คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #118 : ตอนที่ 118
อนที่ 118
หลัาเหวินลู่ฟและอี้หรเ่อ พร้อม้วยผู้ิามทั้สี่ ไ้หารือันเรื่ออแม่นาเหยาฮูร์และวามัแย้ระหว่าสอเผ่า เ๋าิเห็นว่าพวเาทั้สี่ำเป็น้อแยัวออไปสมทบับท่านรอแม่ทัพเพื่อเรียมพร้อมรับมือ หามีสิ่ใเิึ้น
“เ่นนั้นพวเ้า็ออเินทาไปสมทบับท่านรอแม่ทัพเถิ อีไม่ี่วัน้าและเสี่ยวหลานะเินทาไปพร้อมท่านเสนา” เหวินลู่ฟเอ่ยอย่าเห็น้วย
“พว้าะออเินทาันเย็นนี้” เ๋าิหันไปมอสหาย ทั้สาม่าพยัหน้ารับอย่าเห็น้วย
“อืม ารเินทาลับสำนัระเรียนทออพวท่าน็มิไ้อันรายอันใ อีทั้ท่านลุะมีผู้ิามไปไม่น้อย”
“วามริแล้ว ้าับเสี่ยวหลานเินทาันสอน็มิไ้มีอันรายอะไร ้วยใ้เท้าหยุนเป็นห่วเสี่ยวหลานึไ้ให้นทั้สี่ิามมา้วย” เหวินลู่ฟอธิบายให้แ่อี้หรเ่อเ้าใ
“ารเินทาอุายน้อย และุายเหวินในรานี้เอิเริไม่น้อย” ื่อปิเอ่ยเย้า
“หาเป็นเ่นนี้ พวท่านมิวรเินทาผ่านเมือู๋เหมินมิีว่าหรือ” ทวเอ่ยทัท้ว
“้าเห็น้วยับอาว ้าาว่ามีหนึ่ในพวอานานาเมือู๋เหมิน ำพวเราไ้มันถึิลมือ ิัวแม่นาเหยาไป หาุายเหวินและุายน้อยเินทาผ่านู๋เหมิน ้าเรว่าพวมันะยิ่หวาระแว ท่านรอแม่ทัพอาะทำารใไ้ลำบาึ้น” วุ่ยหลิวเห็น้วย
“เ่นนั้น้าะไปอร้อให้ท่านอาารย์โน้มน้าวให้ท่านลุไปยัเส้นทาอื่นโยออาเมือหลวไปยัเมือินผิ ้วยะนี้เ้าสู่เทศาลมบุปผา” อี้หรเ่อเสนอ
“เป็นารี่อเสี่ยวหลานที่ะไ้เรียนรู้สิ่่า ๆ มาึ้น เพียแ่ระยะเวลาในารเินทาะยาวนานว่าเส้นทาเิม ะส่ผลถึแผนารในภาหน้าหรือไม่” เหวินลู่ฟเอ่ยถาม
“ล่า้าว่าเส้นทาเิมไปไม่เิน 20 วัน าินผิ เินทา่อไปยัเมือโม่เีย ุหว และเ้าสู่หุน” อี้หรเ่ออธิบายเส้นทาใหม่
“หาเินทาไปยัเส้นทานี้ ท่านปู่เถียนไม่อาพบท่านปู่เี่ยไ้”
“เรื่อนั้นุายเหวินมิ้อเป็นห่ว ้าะไปแ้ให้แ่ท่านอาารย์ไ้ทราบ อีทั้ารเินทาไปยัเมือหูหยาสำหรับท่านอาารย์แล้วไม่ใ่เรื่อยุ่ยาอันใ ท่านะไปเมื่อใ็ย่อมไ้”
“รบวนท่านแล้วุายอี้”
“หาไม่มีอะไรแล้ว พว้าทั้สี่อัว่อน” เ๋าิเอ่ย้วย้อาระไปเ็บอและเรียมเินทา
“้าอให้พวท่านเินทาปลอภัย”
