คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : เปิดการศึกษาวันแรก
เมื่อถึวันเปิารศึษา ไ้ยินเสียโวยวายันเป็นุ ๆ าบรราลุ่มุายทั้หลาย ที่้อมาใ้ีวิ้วยารทำอะไร้วยเอ แม้พวเาะเป็นาวยุทธภพ แ่บาระูลับเลี้ยูลูแบบุายในแผ่นินให่ ทว่ายัโีที่ระูลหลัอย่า ระูลู้ ระูลหยู ระูลหัว ระูลิน ระูลถั และระูลฟไม่ไ้เน้นวิถีอาวแผ่นินให่มานั ทำให้เหล่าุายระูลย่อยรู้สึโร้ายไปเสียหน่อยที่้อัารอะไร้วยัวเอลอารศึษา และอาเป็นโร้ายที่หอพัอเหล่าผู้สืบทอระูลรุ่น่อไปันอยู่ใล้ับเหล่าุายวัยสิบถึสิบสอปี ที่อนนี้มีทั้เสียโวยวายมาเป็นระลอ เนื่อาหาอไม่เอบ้า ใส่เสื้อผ้าไม่เป็นบ้า เสียบ่นโอรวบ้า
“โอ๊ย!! เสื้อลุม้าหายไปไหน”
“ถุเท้า้าหาย”
“้าไม่อยาื่นเ้า”
“้าอยาลับบ้าน”
“้าหิวแล้ว”
“ำรา้าหายไปไหน”
เหล่าุาย่าร้อเรีย ร้อรับันวุ่นวาย ่าับหอพัฝั่ผู้สืบทอระูลทั้หน ที่มีทีท่าเยา ่าัเรียมและูแลัวเอเป็นอย่าี เมื่อัารัวเอเสร็เรียบร้อยทั้หน็ทยอยันเินไปรวสอบว่ารายื่ออน้อไปเรียนับท่านอาารย์ท่านใ ไม่รู้เพราะวามบัเอิหรือวามั้ใอใรที่ทำให้ทั้หนไ้เรียนห้อเียวันนั้นรวมถึไ้อยู่ห้อเียวับเหล่าุายที่โหวเหวโวยวายไปเมื่อเ้า้วย
าบแรในารเรียนวันแรเป็นารเรียนเรื่ออระูลหัว หลัาที่หยูหลิวเหว่ยอ่านมาทั้หม สรุป่าย ๆ ือ ้อปป้อและูแลผู้ที่อ่อนแอว่า ึ่อนนี้ท่านอาารย์ำลัอ่านอระูลหัวให้ฟัั้แ่้อที่หนึ่นไปถึ้อที่หนึ่ร้อยว่า
้อที่เ้าสิบเ้า เารพัวเอและผู้อื่น
้อที่หนึ่ร้อย อย่าทะนัวว่านเอนั้นแ็แร่
้อที่หนึ่ร้อยหนึ่ ้อปป้อผู้ที่อ่อนแอว่าเสมอ
หยูหลิวเหว่ยฟัแล้ว็รู้สึว่า้อนี้มันล้ายับ้อที่เ็สิบสอเลย ที่บอว่า ้อูแลผู้ที่อ่อนแอว่า หยูหลิวเหว่ย ฟัไป็ไม่เ้าใ ‘ะแ่ันหรือไ ว่าระูลใมีมาว่าัน’
“เว่ยอี้” อาารย์เรียู้เว่ยอี้ เพราะเห็นู้เว่ยอี้ำลัมวิ้วและส่ายหน้าไปมา
“อรับ”
“มี้อไหนที่เ้าไม่เ้าใ” ู้เว่ยอี้ำลัิว่าะถามีไหม
“หาเ้าไม่เ้าใ็ถามมาไ้เลย ้าะไ้ไ้้อสสัยให้ระ่าเอ”
“ไม่มีอรับ”
“แ่้ามีอรับ” หยูหลิวเหว่ยยมือถามึ้นมา
“ว่ามา” อาารย์ยิ้มให้ับหยูหลิวเหว่ย
“อรับ ้าสสัย้อที่เ็สิบสอับ้อที่หนึ่ร้อยหนึ่ว่ามันแ่าเ่นใ”
อาารย์หัวหนานมอหยูหลิวเหว่ยอีรั้ เป็นสัาให้พู่อ
