คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : ผู้อาวุโสคนใหม่
อนที่ 4 ผู้อาวุโสนใหม่
หลิวเย่ทราบ้อมูลนทั้ 5 อย่า่ายายาสัมผัสสวรร์ที่ไ้ยินเสียพวเาพูุยัน
ทำให้เารับรู้ไ้ทันทีว่านทั้ห้าือผู้อาวุโสที่เป็นเหมือนผู้่วยในารทำานอเ้าสำนัเหมัน์
นั่นือ ายวัยลาน้าน้ายมือสุเป็นผู้อาวุโส้านาร่อสู้ื่อ ู้าวือ แ็แร่อบเแนเทพระับลา
ถัมาายวัยลานเป็นผู้อาวุโส้านศาสรา ื่อ เาุ่ยิ แ็แร่อบเแนเทพระับลา
ถัมาายราเป็นผู้อาวุโส้านบริหาร ื่อ หลหูผาน แ็แร่อบเแนเทพระับลา
ถัมาายราเป็นผู้อาวุโส้านทั่วไป ื่อ เผิอ้าว แ็แร่อบเแนเทพระับ้น
วามือสุหิวัยลานเป็นผู้อาวุโส้านโอสถ ื่อ เพ่ยฮวา แ็แร่อบเแนเทพระับ้น
หลิวเย่หรี่ามออย่าหวาลัวเล็น้อย
เนื่อาเวลานี้เามีวามแ็แร่อบเแนเทพระับ้นเหมือนผู้อาวุโสแ่สอน
แ่อีสามนที่แ็แร่ว่านเอและรวมถึเ้าสำนัเหมัน์ที่เามั่นใว่าแ็แร่มาว่าอบเแนเทพ
“อยู่ท่ามลานแ็แร่ว่า่าน่าหวาลัวเสียริๆ” หลิวเย่ิอย่าวิัวล
ในเวลานี้มีเสียประาศาศิษย์สำนัเหมัน์แ้ผู้สมัรให้แยย้ายไปลานประลอามลำับหมายเล
“ลำับที่ 1-500 มารอที่ลานประลอหมายเล 1”
“ลำับที่ 501-1000 มารอที่ลานประลอหมายเล 2”
“ลำับที่ 1001-1500 มารอที่ลานประลอหมายเล 3”
“ลำับที่ 1501-2000 มารอที่ลานประลอหมายเล 4”
“ลำับที่ 2001-2500 มารอที่ลานประลอหมายเล 5”
“ลำับที่ 2501-3000 มารอที่ลานประลอหมายเล 6”
“ลำับที่ 3001-3500 มารอที่ลานประลอหมายเล 7”
“ลำับที่ 3501-4000 มารอที่ลานประลอหมายเล 8”
“ลำับที่ 4001-4500 มารอที่ลานประลอหมายเล 9”
“ลำับที่ 4501-5000 มารอที่ลานประลอหมายเล 10”
หลิวเย่้มลูหมายเลอนเอที่ระบุว่า 1129 ึ่เา้อไปที่ลานประลอหมายเล 3
โยลานประลอแ่ละแห่ะมีนล้อมรอบอยู่ราว 500 นทั้เ็และผู้ให่ามเ์อายุที่ั้ไว้ือ 12-25 ปี
เวลานี้มีศิษย์แุ่าวและุำมายืนประำลานประลอแห่ละ 2 น รวมเป็น 3 นับุำนเิม
อาารย์ผู้อาวุโสทั้ 5 นเหินัวบินาพลับพลาลมานั่บนเ้าอี้ที่ัเรียมไว้ระหว่าลานประลอสอแห่
“อ้อ แสว่ามีผู้อาวุโสอยูแลนละสอลานนี่เอ”
หลิวเย่พยัหน้าเ้าใเมื่อมอเห็นลัษะารัวาำแหน่ที่นั่อผู้อาวุโส
ึ่อยู่เหนือใ้สลับันระหว่าสอลาน
ทุลานประลอะมีารัเลือ 2 ั้นอนเหมือนัน นั่นือ
ั้นอนแรเป็นารำแนระับวามแ็แร่้วยหินวัพลัลานละ 20 ้อน