“เ่นัน ุายเหวินโปรรัษาัว” เ๋าิพร้อมสหายทั้สามลุึ้นารวะ เหวินลู่ฟเอ็ลุึ้นารวะอบเ่นัน
“ุายเหวิน เ่นนั้น้าอัวไปพบท่านอาารย์่อน”
“เิุายอี้ามสบาย” เหวินลู่ฟพยัหน้าเมื่ออีฝ่าย้อารไปพบฮูหยินให่อวน ไม่พ้นเรื่อารเินทาอท่านเสนา
หลัาเว่ยเี่ยลับไปแล้ว เสี่ยวหลานยันั่อยู่ที่ศาลาลาสระบัวเพียลำพั และรุ่นิอย่าไม่เ้าใว่าเหุใลู่เอึถูทำโทษ
‘เสี่ยวหลาน เ้าะรุ่นิไปเพื่อสิ่ใ ในเมื่อเรื่อราวัน็ผ่านมาแล้ว’ ูเอ่ยถามเสี่ยวหลานที่นั่เท้าาและเหม่อมอไปยัสระบัว
“ทำไม ลู่เอผิ ลู่เอ่วยเสี่ยวหลาน โนลโทษ เสี่ยวหลาน่วยผู้อื่น โนลโทษ เสี่ยวหลาน ไม่เ้าใ”
‘เสี่ยวหลาน เ้าอย่าไ้เ้าใผิ ว่าาร่วยเหลือผู้อื่นแล้วะไ้รับโทษ’ เ่าู้รีบอธิบาย้วยเรว่าเสี่ยวหลานะเ้าใผิ และหลีเลี่ยาร่วยเหลือผู้น
‘ใ่แล้วอรับนายท่านเสี่ยวหลาน ที่ท่านถูโบยในวันนั้นเิาวามเ้าใผิ อีทั้ใ้เท้าผู้นั้นยัสะเพร่าในารพิาราี’ ื้อั้วไม่รอ้ารีบล่าวเสริม
“ใ้เท้าผิ ลโทษ”
‘นผู้นั้น สหายอเ้าไ้บอแล้วมิใ่รึ ว่าเาถูปลาำแหนุ่นนาั้นสามไปแล้ว’ ูล่าว ่อนย้ำเือน ‘เ้านผู้นั้นทำผิพลา เ้าึถูโบย เา็ไ้รับโทษไปแล้ว’
‘เสี่ยวหลาน รู้หรือไม่ว่าในวันนั้นเ้า็มีส่วนผิ’ เ่าู้เอ่ยถาม
“อืม เสี่ยวหลานรู้ เสี่ยวหลานทำร้ายผู้อื่น”
‘ไม่ใ่เพียเท่านั้น ารที่เ้าพลั้มือทำร้ายผู้อื่น เพื่อปป้อผู้ที่อ่อนแอว่า โทษที่ไ้รับือารไปบำเพ็สมาธิที่วัวนเมี่ยว แ่วามผิอีอย่าหนึ่อเ้า็ือ เ้าให้ารในศาลไม่ัเนอย่าไรละ’ เ่าู้่อย ๆ สอนเสี่ยวหลาน
“ให้าร ไม่ัเน”
‘อรับ เรื่อวันนั้นนายท่านเสี่ยหลาน็มีส่วนผิในเรื่อนี้ หานายท่านให้ารแ้่า พร้อมทั้อธิบายว่าท่านพลั้มือทำร้ายนผู้นั้น้วยเหุใ ท่านอาะไม่้อ้อโทษโบย’ ื้อั้วเสริม
‘้าไม่รู้ว่าเ้าื่อนเินไปหรือโ่มันแน่ที่รับสารภาพว่าทำร้ายผู้อื่น แ่ไม่ให้ารถึสาเหุ หาเ้าบอแ่ใ้เท้าหน้าโ่นั่นว่านผู้นั้นรัแผู้อื่น่อน นอาเ้าะมิโนโบย ศิษย์พี่รออเ้าอาะไม่้อสูเสียป้ายอันับ’ ูทั้ำหนิ ทั้สั่สอน
“เพราะเสี่ยวหลาน พูน้อย”
‘ถู้อ!!’ วิาระบี่ทั้สามประสานเสียันึ้นมาทันที
“เสี่ยวหลานไม่อบ อาเล่อพูมา เสี่ยวหลานไม่เหมือน อาเล่อ”
