คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #22 : ตอนที่13 อาจารย์ต้นหลิว re:project 100%
้าน้อยโรามารายานัวอรับ
เยที่ราวนี้มา้า ัันไปแบบเ็มๆ อนเลยอรับ!
------------------------------------------------------------------------------------------------------
พัลาวันที่แสนยาลำบาอเรมีอาในที่สุ็บลเพราะทุน้อแยย้ายันไปเรียนวิาเลือในาบบ่าย
เ็สาวที่รอมาไ้รบสามสิบสอรีบเร่เินออาอาาร รไปยัายป่าทาะวันอโรเรียน
แม้ทาเ้าป่าะอยู่ใล้หอวอริเออร์เพียมอเห็น แ่อาาเที่ว้าให่็ทำให้าระเินทาลึเ้าไปยัินเวลา
ุหมายอเรมีอาือบึให่ในบริเวที่ถูปรับภูมิทัศน์แล้ว
อย่าที่ไ้ล่าวไปว่าป่าแห่นี้เื่อม่อเป็นส่วนหนึ่อป่าไอหมอ
แม้ะไม่มีอันรายาสิ่ลึลับ แ่อาาบริเว็ว้าและรัเสียนอาลายเป็นอันรายึ้นมาไ้
ึไ้มีารปรับภูมิทัศน์อพื้นที่บาส่วนให้เหมาะแ่ารใ้าน
เรมีอาเินไปา็มอแผนที่ในมือไป
ผ่านไม้ให่น้อยนานานิที่แ่ันอออสีสันสวยามแ่แ้มฤูใบไม้ผลิ รู้สึัวอีที็มาถึที่หมาย
เบื้อหน้าือบึว้าให่นอาเรียไ้ว่าทะเลสาบนาย่อมๆ
น้ำใสสะอาสะท้อนแสเป็นประายระยิบระยับ มอเห็นเาฝูปลาแหวว่าย อไม้น้ำหลาสีสันอว่อูันอยู่เป็นหย่อมๆ
เสียนร้อแว่วมาให้ไ้ยิน นอานี้ยัมีสัว์เล็ๆ อย่าผีเลื้อและระรอให้เห็น
วาสีเินปรือลอย่าผ่อนลาย
เรมีอายอมรับว่าสถานที่ที่ไม่่อยมีใรมาเยือนแห่นี้สบและสวยามริๆ เพียแ่ ารใ้มันเป็นห้อเรียน็ยัออะไม่ปิอยู่ี
ีเนนยัมีสถานที่อีมามายที่สวยาม สะว และเหมาะสมยิ่ว่าะใ้าน
ท่ามลาธรรมาิอันเียบสบ
้นหลิวให่ที่แผ่ิ่้านสาาอยู่ริม้านหนึ่อบึ่าสะุา
เรมีอาเินเ้าไปใล้ สัมผัสเปลือไม้ทีู่แล้วน่าะผ่านาลเวลามาอย่าน้อยๆ
็หลายร้อยปีหรือมาว่านั้นอย่าื่นม
‘แล้วอาารย์...’ วาสีเินวามอทั่วๆ ะเินไปหยุยืนริมบึ
“สวัสีแม่หนูน้อย”
ทันในั้นเสียอผู้หิที่ไม่รู้ั็ัึ้นา้านหลั
เสียนั้นฟัูมีอายุ ้ำยัแฝสัมผัสที่ลึลับอย่าประหลา
เรมีอาหันไปามเสียทันที
ลำ้นหนาปราใบหน้านาให่แทรออมาาเปลือไม้หยาบ
เรื่อหน้าและวาวนให้รู้สึว่าเป็นหิราที่เปี่ยมเมา
ใบหน้านั้นำลัส่ยิ้มอ่อนโยนและ้อมอมาที่เรมีอา
วินาทีนี้่อให้อีฝ่ายะอ่อนโยนแ่ไหน
นมอ็ยิ้มไม่ออทั้นั้นแหละ!
เรมีอาเือบหลุสบถออไปแล้ว
เหุาร์นี้เลาๆ ะถอแบบมาานิยายสยอวั เพราะ่อให้โลนี้เ็มไป้วยเวทมนร์และสิ่มีีวิมหัศรรย์มามาย
แ่มัน็ไม่ไ้ทำให้้นไม้หน้ามนุษย์ลายเป็นแฟร์รี่มุ้มิ้น่ารัแ่อย่าใ
“เ้าเป็นเรมีอา โอมาสินะ”
ใบหน้าใน้นไม้แย้มยิ้มอ่อนโยน
อีฝ่ายเอ่ยทำลายวามเียบเมื่อเห็นว่าเ็สาวะัไปนาน
เรมีอารู้ว่าัวเอเสียมารยาทแล้วึรีบวบุมริยาให้เป็นปิ
เธอไม่ไ้หวาลัว...็แ่สะุ้นิหน่อย
“ใ่่ะ แล้วท่านือ...”