“้อหนึ่บอใหู้แลผู้ที่อ่อนแอว่า ้อหนึ่บอให้ปป้อผู้ที่อ่อนแอว่า ถ้าในวามิอ้า มันไม่ำเป็น้อั้เป็น้วย้ำ มันวระ้อมีอยู่ในนทุน และไม่ว่าารูแลหรือปป้อ ้า็ว่าล้ายัน” หยูหลิวเหว่ยพูอย่าที่ในึ ึ่นั่น็รับสิ่ที่เว่ยอี้ ถัเิ ินุนิ เพียแ่ลับไปอย้ำวามรับผิอบอหัวเหยาแทน
“แล้วเ้าล่ะ ฟเ๋อ มีวามเห็นใ่าบ้าหรือไม่”
นถูเรียถามลุึ้นทำวามเารพอาารย์
“้าทั้เห็น้วยและเห็น่าอรับ”
“ไหนเ้าลอว่ามา”
“ารูแล ือ ารรัษา ทั้ายและใอผู้ที่อ่อนแอว่า ึ่วรเป็นเ่นนั้นับนทุน แม้แ่นที่เ้มแ็ว่า็วรทำเ่นนั้น ส่วนารปป้อ ือารป้อันมิให้ใรมาทำร้ายนที่อ่อนแอว่าน ึ่นทุน็ไม่วรทำร้ายผู้ที่อ่อนแอหรือแ็แร่ว่าเ่นัน” ฟเ๋ออบอย่า้า แม้ะอายุเพียสิบปี ารพูา็แสให้เห็นว่า ฟเ๋อรอบรู้และมีมารยาทเพียใ
“อบใ ทั้ฟเ๋อและหยูหลิวเหว่ยนั่ลไ้”
“ทั้สอนที่พูมาไม่มีผิและถู มันเป็นสิ่ที่ี ที่พวเ้าระหนัไ้ ว่าวรูแลและปป้อผู้ที่อ่อนแอว่า และไม่วรั้เป็นแ่เป็นสิ่ที่ทุนวระปิบัิ ั้น้าอถามหน่อย ำว่าผู้ที่อ่อนแอว่า พวเ้านิยามมันว่าเ่นไร”
“็อ่อนแอว่า้า ้า็ถือว่าเป็นผู้ที่อ่อนแอว่า” ถัเิอบ เหล่าสหาย่าพยัหน้าเห็น้วย
“ผู้หิ” หัวเหยาล่าว สหายายทั้หลาย่าเห็น้วย
“นที่ยอมแพ้ให้ับีวิ” ู้เว่ยอี้อบออมา แ่มันเป็นำอบที่ทำให้อาารย์้อหันลับไปมอู้เว่ยอี้รวมถึสหายทั้ห้า
“เว่ยอี้ ทำไมเ้าถึิเ่นนั้น”
“ไม่มีอะไรอรับ” ู้เว่ยอี้ไม่อยาอบเลยบอปัไป
“เพราะนที่ยอมแพ้ให้ับีวิ ไม่ว่าะแ็แร่เท่าใ แ่้าในลับอ่อนแอ สุท้าย็ะเป็นผู้ที่พ่ายแพ้ให้ับทุสิ่ทุอย่า” และนั้นลับลายเป็นหัวเหยาที่อบ
“แล้วเ้าว่านที่ยอมแพ้ให้ับีวิ เป็นผู้หิหรือาย”
“ไ้ทั้ายและหิอรับ” หัวเหยาอบอาารย์
“แล้วเ้าไม่ิว่าผู้หิอ่อนแอว่าผู้ายแล้วหรือ”
“ไม่อรับ ้าว่าผู้หิบาน็แ็แร่มาว่า้าอี” หัวเหยาอบลับไปเสียเบา ๆ หัวเหยาิถึแม่ับใ หัวเหยายัำไ้ไม่เยลืม วันที่รู้ว่าท่านพ่อพาแม่อโม่โวเ้ามาในเรือนหลัให่เป็นรั้แร แม่อหัวเหยาทั้ใทำอะไรไม่ถู แถมท่านพ่อยัสั่ให้ท่านแม่ไปูแลแม่อโม่โวอี แม้หัวเหยาะแอบไ้ยินท่านพ่อับท่านแม่มีปาเสียันเรื่อนี้ ทว่าเมื่อท่านแม่เอหน้าเา็มัะยิ้มให้ทุร่า
ท่านอาารย์ไม่ไ้อธิบายอะไรเพิ่มเิม เพียแ่มอบารบ้านให้แ่ละนไปทำ โยให้เียนเรียวาม ถึำนิยามำว่าอ่อนแอสำหรับัวเอส่มาในาบถัไป
