คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #14 : นายเนติเชาวน์ คงแก้ว
เรื่อ ารศึษาลอีวิในวามิอุ
นับั้แ่อีนถึปัุบันารศึษาถือไ้ว่ามีวามสำัเป็นอย่ายิ่่อประานในสัมไทย และสัมโล เนื่อาารศึษาเป็นเรื่อมือในารพันาวามรู้ วามิ ุธรรมริยธรรมอบุล และเป็นสิ่ที่ยระับิใอมนุษย์ให้สูึ้น ทำให้บุลในสัมเป็นพลเมือี เป็นผู้มีวามรู้ และ มีวามสามารถ อัน่อให้เิทรัพยารมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพ และเป็นประโยน์่อารพันาประเทศให้มีวามเริ้าวหน้า่อไป ารศึษาึถือเป็น่านิยมที่อยูู่่ับสัมไทยมาเป็นเวลานาน ปัุบันารศึษาถือเป็นที่ยอมรับันอย่าว้าวาในทุนั้นทาสัม โยในสัมไทยนั้น พ่อ แม่ พยายามทำานหนั เพื่อที่ะหาเินมาส่เสียให้ลูไ้มีารศึษา และมีอาีพที่ีเพื่อใ้ในารำรีวิ ลูนใที่ยันหมั่นเพียรนสำเร็ารศึษาึถือไ้ว่าเป็นเียริแห่วศ์ระูลเป็นอย่ายิ่ ารศึษาึเป็นปััยสำัที่ทำให้ปุถุนนธรรมา ลายเป็น ัลยาปุถุน ึ่หมายถึนธรรมาที่มีัลยาธรรม ประพฤิปิบัิีาม มีุธรรมสู เป็นที่เารพนับถือ และยย่อสรรเสริอบุลทั่วไป
ารศึษาถือเป็นวประทีปทาปัา ที่ะนำพาบุลไปสูุ่หมายปลายทา อันหมายถึวามเริ้าวหน้าในีวิ ันั้นารศึษาึมีวามสำัเป็นอย่ายิ่สำหรับผู้นทุยุทุสมัย ึ่ในอีารศึษาะอยู่ในรูปแบบอารบวเรียนในวั เพราะวัถือเป็นแหล่รวบรวมวามรู้มามาย ในสมัยนั้นารเรียนารสอนะเป็นารฝึให้อ่านออเียนไ้ มีวามรู้พื้นาน้านิศาสร์ รู้ัารบว ลบ ู หาร และมีารสอนศิลปะเพาะ้าน เ่น าน่า านฝีมือ และานแะสลั สำหรับผู้หิารศึษาะเป็นารเรียนรู้านบ้าน านเรือนาุแม่ และุยายเพื่อให้รู้ัารเป็นแม่ศรีเรือนที่ี แ่ในปัุบันนี้ารศึษาเป็นารเรียนรู้แบบเปิว้า ไม่มีอบเำัทา้านารศึษา ทุวันนี้มีโรเรียน และมหาวิทยาลัยมามายที่เป็นทาเลือทาารศึษาสำหรับเยาวนอไทย โยเพาะารศึษาในระับ อุมศึษา ที่มีมหาวิทยาลัย่าๆมามายเปิรับนัศึเ้าศึษา่อในระับปริารี และในระับอื่นๆ โยมีทั้มหาวิทยาลัยปิที่เน้นรับนัศึษาโยวิธีารรับร และมหาวิทยาลัยเปิที่ให้โอาสสำหรับนทุเพศทุวัยไ้เ้าศึษา่อเพื่อ้นว้าหาวามรู้ ประสบาร์ และใ้ในารำรีวิให้มีวามสุ่อไป สำหรับารศึษาแบบมหาวิทยาลัยเปิอาทิเ่นมหาวิทยาลัยสุโทัยธรรมาธิรา ึ่ัั้ึ้นเพื่อยายและระายโอาสทา้านารศึษาระับอุมศึษาแ่ประาน เน้นให้นัศึษาเรียนรู้้วยนเอาสื่อ่าๆที่มหาวิทยาลัยไ้ัให้ โยปัุบันมีสาาวิาที่เปิสอนมามาย ามวามสามารถอบุลในแน่าๆ ลอระยะเวลาั้แ่อีนถึปัุบัน มหาวิทยาลัยสุโทัยธรรมาธิราไ้เพาะ้นล้า นเริอามเป็น้นไม้ให่ไว้เป็นำลัอาิมามาย