เธอพยายามใ้ถ้อยำที่สุภาพ เพราะ่อให้ไม่รู้ว่าอีฝ่ายเป็นสิ่มีีวิประเภทไหน
แ่ไอพลัที่สัมผัสไ้็บ่บอถึาลเวลาอันยาวนานที่แ่าามนุษย์ทั่วไปัเน
“นั่นสินะ ถ้าพบันในสถานะนี้
็้อบอว่า้าือเทรวิส มูน อาารย์เ้าอวิาลุ่มเวทมนร์”
“อาารย์!?”
ราวนี้เรมีอายอมรับว่าใริๆ แล้ว ็รูปอ ‘เทรวิส มูน’
ที่ลไว้ในหนัสือู่มือมันไม่ใ่อย่านี้สัหน่อย!
“็แ่ร่าั่วราวเท่านั้น”
ล้ายอีฝ่ายะเ้าใสิ่ที่เธอำลัสสัย
“แปลว่าท่านไม่ใ่มนุษย์?”
“ถ้าไม่ทำแบบนั้นอาารย์เ็น้อยทั้หลายะเอาแ่ั้ำถามน่ะสิ”
่อนหน้านี้เรมีอา็ไ้ยินำเล่าลือเี่ยวับวิาผีสิและอาารย์ผีสาวประำวิานี้มาบ้า
เพราะอาารย์ทุนที่เยพูุย้วย่า็บอเป็นเสียเียวันว่าพวเาไม่เยพบอาารย์เ้าอวิาลุ่ยเวทมนร์ที่ื่อเทรวิส
มูนนนี้แบบัว่อัวสัรั้ อย่ามา็เยเห็นาในรูปภาพ
แ่เพราะมหาปรา์าลิิวรัสเป็นผู้รับรอึไม่มีใริเ้าี้ให้มาวาม
“แล้วทำไมถึยอมให้ันเห็นร่านี้ล่ะะ”
ถ้า้อารปิบััวนถึนานั้น ทำไมถึยอมให้นัเรียนเห็น่ายๆ
“็เ้าะมาเป็นลูศิษย์อ้าไม่ใ่หรือ
็เลยอยาบอวามริเอาไว้ และหวัว่าเ้าะเ็บเรื่อนี้เป็นวามลับ”
ำพูนี้ประหลา
แ่เพราะเป็นลูศิษย์็้อบอวามลับที่สู้เ็บมาลอเลยหรือ
อีอย่านี่็แ่วิาเลือที่เมื่อเปลี่ยนภาเรียน็อามีารโยย้าย ไม่มีวามำเป็น้อใส่ในานี้
วาสีเินสบับวาเปลือไม้ที่แลูอ่อนโยน
ทั้ที่มันไม่มีประาย แ่ลับทำให้ผู้้อมอถลำลึลไปไ้อย่าประหลา
“ไ้ามที่ท่านอ่ะ อาารย์มูน” เธอไม่เ้าใุประส์ออีฝ่าย แ่็เารพวามลับอผู้อื่น
“ถึมูนะเป็นื่ออ้าริๆ
แ่็ไม่ใ่ื่อที่น่าเรียบ่อยนั ถ้าอย่าไรเรีย้าว่า ‘ย่า้นหลิว’
ีหรือไม่ ฟัูไม่ห่าเหิน าลิิวรัสเอ็เรีย้าเ่นนั้น”
“่ะ ท่านย่า้นหลิว” พออบไปแบบนั้นเรมีอา็ไ้รับสายาเอ็นูอีรั้ ่อนราวนี้้านหลิวยาวะยับมาแะบนศีรษะอเธอเบาๆ
เป็นวามรู้สึที่แปลประหลา แ่็ใ่ว่าารไ้รับวามเอ็นูะเป็นเรื่อไม่ี
เธอึยิ้มออไปเล็น้อย
“เอาล่ะ ทัทายันพอแล้ว
