ลำดับตอนที่ #122
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #122 : แนวคิดทฤษฏีเกี่ยวกับการมีส่วนร่วม
ทฤษีที่เี่ยวับารมีส่วนร่วมมี 5 ทฤษี ึ่ อิน รพีพัน์ (อ้าถึใน ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 7-9) ไ้สรุปไว้ันี้
1. ทฤษีารเลี้ยล่อมมวลน (Mass Persuation)
Maslow (อ้าถึใน อิน รพีพัน์, 2527, หน้า 7-8) ล่าวว่า ารเลี้ยล่อม หมายถึ ารใ้ำพูหรือารเียน เพื่อมุ่ให้เิวามเื่อถือและารระทำ ึ่าร เลี้ยล่อมมีประโยน์ในารแ้ไปัหาวามัแย้ในารปิบัิานและถ้าะให้ เิผลีผู้เลี้ยล่อมะ้อมีศิลปะในารสร้าวามสนใในเรื่อที่ะเลี้ยล่อม
โยเพาะในเรื่อ วาม้อารอนามหลัทฤษีอ Maslow ที่เรียว่าสำับั้น วาม้อาร (hierarchy of needs) ือ วาม้อารอนะเป็นไปามสำับา น้อยไปมา มีทั้หม 5 ระับ ันี้
1.1 วาม้อารทา้านสรีระวิทยา (physiological needs) เป็นวาม้อาร ั้นพื้นานอมนุษย์ (survival needร) ไ้แ่ วาม้อารทา้านอาหาร ยา เรื่อน่ห่ม ที่อยู่อาศัย ยารัษาโร และวาม้อารทาเพศ
1.2 วาม้อารวามมั่นปลอภัยอีวิ (safety and security needs) ไ้แ่ วาม้อารที่อยู่อาศัยอย่ามีวามปลอภัยาารถูทำร้ายร่าาย หรือถู โมยทรัพย์สิน หรือวามมั่นในารทำานและารมีีวิอยู่อย่ามั่นในสัม
1.3 วาม้อารทา้านสัม (social needs) ไ้แ่ วาม้อารวามรั วาม้อารที่ะให้สัมยอมรับว่านเป็นส่วนหนึ่อสัม
1.4 วาม้อารที่ะมีเียริยศื่อเสีย (self-esteem needs) ไ้แ่ วามภาภูมิใ วาม้อารีเ่นในเรื่อหนึ่ที่ะให้ไ้รับารยย่อาบุลอื่น วาม้อาร ้านนี้เป็นวาม้อารระับสูที่เึ่ยวับวามมั่นใในัวเอในเรื่อวามเวามสามารถ และวามสำัอบุล
1.5 วาม้อารวามสำเร็แห่น (self-actualization needs) เป็นวาม ้อารในระบบสูสุ ที่อยาะให้เิวามสำเร็ในทุสิ่ทุอย่าามวามนึิ อนเอเพื่อะพันานเอให้ีที่สุเท่าที่ะทำไ้วาม้อารนี้ึเป็นวาม้อาร พิเศษอบุลที่ะพยายามผลัันีวิอนเอให้เป็นแนวทาที่ีที่สุ
2. ทฤษีารระมสร้าวัอนในาิ (National Morale)
นเรามีวาม้อารทาายและใถ้านมีวัีพอ ผลอารทำานะสู ามไป้วย แ่ถ้าวัไม่ีผลาน็ํ่าไป้วย ทั้นี้เนื่อาว่าวัเป็นสถานาร์ทา ิใที่แสออในรูปพฤิรรม่า ๆ นั่นเอ าระสร้าวัให้ี้อพยายามสร้า ทัศนิที่ี่อผู้ร,วมาน เ่น ารไม่เอารัเอาเปรืยบ ารให้้อเท็ริเี่ยวับาน ารเปิโอาสให้แสวามิเห็น เป็น้น และเมื่อใ็ามถ้านทำานมีวัีะ เิสำนึในวามรับผิอบ อันะเิผลีแ่หน่วยานทั้ในส่วนที่เป็นวัส่วนบุล และวัอลุ่ม ันั้น ะเป็นไปไ้ว่าวัอนเราโยเพาะนมีวัที่ีย่อมเป็นปััยหนึ่ที่ะนำไปสู่ารมีส่วนร่วมในิรรม่า ๆ ไ้เ่นัน (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8)
3. ทฤษีสร้าวามรู้สึาินิยม (Nationalism)
ปััยประารหนึ่ที่นำสู่ารมีส่วนร่วมือ ารสร้าวามรู้สึาินิยมให้ เิึ้น หมายถึ วามรู้สึเป็นัวอัวเอที่ะอุทิศหรือ เน้น่านิยมเรื่อผลประโยน์ ส่วนรวมอาิ มีวามพอใในาิอัวเอ พอใเียริภูมิ รัภัี ผูพัน่อ ท้อถิ่น (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8)
