่าที่เาิไว้
เมื่อลับมาถึหมู่บ้าน ปราไ้รับาร้อนรับาาวบ้าน้วยวามอบอุ่น พวเารู้สึอบุที่ปราไ้่วยเปิเผยวามลับที่่อนอยู่ในสถานที่โบรา แม้ว่าะยัไม่มีใรเ้าใไ้ทั้หมว่าวามลับนั้นืออะไร แ่ารที่ปราไ้ลับมาอย่าปลอภัย็เป็นสัาที่ี
หลัาที่ไ้พัผ่อนและเิมพลัาน ปรา็ลับมาทำานร่วมับอัสโมสและเอเลน่าอีรั้ เามุ่มั่นที่ะนำวามรู้ใหม่ที่ไ้เรียนรู้มาใ้ในารพันาหมู่บ้านและเพื่อ้นหาวิธีารลับสู่โลเิมอเา
“เ้าทำไ้ีมา ปรา” อัสโมสล่าวะที่พวเาำลันั่สนทนาันในห้อทลอ “ารที่เ้าสามารถวบุมพลัานเวทมนร์ในสถานที่นั้นไ้ มันไม่ใ่เรื่อ่ายเลย ้าเื่อว่าเ้ามีวามสามารถพิเศษที่แ่าานอื่น”
“้ารู้สึว่าพลัานในสถานที่นั้นเื่อมโยับสิ่ที่้าเยเรียนรู้ในโลเิม” ปราอบ “้าเื่อว่าเวทมนร์ในโลนี้ไม่ใ่เพียแ่เรื่ออพลัานลึลับ แ่มันมีโรสร้าและเ์ที่สามารถเ้าใไ้ถ้าเรามอมันในแ่อวิทยาศาสร์”
“้าอบวิธีที่เ้ามอเรื่อนี้” เอเลน่าล่าว “้าไม่เยิว่าเวทมนร์สามารถถูอธิบายไ้้วยวิทยาศาสร์ แ่เ้าทำให้้าเริ่มเื่อว่ามันเป็นไปไ้”
“้าิว่าเราวระเริ่ม้น้วยารสอนาวบ้านเี่ยวับวิทยาศาสร์พื้นานและวิธีารประยุ์ใ้มันในารทำานร่วมับเวทมนร์” ปราเสนอ “มันอาะเป็นารเปลี่ยนแปลที่ให่สำหรับพวเา แ่้าเื่อว่ามันะ่วยให้ีวิอพวเาีึ้น”
อัสโมสและเอเลน่าพยัหน้าเห็น้วย และพวเา็เริ่มวาแผนในารสอนและเผยแพร่วามรู้ให้ับาวบ้าน ปราเริ่ม้น้วยารัทำแผนารเรียนรู้ที่เน้นวามเ้าใในหลัารพื้นานอวิทยาศาสร์ เ่น ารอนุรัษ์พลัาน วามสมุล และารนำไปประยุ์ใ้ในารเษรและารพันาเรื่อมือที่ใ้ในีวิประำวัน
เมื่อถึวันที่ะเริ่มสอน าวบ้านำนวนมามารวมัวันที่ลานว้าเพื่อฟัำบรรยายอปรา เารู้สึื่นเ้นและัวลใเล็น้อย แ่เา็รู้ว่าารสอนรั้นี้เป็น้าวสำัในารเปลี่ยนแปลหมู่บ้าน
“พวเราทุนรู้ว่าเวทมนร์มีวามสำัในีวิประำวันอพวเรา” ปราเริ่มพู “แ่นอาเวทมนร์แล้ว ยัมีอีสิ่หนึ่ที่สามารถ่วยพันาีวิอเราไ้ นั่นือวิทยาศาสร์ วิทยาศาสร์ไม่ไ้มาแทนที่เวทมนร์ แ่มันสามารถทำานร่วมับเวทมนร์เพื่อสร้าสิ่ใหม่ๆ ที่เป็นประโยน์”
าวบ้านฟัอย่าั้ใ และบาน็เริ่มถามำถามเี่ยวับวิทยาศาสร์และวิธีารที่มันสามารถใ้ไ้ในีวิประำวัน ปราอบำถามเหล่านั้น้วยวามัเนและเป็นมิร ทำให้าวบ้านเริ่มเ้าใและยอมรับแนวิใหม่ๆ ที่เานำเสนอ
หลัาารสอนเสร็สิ้น าวบ้านหลายนเริ่มแสวามสนใและ้อารเรียนรู้เพิ่มเิม ปราึัสินใที่ะเปิลาสเรียนอย่า่อเนื่อสำหรับผู้ที่สนใ และเา็ไ้รับวาม่วยเหลือาอัสโมสและเอเลน่าในารสอนและทำารทลอ่าๆ
