ตั้งค่าการอ่าน

ค่าเริ่มต้น

  • เลื่อนอัตโนมัติ
    Pantalussa โรงเรียนเวทไตรภาคี(ปิดเทอม)

    ลำดับตอนที่ #46 : วิชาดุริยางคศาสตร์ + บทเรียนที่ 4 +

    • อัปเดตล่าสุด 27 พ.ค. 55


     
     
     

    ห้องเรียนวิชาดุริยางคศาสตร์ โดย ม. เอเลน่า

     

    ม.เอเลน่า อาจารย์ดนตรี
    “พวกเธอสนใจเครื่องดนตรีชนิดไหนล่ะ?



    คลิก!

    เนื้อหาที่เรียนวันนี้…กำเนิดดนตรี

      
     

    รายชื่อนักเรียนห้องเรียนดุริยางคศาสตร์

    p.341 จีอ็อตโต้ ดีอาน์เนซิส
    p.302 เคออส อนาเลียลูคัส
    p.332 ไอริน โรอาเซีย ออฟ เดอะ ราสเวเซีย
    p.392 อนาตาเซีย แมส
    p.502 โรมาณ เดอ กลอเรียส
    p.562 ยูมิระ ไนท์


    คลิก!

    บทเรียนที่ 1

     กำเนิดดนตรี

     
    Credit : http://blog.eduzones.com/omike/3934

     
    การสืบสาวเรื่องราวเกี่ยวกับความเป็นมาของดนตรีตั้งแต่สมัยโบราณมา นับว่าเป็นเรื่องยากที่จะให้ได้เรื่องราว สมัยของการรู้จักใช้อักษรหรือสัญลักษณ์อื่นๆ  เพึ่งจะมีปรากฏและเริ่มนิยมใช้กันในสมัยเริ่มต้นของยุค  Middle   age    คือระหว่างศตวรรษที่ 5-6   และการบันทึกมีเพียงเครื่องหมายแสดงเพียงระดับของเสียง  และจังหวะ    ( Pitch  and   time )    ดนตรีเกิดขึ้นมาในโลกพร้อมๆกับมนุษย์เรานั่นเอง  ในยุคแรกๆมนุษย์อาศัยอยู่ในป่าดง  ในถ้ำ   ในโพรงไม้   แต่ก็รู้จักการร้องรำทำเพลงตามธรรมชาติ   เช่นรู้จักปรบมือ  เคาะหิน  เคาะไม้  เป่าปาก  เป่าเขา  และเปล่งเสียงร้องตามเรื่อง  การร้องรำทำเพลงไปเพื่ออ้อนวอนพระเจ้าเพื่อช่วยให้ตนพ้นภัย   บันดาลความสุขความอุดมสมบูรณ์ต่างๆให้แก่ตน   หรือเป็นการบูชาแสดงความขอบคุณพระเจ้าที่บันดาลให้ตนมีความสุขความสบาย ในระยะแรก  ดนตรีมีเพียงเสียงเดียวและแนวเดียวเท่านั้นเรียกว่า  Melody    ไม่มีการประสานเสียง  จนถึงศตวรรษที่ 12  มนุษย์เราเริ่มรู้จักการใช้เสียงต่างๆมาประสานกันอย่างง่ายๆ  เกิดเป็นดนตรีหลายเสียงขึ้นมา

       
        
    การบ้าน(I)  


    สำหรับการเปิดเรียนวันแรก ข้ามีการแสดงให้พวกเจ้าได้ชมเล็กๆน้อยๆ แน่นอนว่านี่ถือว่าเป็นการบ้านอีกชิ้น ขอให้สนุก (100 อัญมณี)


                

    บัตรนักเรียน

    จากการดูการแสดงดนตรี มีเครื่องดนตรีอะไรบ้าง(เฉพาะเด่นๆตามสังเขป)

    เรียนวันแรก ข้าก็อยากรู้ว่าพวกเจ้าเล่นเครื่องดนตรีอะไรเป็นบ้างล่ะและเลือกเครื่องดนตรีเพียงอย่างเดียวที่เจ้าอยากเล่นในห้องเรียนนี้

     
      
    รายชื่อนักเรียนที่ส่งการบ้าน(I)


    p.341 จีอ็อตโต้ ดีอาน์เนซิส
    p.302 เคออส อนาเลียลูคัส
    p.392 อนาตาเซีย แมส
    p.502 โรมาณ เดอ กลอเรียส
    p.332 ไอริน โรอาเซีย ออฟ เดอะ ราสเวเซีย
    p.562 ยูมิระ ไนท์

    คลิก!

    บทเรียนที่ 2

     
    การบ้าน(II) 200 อัญมณี

    บัตรนักเรียน
    1.เล่นเพลงมาหนึ่งเพลง แล้วบอกทำนองของเพลงที่เล่นว่าเป็นอย่างไร

      
    รายชื่อนักเรียนที่ส่งการบ้าน(II)

    p.502 โรมาณ เดอ กลอเรียส
    p.562 ยูมิระ ไนท์
    p.341 จีอ็อตโต้ ดีอาน์เนซิส
    p.302 เคออส อนาเลียลูคัส
    p.332 ไอริน โรอาเซีย ออฟ เดอะ ราสเวเซีย

    คลิก!

    บทเรียนที่ 3

     

    การบ้าน(III) 300 อัญมณี

    บัตรนักเรียน

    1.จากเนื้อหาในบทเรียน หากสังเกตว่ายังเหลือประเภทของเครื่องดนตรีอีก 1 ชนิด ประเภทนั้นคืออะไร
    2.เครื่องดนตรีประจำตัวของพวกเจ้า จัดอยู่ในประเภทอะไร

      
    รายชื่อนักเรียนที่ส่งการบ้าน(III)

    p.341 จีอ็อตโต้ ดีอาน์เนซิส
    p.332 ไอริน โรอาเซีย ออฟ เดอะ ราสเวเซีย
    p.502 โรมาณ เดอ กลอเรียส
    p.562 ยูมิระ ไนท์

    คลิก!

    บทเรียนที่ 4(สอบ 10,000 อัญมณี)





     


    คลิก!








    ติดตามเรื่องนี้
    เก็บเข้าคอลเล็กชัน
    นิยายแฟร์ 2024

    ผู้อ่านนิยมอ่านต่อ ดูทั้งหมด

    loading
    กำลังโหลด...

    อีบุ๊ก ดูทั้งหมด

    loading
    กำลังโหลด...

    ความคิดเห็น

    ×