4. ทฤษีารสร้าผู้นำ (Leadership)
ารสร้าผู้นำะ่วยูใให้ประานทำานวยวามเ็มใเพื่อบรรลุ เป้าหมายหรือวัถุประส์ร่วมัน ทั้นี้เพราะผู้นำเป็นปััยสำัอารร่วมลุ่มน ูใไปยัเป้าประส์โยทั่วไปแล้วผู้นำอาะมีทั้ผู้นำที่ีเรียวำ ผู้นำปิาน (positive leader) ผู้นำพลวั ือ เลื่อนไหวทำานอยู่เสมอ (dynamic leader) และผู้นำไม่มีิ ไม่มีผลานสร้าสรร์ ที่เรียว่า ผู้นำนิเสธ (negative leader) ผลอารให้ทฤษีารสร้าผู้นำ ึทำให้เิารระมวามร่วมมือปิบัิานอย่ามีวัำลัใ านมีุภาพ มีวามิริเริ่มสร้าสรร์ และร่วมรับผิอบ ันั้น ารสร้าผู้นำที่ี ยอมะนำไปสู่ ารมีส่วนร่วมใน ิรรม่า ๆ วยีนั่นเอ (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8)
5. ทฤษีารใ้วิธีและระบบทาารบริหาร (Administration and Method)
ารใ้ระบบบริหารในารระมวามร่วมมือเป็นวิธีหนึ่ที่่ายเพราะใ้หมาย ระเบียบ แบบแผน เป็นเรื่อมือในารำเนินาร แ่อย่าใ็ามผลอ วามร่วมมือยัไม่มีระบบใีทีุ่ในเรื่อารใ้บริหาร เพราะธรรมาิอน ถ้าทำานามวามสมัรใอยาั้ใไม่มีใรบัับ็ะทำาน้วยวามรั แ่ถ้าไม่ วบุมเลย็ไม่เป็นไปามนโยบายและวามำเป็นอรั เพราะารใ้ระบบบริหาร เป็นารให้ปิบัิามนโยบายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเพิ่มวามาหวัผลประโยน์ (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8-9)
ยุพาพร รูปาม. (2545). ารรส่วนร่วมอ้าราารสำนับประมาในารปิรูป ระบบราาร. ภานิพนธ์ศิลปศาสรมหาบัิ, สถาบันบัิพันบริหารศาสร์.
อิน รพีพัน์. (2527). ารมีสํวนร่วมอุมนในารพันานบทในสภาพสัม และวันธรรมไทย. รุเทพมหานร: ศัิ์โสภาารพิมพ์.
1. ทฤษีารเลี้ยล่อมมวลน (Mass Persuation)
Maslow (อ้าถึใน อิน รพีพัน์, 2527, หน้า 7-8) ล่าวว่า ารเลี้ยล่อม หมายถึ ารใ้ำพูหรือารเียน เพื่อมุ่ให้เิวามเื่อถือและารระทำ ึ่าร เลี้ยล่อมมีประโยน์ในารแ้ไปัหาวามัแย้ในารปิบัิานและถ้าะให้ เิผลีผู้เลี้ยล่อมะ้อมีศิลปะในารสร้าวามสนใในเรื่อที่ะเลี้ยล่อม
โยเพาะในเรื่อ วาม้อารอนามหลัทฤษีอ Maslow ที่เรียว่าสำับั้น วาม้อาร (hierarchy of needs) ือ วาม้อารอนะเป็นไปามสำับา น้อยไปมา มีทั้หม 5 ระับ ันี้
1.1 วาม้อารทา้านสรีระวิทยา (physiological needs) เป็นวาม้อาร ั้นพื้นานอมนุษย์ (survival needร) ไ้แ่ วาม้อารทา้านอาหาร ยา เรื่อน่ห่ม ที่อยู่อาศัย ยารัษาโร และวาม้อารทาเพศ
1.2 วาม้อารวามมั่นปลอภัยอีวิ (safety and security needs) ไ้แ่ วาม้อารที่อยู่อาศัยอย่ามีวามปลอภัยาารถูทำร้ายร่าาย หรือถู โมยทรัพย์สิน หรือวามมั่นในารทำานและารมีีวิอยู่อย่ามั่นในสัม
1.3 วาม้อารทา้านสัม (social needs) ไ้แ่ วาม้อารวามรั วาม้อารที่ะให้สัมยอมรับว่านเป็นส่วนหนึ่อสัม
1.4 วาม้อารที่ะมีเียริยศื่อเสีย (self-esteem needs) ไ้แ่ วามภาภูมิใ วาม้อารีเ่นในเรื่อหนึ่ที่ะให้ไ้รับารยย่อาบุลอื่น วาม้อาร ้านนี้เป็นวาม้อารระับสูที่เึ่ยวับวามมั่นใในัวเอในเรื่อวามเวามสามารถ และวามสำัอบุล