ใน่วเวลานี้ ปราไ้เริ่มทลอผสมผสานเวทมนร์และวิทยาศาสร์ในารสร้าสิ่ประิษ์ที่สามารถ่วยพันาีวิอาวบ้าน เ่น ระบบลประทานที่ใ้พลัานาเวทมนร์ในารทำาน หรือเรื่อมือที่ใ้ในารเ็บเี่ยวผลผลิที่มีประสิทธิภาพสูึ้น
ารทำานเหล่านี้ไม่ใ่เรื่อ่าย ปรา้อเผิับอุปสรรและวามล้มเหลวหลายรั้ แ่เา็ไม่ยอมแพ้ เาใ้วามรู้และประสบาร์ในารปรับปรุและพันาสิ่ประิษ์ใหม่ๆ ที่สามารถใ้านไ้ริ
ระหว่าที่ปราำลัทำานอยู่นั้น เาไ้รับ่าวว่ามีารเลื่อนไหวาลุ่มผู้ใ้เวทมนร์ที่ไม่เห็น้วยับารใ้วิทยาศาสร์ร่วมับเวทมนร์ ลุ่มนี้เื่อว่าเวทมนร์วระถูใ้เพียลำพัและไม่วระถูปรับเปลี่ยนหรือผสมผสานับสิ่อื่นๆ
“พวเาเรียัวเอว่า ‘ผู้พิทัษ์แห่เวทมนร์บริสุทธิ์’” อัสโมสอธิบาย “พวเาเื่อว่าเวทมนร์เป็นสิ่ที่้อรัษาไว้ในรูปแบบั้เิมและไม่วรถูแปรเปลี่ยน”
“้าเ้าใวามัวลอพวเา” ปราอบ “แ่้า็เื่อว่าารผสมผสานวิทยาศาสร์และเวทมนร์สามารถนำไปสู่สิ่ที่ีว่า ้าไม่อยาให้เิวามัแย้เพราะเรื่อนี้”
“บาทีเราอาะ้อหาวิธีที่ะสื่อสารับพวเาและอธิบายถึประโยน์อารผสมผสานนี้” เอเลน่าแนะนำ “เรา้อแสให้พวเาเห็นว่าเรามีเนาีและไม่ไ้้อารทำลายหรือเปลี่ยนแปลสิ่ที่มีอยู่”
ปราเห็น้วยับเอเลน่า และเาัสินใที่ะหาทาิ่อับลุ่มผู้พิทัษ์แห่เวทมนร์บริสุทธิ์ เพื่อพูุยและหาทาออที่เป็นประโยน์สำหรับทุฝ่าย
เมื่อปราไ้พบับผู้นำอลุ่มผู้พิทัษ์แห่เวทมนร์บริสุทธิ์ เาพยายามอธิบายถึวิสัยทัศน์และวามั้ใอเาในารใ้วิทยาศาสร์ร่วมับเวทมนร์เพื่อพันาีวิอาวบ้าน แ่ผู้นำอลุ่มนั้นลับไม่เห็น้วยและมอว่าารระทำอปราเป็นารลบหลู่และทำลายเวทมนร์
“เ้าิว่าเ้าสามารถมาเปลี่ยนแปลสิ่ที่มีอยู่มาเป็นพันปีไ้ั้นหรือ?” ผู้นำลุ่มถาม้วยน้ำเสียที่เย็นา “เวทมนร์ไม่ใ่สิ่ที่วรถูปรับเปลี่ยน มันเป็นสิ่ที่วระถูปป้อและรัษาไว้”
“้าไม่้อารเปลี่ยนแปลเวทมนร์” ปราอบ “แ่้าเื่อว่ามันสามารถทำานร่วมับวิทยาศาสร์เพื่อสร้าสิ่ที่ียิ่ึ้น ้าเพียแ่อยาเห็นีวิอนในหมู่บ้านีึ้น”
“้าะไม่ให้เ้าใ้วิทยาศาสร์มาทำลายเวทมนร์ในที่นี้” ผู้นำลุ่มล่าว “ถ้าเ้าไม่หยุ ้าะ้อทำในสิ่ที่ำเป็นเพื่อปป้อเวทมนร์อพวเรา”
ปรารู้สึถึวามึเรียที่เพิ่มึ้น และเารู้ว่าวามัแย้นี้อาะไม่สามารถแ้ไไ้้วยำพูเพียอย่าเียว เา้อหาวิ
ธีที่ะพิสูน์ให้พวเาเห็นว่าแนวิอเาไม่ไ้เป็นภัยุาม
หลัาารพบปะรั้นั้น ปราลับมาิและวาแผนเี่ยวับสิ่ที่เา้อทำ่อไป เารู้ว่าารที่ะทำให้ทุนเห็น้วยับเาไม่ใ่เรื่อ่าย แ่เา็ไม่ยอมแพ้ เาั้ใที่ะพิสูน์ว่าเวทมนร์และวิทยาศาสร์สามารถทำานร่วมันไ้อย่าสมบูร์แบบ และเาะไม่หยุนว่าะสำเร็
ความคิดเห็น