านั้นทุนะ้อเลือั้นอน่อไปแ่หนึ่หรือสออย่าเท่านั้น
ั้นอนที่สอเป็นาร่อสู้ภายในอบเและระับเียวัน หรือ
เป็นาร่อสู้ในอบเเียวันแ่่าระับัน ั้นอนนี้เยมีผู้สมัรเมื่อ 5 ปีที่แล้ว หรือ
เป็นาร่อสู้้ามอบเ ึ่ั้นอนนี้ไม่มีผู้สมัรัเลือมาหลายสิบปีแล้ว
“เริ่มารทสอบพลั” พลัปราอันแ็แร่ส่เสียเริ่มสัา
พลันเิโมโปร่แสรอบลานประลอทั้ 10 แห่อย่ารวเร็ว “วื๊”
หลิวเย่หรี่ามอ้วยวามสนใับโมรอบโปร่ใสที่แ็แร่ในอบเแนเทพ “ไม่ธรรมาริๆ”
เมื่อถึิวอหลิวเย่ที่้อไปพร้อมับนอื่นเป็นลุ่มละ 20 นเพื่อวัระับพลัวามแ็แร่
ปราว่าเิเสียฮือฮาัไปทั่วลานที่สามเมื่อระับอเาพุ่ึ้นไปอยู่ในอบเแนเทพระับ้น
“เอ๊ะ! ทำไมเป็นแบบนี้?” หลิวเย่ื่นระหนที่พบว่าไม่สามารถแอบ่อนวามแ็แร่เอาไว้ไ้เลย
ทา้านเ้าสำนัเหมัน์ที่ใ้พลัปราวาสายามอทั่วทุลานไ้หรี่ามอหลิวเย่อย่าพิารา
“เ็บพลัแ็แร่ไว้เสียแนบเนียนแ่ไม่อารอพ้นหินวัพลัอสำนัไ้ น่าสนใ!”
เาทึ่ที่พบว่าายหนุ่มหน้าาหล่อเหล่าูล้ายนัวิาาระมีวามแ็แร่ในระับนี้ไ้
หายา!
หายายิ่นั!
เาเป็นใรันที่สามารถ้ามีำัไปถึแนเทพไ้?!
เารอีวิาสายฟ้าแห่เำนสวรร์ไ้อย่าไร?!
มีแ่หนึ่ในพันหรือหมื่นเท่านั้นในอบเแนสวรร์ที่สามารถ้าวึ้นสู่อบเแนเทพไ้โยที่สามารถรอีวิาเำนสวรร์ไ้
น่าสนใ!
้านผู้อาวุโสทั้ 5 น่า้อมอไปที่ลาน 3 ้วยวามสนใและื่นะลึ
พวเาไม่ิว่าะมีนหนุ่มที่แ็แร่มาเ้าร่วมัเลือศิษย์สายนอโยที่ไม่มี่าวราวใๆมา่อน
เาเป็นใรัน?!
ำถามเิึ้นมามายในหัวอผู้อาวุโสทั้ห้าน
านั้นผู้อาวุโสทั้ห้านเหินบินลับไปนั่ประำที่พลับพลาับเ้าสำนัเหมัน์เหมือนเิมทันที
้านหลิวเย่ที่ลืนน้ำลายลอย่าฝือที่ไม่สามารถปิบัวามริไ้อี่อไป
“เอาวะ แสพลัามริไปเลยในเมื่อปิบัไม่ไ้แล้ว”
ันั้นเาึปล่อยออร่าออมาโยร
ทำให้ผู้เ้าร่วมัเลือนอื่นุเ่าและมีเหื่อออหน้าีัน้วยวามหวาลัว
เนื่อาออร่าอันทรพลัอเาทำให้ันผู้ที่มีอบเ่ำว่านผู้นทั้หลายหายใไม่ออ
เ็หนุ่มนหนึ่ทีุ่เ่าอยู่ใล้ๆหลิวเย่ไ้ะโนบอเา้วยวามเรลัวและุ่นเือว่า
“นี่เ้าหนุ่มหน้าหล่อ ระับพลัอเ้า้วย มันทำให้พวเราหายใไม่ออ”
หลิวเย่รู้สึัวึระับออร่าอนเอและพูอย่าเสียใว่า “ออภัย้าลืมัว”
ทุนบนลาน่าทำหน้าอึ้ะลึันเมื่อพบว่าหลิวเย่แ็แร่เทียบเท่าผู้อาวุโสอสำนัเหมัน์
ันั้นึไม่มีใรล้าำหนิเาโยร