1.5 วาม้อารวามสำเร็แห่น (self-actualization needs) เป็นวาม ้อารในระบบสูสุ ที่อยาะให้เิวามสำเร็ในทุสิ่ทุอย่าามวามนึิ อนเอเพื่อะพันานเอให้ีที่สุเท่าที่ะทำไ้วาม้อารนี้ึเป็นวาม้อาร พิเศษอบุลที่ะพยายามผลัันีวิอนเอให้เป็นแนวทาที่ีที่สุ
2. ทฤษีารระมสร้าวัอนในาิ (National Morale)
นเรามีวาม้อารทาายและใถ้านมีวัีพอ ผลอารทำานะสู ามไป้วย แ่ถ้าวัไม่ีผลาน็ํ่าไป้วย ทั้นี้เนื่อาว่าวัเป็นสถานาร์ทา ิใที่แสออในรูปพฤิรรม่า ๆ นั่นเอ าระสร้าวัให้ี้อพยายามสร้า ทัศนิที่ี่อผู้ร,วมาน เ่น ารไม่เอารัเอาเปรืยบ ารให้้อเท็ริเี่ยวับาน ารเปิโอาสให้แสวามิเห็น เป็น้น และเมื่อใ็ามถ้านทำานมีวัีะ เิสำนึในวามรับผิอบ อันะเิผลีแ่หน่วยานทั้ในส่วนที่เป็นวัส่วนบุล และวัอลุ่ม ันั้น ะเป็นไปไ้ว่าวัอนเราโยเพาะนมีวัที่ีย่อมเป็นปััยหนึ่ที่ะนำไปสู่ารมีส่วนร่วมในิรรม่า ๆ ไ้เ่นัน (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8)
3. ทฤษีสร้าวามรู้สึาินิยม (Nationalism)
ปััยประารหนึ่ที่นำสู่ารมีส่วนร่วมือ ารสร้าวามรู้สึาินิยมให้ เิึ้น หมายถึ วามรู้สึเป็นัวอัวเอที่ะอุทิศหรือ เน้น่านิยมเรื่อผลประโยน์ ส่วนรวมอาิ มีวามพอใในาิอัวเอ พอใเียริภูมิ รัภัี ผูพัน่อ ท้อถิ่น (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8)
4. ทฤษีารสร้าผู้นำ (Leadership)
ารสร้าผู้นำะ่วยูใให้ประานทำานวยวามเ็มใเพื่อบรรลุ เป้าหมายหรือวัถุประส์ร่วมัน ทั้นี้เพราะผู้นำเป็นปััยสำัอารร่วมลุ่มน ูใไปยัเป้าประส์โยทั่วไปแล้วผู้นำอาะมีทั้ผู้นำที่ีเรียวำ ผู้นำปิาน (positive leader) ผู้นำพลวั ือ เลื่อนไหวทำานอยู่เสมอ (dynamic leader) และผู้นำไม่มีิ ไม่มีผลานสร้าสรร์ ที่เรียว่า ผู้นำนิเสธ (negative leader) ผลอารให้ทฤษีารสร้าผู้นำ ึทำให้เิารระมวามร่วมมือปิบัิานอย่ามีวัำลัใ านมีุภาพ มีวามิริเริ่มสร้าสรร์ และร่วมรับผิอบ ันั้น ารสร้าผู้นำที่ี ยอมะนำไปสู่ ารมีส่วนร่วมใน ิรรม่า ๆ วยีนั่นเอ (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8)
5. ทฤษีารใ้วิธีและระบบทาารบริหาร (Administration and Method)
ารใ้ระบบบริหารในารระมวามร่วมมือเป็นวิธีหนึ่ที่่ายเพราะใ้หมาย ระเบียบ แบบแผน เป็นเรื่อมือในารำเนินาร แ่อย่าใ็ามผลอ วามร่วมมือยัไม่มีระบบใีทีุ่ในเรื่อารใ้บริหาร เพราะธรรมาิอน ถ้าทำานามวามสมัรใอยาั้ใไม่มีใรบัับ็ะทำาน้วยวามรั แ่ถ้าไม่ วบุมเลย็ไม่เป็นไปามนโยบายและวามำเป็นอรั เพราะารใ้ระบบบริหาร เป็นารให้ปิบัิามนโยบายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเพิ่มวามาหวัผลประโยน์ (ยุพาพร รูปาม, 2545, หน้า 8-9)
บรรานุรม
ยุพาพร รูปาม. (2545). ารรส่วนร่วมอ้าราารสำนับประมาในารปิรูป ระบบราาร. ภานิพนธ์ศิลปศาสรมหาบัิ, สถาบันบัิพันบริหารศาสร์.
อิน รพีพัน์. (2527). ารมีสํวนร่วมอุมนในารพันานบทในสภาพสัม และวันธรรมไทย. รุเทพมหานร: ศัิ์โสภาารพิมพ์.
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น