คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : เรียนทฤษฎีแห่งโลกแฟนตาซีกับครูฮาเกน(100%)
ย้อนลับไปสันิ
“ฮาเน
ลูบอว่าอยาเรียนเวทมนร์ เห็นว่าเหมาะสมที่ะสอน เลยมาถามวามเห็นร่าวๆว่าให้เรียนีไหม
น่ะ่ะ”
ถ้าหาุเป็นอาารย์ผู้เี่ยวาในารสอนนัเรียน(ทหาร)โยเพาะ
และภรรยา(ึ่เป็นผู้เี่ยวาเ่นัน)อุมาถามวามิเห็นที่ะให้เ็ทารวัยเ้าเือนไ้เรียนสิ่ที่เป็นอันรายเมื่อไม่รู้ัารวบุมอย่าเวทมนร์(สามารถเปรียบเทียบแทนมีไ้)ั้แ่ยัแบเบาะ
ุะให้ำอบไปว่าอะไรอื่นไ้นอา
ไม่
แมุ้ะทราบมาว่าเาสามารถอ่านเียนไ้แล้วทั้ๆที่อายุเ้าเือน
พูไ้เป็นำๆอนอายุเ้าเือน เินลานวิ่ เลื่อนที่ไ้เร็วพอสมวรในอายุ เ้าเือน
็ามที
“ไม่ไ้
ันไม่อนุา”
ารไม่อนุารั้นี้มีเหุผลทั้ามภาษาอพ่อแม่ วามเหมาะสมอเนื้อหาในสามัสำนึปิ แล้ว็
วามรู้และั้นพื้นานในารฝึฝนศาสร์ที่เรียว่า
เวทมนร์ นั่นเอ
้ออเท้าวามเบื้อ้น่อนว่า
ารใ้ศาสร์และฝึฝนเพื่อในไปใ้ในแ่อารประอบอาีพที่ใ้ในาร่อสู้อัรวรรินี้
ไม่สิ
โลใบนี้ในอนนี้ มีารฝึฝนในสอแนหลัๆ
ือ
1 ฝึฝนพลัาย ทัษะ และ ารใ้อุปร์
โยเป็นารฝึฝนทัษะทาายภาพโยร
ั้แ่ทัษะทั่วไปอย่า ทัษะาร่อสู้มือเปล่า ารป้อันัว ารใ้อาวุธ่าๆ
ฝึเพื่อเป็นผู้ที่ถนัารโมีทาายภาพ
เ่น นัรบับาบ อัศวินับาบถือโล่ เป็น้น
2 ฝึฝนพลัเวทย์ ทัษะประำเผ่า พลัแฝในร่า
เป็นารฝึพลัเวทย์
หรือ ทัษะส่วนัวประำเผ่า และอื่นๆในแ่อพลัวิเศษ โยพลัเวทย์็แบ่เป็น ิน
น้ำ ลม ไฟ ามปิ และธาุพิเศษ วามมื แส
และหาใรมีมาว่าสอธาุในร่าาร็อาใ้ารผสานธาุเพื่อเป็นารผลลัพท์ที่รุนแรยิ่ึ้นไ้
ฝึเพื่อเป็นผู้ที่ถนัารโมีทาายภาพ
ิใ ฯลฯ ้วยเวทมนร์ เ่น นัเวทย์ หรือ อยรัษา สนับสนุน อยู่้าหลั เ่น
นับว เป็น้น
ส่วนเรื่อพลัอื่นๆส่วนให่เป็นสิ่ที่ไม่่อยเี่ยวับมนุษย์ส่วนให่เท่าไรึอ้ามไป่อน
โยารฝึฝนเพื่อาร่อสู้นั้น
นส่วนให่ะเน้นารฝึฝนเพียอย่าเียวเพียวๆ
เพราะเป็นารฝึฝนาร่อสู้ให้เี่ยวานเป็นุแ็
แทนารฝึฝนทั้สอแนวบู่ันแ่ฝีมืออ่อน้อยว่านที่ฝึมา้วยระยะเวลาเท่าๆัน
