คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : วัยเด็ก : ทุกอย่างในจวนถูกเปลี่ยนแปลง
บทที่ 5
ทุอย่าในวนถูเปลี่ยนแปล
เหุผลที่ไิเียนไม่เห็นอนาอิ้นอิ เพราะอนนี้สาวใ้นสนิทอนาไ้าไปแล้ว
่ฮูหยินอ้าับบุรสาวว่าิ้นอิอลับไปูแลมาราที่บ้านเิ แ่มีหรือไิเียนะเื่อำโหเหล่านั้น
อนนี้อายุอนาำลัะถึ 9 ปี ในอีไม่ี่เือน เื่อไ้เลยว่านที่เลี้ยูนามาั้แ่เิอย่าิ้นอิ...ไม่มีทาหายไปโยไม่รำลาเ็หิแน่
อ๋อห้ามีเหุผลบาอย่าให้ำัิ้นอิ หรือไม่เา็ำลัประาศศัาว่านอยู่เหนือว่าไิเียนในทุ้าน แ่หารู้ไม่ว่าารระทำเ่นนี้ มันยิ่ทำให้เ็หิ้อรีบออห่าเาโยเร็ว
ร่าเล็ำลัใ้้อนไม้ัหมูสับใส่รลาอแผ่นแป้ พร้อมับห่อมัน้วยวามำนา รอบ้าอศาลาเล็ๆ แห่นี้ล้วนเ็มไป้วยอไม้นานาพันธุ์ พวมันส่ลิ่นหอมออมาบาๆ ผสมปนเปันเป็นวามสื้นที่ทำให้ไิเียนรู้สึสบายใ
สิบห้าวันนี้ เ็หิไม่ไ้ให้วามสนใับบรราสาวรับใ้ที่อ๋อห้าส่มา ึ่พวนา็เ้าใว่าเ็อย่าไิเียนให้วามสำัแ่ิ้นอิเท่านั้น ่วเวลานี้ึยอมปล่อยให้เ็หิใ้ีวิัวนเียว
“่วยนำาลาเปาไปนึ่ให้หน่อยสิ” เสียหวานใสเอ่ยึ้น
ท่ามลาบรรยาาศอวามสบ...นา่าามนั
“เ้า่ะุหนู”
สาวใ้หนึ่นยาลาเปาที่ไิเียนทำเอับมือไปนึ่ที่เรือนรัว ส่วนอีสอน็นำน้ำและผ้าสะอามาทำวามสะอามือเล็ๆ อเ็หิ
“พันีุ้หนูให้วามสนใเรื่อารทำอาหาร แถมฝีมือยัเป็นเลิศ ไม่ทราบว่าุหนูอยาลอเรียนาหรือไม่เ้าะ?” น้ำเสียแฝวามุนอสาวใ้นใหม่ทำให้ไิเียนเอียอเล็น้อย สาวใ้ผู้นี้ำลัเ็บอุปร์ทุอย่าไปไว้ที่เรือนรัว ราวนี้นาเอ่ยเสียเบาว่าเิม “บ่าวเยเรียนามาาวัหลว รู้ัวิธีาทุนิเลยเ้า่ะ”
าราแบบโบราๆ อยุสมัยนี้ั้นเหรอ? บาทีนาอานำวามรู้นี้ไปทำอะไร่อในอนา
ไิเียนยับยิ้มบา “น่าสนใ แ่อนนี้อาารย์เสวี้ยนำลัมา ไว้พรุ่นี้้าะให้เ้าสอนเรื่อา” นาล่าว้วยท่าทาอ่อนโยน พร้อมับลุึ้นเินลับเรือนไผ่
“เ้า่ะุหนู”
“หาาลาเปาสุ พวเ้าอย่าลืมนำไปที่เรือนไผ่พร้อมนมเล็ๆ น้อยๆ ที่แม่รัว้วนทำ”
“บ่าวทราบแล้วเ้า่ะ”
ไ้ยินันั้นนา็เอ่ยมพวสาวใ้ไปเล็น้อย เพื่อเพิ่มบรรยาาศีๆ ระหว่าเ้านายับลูน้อ
พันี้ไิเียนสามารถใ้ีวิไ้ราวับนปิ นามอเห็นผ่านารฟัเสีย ้าวเินล่อแล้วามวามเยิน แ่ระนั้น...อ๋อห้า็ยัส่สาวใ้มามายมาูแล พร้อม้วยไม้นำทาแะสลัอย่าาม
แถมยัส่อาารย์สอนมารยาทและอาารย์สอนอ่านเียนมาาวัหลว ราวับ้อารบ่มเพาะนาให้ไปรับราารอยู่ในวั็ไม่ปาน แน่นอนว่าเ็ไร้ทา่อ้านอย่าไิเียน...ยอม้มหน้าทำามำสั่เาโยไม่มี้อโ้แย้ใๆ
“วันนีุ้หนูไเ้าเรียนเร็วว่าปิ ่าเป็นเรื่อน่าแปลยิ่นั” เสียทุ้มนุ่มลึอย่าผู้แ่ารเรียน ล่าวทัทายอย่าื้นมพร้อมับเริ่มเปิำรา
“นั่นเพราะท่านมัมาเร็วว่าปิ แ่่อให้้าะเร่รีบเพียใ...อาารย์็มาถึ่อนเสมอ” นา่อยๆ นั่ลพร้อมับเปิำราาม “บารั้ ้า็เยิว่าท่านพัอยู่ในเรือนนี้ับ้า” น้ำเสียที่เอ่ยล้วนไม่ไ้ใส่ใเป็นพิเศษ แ่มัน็ทำให้นรหน้าสะอึไปเล็น้อย