มาเริ่มบทเรียนอเราันีว่า...วิานี้ะเรียนารวบุมสิ่่าๆ ้วยารใ้เสียเพลาลุ่ยเป็นสื่อ”
อาารย์้นหลิวเริ่มอธิบาย
“มัน่าับลุ่ยธรรมาอย่าไรหรือะ”
“ถ้าพูถึลุ่ยที่เป็นอุปร์็ไม่มีอะไร่า
สิ่ที่่าือเราะใส่พลัเวทแทรเ้าไปในบทเพลแทนะที่บรรเลธรรมา ารทรอแทรพลัเวทในลัษ์นี้มีลำับั้นและระับพลัที่ำเพาะเ่นเียวารบรรเลามโน้นรีที่ถู้อ
มันึไม่ใ่ทั้ารบรรเพลธรรมาและไม่เหมือนารใ้เวทมนร์ทั่วไป”
ำอธิบายนี้่วยให้เรมีอาเห็นภาพสิ่ที่ะ้อทำัึ้น
“สิบปาว่าไม่เท่าาเห็น ลอมเอสัหน่อยเป็นไร”
ใบหน้ารายิ้มให้ แสสว่าปราึ้นรหน้า่อนลายสภาพเป็นลุ่ยไม้ไร้ลวลายลอยอยู่ลาอาาศ
เ้าอใ้ิ่หลิวยาวเป็นสายอัวเอับมันไว้ เลื่อนไปใล้ปา
ใบหลิวเรียวเล็ยับพลิ้วไหวไม่่าานิ่วมือ พวมันเรียัวามำแหน่่อัวโน๊อย่าพอิบพอี
เสียลุ่ยบรรเลัึ้น
เป็นเพลที่เรมีอาไม่รู้ั เสียใสัวานวนเลิบเลิ้ม
ท่วทำนอไพเราะเสนาะหูัเรียบเรื่อย เห็นเป็นภาพอสายน้ำที่ไหลเอื่อยผ่านลำธารน้อยให่ไปามป่าอันอุม
เรมีอาหลับาฟัอย่าาบึ้
่อนที่ไม่ี่วินาที่อมา วาสีเินะ้อเบิว้าเมื่อรับรู้ถึพลัที่อยู่ๆ
็มาวนเวียนรอบัว ใบไม้บนพื้นเริ่มเลื่อนไหว ยับไปามัหวะนรีราวับมีีวิ
เ็สาวอหัวเราะไม่ไ้ะมอเหล่าใบไม้หลาสีำลัเ้นระบำ
เธอเพลิเพลินับมันนระทั่บเพล ่อนะปรบมือให้ทั้นันรีและนัแส
“อบหรือไม่” เสียอาารย์้นหลิวถามอย่าเอ็นู
“แน่นอน่ะ มันวิเศษมา”
“ี เ่นนั้น้ามีอวัเล็ๆ น้อยๆ
ะให้” อีฝ่ายพูบลุ่ยอีอัน็ปราึ้น ราวนี้เป็นลุ่ยที่ทำาไม้สีำสนิท เ้าอยื่นมันให้เรมีอา
เธอรับมาูอย่าสนใ แม้ะเป็นแ่ลุ่ยไม้เรียบๆ
ไร้ลวลาย แ่เนื้อไม้สีำสนิทอย่านี้ใ่ะหาันไ้ทั่วไป
และวามเนียบเรียบเป็นมันวาวอมัน็ทำให้รู้ว่าเป็นผลานที่ทำอย่าใส่ใและพิถีพิถัน
“อบุ่ะ”
“ีใที่เ้าอบ เอาล่ะ
ที่นี้้าะอธิบายเนื้อหาเบื้อ้นร่าวๆ ลุ่ยเวทมนร์เป็นศาสร์ารวบุมแนหนึ่
มีารแบ่ลำับวามยา่าย...”