และใ้ารฝึอีแนเพื่อเสริมาร่อสู้ในแบบอน เ่น นัเวทย์ป้อันัวเอเบื้อ้นาาร่อสู้ระยะประิ
เป็น้น
้วยเหุผลที่ล่าวมานี้
ึมีารฝึฝนลูน้อยในศาสร์ทั้สอแนในเบื้อ้น สุๆ อนอายุ1ปี ในารสอนทฤษีเบื้อ้นสุๆ หรือารสาธิศาสร์ในแนนั้นๆเบื้อ้นสุๆ
และเริ่มถามวามอบเมื่อเริ่มเ้าอายุที่เริ่มแยแยะไ้บ้า ส่วนให่เป็นประมาอายุไ้3ปี รวมถึะมีารทสอบร่าวๆถึถนั ารัสินใ สภาพร่าายและพลัเวทย์ที่เหมาะแ่สภาพาร์
นไ้้อสรุปให้ผู้ปรอเป็นารอบรมฝึฝนศาสร์ในแนนั้นๆให้ลูน้อยเป็น้นไป
หมายเหุัวให่ๆว่าหลายๆรอบรัวมัะัสินใแทนลูที่ยัแยแยะอะไรไม่่อยเป็นแทนที่ะถามวามอบ
โยส่วนให่ะัสินาวามสามารถามรหรือแนวทาอรอบรัวัวเอให้ไปในทาเียวันามภาษาุนนาหัวโบราเสียมาว่า
และหาะเาะในเรื่ออารฝึฝนพลัเวทย์้วยนั้นยิ่เป็นสิ่ที่ยุ่ยาว่าารแบ่สายฝึเป็นไหนๆ
แม้ฮาเนะออสายัเนว่าเป็นสายพลัายโยร
แ่เา็ฝึฝนารใ้พลัเวทมาบ้าเ่นัน
ออะีว่านัเวทย์ลาๆบานสะอี
...ะเทพไปไหน
ึทำให้เารับรู้ถึทฤษีเวทมนร์เบื้อ้นที่รับรู้โยทั่วันว่า....เวทย์ที่ีวบู่ับำร่ายที่มั่นัเน
เหมือนทฤษีนี้ะไม่น่าเื่อถือนัถ้าออมาาปาอนที่ไม่น่าเื่อถือเ่นรูฝึทหารฮาเน
แ่ถ้าหาบอว่าทฤษีนี้ไม่น่าเื่อถือ
นทั่วโลแฟนาีแห่นี้็ไม่น่าเื่อถือระมั
ฮาเนเยทสอบารฝึฝนพลัเวทย์ับทหารผู้เป็นนัเรียนในสััเามาแล้วเ่นัน
ทหารบานเอ่ยำร่ายเบาๆ
ไม่หนัแน่น ไม่ฮึเหิม ไม่ไ้าหวัอะไร
ผลที่ออมา็่าเบาพอๆับารเอ่ยำร่ายเบาๆนเสียแทบะเียบหายไปนั่นเอ
...เป็นเพียบอลลมนาไม่ถึำปั้นที่ออมาในลัษะล้ายลมเท่านั้น
......มอแปลๆเสีย้วย
ทหารบานเอ่ยำร่ายเสียัฟัั ะโนราวับเป็นเรื่อที่ยิ่ให่ที่สุในีวิ มั่นใอย่ายิ่
ผลที่ออมา็ูยิ่ให่เรียไรว่าพลัเวทย์ที่วระมีในัวมันเสียอี
อไฟอให่ปราึ้นรหน้าอย่ายิ่ให่เรียไร!!!
...และวูวหายไปอย่าไม่เหลือาเพราะพลัเวทย์านร่ายหายหมไป รวมถึนร่ายที่สลบนโนหามเ้าห้อพยาบาลในทันที
.
.
เ่นนั้นแล
มีใรล้าเถียท่านฮาเนผู้อัริยะผู้นี้อีไหมอีไหม?