อาารเสวี้ยนืออาารย์สอนอ่านเียนที่อ๋อห้าส่มา ยามนี้เาอายุ 27 ปีึ่เท่าับอายุมาราอไิเียน เป็นบัิที่ผ่านารสอบิ้นื่อ[1]และไ้ำแหน่ทั่นฮวา[2]้วยวัยเพีย 18 ปี แ่สิ่ที่ไิเียนสนใริๆ ือเทนิารสอนนาบอที่ไม่เหมือนใร แม้่อน้าเปลืออุปร์ แ่็ุ้ม่า่อารเสียเวลาเรียน
นับว่าอ๋อห้ามีสายาที่แหลมม แถมยัมีอำนามาพอะสุ่นนาในวัมาเป็นรูสอนอ่านเียนให้บุรนายอำเภอผู้่ำ้อย
“วันนี้เรียนเรื่อสมุนไพร ุหนูไโปรั้ใฟั”
“เ้า่ะ”
เ็หิ้มหัวให้อาารย์เสวี้ยน้วยวามเารพ พร้อมับยิ้มบาๆ เพื่อลบเลื่อนสีหน้าบาอย่า
ปลายนิ้วเรียวไล่สัมผัสหนัสือไปทีละหน้า หนัสืออนาถูสั่ทำึ้นเป็นพิเศษ ทุัวอัษรและรูปภาพะนูนึ้นเล็น้อยเพื่อให้ผู้ใ้สัมผัสไ้ว่าบทวามในหนัสือำลัล่าวถึสิ่ใ
ทุนล้วนื้นมอ๋อห้าที่ยอมสิ้นเปลือหลายๆ อย่าเพื่อนา แ่พวเาลับไม่รู้เบื้อหลัอันแท้ริ...เหุผลที่บุรุษสูศัิ์ทำไปทั้หม ็เพื่อแลับารใ้พรสวรร์อไิเียน
่าฝ่าย่าไ้ประโยน์าันและัน แ่ผู้ที่ไ้ำื้นมลับมีเพียอ๋อห้านเียว มัน่าไม่ยุิธรรมเสียเลย
“ุหนู...ท่านฟั้าอยู่หรือไม่?”
“อือ” นาราอบอย่าไม่ใส่ใ
“เรื่อสมุนไพรเป็นสิ่สำั่อารใ้ีวิในนบทแบบนี้ หรือบาทีในภายหน้า ท่านอาไ้ใ้มัน”
ไิเียนเอียอเล็น้อย “้าฟัอยู่ แ่เพราะาบอึอยารู้ลัษะอย่าอื่นมาว่าารับรูปในหนัสือ”
“รอสัเี๋ยว ้าำลัให้สาวใ้ไปเอาัวอย่าสมุนไพรมาให้ท่านลอสัมผัส”
“ท่านอาารย์่าใส่ใ้าริๆ” นาเอ่ยมอย่าไร้เียสา รู้อยู่เ็มอว่าอาารย์อนรีบร้อนอยาไปทำอย่าอื่นมาว่า
ไม่นานระาใส่สมุนไพรหลาหลายอย่า็ถูวาลรหน้าไิเียน ลิ่นอมันล้วนแ่าันามฤทธิ์ร้อนับฤทธิ์เย็น ในอีนาเยเรียนเรื่อนี้แล้ว...ไิเียนึรู้ัสมุนไพรเหล่านี้ี เ็หิใหยิบเถาเหลยเถิึ้นมา เพื่อหวัะสื่อถึบาอย่า
“อาารย์ ไม่ทราบว่าเถาไม้นินี้ใ้ทำอะไรหรือเ้าะ?” นายิ้มเล็น้อย อยารู้นัว่าเาินมันทุวันหรือไม่
“เถาเหลยเถิ เป็นสมุนไพรใ้รัษาโรเี่ยวับ้อ ทั้อัเสบ บวม แ ร้อน หาใ้สมุนไพรอันนี้รัษา ล้วนอาารีึ้น” เสียทุ้มล่าวเรียบๆ พร้อมับเินมาหยิบสมุนไพรไป
บารั้นา็ลืมิไป แพทย์ในสมัยนี้อายัไม่สามารถสัสารทริปโทไน์าเถาเหลยเถิไ้ พวเาึไม่รู้ว่าผล้าเียอมันือารทำให้เป็นหมันั่วราว
สมุนไพรเหล่านี้มีแ่อบำรุร่าาย หามีเี่ยวับเรื่อบนเียสัิ้น นาสามารถนำมา่อล้อ่อเถียับนรหน้าไ้ เ็หิอยา่าอาารย์อนยิ่นั ทั้เรื่อที่เาลอบมีสัมพันธ์เิู้สาวับมาราอนา และเรื่อที่เาพยายามทำให้รอบรัวอนาแแยัน
แ่เพราะเป็นลูรึ่ไทยีน นาึไม่มีวามรู้เรื่อารพูเหน็บแนมผู้อื่นโยใ้สิ่อเปรียบเทียบ สิ่ที่ทำไ้็มีแ่าร่าออไปโ้ๆ ามแบบแม่้าในลา
“ูสมุนไพรสอนินี้ หน้าาอมันเหมือนัน เ้าะแยอย่าไร?”