ทว่าารบ้านในาบเ้าที่หัวเหยาไ้รับ็ทำให้ิถึเหุาร์่า ๆ ที่เิึ้น เาปิานมาั้แ่ำวามไ้ ทุ้ออระูลหัวเา็ำไ้หม แ่เาเพิ่มานึไ้ว่า นเอไม่สามารถทำไ้อย่าที่นท่อำปิาทุวัน และเพิ่รู้ว่า อระูลอเาเป็นเพียสิ่ที่นภายนอระูลลับมอว่ามันเป็นสิ่ที่วรทำ ไม่ใ่ทำเพราะ้อบัับ
(โลถูสร้าสรร์ึ้นโยใรสันที่ำหนึ้นมา โยให้สิ่มีีวิามหาสิ่ที่า ละเลยสิ่ที่มี่า หาผู้ใรู้ถึุ่าสิ่นั้น็ะไม่ละเลยและให้วามสำัับสิ่นั้น อย่านระูลหัว ที่มีร่าายที่แ็แร มีานำลัายที่แ็แรและเ่เรื่อารปป้อสิ่ที่อ่อนแอว่า เลยถูั้่ามาให้มอผู้ที่อ่อนแอว่า้วยภาพลัษ์ภายนอ แอบมีวามทะนัวว่านือผู้ที่แ็แร่ และเผลอลืมสิ่สำัยัำว่าวามรั เพราะนาระูลหัวมัิว่า ารปป้อไม่ให้นที่รัเอสิ่ที่เป็นอันราย็เพียพอแล้ว แ่ลับลืมนึไปถึิใอนที่รั นั้นือสิ่ที่เ้าระูลหัวหรือทายาทสายรอระูลหัว้อไ้รับผลระทบาสิ่นี้) ็เหมือนทีู่้เว่ยอี้ไ้รับพิษที่สืบทอผ่านทาพันธุรรม
เ้าวันถัมาารบ้านถูส่ันรบทุนและอาารย์็ไ้สอนเรื่อถัไป ไม่ว่าะเป็นารป้อันทา้านร่าาย าร่อสร้าบ้านเรือน ารรวเฝ้าระวั ล้วนแล้วแ่เป็นารปป้อ ุ้มรอทั้สิ้น สิ่่า ๆ ที่อาารย์พูถึ ือเป็นสิ่ที่ะให้ลูศิษย์ทั้หลายไ้เลือลในสิ่ที่นอบ แยามศาสร์ และในแ่ละศาสร์ะถูแบ่ย่อยอีรั้
โยแบ่ไ้แ่ ศาสร์่อสร้า, ศาสร์ศิลปะ่อสู้, ศาสร์รวเฝ้าระวั, ศาสร์้านลยุทธ์ แน่นอนว่าทุนมีในใเป็นอัวเอ โยหยูหลิวเหว่ยและหัวเหยาสนใ้านศาสร์ศิลปะ่อสู้ สิ่ที่หยูหลิวเหว่ย้อารือศิลปะป้อันนเอ แ่หัวเหยา้อารเรียนรู้เพื่อปป้อผู้อื่น ส่วนินุนและถัเิเลือเรียนศาสร์รวเฝ้าระวั แน่นอนว่าฟเ๋อ้อเลือศาสร์้านลยุทธ์ เพราะเป็นสิ่ที่ฟเ๋ออบมาที่สุ ส่วนเว่ยอี้ลับเลือเรียนศาสร์่อสร้า เพราะเว่ยอี้อบวามิในาร่อสร้าบ้านเรือนและอใ้าระูลหัว เพราะูแ็แรทนทานและปลอภัย
เมื่อเหล่าลูศิษย์ปรึษาหารือับสหายอนเอไ้แล้ว อาารย์หัวหนาน็ให้แ่ละนมาลื่อและให้ป้ายึ่แทนสัาลัษ์อแ่ละศาสร์ลไป โยศาสร์่อสร้าเป็นรูป้อน ศาสร์รวเฝ้าระวัเป็นรูปนน ศาสร์ลยุทธ์เป็นรูประานหมารุ ศาสร์ศิลปะ่อสู้เป็นรูปมือำหมั โยอาารย์หัวหนานทิ้ท้ายไว้ว่า เมื่อพวเ้าสำเร็ารศึษาในสิ่ที่นเอเลือแล้ว ให้มาบอ้า ว่าที่ที่พวเ้าไ้เรียนรู้ไปไ้อะไรลับมาบ้า และภายในอีสอวัน็เรียมัวเพื่อที่ะไปเรียนามศาสร์ที่นเลือ โยะมีนเอาแผนารเรียนไปให้ ระหว่านี้็พัามอัธยาศัย” พูบอาารย์หัวหนาน็หยิบารบ้านที่ลูศิษย์ส่ลับไปที่ห้ออน