ไ้รับารารันีาภรรยาอเาึ่เป็นนัเวทย์อันับสามอัรวรริ้วยนะ!
______________________________________________50%_______________________________________________________
อย่าที่เป็นัวอย่าที่ไม่ีไปเมื่อสามสี่บรรทัที่แล้ว
ทหารที่ใ้พลัเวทย์หมูไ้สลบไปในทันทีเนื่อาอาาราพลัเวทย์
อาาราพลัเวทย์เป็นอาารอผู้ป่วยที่หลเหลือพลัเวทย์ในร่าาย่ำว่า10%อพลัเวทย์ในร่าายทั้หม ทำให้เิอาารวิเวียนศรีษะ อาเียน หมสิ นอาถึแ่ีวิไ้เมื่อเผาผลาพลัเวทย์ในร่านหม วรไ้รับารถ่ายพลัเวทย์เพิ่มในธาุนั้นๆเ้าไปในร่าอผู้ป่วยเพื่อเป็นาร่วยให้พ้นาีอันรายถึแ่ีวิ านั้นใ้ารฟื้นฟูเบื้อ้นโยารื่มโพั่น ใ้เวทย์เพิ่มอัราารฟื้นฟูพลัเวทย์ หรือนอนฟื้นพลัในบริเวที่เหมาะสมามธรรมาิ
โยทฤษีที่ล่าวมาทั้หมนี้ือารสรุปำพูอฮาเนที่พูให้ภรรยาและลูวัยไม่ถึวบฟั
และารที่ฮาเนไ้เอ่ยวามรู้ทั่วๆไปที่ใรๆ็น่าะรู้นี้ออมา
็เพื่อารพูประโยนี้ ึ่เป็นเหุผลอารอบว่า ไม่
แ่เ็ทารที่ริอาฝึพลัเวทย์
“้อแร
ลูวระัสินให้ีเสีย่อนที่ะเลือฝึสายใสายหนึ่อย่าริั
เพราะมันะส่ผลระทบ่อารใ้ีวิอลูไปั่วีวิ
้อสอ อ้าา้อแร
ึวรูพลัเวทย์และพลัายอลูให้่ววัยที่ัเนว่านี้เสีย่อน
้อสาม
เ็ที่แ่พูยัไม่ัอย่าลูไม่สามารถพูำร่ายอย่าัเนไ้อย่าแน่นอน
ุมพลัเวทย์เวทย์ไม่ไ้ หรือแ่ปล่อยออมายัอาะทำไม่ไ้เลย้วย้ำ
้อสุท้าย
า้อสาม ถ้าลูยัไม่สามารถวบุมพลัเวทย์ไ้ รวมับพลัเวทย์อันน้อยนิในร่าายอลู
และถ้าใ้พลัเวทย์นหมไป...
.
.
“ลู็ะาย”
สิ้นำพูอันเยือเย็นอฮาเน ทั่วทั้ฤหาสน์็เิวามเียบันึ้นใน่วเวลานั้น สาเล็็สัเึ้นมาไ้ว่า ลูายอเธอยืน้มหน้านิ่มาหลายนาทีแล้ว ึไ้เอ่ยึ้นมา
“....ถึำพูอพ่อลูะโหร้ายไปหน่อย
แ่มันเป็นวามริ ลูวระศึษามาให้ีว่านี้และโว่านี้ที่ะฝึอะไรนะะ่อนที่ิะฝึอะไรนะะ
ลับห้อันีว่านะ”
ยัยืน้มหน้าอยู่ที่เิม
ิที่ว่าัวอเาเริ่มที่ะสั่นเรือึ้นมาเล็น้อยาเิม
“ฮาเน
นีุ่ไม่เห็น้อพูนลูร้อไห้เลยนะะ พ่อภาษาอะไร”
“ ันอโทษ
รู พ่ออโทษนะ เี๋ยวพ่อะให้รูเวทย์ทีีที่สุในอาาัรมาสอนลูอนสามวบเลย็ไ้ถ้าลูยัอยาเรียนเวทย์อยู่
อย่าโรถพ่อเลยน้ารู”
ผิับมาเมื่อี้ลิบลับ
เพียแ่ว่า....