‘สหายอเ้าผู้นั้นเาเรียว่าพูพร่ำเพื่อ พูไร้สาระ แ่ารแ้่าในศาลือารพูวามริามเหุาร์ที่เิึ้นเ้าใหรือไม่’ ูพยายามอธิบายเรื่อารพูมาพูน้อย
‘เสี่ยวหลาน แม่อเ้าสอนเ้าอย่าไรยามเ้าัอัษร’ เ่าู้เอ่ยถาม
“อัษรทุอัษร่อเิาสรรพสิ่่อนวามหมายลึึ้”
‘ถู้อ เ่นเียวับอัษรอี้สอัวที่เ้าเพิ่ไปริศนาเมื่อรู่ หาเ้าฟัแ่อี้ เ้าะรู้ไ้อย่าไรว่าเป็นอี้ วามีาม ุธรรม หรือเป็นอัษรอี้ วามิ’
“ไม่รู้ ้อเห็นอัษร”
‘เ่นเียวับวาาและำพู ที่เ้ายอมรับสารภาพว่าทำร้ายผู้น ใ้เท้าผู้นั้นึิว่าเ้าทำร้ายผู้นเป็นารรัแ ไม่ใ่่วยเหลือ เาึสั่ลโทษเ้า เ้าใที่้าพูหรือไม่’ เ่าู้อธิบายอย่า้า ๆ
‘ท่านเ่าู้ ท่าน่าปราเปรื่อยิ่นั’ ื้อั้วอะื่นมอีฝ่ายไม่ไ้
“อืม เสี่ยวหลานเ้าใแล้ว” เสี่ยวหลานเยหน้าึ้นามืออนที่ใ้รอรับใบหน้า ่อนยิ้มแย้มอย่าีใ ้วยเ้าใถ่อแท้แล้ว
เหวินลู่ฟที่ยืนมอเสี่ยวหลานอยู่เห็นอีฝ่ายพูุยอยู่เพียผู้เียว หาแ่รู้ว่าเสี่ยวหลานำลัสนทนาับผู้อาวุโสทั้สามึมิไ้เ้าไปรบวน และูท่าผู้อาวุโสทั้สามะสั่สอนสิ่ใอยู่เป็นแน่
ั้แ่เาไ้ฝึฝนารบำเพ็สมาธิยัวัวนเมี่ยว นอาเาะมอเห็นพลัแห่ธาุไ้ัเนยิ่ึ้น เายัเห็นวิาระบี่เป็นรูปเป็นร่ามาึ้นเ่นัน ราแรเาเห็นเป็นเพียลุ่มหมอบาเบาหาแ่รานี้เาลับเห็นเ่นัลัษะล้ายลุ่ม้อนเมอีทั้ยัมีประายเรือรอในัว
ท่านูนั้นเป็นลุ่ม้อนสีส้มเรือรอเเ่นเียวับัวระบี่ ่าสวยามยิ่นั ท่านเ่าูู้สุุม้วยสีม่วหาส่อประายสีเินแวววาว ไม่่าับัวระบี่ ท่านื้อั้วอ่อนโยนสวยามราวับปุ้ยเม้วยเป็นสีาวหาแ่ส่อประายสีเินยวูล้ำ่าไม่่าาัวระบี่
“ลู่เอ ่วยเสี่ยวหลาน ทำไมผิ” เสี่ยวหลานะั่อนมอไปยัวิาระบี่ทั้สาม
‘นั่นเพราะเาฝ่าฝืนหมายอแว้นอย่าไรล่ะ’ เ่าู้พยายามอธิบาย
“เสี่ยวหลาน” เหวินลู่ฟพอะับใวามไ้ว่า เสี่ยวหลานัวลสิ่ใ และท่านผู้อาวุโสทั้สามสั่สอนสิ่ใ เาึเินเ้าไปและนั่ล้า ๆ
“ลู่เอ มาแล้ว”
“อืม ้าเสร็ธุระแล้ว”
“เว่ยเี่ยบอ ลู่เอ ถูทำโทษ ยึป้าย ไม่เป็นเ้าสำนั”
“้าถูยึป้ายริ ้วยมีวามผิ ที่บุเ้าไปในศาลอีทั้ยัิัวนัโทษ”
“ลู่เอ่วยเสี่ยวหลาน เหมือนเสี่ยวหลาน่วยผู้อื่น โทษไม่เหมือนัน”
“โทษโบยอเ้า เพราะใ้เท้าผู้นั้นไม่รอบอบในารสอบสวน เ้าเ้าใหรือไม่”