เมื่ออาารย์หัวหนานมีเวลาึเอามาอ่านำอบอเหล่าลูศิษย์ห้อหนึ่ ึ่ำอบเหล่านี้ถูใอาารย์หัวหนานไม่น้อย เพราะบรราลูศิษย์ไม่ไ้อบโยใ้ภาพลัษ์ แ่ลับเียนำอบโยใ้ใัวเอ บานถึั้นเียนว่า ัวเอนี้แหละือผู้ที่อ่อนแอ เพราะว่าเป็นนที่ไม่เยพยายาม ทุอย่า้อมีนมาอยูแล ทำให้เาสำนึไ้ว่า ารที่บอผู้อื่นว่านีว่า เป็นสิ่ที่นิผิ ้อมอว่าทุนมีทั้ีและไม่ี และเา็ไม่วรที่ะไปูถูใร สำหรับอาารย์หัวหนาน ไ้อ่านำอบเหล่านี้็รู้สึี ศิษย์รุ่นนี้ั่มีวามิ อ่านที่ลึึ้้วยในวัยเพียเท่านี้ ิไ้นานี้็ถือว่าารสอนผ่านไป้วยี โยที่พวเหล่าลูศิษย์ห้อหนึ่ไม่รู้เลยว่าพวเาผ่านเ์มารานไป้อหนึ่อย่าเรียบร้อยแล้ว
“เว่ยอี้ ทำไมเ้าถึเลือศาสร์่อสร้า” หยูหลิวเหว่ยสสัยไม่น้อย นึว่าเว่ยอี้ะเลือเรียน ศาสร์้านลยุทธ์
“สนใ” เว่ยอี้ไม่ไ้อบอะไรมาวาม็เินนำหน้าเหล่าสหายไปในหอพั เมื่อินุนับฟเ๋อำลัะไปบ้า็ถูเรียทั
“แล้วนั่นพวเ้าะไปไหนัน” หยูหลิวเหว่ยเอ่ยถาม
“ธุระ”
“หอพั”
ทั้สอนอบพร้อมัน แ่็เาไ้ไม่ยา ว่าะเป็นำอบอใร
“้าว่า เว่ยอี้ับินุน้อเป็นพวเ็มีปัหาแน่” หัวเหยาเอ่ย
“้าว่าเ้าเอ็เป็น” ินุนอบลับหัวเหยา
“ไม่ไ้เป็นเสียหน่อย” หัวเหยายัปิเสธเ่นเย
“ั้น้าไป่อนนะ” ถัเิพูึ้นมาแล้ว็เินไป ไม่ทันให้ทั้สอนถาม หยูหลิวเหว่ยเอ็ะลับไปพัเ่นัน ทว่าลับถูเรียเสีย่อน
“หลิวเหว่ย” หยูหลิวเหว่ยไม่ิอะไรมา ับารเรียอนโยไม่เอ่ยระูล
“มีอะไร”
“เ้า่วย้าเรื่อหนึ่ไ้หรือไม่”
“เรื่ออะไร"
“น้อสาว” ำว่าน้อสาว ทำให้หยูหลิวเหว่ยสนใไม่น้อย
“ะให้้า่วยอะไร”
“ปป้อ และ ูแล”
“ห้ะ!! ให้้าทำหรือ ไม่เอาหรอ ้ามีน้อสาวนเียว็พอแล้ว”
“ไม่ใ่ ้าหมายถึสอน้า”
“็นึว่าเรื่ออะไร มา ไปที่ห้อ้าัน” เป็นรั้แรที่หยูหลิวเหว่ยวนสหายเ้าห้ออน หาไม่นับู้เว่ยอี้ที่อยู่้วยันมา่อนหน้านี้ั้ห้าปี
หยูหลิวเหว่ยเปิประูไปเอู้เว่ยอี้ที่ำลัเียนหมายอะไรบาอย่า แ่เพียเาเ้ามาู้เว่ยอี้็แอบเอาหมายไป่อน เาไ้ไม่ยา นอย่าู้เว่ยอี้ะเียนถึใรไ้นอว่า หยูถ น้อสาวหมูน้อยอเา ทว่าวามริู้เว่ยอี้ำลัเียนหมายถึท่านพ่อหรือ็ือ ู้หยา โยหมายนี้ะถูส่ผ่านโย เสี่ยวัเป็นเหยี่ยวเพเรรินอู้เว่ยอี้ทีู่้หยาส่มาให้เป็นอวัเมื่อสอปีที่แล้วโยผ่านอรัษ์เา
ความคิดเห็น