คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : เขตฝันอันตราย
เฝันอันราย
ิม
โรเรียนอพวเราเ็มไป้วยวามลับ
มอาภายนอ…มันสว่า แวววาว และสวยาม ทั้าระและโลหะเลือบ น้ำพุแสนสวย สวนผลไม้ และผืนป่า ุ่อนัวอยู่ในหุบเาสีรามใ้ร่มเารึ้มออุทยานแห่าิเาให่ในประเทศไทย มีเพียถนนส่วนบุลสายเียวเท่านั้นที่ัเ้าสู่ัวโรเรียนไ้
เน์เีเลีย มีห้อเรียนที่เปิโล่รับแสอาทิย์ และสิ่อำนวยวามสะวรบรันทันสมัย เหมาะสำหรับเป็นโรเรียนประำอพวเ็ผู้ายนั้น ‘อีลีท’ สาฟอโรเรียน็ือบรรานาี น่าแปลใรที่พวหล่อนไม่่อยเร่รัสัเท่าไหร่ โรเรียนแห่นี้มีื่อเสีย้านวิาศิลปะารแสและนรีที่ไ้รับารยอมรับในระับโล สมับารั้ื่อโรเรียนามื่ออนับุ เน์เีเลีย ผู้อุปถัมภ์ศิลปะารนรี
โรเรียนแห่นี้เป็นาทอลิ เปิสอนมาอย่ายาวนานั้แ่ศวรรษที่แล้วในสมัยที่สยามถูนิายเยูอิเ้ามารุราน้วยวามปรารถนาี แ่นัเรียนที่นับถือาทอลิริ ๆ ็มีไม่มานั ึ่เป็นเรื่อธรรมาสำหรับโรเรียนแบบนี้ในประเทศไทย โรเรียนอเรามีผู้มีอุปารุ นสามารถัหาทุนารศึษาแบบเ็มำนวน มามอบให้นัเรียนเือบรึ่่อนโรเรียน ส่วนที่เหลือ็เป็นพวลูเศรษีที่รวยโร ๆ อย่าผม
เบื้อหลัาอภาพอาารแวววาวนั่น ะพบทาเื่อมปริศนา ห้อที่ถูปิายั้แ่สมัยสรามโลรั้ที่สอ โรระูในู้เสื้อผ้า และบันไที่บอไม่ไ้ว่าะพาไปยัแห่หนใ ไหนะทาเินใ้ิน และเรื่อราวเี่ยวับภูผีปีศาอี วามลับอที่นี่ปิันให้แ่ในอนลาวัน และระิบันให้ลั่นในอนลาืน
พวเรามีันห้าน ายสาม ึ่ายึ่หิหนึ่ และลูสาวรูให่อีหนึ่… เราเรียนห้อเียวันอน ม.5 และนั่นือุเริ่ม้นที่ทำให้เราสนิทัน ผมื่อ ิม และอีเี๋ยวุะไ้รู้ัเพื่อน ๆ อผม ไม่ว่าะเป็น แนเอร์ โนัท และโปโล
พวเราทั้รััน ทั้ทะเลาะัน… บาที็ทำสรามประสาทันบ้า…บาที็ีัน เรายัเ็ เราโหยหาประสบาร์ ไม่ว่าเรื่อนั้นะวนนหัวลุ หรือหลุโลแหวแนวแ่ไหน เรา็ไม่ลัว
พวเราือ ‘ลับเอ็์’
เมื่อรวมัวัน พวเรานี่แหละะเป็นนเปิโป ‘วามลับำมื’ ทีละเรื่อทีุ่่อนอยู่ในอหลืบอโรเรียนแห่นี้
แนเอร์
ผมรู้ว่าัวเอำลั ‘ฝัน’ … ผมเลย้อิ้นรนระเสือระสนปะิปะ่อสิ่ที่เิึ้น
ผมเห็นบันไ มีแ่บันไเ็มไปหม มันเี้ยว บิเบี้ยวไปมา ผนัเ่าร่ำร่า ผมไ้ยินเสียฝีเท้าที่่อย ๆ ัเ้ามาใล้เรื่อย ๆ และเสียทุบอะไรบาอย่า “ุ้บ… ุ้บ… ุ้บ…” ้า ๆ หนัๆ เสียนั้นล้ายลับมาาร่าหนัอมนุษย์ที่ไร้ีวิ
ผมเินามที่มาอเสียอยู่ห่า ๆ เพราะลัวะถูับไ้
ผม่อนัวอยู่ในเามื บันไเยื้อนเปลี่ยนทิศทา ลายมาเป็นที่หลบ่อนั้นีในอศาที่ลับา ผมลัวใระไ้ยิน ผมเย่เท้า ย่อไปให้เบาที่สุ ในวามฝัน ผมไม่ไ้ใส่รอเท้า ผมทำัวเียบริบราวับเป็นหนูัวหนึ่
“ร๊า…” เสียรอเท้าหนัระทบราวเหล็
