คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : บทที่ 5
“พี่รอ พี่สาม พี่ให่ลับมาแล้วแถมยับัับรถม้าลับมา้วยเ้าะ”
“พี่ให่รถม้าเป็นอท่านหรืออรับ”
“เรื่อมันยาว เอาไวะเล่าให้พวเ้าฟั พี่ให่ื้อุใหม่มาให้พวเ้า้วย น้อรอ น้อสามไปนำุใหม่มา นำอาหาร นมและน้ำามา้วย มันอยู่ในรถม้า”
“เ้าะ/อรับ”
หลัานั้นาหยุนฟ่านเรียน้อๆมาพูุย แล้วไ้เล่าเรื่อราวั้แ่นเอนอนไม่ไ้สิให้ับน้อๆฟั
“ที่ริแล้วพวน้ออาะยัไม่รู้ ที่ริแล้วในอนนั้นพี่ให่อพวเ้าไ้หยุหายใไปแล้ว ทำให้ิวิาอพี่ให่ออาร่า แล้วไปในินแนแห่หนึ่ที่มีสิ่อวิเศษมามายแล้วพี่ให่ยัไ้พบับท่านเียนผู้หนึ่ ท่านเียนผู้นั้นเห็นว่าัวพี่ให่ับพวเ้าลำบาึมอบวามสามารถบ้าอย่ามาให้ับพี่ให่”
“ท่านเียนมอบวามสามารถอันใให้พี่ให่หรือเ้าะ”
“มันือร้าน้ามิิ”
“ร้าน้ามิิ? มันเป็นแบบไหนหรือเ้าะพี่ให่”
“หาให้พี่ให่อธิบายให้เ้าใ มันะล้ายๆร้าน้าที่มีสิน้าอยู่มามาย แล้วให้เราไปแลเปลี่ยนหรือื้อนำสิน้าเหล่าออมาาร้าน้ามิิไ้”
“แล้ววามสามารถอร้าน้ามิิอพี่ให่ มันมีสิน้าแบบใอรับ ”
“ะเป็นพวอาหาร นม ุอาภร์ รอเท้า ยารัษาโร สมุนไพรหายา อาวุธประเภท่าๆ นี้ือบ้าส่วนเท่านั้น และยัมีสิ่อาินแนวิเศษที่พี่ให่พูถึ้วย หลัานี้ให้น้อทั้สี่นเ็บเป็นวามลับ ห้ามบอผู้ใเ้าใรึไหม”
“เ้าใอรับ/เ้าใเ้า่ะ”
าหยุนฟ่าน เลือที่ะบอวามริับน้อายน้อสาวไปบ้าเรื่อเาำเป็น้อแ่เรื่อราวโหและไม่ไ้เอ่ยถึเรื่ออระบบ
“พวน้อมีสิ่ใที่อยาไ้หรือไม่”
“้ายัไม่อยาไ้สิ่ใอรับพี่ให่”
“้า็เหมือนันเ้า่ะ”
“ถิเอ่อร์ ับ ีเอ่อร์ น้อสอนอยาสิ่ใหรือไม่”
าหยุนฟ่านถามน้อนที่สี่ และน้อนเล็สุ
“้ายัไม่มีสิ่ใที่อยาไ้เ้าะพี่ให่”
“เอาไว้ราวหลั หาอยาไ้สิ่ใ็มาบอพี่ให่ แล้วอีเรื่อที่พี่ให่ะบอล่าวับพวเ้านั้น็ือ พี่ให่ไ้ื้อวนเอาไว้อีสอวันพวเราะเ้าไปอยู่ในวน ภายในเมือหย่อัน อนนี้พวเรานำอาหารออมาินันเถอะ”
“อรับ/เ้า่ะ”
สอวันผ่านไป…
าหยุนฟ่าน ให้น้อายน้อสาวึ้นรถม้าเพื่อะเินทาเ้าเมือหย่อัน โยัวาหยุนฟ่านเป็นนบัับรถม้า ใ้เวลาไม่นานทั้ห้า็มาถึยัเมือหย่อัน าหยุนฟ่านบัับรถม้าไปยัวนที่ื้อไว้ เมื่อมาถึาหยุนฟ่าน็บัับรถม้าเ้าไปยั้านหลัอวน เพื่อนำรถม้าไปอ
“พี่ให่ วนนี้หลัให่มาพื้นที่็ว้าให่้าอบ”
“้าอบเหมือนันเ้า่ะพี่ให่”
“อบ็ีแล้ว น้อเลือห้ออนเอไ้เลย ”
าหยุนฟ่าน มอน้อายน้อสาวที่ำลัเลือห้อ แล้วิที่ะหานมาูแลวน เพราะ้วยพื้นที่อวนที่มีนาให่
‘หรือว่าเา้อไปโร้าทาส ลอไปูหน่อยละัน’
“พี่ใหะไปทำธุระ้านอ พวเ้า็พัันไป่อน”
“อรับ/เ้า่ะ”
าหยุนฟ่าน ออมาาวนระหว่าทา็เอับูห้าว
“ุายา ท่านะไปที่ใหรืออรับ?”
“้าะไปยัโร้าทาส”
“เ่นนั้นุายา้าออาสานำทาใหุ้ายาไปยัโร้าทาสนะอรับ”
“อบใเ้ามาูห้าว”
“ทานี้อรับุายา”
าหยุนฟ่านใ้เวลาไม่ถึหนึ่เ่อ ็มาถึยัโร้าทาสประำเมือ าหยุนฟ่านเมื่อมาถึเาเห็นสภาพอทาสบานที่โนเี่ยนี และถูล่ามโ่ทั้มือและเท้าทำให้เ้ารู้สึสสารในโะาีวิผู้นในยุนี้
‘ยิ่ยุโบราเ่นนี้อย่าถามถึวามเท่าเทียมเลย’
“ุาย ท่าน้อารทาสแบบใอรับ ”
“้าอูทาสเหล่านี้่อน ”
“เิอรับ”
าหยุนฟ่าน เินูเหล่าทาสที่มีั้แ่เ็อายุแปถึเ้าปีึ้นไป ทำให้เาไม่รู้ว่าะเลือทาสแบบไหนไว้ใ้าน ทำให้เานึถึระบบึ้นมาภายในใ
‘ระบบ ้า้อารวาม่วยเหลือ’
{ยินีรับใ้นายท่าน นายท่าน้อารวาม่วยเหลือแบบใาระบบ}
‘้าอยาให้เ้า่วยรวสอบทาสเหล่านี้ทั้หม ว่ามีวามื่อสัย์มาน้อยเพียใ’
{ระบบทำารหัแ้มพลัานสามพันแ้ม}
‘ระทั่เรื่อเหล่านี้ระบบยัหัแ้มพลัาน’
{แ้่อนายท่าน หานายท่านอวาม่วยเหลือาระบบ ทาระบบะหัแ้มพลัานทุรั้ที่่วยเหลือ}
“เ้าใแล้ว”
ความคิดเห็น