“อืม เ่าเอบอ เสี่ยวหลานเ้าใ แ่ลู่เอ เสี่ยวหลานไม่เ้าใ”
“้าบุเ้าไปในศาล ถือเป็นารลบหลู่ศาล ้าิัวเ้าออมา ถือเป็นาริัวนัโทษ ึ้อรับโทษ แ่เพราะเ้าไม่ไ้ระทำผิ โทษอ้าึมีเพียถูยึป้ายอันับ แ่เ้าลอิาม้า หา้าบุเ้าไปในศาลและิัวนัโทษผู้อื่นที่ไม่ใ่เ้า และผู้นั้นระทำวามผิริ เ่นนี้้าวรรับโทษหรือไม่”
‘้ายัวอย่าให้เ้าเ้าใ่ายึ้น หาเ้าเป็นลู่เอ ลอบเ้าบ้านผู้อื่น แล้วโมยสิ่อออมา เ้ามีวามผิหรือไม่’
“ลอบเ้าบ้าน โมยอ” เสี่ยวหลานทวนำอเ่าเอ
“ะเปรียบเปรยเ่นนั้นย่อมไ้” เหวินลู่ฟพยัหน้ารับเมื่อเห็นว่าเสี่ยวหลานเปรียบเทียบไ้ี
“ผิ บุศาล ลอบเ้าบ้าน ินัโทษ โมยอ ผิ”
“ถู้อ หาเป็นผู้อื่นที่ระทำวามผิริ โทษอ้าือประหารีวิ แ่เ้ามิไ้มีวามผิาม้อล่าวหา โทษอ้าึเหลือเพียยึป้าย เ้าเ้าใแล้วหรือไม่”
“อืม เสี่ยวหลานเ้าใแล้ว”
“ารที่เ้าะ่วยเหลือผู้นนั้นเป็นสิ่ที่วรระทำ หาวรไร่รอให้รอบอบเสีย่อน เพราะหาเ้า่วยเหลือผู้ระทำผิ นั่นเท่าับเ้าส่เสริมนผู้นั้น เ้าใหรือไม่”
“อืม ยึป้าย สมวร ประหารไม่ไ้”
“โทษามหมายมีไว้เพื่อป้อัน และ่มู่ให้ผู้ที่ิะระทำวามผิไุ้ิและหวาลัว ะไ้ละเว้นารระทำผิ”
“เสี่ยวหลาน ไม่รู้หมาย ูเอ เ่าเอ ั้วเอ ไม่รู้หมาย”
“าวบ้านทั่วไป น้อยนนัที่ะรู้หมาย”
“ลู่เอสอน”
“ไว้ลับสำนัเมื่อไร เ้า่อยไปศึษาที่หอำราในำหนัประิม”
“ลู่เอเ่ ลู่เอรู้ทุอย่า”
“้าไม่ไ้รอบรู้ไปทุเรื่อ บาเรื่อเ้ายัรอบรู้ว่า้าเสียอี อย่าเ่นำราพิัยสรามุนฮสวิน ้ายัไม่สามารถอ่านไ้ แล้วเ้าอ่านมันไ้อย่าไร ในเมื่อำราเล่มนั้นบันทึเป็นภาษายาุท ้าำไ้ว่าเป็นภาษาอนเผ่าโบราทีสาบสูไปหลายร้อยปี่อน”
“ูเอ อ่านไ้ ูเอ สอน”
“ที่แท้เป็นเพราะผู้อาวุโสูนี่เอ” เหวินลู่ฟล่าวอีทั้ยัหันไปมอทาวิาระบี่สีส้ม
‘เสี่ยวหลาน ลู่เออเ้าั้ใมอมายั้าหรือไม่’ ูถามเมื่อรู้สึราวับว่าอีฝ่ายมอเห็นเา
“ลู่เอ เห็นูเอ” เสียวหลานเอ่ยถาม
“บันี้้าสามารถมอเห็นผู้อาวุโสทั้สามไ้แล้ว ท่านอาวุโส ท่านอาวุโสเ่า ท่านอาวุโสื้อ” เหวินลู่ฟทัทายวิาระบี่ทั้สาม
‘เหุใ้าึไ้รู้สึว่า้าแ่เ่าเมื่อถูเรียานเ่นนี้’ ื้อั้วบ่นออมา
ความคิดเห็น