นเป็นนัเรียนั้ใฟัและทำวามเ้าใ
สรุปใวามไ้ว่า
สิ่อแ่ละอย่าวบุมไ้ยา่าย่าัน ไล่ั้แ่สิ่อธรรมาไปนถึสิ่ที่มีีวิิใ
ถ้าะให้แบ่โยละเอีย็พอะแบ่ไ้เป็นเ็ั้น
หนึ่ือวบุมสิ่ไม่มีีวินาเล็ๆ สอือสิ่ไม่มีีวิที่มีนาให่
สามือสิ่ไม่มีีวิแ่มีพลัเวท สี่ือสิ่มีีวิที่มีิใไม่ับ้อนเ่นสัว์
ห้าือารวบุมธาุเออโล หือสิ่มีีวิและมีพลั
และั้นสุท้ายือารวบุม ‘ิใ’ อสิ่มีีวิ
ะเห็นว่าั้แ่ั้นที่หนึ่ถึหล้วนเป็นเพียารวบุมารระทำ
มีเพียั้นสูสุเท่านั้นที่เป็นารวบุมิใ
“อย่าไร็าม
แรสุอารใ้ลุ่ยเวทมนร์็ือารเรียนรู้โน๊เพลและบรรเลให้ถู้อ”
อาารย์้นหลิวล่าวบท้าย ัทบันห้วนๆ
ว่าถ้ายัเป่าให้เป็นเพลไม่ไ้็ไม่้อพูถึารสำเร็ลำับั้นทั้เ็เลย
“มีเพลที่้อใ้เป็นารเพาะมั้ยะ”
เรมีอาสันนิษานาเพลที่อีฝ่ายเล่น่อนหน้าึ่เป็นเพลที่ไมุ่้นหูเอาเสียเลย
“ย่อมมี และหาเป่านำนา็อาัแปลเนื้อเพลไ้เอ
แ่่อนะไปถึรนั้น ำถามแร็ือเ้าเล่นเรื่อนรีนินี้เป็นหรือเปล่า”
“อืม...พอไ้มั้ะ” นถูถามอบอย่าไม่่อยแน่ใ
อนเ็ๆ มีอาารย์สอนนรีในหมู่บ้านเยสอนให้
ันั้นถ้าแ่เป่าลุ่ยให้เป็นเพลสัสอสามเพลล่ะ็เธอยัพอะทำไ้อยู่
เพียแ่ไม่มั่นใว่าฝีมือะผ่านมารานออาารย์้นหลิวหรือเปล่า
“สิบปาว่าไม่เท่าาเห็น”
อีฝ่ายพูประโยเิม เรมีอาเ้าใทันทีว่าอาารย์้อารให้นแสใหู้
แม้ะรู้สึเินๆ อยู่บ้า แ่เธอ็แนบลุ่ยสีำับริมฝีปา
สมอน้อยๆ เ้นบทเพลที่ำไ้ัเนที่สุออมา ่อนเริ่มบรรเล
เพราะเป็นบทเพลที่สอนให้เ็เล็
ึเป็นเพล่ายๆ ที่มีัหวะน่ารัสนุสนาน
แ่ยิ่บทเพลำเนินไป
วาเปลือไม้ที่้อมออย่าอ่อนโยนลับ่อยๆ เบิว้า้วยวามื่นะลึไม่ไ้
บทเพลยิ่่าย
็ยิ่โว์วามสามารถอผู้บรรเลไ้น้อย และบทเพลที่่าย
็ยาะบรรเลให้แ่าและเพิ่มเิมวามไพเราะเป็นพิเศษ ันั้นนที่ทำมันไ้
ย่อมแสให้เห็นถึฝึมือที่ไม่ธรรมา
“ยอเยี่ยม”
ทันทีที่เรมีอาเล่นบ็ไ้รับำม
“อบุ่ะ” นถูมลูบท้ายทอย้วยท่าทาเ้อเิน
“เสียเพลเ่นนี้หาบอว่าาว
‘ริออน’ เป็นผู้บรรเล้า็เื่อ”
“ริออน?