ระัระายหลายพื้นที่ทั่วประเทศ และสร้าประโยน์ให้แ่ประเทศาิในหลายๆ้าน ึ่ารศึษาอมหาวิทยาลัยสุโทัยธรรมาธิรา ถือเป็นารศึษาไม่มีที่สิ้นสุ และไร้ึ่อบเำั ประานทุเพศทุวัย มีโอาสเท่าเทียมันทา้านารศึษา ึถือไ้ว่าลอีวิอนหลายๆนสามารถที่ะทำารศึษา้นว้าหาวามรู้ามหาวิทยาลัย แห่นี้ไ้ลอเวลา เพราะารศึษานอาะเป็นพื้นานในารประอบอาีพแล้ว ยัเป็นราานที่ีในารสร้าานะทาสัม และทำให้นมีิใ วามิเห็น่าๆที่ว้าไล ารศึษาึมีวามสำั่อบุลในสัมทุๆนั้น ลอระยะเวลาารำรีวิอมนุษย์ ถึแม้ะประสบปัหา่าๆ มามายเ้ามาในีวิ ารแ้ปัหาที่ีที่สุือารใ้วามรู้ วามสามารถอนที่สั่สมมาแ้ไปัหาอย่ามีเหุผล ถึแม้ว่านะมีารศึษาที่่ำ้อยเพียใ็้อใ้วามรู้ ประสบาร์ัล่าวมาัารแ้ไปัหาที่เ้ามาในีวิ ึ่สะท้อนให้เห็นว่าบุลที่าโอาสในารเ้าศึษาามสถาบัน่าๆ ็ยัสามารถมีารศึษาไ้โยารยันหมั่นเพียร และเรียนรู้าสิ่่าๆ ที่อยู่รอบัว สามารถนำไปปรับใ้ับีวิให้เิวามเหมาะสม และเป็นประโยน์่อนเอและสัมมาที่สุ เ่นเียวับำล่าวที่ว่า “ไม่สายเินเรียน” หมายถึารเรียนรู้าสิ่่า ๆ รอบัว้วยเ่นัน ัวอย่าบุลในสัมที่ใ้ประโยน์าารเรียนรู้มีให้เห็นอยู่มามายในโอาสนี้อยัวอย่าุยายไฮ ันันทา อายุ ๘๑ ปี ราษรอาวุโสอนนึุ่ยายไ้บารศึษาเพียั้นประถมศึษาปีที่ ๔ เพราะานะทาบ้านมีวามยาน แ่สิ่ทีุ่ยายยึถือือวามถู้อึไ้ออมา่อสู้เรื่อที่ินทำินโรารห้วยละห้า ัหวัอุบลราธานี เป็นระยะเวลานานว่า ๓๐ ปี นไ้ที่ทำินลับืนมา สิ่นี้ทำใหุ้ยายไ้รับพระราทานปริารัศาสร์มหาบัิิิมศัิ์มหาวิทยาลัยรามำแห าสมเ็พระเทพรันราสุาฯ สยามบรมราุมารี ึ่เรื่อนี้สะท้อนให้เห็นว่าารศึษาถือเป็นสิ่ที่มีวามสำั เยาวนทุนึวรั้ใศึษาเล่าเรียนเพื่อนำวามรู้ไปพันาีวิ และ่วยเหลือประเทศาิ่อไป
ลอีวิอนเราารศึษาถือไ้ว่าเป็นปััยหนึ่ในีวิที่มีวามสำัเป็นอย่ายิ่ เยาวนทุนผู้มีารศึษาึวรั้มั่น ยันหมั่นเพียรในารศึษาเล่าเรียน และเรียนรู้ให้เิวามระ่าแ้ในวิาวามรู้ นสามารถนำวิาที่ไ้ั้ใศึษาเล่าเรียนไปปรับใ้เพื่อให้เิประโยน์่อนเอ และสัมไ้ลอีวิ สมั่พระบรมราโวาทอพระบาทสมเ็พระเ้าอยู่หัวที่ไ้พระราทานแ่ะอาารย์ รู และนัเรียนโรเรียนวัไลัวล เมื่อวันที่ ๓๑ พฤษภาม พุทธศัรา ๒๕๑๗ วามอนหนึ่ว่า“...าระเล่าเรียนหรือทำารใๆ ให้สำเร็ไ้้วยีโยลอนั้น ึ้นอยู่ับวามั้ใริเป็นให่ เพราะวามั้ใรินี้ เป็นเรื่อมือสำัที่ะ่วยำัวามเียร้าน วามอ่อนแอ และวามท้อถอย ไ้อย่าียิ่...”
ผู้เียน : นายเนิเาวน์ แ้ว
ั้นมัธยมศึษาปีที่6 โรเรียนอำมาย์พานินุูล
ความคิดเห็น