“ไม่ทราบเ้า่ะ” นาแสร้อบ ใระแยะเพราับใบโหระพาไม่ออัน?
ไิเียนถอนหายใอย่าเหนื่อยหน่าย ูเหมือนอ๋อห้า้อเ้า่วยเหลือเรื่อในรอบรัวระูลไเสียแล้ว เพราะอาารย์เสวี้ยนมียศสูว่าบิาอไิเียน แถมยัเป็นุนนาในราสำนัที่รับใ้ฮ่อเ้ หาเผลอทำอะไรผลีผลาม นรหน้าสามารถัารนาไ้เสมอ
เว้นแ่ผู้สำเร็ราารอย่าอ๋อห้า ะให้าร่วยเหลือทาอ้อม เาอาปลอาารย์เสวี้ยนแล้วสั่่าทิ้ลาป่า หรือไม่็ส่ไปทำานอยู่แถบายแน
อย่าไรไิเียน็ไม่ไ้ผูพันับ่ฮูหยินเป็นพิเศษ...ให้บิาอนาลับมาัารเอเถอะ เพราะ้าเียหลิ่อน้ารัฮูหยินอนมา เามีวิธีัารที่สมน้ำสมเนื้อับารถูหัหลั
ยามวีอวันเียวัน
ไิเียนยันั่เียนหมายอวาม่วยเหลือาอ๋อห้า แม้าบอแ่ารเียนอนาลับามและเป็นระเบียบ เมื่อเียนถึประโยสุท้าย ึ่มีใวามหลัว่าอยาให้อ๋อห้าลอวิเราะห์สถานาร์ทั้หมว่าวรแ้ปัหาอย่าไร อยู่ๆ มือเรียว็หยุะัล
วาามหรี่ลเล็น้อย พร้อมับรอยยิ้มมุมปาที่ระุึ้น หรือนาไม่วรยุ่ับพวเาีนะ? เพราะอย่าไรนา็เป็นแ่เ็าบอนหนึ่ ารยุ่เรื่อแบบนี้็เหมือนารแบไ๋อน่อหน้าอ๋อห้า
อย่าที่ล่าวไป่อนหน้านี้ ไิเียนไม่ไ้ผูพันธ์ับ่ฮูหยินเป็นพิเศษ เ่นนั้น็ปล่อยให้่ฮูหยินมีวามสุับวาม้อารอมนุษย์เถอะ ่อานั้น็ให้ะาเป็นผู้ัสินรอบรัวนี้
ืนอวาม่วยเหลือาอ๋อห้าบ่อยๆ เารู้ว่านาเอาัวไม่รอริๆ
มือเรียัแพับระาษพร้อมับสอไว้ใ้โ๊ะเียนหนัสือ ไิเียนบิลำัว้ายทีวาทีเพื่อลายวามเหนื่อยล้าาารฝึมารยาทับอาารย์ไป๋
ิแล้ว็เหนื่อยใ อ๋อห้าไม่ไ้หวัให้นาถวายัวเป็นสนมอเาหรอระมั เหุใ้อส่อีสนมเสียนเฟยอย่าอาารย์ไป๋มาเี้ยวล่ำนา้วยนะ? อนนี้ิริยาและท่าทาอนาแทบะเป็นอ์หิวัหลัเ็มัวแล้ว!
หาเรียน่อนถึอายุ 15 ปี นา้อึมับเรื่อพวนี้เ้าไปในสายเลือแน่
แ่็่ามันเถอะ...
่วเวลาเียวัน
ภายในเรือนเล็อ่ฮูหยิน ล้วนุรุ่นไป้วยบรรยาาศร้อนอบอ้าวอารแนบิันระหว่าสอร่า หลัทำหน้าที่สอนหนัสือให้ไิเียนเสร็ เสวี้ยนเี๋ยอิ็มัแวะมามีสัมพันธ์ับ่ฮูหยินทุรั้
***** เนื้อหาที่อาถูแบน อเ็บไว้ลใน E-Book เพื่อวามปลอภัย อบุ่ะ*****
[1]บัิลุ่มที่หนึ่ าารสอบัเลือที่ษัริย์เป็นผู้ออ้อสอบ
[2]ำแหน่อผู้ที่สอบไ้อันับสาม
ความคิดเห็น