ทา้านเ้าสำนัเหมัน์ที่มอเห็นเหุาร์ัล่าว เาัสินใบอับผู้อาวุโสที่นั่อยู่้านล่าโยรว่า
“ผู้อาวุโสู เ้าัารให้ายหนุ่มนนั้นออมาาลานประลอไ้แล้ว เาไม่ำเป็น้อเ้ารับารัเลืออี”
“อรับท่านเ้าสำนั”
ผู้อาวุโสู ำนับเ้าสำนัแล้วเปล่เสียะโน้วยพลัปราอันแ็แร่นผู้นที่อยู่ระายทั่วทุลานไ้ยิน
“ลานที่สาม ผู้ที่วัพลัไ้อบเแนเทพไม่ำเป็น้อเ้ารับารัเลือ ให้มาพบท่านเ้าสำนัทันที”
ู้าวือเ้าในเนาอเ้าสำนัเหมัน์เป็นอย่าีเพราะารที่อาาัรเียนเทียนมีผู้แ็แร่เ่นนี้
โยที่มีอายุน้อยทำให้เ้าสำนัและเหล่าผู้อาวุโสสสัยว่าายหนุ่มผู้นั้นฝึฝนศิลปะใและใรเป็นอาารย์?
เมื่อสิ้นเสียประาศอผู้อาวุโสู
พลันเิเสียฮือฮาัยิ่ึ้นว่าเิมเมื่อผู้นห้าพันว่านที่มารับารัเลือเป็นศิษย์สายนอส่เสียื่นใ
“อะไรัน! ริหรือที่มีผู้แ็แร่ระับนี้มาัเลือเป็นศิษย์สายนอ?”
“เอ๊ะ! มีนแ็แร่นานี้ริหรือ?”
“ไม่น่าเื่อ”
“ริหรือที่มีผู้แ็แร่เ่นนั้น”
“โอ้! ทำไมไม่เป็น้าแทน?”
“ลานประลอที่สามรึ นั่นใรัน?”
“นั่นอย่าไรเล่า ายหนุ่มหน้าาหล่อเหลานนั้นเอ”
“ิะ! เา่อนพลัปราไว้หรอหรือ?”
ผู้นทั่วลานประลอทั้สิบแห่่าส่เสียฮือฮาอย่าประหลาใ
ที่พบว่ามีผู้แ็แร่ที่สุในารัเลือศิษย์สายนอรั้นี้
้านหลิวเย่ที่ทำหน้าบอไม่ถูเมื่อไ้ยินเสียอผู้อาวุโสประาศและสั่ให้นไปพบับเ้าสำนัเหมัน์โยร
“หวัว่าเ้าสำนัะไม่รู้ว่าเป็นเราที่เยแอบมาสอแนมหรอนะ”
หลิวเย่ิในใอย่าัวลที่ถูเรียพบะทันหันโยที่เายัไม่ไ้ลอใ้ลานประลอว่าแ็แร่เพียใ
“เสียายที่ไม่ไ้ลอทสอบพลัในอบเใหม่นี้ว่าะแ็แร่แ่ไหน?”
เาเร่รีบเินรไปยัำแหน่พลับพลาที่นั่อเ้าสำนัและผู้อาวุโสทั้ห้า
รู่หนึ่หลิวเย่เินมาำนับทำวามเารพเ้าสำนัเหมัน์และเหล่าผู้อาวุโสทุนอย่าสุภาพ
“เ้าหนุ่ม เ้ามาาที่ใรึ?” ผู้อาวุโสูเป็นนเอ่ยถามเาเป็นนแร
“้าอพยพมาาอาาัรเหมียน แ่หลิว ื่อเย่ อรับ”
หลิวเย่รายานัวและบอ้อมูลริบ้าเท็บ้าอย่านอบน้อม
“หลิวเย่ั้นหรือ?” ้าวพึมพำทวนื่ออหลิวเย่เบาๆ ล้ายำลัรุ่นิถึเรื่อบาอย่า
“ในเมื่อเ้ามีแ็แร่มาว่าทุนที่เ้ารับารัเลือเป็นศิษย์สายนออสำนัเหมัน์ ันั้นเ้าไม่ำเป็น ้อไปรัแนที่อ่อนแอว่าเ้าใหรือไม่?” ผู้อาวุโสูพูอย่ามีเหุผล
“้าทราบแล้วอรับ” หลิวเย่รับำอย่าเ้าใ
“เ่นนั้นเ้าพว้าไ้หรือไม่ว่า เ้าไ้รับารฝึฝนทัษะมาาผู้ใ?”