ผสมับเสียอร่าแน่นิ่ที่ถูลารูไปับั้นบันไอนรี
ผมเินามไป
บันไเปลี่ยนทิศอีรั้ ผมรีบุัวหลบมุมที่หลัเสาหิน
“ุ้บ… ุ้บ…”
“เอี๊ย” เสียเปิประูัลั่น เผยให้เห็นบันไอีอัน มันแบ
ผมเปิาึ้นมา ผมือร่าไร้วิานั้น หัวอผมระทบั้นบันไทีละั้น แนอผมถูลาถูไป เท่าที่เห็นในอนนี้ ูเหมือนผมยัไม่าย แ่็ไม่ไ้มีลมหายใ ผมอยู่้ำึ่อภาวะนั้น
ผมมอไม่เห็นว่า ใรือนที่ำลัลาร่าอผมอยู่ เพราะผมมอเห็นแ่ภาพถอยหลัามทาที่โนลาผ่านไป ัวผมหนัไม่่าาหินยัษ์ นที่ลาผมึ้นบันไำลัหายใหอบะที่ำลัพยายามออแรสุฤทธิ์
ผมถูลาเลี้ยวไปรหัวมุม เมื่อมอลับลมาา้านบน ผมำลัเห็นร่าอใรบานำลัร่วลพื้น ัวผมนั่นเอ
ผมอยาะร้อออมา ผมอยาะระาัวเอให้ื่นาฝัน แ่ผม็ทำไม่ไ้ เพราะผมายไปแล้ว
อนนี้ เราำลัเินผ่านทาเิน บนผนัเรียรายไป้วยภาพวาสัว์แปล ๆ ในรอบรูปแบบโบรา ระหว่าทาเินนั้น ผมรู้สึเหมือนว่า วาอสัว์พวนั้นำลัับ้อมา สุทาเิน
ประู่อย ๆ อ้าปาอมันออมา
แสเิ้า แทบาบอ
“ื่น!” ผมะโนบอัวเอสุเสีย าเหมือนายเรียให้ฟื้นึ้น
และในที่สุ… ผมื่นึ้น ผมมั่นใว่า มัน้อแ่วามฝันแน่ ๆ
เธอหัวเราะไป วัระาษทิูเป็นม้วน ๆ ที่อัแน่นรหน้าอออมาทาอเสื้อ
นั่นมัน… “โปโล!”
“นึว่ามึะไม่หลุานิมิะแล้ว แนเอร์ ?”
“ือู…”
ผมลุึ้นนั่บนเีย ส่วน ‘โปโล’ หรือ รูมเมทอผม็ำลัถอเสื้ออหล่อน ไม่สิ อเา ออ ่อนทิ้ลไปอบนพื้น “ลุมา มา่วยเ็เมอัพให้ที” มันยื่นอทิูเปียมาให้ “ูไม่นึว่าะเอมึ”
“ูิไว้แล้วว่า ะลับมา่อนำหนสัวันสอวัน มึ็น่าะรู้นะาพลัพิเศษอมึ”
“ูไม่มีพลัพิเศษ”
“มึแ่ยัไม่รู้ัวเหอะ”
โปโลเปิไฟ ้มัวลมา ให้ผมเ็หน้าให้ ผ่านไปไม่ถึนาที… มัน็ลับมาเป็นเ็ผู้ายเหมือนเิม ถึแม้ะผอมบาและูสะโอสะอว่าเ็ผู้ายทั่วไป แ่สำหรับผม มัน็ยัเป็นเ็ผู้ายอยู่ี มันเป็นเพื่อนสนิทับผมั้แ่สมัยประถมแล้ว… พอผมเ็หน้าให้มันเสร็ มัน็ลุไปนั่ัเล็บบนเ้าอี้้าหัวเีย
“มึทำูนหัวลุ” ผมพู่อ “ูไม่เยเห็นมึแ่ัวัเ็มแบบนี้มา่อน”
“สวยใ่ไหมล่ะ”
“็ไม่ปิเสธนะ”
“เออแน… ูมีเรื่อะเล่า… ืออนปิเทอม ูว่า ูเอุเปลี่ยนอีวิ”
“มึะเล่าว่า พ่อแม่มึส่มึไปวัสออาทิย์ เพราะอยาให้มึแมน ๆ ลับมาบ้านใ่ปะ”
“็ใ่”
“แล้วไ้มั้ย ?”
“แมน ๆ ? …ือี้… อนทีู่อยู่วั มีพระมาสอนใหู้นั่สมาธิ แล้วู็เห็นนู่นนี่นั่น เหมือนที่มึอบเห็นเลย ูเ้าถึัหวะ “ปีิ” แบบัหวะ้นพบอะไรบาอย่า แล้วู็ไุ้ยับผู้หิ… ผู้หิที่อยู่ในัวู”
“แล้วผู้หินนั้นุยอะไร ?”
“เธอบอูว่า… ูรู้ว่าูือใร” ในัหวะที่พูอยู่นั้น มันไม่เหมือนับโปโลนที่มีริหิในแบบที่เยเป็น
“>” “ว่าแ่….”ผมพู “ันทร์หน้ามึะแ่ัวเป็นผู้หิหรือผู้ายเ้าเรียนวะ”
ความคิดเห็น