หมายถึเผ่าริออนที่อยู่ทาเหนืออเวเียหรือะ”
“ะมีริออนใไ้อีเล่า”
เรมีอาเผลอมวิ้ว
ำมนี้ออะมาเินไปสัหน่อยหรือไม่
แผ่นินอเผ่าริออนั้อยู่ทาเหนืออเวเียิับลอฟอร์
ไฮาและโฮอัส และมีทะเลั้นวาระหว่าินแนน้ำแ็สุสายา
แ่ไม่ถูนับรวมเป็นหนึ่ในประเทศอแผ่นินเวเีย
าวริออนเป็นนเผ่าที่เร้นายาโลภายนอ
แทบไม่มีาริ่อับประเทศเพื่อนบ้าน พวเาอยู่อย่าสบและสันโษ
โยที่ประเทศอื่นๆ ในเวเีย็มีสนธิสัาว่าะไม่ยทัพบุริออนหาไม่เป็นฝ่ายถูโมี่อน
ทั้หมเพราะนเผ่านี้มีวามพิเศษ
ลูหลานรุ่นแล้วรุ่นเล่าอริออนือผู้รับใ้แห่เสียเพลและารนรี
พวเาทุนเิมาพร้อมเลืออนันรี
เวทมนร์ที่ใ้ผ่านเรื่อนรีทั้หลายล้วนมีวิวันาารมาานเผ่านี้
ันั้นารถูื่นมว่ายอเยี่ยมเสมือนนอริออน
ึถือเป็นเียริที่ยิ่ให่มาสำหรับเหล่านันรี
เรมีอารู้สึระานมือไม้อยู่ไม่สุ
อาารย์้นหลิวเห็นเ่นนั้น็ไม่ไ้ทำให้เ็สาวลำบาใอี
ึเปลี่ยนเรื่อลับไปยับทเรียน่อ
ทั้สอเริ่มาารเรียนโน้เพลพื้นานเพื่อเรมีอาะไ้เป่าให้ำนา
เวลาที่เหลือึหมเวลาไปับารฝึและำบทเพล
เรมีอายอมรับว่าเธอสนุนแทบลืมเวลา
และั้ใะลับไปฝึ้อมเนื้อเพลที่ไ้มานว่าะล่อ
“แล้วเรา่อยมาพบันวันศุร์หน้า” อาารย์้นหลิวยิ้มส่นัเรียนนเียวอนทีู่ะระือรือล้นไม่เลว
“แล้วเอัน่ะท่านย่า้นหลิว” เรมีอา้มหัวแสวามเารพ แ่่อนะหันหลัลับ็พลันนึบาอย่าึ้นไ้
“มีอะไรหรือ”
อีฝ่ายเห็นท่าทาอเธอึถาม
“อถามอะไรสัอย่าไ้มั้ยะ” มันเป็นเรื่อที่วนใเธอมาั้แ่แร
แ่เพราะเพลิเพลินับารเรียนนเินไป็เลยลืมเสียสนิท
“ถามมาสิ ถ้าอบไ้ันยินีะอบ”
ิ่วหลิ่วสั่นไหวน้อยๆ ล้ายเื้อเิ
“วิานี้ไม่เยมีนัเรียนมา่อนเลยริๆ
หรือะ”
“เ้าเป็นนัเรียนนแรอ้า”
“ทำไมถึเป็นอย่านั้นะ”
วิาที่น่าสนในานี้
หลายปีที่ผ่านมาะไม่มีนัเรียนที่รัในเสียเพลนไหนสนใเลือสันเียวหรือ
่อให้ไม่รู้ว่าอาารย์มูนเริ่มสอนวิานี้ั้แ่เมื่อไหร่
แ่อ้าอิาที่มีอาารย์หลายท่านเยไ้ยินื่อผู้สอนและวิา
็ีวามไ้ว่าน่าะหลายปีมาแล้ว
“นั่นสินะ...เพราะไม่มีใรสนใระมั” ำอบำปั้นทุบิน แ่สายานอบลับแฝวามนัยน์
ล้ายำลัสนุที่ไ้หยอล้อนสสัย
ใริเรมีอาอยาะถาม่อ แ่ลอมานานี้็รู้แล้วว่าไม่ไ้ำอบที่้อาร
ที่ถามออไป็แ่ารวัว ในเมื่ออีฝ่ายยอมเปิเผยัวริับเธอ
็อาะยอมอธิบายเรื่อนี้ให้ฟั้วย็ไ้
แ่สสัยะหวัมาไป
เธอทำท่าะบอลาอีรั้
แ่รั้นี้ลายเป็นฝ่ายถูเรียไว้
“เ็น้อย เ้าเื่อในพรมลิิหรือไม่”
ำถามประหนึ่อยู่ในวิาวรรรรมและปรัาทำเอาิ้วเรียวมวเ้าหาัน
“เื่อว่ามีอยู่
แ่ไม่าหวัและศรัทธา อบแบบนี้ไ้มั้ยะ”
หลัไร่รออยู่รู่หนึ่เรมีอา็เลืออบอย่ารไปรมา
“แล้วะารรมเล่า”
“มัน่าันรไหนหรือะ” เธอัไปไม่ถูแล้ว
นถามหัวเราะออมา
่อนะพลิลิ้นลายเป็นเห็น้วยว่าพวมันไม่่าัน
...ถ้าเห็นว่าไม่่าริ
ะถามึ้นมาทำไม
ลายเป็นว่าบาบเรียนนี้ไป
ปริศนาในรั่วโรเรียนอเธอ็เพิ่มึ้นมาอีอย่าหนึ่นไ้...
ความคิดเห็น