เ้าสำนัานเหมัน์ถามหลิวเย่โยร้วยน้ำเสียเ้ม่ำ
นั่นเป็นเพราะว่าหลิวเย่มีื่อเหมือนับัรพรริอมะหลิวเย่ที่เป็นผู้มีพระุ่อเา
หลิวเย่ลอบปาเหื่ออย่าัวลใว่าวรอบเ่นไรีที่ะไม่ทำให้เรื่อวุ่นวายมาไปว่านี้
สุท้ายเาเลืออบามวามเป็นริพลาเิมพันับท่าทีอทุนในำอบอนเอ
“้าไม่ล้าโหท่านเ้าสำนั อาารย์อ้าือท่านัรพรริอมะหลิวเย่”
เ้าสำนัเหมัน์และผู้อาวุโสทั้ห้า่าะลึเมื่อไ้ยินำอบอหลิวเย่
“ัรพรริอมะหลิวเย่ั้นหรือ?” ้าว เ้าสำนัเหมัน์พึมพำับนเอล้ายทบทวนวามหลั
ส่วนผู้อาวุโสทั้ห้าน่า้อมอหน้าันและันอย่าประหลาใและพึมพำเหมือนัน “เป็นไปไ้อย่าไร?”
พวเาทุนรู้ััรพรริอมะหลิวเย่เป็นอย่าี
นั่นือบุลำนานที่สามารถ้าวึ้นสู่อบเอแนอมะไ้อย่าปลอภัยเมื่อหนึ่พันปี่อนหน้านี้
ึ่เป็นผู้แ็แร่นเียวอโลเทียนถัในเวลานั้นที่สามารถรอพ้นาสายฟ้าแห่เำนสวรร์ไ้
แ่นั่นเป็นำนานที่มีบันทึไว้ในหอำราอสำนัเหมัน์เท่านั้น
และไม่เยมีผู้ใไ้พบเห็นัวริอท่านัรพรริอมะหลิวเย่มา่อน
นระทั่เมื่อ 200 ปีที่ผ่านมามีผู้ที่สามารถรอีวิและ้าวึ้นสู่อบเแนอมะไ้อีแ่สอน
หนึ่ในนั้นือ ้าว เ้าสำนัเหมัน์ และ อี้าเ๋อ เ้าสำนัวิหเพลิ ออาาัรอี้า
้าว หรี่ามอหลิวเย่อย่าพิารา เาไม่ิว่าายหนุ่มรหน้าะล้าพูโห
แ่หาเาไม่ไ้โหแล้วัรพรริอมะหลิวเย่สอนวิาเหล่านั้นให้ับายหนุ่มไ้อย่าไร?
หรือเป็นเพราะว่าเามีื่อเหมือนัน
นั่นึเป็นเหุผลที่ายหนุ่มนนี้ไ้รับโะาาัรพรริอมะหลิวเย่ใ่หรือไม่?
ทั้เ้าสำนัและผู้อาวุโสทั้ห้าน่ามีวามิันไปนละทาทั้เหมือนและแ่าัน
“เ้าบอว่าัรพรริอมะหลิวเย่เป็นอาารย์ ถ้าเ่นนั้นบอไ้หรือไม่ว่าท่านสั่สอนเ้าอย่าไร?”
้าวถามหลิวเย่รไปรมา
“้าไ้รับแ่เศษเสี้ยวิวิาอท่านอาารย์ ไม่ไ้พบเห็นท่านโยรอรับ”
หลิวเย่ี้แที่ไปที่มาอารฝึฝนทัษะอนเอ
“เศษเสี้ยวิวิาั้นหรือ เิอะไรึ้นับท่านัรพรริอมะหลิวเย่ัน?”
เ้าสำนัและผู้อาวุโสทั้ห้า่าื่นใที่ไ้ยินำพูอหลิวเย่ถึโร้ายอผู้เป็นำนาน
“้าไม่รู้เหมือนันอรับ ้าั้ใะไปามหาและหาทา่วยอาารย์ แ่ว่า้าไม่รู้ะไปามหาที่ใ?”