ารระทำที่แท้ริอรูไม่ไ้เป็นอย่าที่สอสามีภรรยาในที่นี้ไ้ิไว้...
.
.
“...ฟุฟุ”
“”ฟุฟุ?””
“ฟุฮะ ฮะๆๆๆๆๆๆๆๆ”
เสียหัวเราะแหลมๆูน่ารัแ่มอในอีแ่็ูล้ายับนโริระเบิเสียหัวเราะอย่าไม่มีเหุผลัออมาาปาอเ็ายัวน้อยที่มีผมสีาวทั้ศรีษะ
“ฮาเน
นีุ่พูนลูบ้าไปแล้วเหรอะ ะใ้ยัไ”
“
ันปล่าวน้า”
“ม ไม่ใ่หรอับ
ฮะๆๆๆๆ แ่ ำนิหน่อยนะับ ฮะๆๆๆๆๆๆ”
“ำ?
นี่วามริัอพ่อมันมีอะไรไม่สมเหุสมผลรึไรู พ่อริันะ
ลู็วระรับฟับ้า”
ฮาเนลับมาพู้วยสีหน้าริัไร้วามี้เล่นอีรั้
แถมออะเป็นารันไปในัว้วย้ำ
“ั้นรอผมสัรู่นะับ.......อาาษปึนึะพาผมไปห้อหมุหน่อยับ”(ั้นระผมสัรู่นะรับ...อระาษปึหนึ่และพาผมไปห้อสมุหน่อยนะรับ)
เ็ายัวน้อยวัยเ้าเือนหันไปพูับนรับใ้้าายให้ทำามที่เาอ
โยไม่ไ้มีท่าทีร้อไห้้าแบบเ็ทั่วไปเมื่อพ่อแมุ่แม้แ่น้อย
“ถ้าผมอะทิบาย้วยเียแบบนี้ไม่มีามน่าเื่อถือ ........ถ้าเียนะเอาหนัสืออ้าอิ เหมาะ่า นะับ เื่อผมสัเรื่อเอะนะ”(ถ้าผมอธิบาย้วยเสียแบบนี้ไม่มีวามน่าื่อถือ...ถ้าเียนและใ้หนัสืออ้าอิ ะเหมาะว่านะรับ เื่อผมสัรั้เถอะนะ)
เป็นารพู้วยเสียเ็น้อยที่ไม่มีวามน่าเื่อถืออย่าที่ว่าริๆ
แ่แววาอเ็น้อยที่ริัและูสุุมอย่าน่าประหลา....
ทำให้น่าเื่อถือแบบแปลๆ
แปลสุั่วนไม่เื่อว่าเาะยอมลเื่อเ็ทารทีู่เหมือนะโว่าวัยนนี้
...ถึแม้ะมีวามรู้สึลึๆว่านั่น็แ่ารเล่นสนุมาเถีย้านเอาไว้ารอยยิ้มบนใบหน้าอเ็น้อย็าม
"“็เอาสิ/ไ้สิลู”"
“พ่อะอยูว่าเ็ทารอย่าลูะทำอะไรไ้”
ส่เสียูถูออไปเล็ๆ
ทาฝั่เ็ทารที่ไ้ประาษปึให่มาในมือแล้ว็ยิ้มอย่าสใสที่ล้ายับารแสยะ
่อมา็้มหน้าลไป ...และเียนำๆหนึ่ึ้นมาในหน้าแรอระาษปึ
....เพื่อโ้อบับเา....
(ไม่ทำให้ผิหวัหรอน่า)
นเป็นพ่อ็ยิ้มแสยะทีู่ล้ายับลูายอเาในหลายๆมุมมอ.....
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
อบุผู้ที่ที่ิามและให้ำลัใทุท่านรับ อบุอมเม้น้วยรับ
มาเม้นันเยอะๆน้า
ความคิดเห็น