หลิวเย่ลอบถอนหายใอย่าโล่อเมื่อเห็นท่าทีอเ้าสำนัและผู้อาวุโสูเป็นมิรับัรพรริอมะหลิวเย่
เาึบอ้อมูลเพิ่มเิมถึภารินเอ
“ที่แท้เรื่อราวเป็นเ่นนี้เอ” ้าวพยัหน้าอย่าเ้าใถึที่ไปที่มาอหลิวเย่และเาถามหลิวเย่ามรว่า
“เ่นนั้นเ้าไม่ไ้มาาอาาัรเหมียนอย่าแน่นอนใ่ไหม?” น้ำเสียอ้าวถามอย่าหยั่เิ
ทำให้หลิวเย่ลอาไปมาและัสินใบอามร “ใ่อรับ ้ามาาาวเราะห์สีน้ำเิน”
ำอบอหลิวเย่ทำให้ทุนอึ้ะลึอีรั้ที่พบว่าเป็นอย่าที่พวเาาเาไว้
เพราะหาหลิวเย่เิบโและมีวามแ็แร่ที่นี่
เาไม่น่าะรอีวิาสายฟ้าแห่เำนสวรร์ไปไ้!
แม้แ่เ้าสำนัที่รอีวิและไ้้าวึ้นสู่อบเแนอมะ
็เพราะว่าไ้สมบัิ่วยีวิที่ท่านัรพรริอมะหลิวเย่ทิ้ไว้ให้ับสำนัเหมัน์
หาใรไม่มีสมบัิ่วยีวิย่อมยาที่ะรอพ้นวิฤิาวามโหร้ายอสายฟ้าไปไ้
“ในเมื่อเป็นเ่นนี้และัวเ้าเอ็มีภาริที่้อไป่วยท่านัรพรริอมะหลิวเย่ ้าะแ่ั้ให้เ้าเป็นผู้อาวุโสอีนหนึ่อสำนัเหมัน์็แล้วัน”
้าวัสินใ่วยหลิวเย่เพื่ออบแทนสมบัิที่ไ้มาาัรพรริอมะหลิวเย่
ผู้อาวุโสเผิอ้าว พูเสนอวามิเห็นับเ้าสำนัเหมัน์ทันทีว่า
“้าิว่าให้หลิวเย่และ้าไ้ประลอฝีมือันสัรา่อนเถิท่านเ้าสำนั หาแ่ั้โยที่นอื่นไม่รู้ถึพลัวามแ็แร่ที่แท้ริอเา อามีปัหาในารบริหารานไ้นะอรับ”
้าวที่ไ้ยินำพูเสนอแนะาผู้อาวุโสเผิอ้าว
เาพยัหน้าอย่าเห็น้วยและหันหน้าไปถามหลิวเย่โยร “เ้าไม่ั้อระมั”
“้ายินีอรับ” หลิวเย่เ้าใเนาอทั้สอนเป็นอย่าี
เพราะถึแม้ว่าหินวัพลัะแสผลลัพธ์ว่าเาแ็แร่เพียใ?
แ่หาไ้รับารยอมรับาผู้อื่นโยมีผลารประลอที่ัเนย่อม้อีว่าแน่นอน
“ถ้าเ่นนั้น เิทั้สอท่านทานี้” ผู้อาวุโสูพูอย่าสุภาพับทั้หลิวเย่และผู้อาวุโสเผิอ้าว
เาเหินัวบินไปลอบนลานประลอรหน้าที่ให่ที่สุพร้อมับเปิใ้าน่ายลัเ็บพลั
เพื่อป้อันารสะท้อนลับอพลัโมีาาร่อสู้อทัู้่
ปราว่าเมื่อผู้อาวุโสูเปิใ้านลานประลอหลั
ทำให้ลานอื่นๆหยุะัารประลอทันทีและให้วามสนใพร้อม้อมอพุ่รไปยัลานหลัเป็นุเียว
“ูสิ ลานหลัเปิใ้านเป็นรั้แรในรอบหลายปี” ผู้นที่เ้ารับารัเลือะโนส่เสียอย่าแปลใ
ความคิดเห็น